Grupos sociales

1. 11
LOS GRUPOS LOS GRUPOS
SOCIALESSOCIALES

2. 22
OBJETIVOSOBJETIVOS
Definir el concepto de grupo social.Definir el concepto de grupo social.
Establecer diferencias entre el nivel de Establecer diferencias entre el nivel de
interacción del grupo. interacción del grupo.
Analizar las influencias de los grupos Analizar las influencias de los grupos
primarios, secundarios y terciarios.primarios, secundarios y terciarios.
Aplicar el conocimiento adquirido.Aplicar el conocimiento adquirido.

3. 33
DEFINICIÓN - GRUPO SOCIALDEFINICIÓN - GRUPO SOCIAL
Un grupo social se forma cuando dos o Un grupo social se forma cuando dos o
más personas con propósitos comunes más personas con propósitos comunes
se unen e interactúan.se unen e interactúan.
Según el diccionario de la Real Academia Según el diccionario de la Real Academia
Española significa:Española significa:

Grupo social al que se adscribe un individuo Grupo social al que se adscribe un individuo
por compartir comportamientos, valoraciones por compartir comportamientos, valoraciones
y creencias.y creencias.

4. 44
ELEMENTOS DEL GRUPO SOCIALELEMENTOS DEL GRUPO SOCIAL
Para que sea un grupo social tiene que haber Para que sea un grupo social tiene que haber
relación entre sus miembros e intereses relación entre sus miembros e intereses
comunes.comunes. Es indispensable la forma en que Es indispensable la forma en que
esos miembros se relacionan y se afectan esos miembros se relacionan y se afectan
mutuamente.mutuamente.
Desde el punto de vista sociológico un grupo Desde el punto de vista sociológico un grupo
social puede consistir lo mismo de: social puede consistir lo mismo de:

Tres personasTres personas

Dos personasDos personas

Cientos de personasCientos de personas

Miles de personasMiles de personas

5. 55
¿Es esto un grupo social?¿Es esto un grupo social?

6. 66
NECESIDADES DEL SER HUMANONECESIDADES DEL SER HUMANO
La interacción social es indispensable La interacción social es indispensable
para el desarrollo de las características para el desarrollo de las características
que nos convierten en humanos.que nos convierten en humanos.
Las potencialidades del ser humano no se Las potencialidades del ser humano no se
desarrollarían si no fuera por el proceso desarrollarían si no fuera por el proceso
de interacción social.de interacción social.

7. 77
NECESIDADES DEL SER HUMANONECESIDADES DEL SER HUMANO
Desde su nacimiento el ser humano Desde su nacimiento el ser humano
necesita contacto íntimo y continuo con necesita contacto íntimo y continuo con
las demás personas para adquirir su las demás personas para adquirir su
personalidad. personalidad.
Es a través del contacto cercano y Es a través del contacto cercano y
estrecho que el ser humano se socializa y estrecho que el ser humano se socializa y
se humaniza.se humaniza.

8. 88
Continuación…Continuación…
Para que el ser humano pueda sobrevivir necesita Para que el ser humano pueda sobrevivir necesita
la ayuda de las demás personas para:la ayuda de las demás personas para:

AlimentaciónAlimentación

ProtecciónProtección

SeguridadSeguridad

SatisfacciónSatisfacción

Todas las demás necesidadesTodas las demás necesidades
Los grupos sociales son los formadores de la Los grupos sociales son los formadores de la
personalidad, sin ese elemento importantísimo en personalidad, sin ese elemento importantísimo en
el desarrollo el niño nunca alcanzaría la categoría el desarrollo el niño nunca alcanzaría la categoría
de ser humano. Según el niño crece aprende la de ser humano. Según el niño crece aprende la
conducta que se espera de él en diferentes conducta que se espera de él en diferentes
posiciones.posiciones.

9. 99
INTERACCIÓN : ESTATUS Y ROL INTERACCIÓN : ESTATUS Y ROL
Existen dos concepciones de la interacción Existen dos concepciones de la interacción
social: el status y el rol.social: el status y el rol.
El estatus es la posición social que la El estatus es la posición social que la
persona ocupa en el grupo en términos de persona ocupa en el grupo en términos de
prestigio y poder.prestigio y poder.
Ralph Linton clasifica el estatus en dos Ralph Linton clasifica el estatus en dos
vertientes: vertientes:

Estatus adscritoEstatus adscrito

Estatus adquiridoEstatus adquirido

10. 1010
ESTATUS SOCIALESTATUS SOCIAL
El estatus adscrito se determina por nacer El estatus adscrito se determina por nacer
en una familia dada, por tener cierta edad, en una familia dada, por tener cierta edad,
por pertenecer a un género.por pertenecer a un género.

Ejemplos:Ejemplos:
El estatus adquirido la persona lo obtiene El estatus adquirido la persona lo obtiene
por medio del estudio, el esfuerzo y la por medio del estudio, el esfuerzo y la
motivación.motivación.

Ejemplo de cómo el estatus adscrito puede Ejemplo de cómo el estatus adscrito puede
influenciar el adquirido:influenciar el adquirido:

11. 1111
ROL SOCIALROL SOCIAL
El rol social se refiere a la conducta que se El rol social se refiere a la conducta que se
espera de las personas que ocupan espera de las personas que ocupan
determinadas posiciones y la forma en que determinadas posiciones y la forma en que
desempeñan sus responsabilidades. desempeñan sus responsabilidades.
Cuando una persona ejercita sus derechos Cuando una persona ejercita sus derechos
y deberes en una posición que ocupa está y deberes en una posición que ocupa está
ejecutando su rol.ejecutando su rol.
El aprendizaje de los roles que tiene que El aprendizaje de los roles que tiene que
desempeñar es básico en la socialización.desempeñar es básico en la socialización.

12. 1212
¿Cuál son los roles que¿Cuál son los roles que
ustedes tienen? ustedes tienen?

13. 1313
¿Cuál son los roles que¿Cuál son los roles que
ustedes tienen? ustedes tienen?

14. 1414
CLASIFICACIÓN DEL CLASIFICACIÓN DEL
GRUPO SOCIALGRUPO SOCIAL
Hay varias maneras de clasificar a los Hay varias maneras de clasificar a los
grupos sociales. Los sociólogos lo grupos sociales. Los sociólogos lo
dividen por los siguientes grupos:dividen por los siguientes grupos:
 primariosprimarios
 secundariossecundarios
 terciariosterciarios

15. 1515
GRUPO PRIMARIOGRUPO PRIMARIO
Son los grupos sociales de asociación Son los grupos sociales de asociación
íntima y de mayor cooperación entre sí. íntima y de mayor cooperación entre sí.
Charles H. Cooley indica que el grupo Charles H. Cooley indica que el grupo
primario es el resultado de una interacción primario es el resultado de una interacción
larga e íntima bajo condiciones larga e íntima bajo condiciones
informales.informales.
La interacción social depende de la La interacción social depende de la
comunicación no de la proximidad.comunicación no de la proximidad.

16. 1616
GRUPO PRIMARIOGRUPO PRIMARIO
No se necesitan palabras para la No se necesitan palabras para la
comunicación, suelen bastar los gestos y comunicación, suelen bastar los gestos y
el tono de voz en el grupo primario.el tono de voz en el grupo primario.
La interacción se caracteriza por la La interacción se caracteriza por la
espontaneidad y la reciprocidad en la espontaneidad y la reciprocidad en la
relación.relación.

17. 1717
GRUPO SECUNDARIOGRUPO SECUNDARIO
Este tipo de grupo se caracteriza por unas Este tipo de grupo se caracteriza por unas
relaciones menos íntimas y personales. relaciones menos íntimas y personales.
La interacción entre sus miembros es formal.La interacción entre sus miembros es formal.
Tiene, por lo general, una organización definida Tiene, por lo general, una organización definida
y un programa de actividades delineadas.y un programa de actividades delineadas.
Este grupo refleja la vida cultural de la Este grupo refleja la vida cultural de la
comunidad, la organización del grupo tiene una comunidad, la organización del grupo tiene una
vida más larga que la de sus miembros. vida más larga que la de sus miembros.

18. 1818
GRUPO SECUNDARIOGRUPO SECUNDARIO
El grupo perdura aunque sus miembros pueden El grupo perdura aunque sus miembros pueden
entrar y salir del mismo o haya cambios en la entrar y salir del mismo o haya cambios en la
directiva. directiva.
Suele haber menos influencia del grupo Suele haber menos influencia del grupo
secundario, pero hay un deseo de secundario, pero hay un deseo de
reconocimiento y competencia entre los reconocimiento y competencia entre los
miembros del grupo.miembros del grupo.
A veces es difícil distinguir entre los grupos A veces es difícil distinguir entre los grupos
primarios y secundarios debido a que las primarios y secundarios debido a que las
relaciones humanas no siempre se llevan a relaciones humanas no siempre se llevan a
cabo de una misma manera.cabo de una misma manera.

19. 1919
GRUPO TERCIARIOGRUPO TERCIARIO
Algunos sociólogos no reconocen los Algunos sociólogos no reconocen los
grupos terciarios en la literatura.grupos terciarios en la literatura.
Los grupos terciarios son aquellos que son Los grupos terciarios son aquellos que son
estrictamente casuales, transitorios, de estrictamente casuales, transitorios, de
corta duración y que en un momento dado corta duración y que en un momento dado
persigue cierto objetivo común.persigue cierto objetivo común.

20. 2020
CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS
La relación que existe entre los miembros La relación que existe entre los miembros
y la comunicación y reciprocidad que se y la comunicación y reciprocidad que se
establecen entre ellos.establecen entre ellos.

Sentido de pertenenciaSentido de pertenencia

Bienestar asociado a comunidad de ideas, Bienestar asociado a comunidad de ideas,
valores y actividades compartidas por los valores y actividades compartidas por los
miembros del grupo. miembros del grupo.

21. 2121
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
(Continuación)…(Continuación)…
La lealtad caracteriza a los miembros del grupo.La lealtad caracteriza a los miembros del grupo.
El etnocentrismo también (sentimiento de El etnocentrismo también (sentimiento de
preferencia que los individuos sienten hacia los preferencia que los individuos sienten hacia los
de su mismo grupo) caracteriza a los miembros de su mismo grupo) caracteriza a los miembros
del grupo.del grupo.
El etnocentrismo no siempre es una cualidad El etnocentrismo no siempre es una cualidad
humana positiva, este envuelve solidaridad entre humana positiva, este envuelve solidaridad entre
su grupo y antagonismo hacia los otros grupos su grupo y antagonismo hacia los otros grupos
de afuera. La misma promueve la rivalidad y los de afuera. La misma promueve la rivalidad y los
conflictos mientras que disminuye la conflictos mientras que disminuye la
comunicación y aumenta la distancia social. comunicación y aumenta la distancia social.

22. 2222
FUNCIONES DEL GRUPO SOCIALFUNCIONES DEL GRUPO SOCIAL
Formadores de la personalidadFormadores de la personalidad
Controles para la conducta humanaControles para la conducta humana
Medio para la educaciónMedio para la educación

23. 2323
RESUMENRESUMEN
La interacción de dos o más personas La interacción de dos o más personas
unidas por propósitos comunes da lugar a unidas por propósitos comunes da lugar a
la formación de un grupo social.la formación de un grupo social.
La importancia de un grupo social es su La importancia de un grupo social es su
interacción.interacción.
El niño nace en un grupo social y a través El niño nace en un grupo social y a través
de este y otros grupos es que se convierte de este y otros grupos es que se convierte
en un ser humano.en un ser humano.

24. 2424
RESUMENRESUMEN
Los grupos sociales son formadores de la Los grupos sociales son formadores de la
personalidad. personalidad.
Sirven para los controles de la conducta Sirven para los controles de la conducta
humana.humana.
Son un medio para la educación. Son un medio para la educación.
Los grupos se clasifican en primarios, Los grupos se clasifican en primarios,
secundarios y terciarios.secundarios y terciarios.
Los grupos primarios es una unidad de íntima Los grupos primarios es una unidad de íntima
asociación y cooperación. La familia y los asociación y cooperación. La familia y los
amigos íntimos son grupos primarios.amigos íntimos son grupos primarios.

25. 2525
RESUMENRESUMEN
El grupo secundario se distingue del El grupo secundario se distingue del
primario por el grado de contacto entre primario por el grado de contacto entre
sus miembros y por su organización sus miembros y por su organización
formal. Un grupo político o religioso es un formal. Un grupo político o religioso es un
grupo secundario.grupo secundario.
Los grupos terciarios son casuales, Los grupos terciarios son casuales,
transitorios y de corta duración. Los que transitorios y de corta duración. Los que
se reúnen a ver un concierto es un grupo se reúnen a ver un concierto es un grupo
terciario.terciario.

26. 2626
RESUMEN (continuación)…RESUMEN (continuación)…
Los grupos ejercen varias funciones para Los grupos ejercen varias funciones para
el individuo y la sociedad.el individuo y la sociedad.
 Las características del grupo son:Las características del grupo son:

Tipo de relación que se establece entre sus Tipo de relación que se establece entre sus
miembrosmiembros

El sentido de pertenenciaEl sentido de pertenencia

La lealtad y el etnocentrismoLa lealtad y el etnocentrismo

27. 2727
IDENTIFICA A QUE IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECEGRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciarioprimario, secundario, terciario
GRUPO RELIGIOSOGRUPO RELIGIOSO
PANDILLAPANDILLA
CLUB SOCIALCLUB SOCIAL
Organización AUFEOrganización AUFE
AMIGOS ÍNTIMOSAMIGOS ÍNTIMOS
LOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN LOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN
VIAJEVIAJE

28. 2828
IDENTIFICA A QUE IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECEGRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciarioprimario, secundario, terciario
PERSONAS QUE SOCORREN A PERSONAS QUE SOCORREN A
ALGUIEN EN UN ACCIDENTE ALGUIEN EN UN ACCIDENTE
GRUPO POLÍTICOGRUPO POLÍTICO
FAMILIAFAMILIA
PAREJAPAREJA
GRUPO DE SALÓN HOGARGRUPO DE SALÓN HOGAR
GRUPO DE JUEGOGRUPO DE JUEGO

29. 2929
IDENTIFICA A QUE IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECEGRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciarioprimario, secundario, terciario
GRUPO QUE SE REÚNE PARA GRUPO QUE SE REÚNE PARA
PRESENCIAR UN JUEJO PRESENCIAR UN JUEJO
DEPORTIVODEPORTIVO
FRATERNIDADFRATERNIDAD

30. 3030
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
Diario reflexivo sobre la claseDiario reflexivo sobre la clase
Los tres conceptos más importantes que aprendí hoy:Los tres conceptos más importantes que aprendí hoy:
1. 1.
2.2.
3.3.
Los puntos de la clase de hoy que no están claros para mí.Los puntos de la clase de hoy que no están claros para mí.
1.1.
2.2.
3.3.
Información que necesito aprender antes de entender los puntos que Información que necesito aprender antes de entender los puntos que
no tengo claros todavía.no tengo claros todavía.
1.1.
2.2.
3.3.