Guerra hispano sudamericana (1865-1866)

Tomas Moro

1. Guerra Hispano-Sudamericana (1865-1866)
COLEGIO TOMÁS MORO

2. CONTEXTO
HISTÓRICO: GUERRA
DE SECESIÓN
(1861-1865)
Entre 1861 y 1865, EE.UU. se sumió en la
guerra civil entre los estados del Norte
(industrializados y capitalistas) y los estados
del Sur (agrícolas y proteccionistas). El
conflicto fue motivado, entre otras cosas, por
el tema de la esclavitud, el cual estaba
implantado en los estados del Sur, y que el
gobierno federal, encabezado por Abraham
Lincoln, estaba dispuesto a eliminar.
En 1861, los estados del Sur proclamaron su
independencia (secesión) de la Unión,
formando los Estados Confederados de
América (CSA), librando una sangrienta lucha
contra la Unión y que termina con su derrota
en 1865.

3. Uno de los principales hitos de la Guerra de
Secesión fue la abolición de la esclavitud (1863)
Abraham Lincoln, presidente de
EE.UU. (1861-1865)†

4. LA INTERVENCIÓN
EUROPEA EN
AMÉRICA LATINA
Aprovechando la coyuntura provocada por la
guerra civil de EE.UU. las potencias
imperialistas europeas intervinieron en los
asuntos de América Latina, a través de
invasiones militares y anexiones, destacándose
los casos de:
•República Dominicana, anexada por
España (1861-1866)
•México, el que fue intervenida
militarmente por Gran Bretaña, España y
Francia en 1861. Francia impuso la
monarquía en México (Maximiliano de
Habsburgo) e invadió militarmente el país,
el cual se sumió en una sangrienta guerra
(1862-1867), el cual termina con la muerte
del monarca mexicano.
Mural mexicano que representa la resistencia ante el invasor francés

5. LAS RELACIONES
ENTRE CHILE Y ESPAÑA
Bajo los gobiernos conservadores, nuestro país
había iniciado negociaciones para el
reconocimiento de nuestra independencia
ante España, el cual se había logrado en 1844
bajo el gobierno de Manuel Bulnes.
Por lo tanto, las relaciones diplomáticas entre
ambos países eran normales.
Hacia la década de 1860 y con motivo de la
creciente intervención europea en América
Latina, se generó en ciertos círculos
intelectuales chilenos, un fuerte sentimiento
americanista y de rechazo hacia la influencia
cultural española.
Valparaíso hacia 1864

6. LA INTERVENCIÓN
ESPAÑOLA EN PERÚ
En 1862 España envió una expedición
científica y diplomática a los países
latinoamericanos del Pacífico, el cual tenía
como objetivo, además del científico, hacer
valer su posición de potencia europea y
apoyar a sus conciudadanos residentes en
aquellos lugares.
En esa época, España no había reconocido la
independencia de Perú, y tras una serie de
incidentes contra ciudadanos españoles, la
escuadra hispana se apodera de las islas
Chincha (abril 1864).
Ante la agresión de España, el gobierno de
Perú convoca a una conferencia americana en
Lima, donde Chile y otras repúblicas
latinoamericanas solidarizan con el gobierno
peruano (1864).
Mapa de las islas Chincha

7. Situación del conflicto (1864)
El comandante de la flota española, almirante José Manuel Pareja impuso al gobierno peruano un tratado, por el que España
devolvía las islas Chincha a cambio de una indemnización.
Islas Chincha
José M. Pareja

8. Escalamiento del conflicto
 El tratado entre Perú y España fue rechazado por sectores políticos, quienes derrocaron al
gobierno, aumentando gradualmente la tensión con Madrid.
 Mientras tanto, la posición del gobierno chileno era evitar un conflicto con España, por lo que
se desentendió de los sectores americanistas.
 El gobierno español encargó al almirante Pareja una serie de explicaciones al gobierno chileno:
La declaración de contrabando de guerra al carbón de Lota.
La venta de caballos y el envío de voluntarios chilenos al Perú.
La campaña de la prensa chilena contra España.
El gobierno español exigía a Chile reparaciones y el saludo a la bandera española con 21
cañonazos (18 septiembre 1865).
El gobierno de Chile responde declarando la guerra a España (25 septiembre 1865).

9. SITUACIÓN DEL
CONFLICTO (1865)
El almirante Pareja decretó el bloqueo de
los puertos chilenos (25 septiembre 1865),
distribuyendo de la siguiente forma:
Valparaíso: 3 buques
Coquimbo: 2 buques
Caldera y Concepción: 1 buque cada uno
El gobierno chileno ordenó preparar a sus
únicos 2 buques: Esmeralda y Maipú
Concentró fuerzas militares (4.000
hombres) en las zonas bloqueadas
El bloqueo español afectó fuertemente a la
marina mercante chilena, ya que
numerosos barcos fueron capturados por
la escuadra hispana

10. COMBATE DE
PAPUDO
(26 noviembre
1865)
Captura de la goleta española
Covadonga
Provoca el suicidio del almirante
Pareja

11. COMBATE DE ABTAO
(7 febrero 1866)
La flota chileno-peruana se refugió en el
archipiélago de Calbuco en espera de la
llegada de buques provenientes desde
Europa para reforzar la escuadra chilena.
La flota española se dirigió a explorar
Chiloé para dar caza a la escuadra aliada.
El combate termina sin ningún resultado
para ambos bandos. La escuadra española
se retira hacia el norte.

12. BOMBARDEO DE
VALPARAÍSO
(31 marzo 1866)
La escuadra española bombardea Valparaíso,
destruyendo gran parte de las instalaciones
comerciales de la ciudad. Tras horas de
bombardeo, la escuadra española se retira de
Chile.

13. COMBATE DE
EL CALLAO
(2 mayo 1866)
La escuadra española bombardea las
fortificaciones que defienden El Callao. La
lucha se salda con el fracaso de los españoles,
quienes abandonaron las costas de América.

14. Consecuencias de la guerra
La intervención de Chile en la guerra hispano-sudamericana tuvo resultados desfavorables:
 La destrucción de Valparaíso.
 El gobierno estableció la inconvertibilidad del billete de banco y realizó grandes gastos
militares y navales, como la fortificación de Valparaíso y la compra de nuevos buques de guerra.
 La flota mercante chilena casi desapareció, debido a que fueron capturadas por parte de la
flota española.
 Se inicia una fuerte rivalidad entre Chile y Perú por el control del Pacífico, el cual desembocaría
posteriormente en la Guerra del Salitre.

15. PERÚ
Amplía su escuadra con la
adquisición de nuevas naves,
desarrollando una flota de buques
blindados (Huáscar e
Independencia) y monitores
(Manco Cápac y Atahualpa).
Se convierte en la primera
potencia naval del Pacífico.
Para 1879, la flota peruana se
encontraba en malas condiciones
para enfrentar un conflicto
internacional, debido a la crisis
económica e institucional.

16. CHILE
Inicia la ampliación de su Armada,
con la adquisición de corbetas de
madera (O’Higgins y Chacabuco).
En 1874, el gobierno chileno
ordena la construcción de buques
blindados en astilleros británicos.
La modernización de la flota
nacional provocó una fuerte crisis
económica, el cual orientó los
intereses nacionales hacia el norte,
rico en salitre y guano, pero bajo
soberanía peruana y boliviana.

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