GUIAS MAYORES, 10 horas de consejeripptx

10 horas de consejería

1. 10 Hrs. Guías Mayores Asociación del Mayab Ministerio Juvenil

2. GUIAS MAYORES El programa de Guías Mayores ha sido diseñado para preparar nuevos líderes y colaborar en los clubes menores proveyendo una fuente maravillosa de recursos y sacrificios orientados hacia los mas pequeños.

3. IDEALES BLANCO: “El mensaje del advenimiento a todo el mundo en esta generación” ¿Dónde? A Todo el mundo ¿Cuándo? En mi generación. Como lideres nuestro principal meta debe ser predicar el evangelio a todos los que nos rodean, hablarles del amor de Dios y su plan de salvación. Es fundamental que se conozca y se ame la verdad, para que el mensaje sea llevado a todo el mundo.

4. LEMA: “El amor de Cristo me motiva” Basado en 2 de Corintios 5:14, es la fuerza motivadora del movimiento JA. Con el amor de Cristo el éxito esta asegurado, pues es un amor que nunca nos engaña, que siempre triunfa. Inspirados por este lema, los JA en todo el Mundo, en armonía con el blanco, avanzan en la conquista de personas para el reino de Dios.

5. VOTO : “Por amor al Señor Jesús, prometo tomar parte activa en la obra de la sociedad de jóvenes adventistas, haciendo cuanto pueda para ayudar a otros y para terminar la obra del evangelio en todo el mundo.

6. Los jóvenes adventistas pueden ayudar a terminar la tarea de cuatro maneras diferentes: 1.- Viviendo una vida consagrada. 2.- Estando siempre dispuestos a servir. 3.- Orando por la obra del Señor en el campo local y en el campo mundial. 4.- Dando con sacrificio de sus propios medios, para expandir el evangelio y terminar la obra del Señor.

7. LA BANDERA JA La bandera de los Jóvenes Adventistas es el emblema que identifica y une a los JA en todo el mundo. Será usada en el Club de Líderes JA 95 x 160 cm Blanco – Pureza Rojo – Redención Amarillo – Excelencia Azul – Lealtad Mundo – EL mensaje Ángeles y trompeta – Triple mensaje Cruz – El sacrificio y el amor JA – Jóvenes Adventistas

8. OBJETIVO DE SER UN GUIA MAYOR

9. “SALVAR DEL PECADO Y ADIESTRAR PARA EL SERVICIO”. Tiene la gran responsabilidad de conservar los recursos que poseen sus jóvenes y niños. ¿POR QUÉ LA IGLESIA CONSIDERA NECESARIA LA LABOR DE UN GM?

10. PROPÓSITO PRIMORDIAL. El club de GM tiene como propósito primordial el aspecto espiritual: lealtad, honestidad y seguir a Cristo. OBJETIVO La formación de líderes .

11. ¿POR QUÉ DEBO PREPARARME PARA SER GM? Para ayudar a la iglesia en la conservación de los jóvenes. Para alcanzar el éxito como dirigentes se necesitan una buena preparación. Un buen dirigente, además de cultivar las cualidades innatas que poseen necesita adquirir nuevos conocimientos por medio del estudio.

12. Los dirigentes de menores deben estar capacitados para orientar a los niños en una forma provechosa. Por lo tanto un buen dirigente debe poseer: UN BUEN DIRIGENTE CONFIANZA POSITIVISMO ENTUSIASMO DESARROLLO DE LAS HABILIDADES INTERÉS ESPECIAL DE LA JUVENTUD EL BLANCO ESPIRITUAL ES SUPREMO

13. ADMINISTRACIÓN DE CLUBES

14. AVENTUREROS A).CLUBES J.A. CONQUISTADORES GUIAS MAYORES LÍDERES JUVENILES

15. El propósito de los Clubes JA es: orientar a los menores por la senda de la verdad y ayudarles a emplear su entusiasmo y energía juvenil a favor de Cristo. PROPÓSITO DE LOS CLUBES. DTO. M60

16. PASOS PARA FORMAR UN CLUB. 1.- Solicitar consejo del Pastor y Director JA de la Asociación/Misión. 2.- Presentar el plan a la Junta de ancianos, junta directiva y junta administrativa de Iglesia. 3.- Informar a la congregación durante el Culto Divino.

17. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LOS CLUBES JA Proveer un programa positivo de recreación que tenga como centro la Iglesia. Desarrollar en los niños un carácter noble y una buena educación, para que sean buenos ciudadanos. Promover las clases JA.

18. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LOS CLUBES JA Orientar a los adolescentes y jóvenes en su desarrollo físico, mental y espiritual. Demostrar la fuerza atractiva de los ideales cristianos por medio de un programa de actividades.

19. Interesar a los adultos a organizar actividades religiosas, educacionales y sociales que dirijan a los intereses de los niños en asuntos espirituales. Orientar a los niños en el servicio misionero activo. DESARROLLAR EN LOS NIÑOS CUALIDADES NOBLES, TALES COMO: HONRADEZ, SINCERIDAD, CORTESÍA, VERACIDAD Y PUREZA. GUIAR A NUESTRA JUVENTUD A UNA SINCERA DEDICACIÓN Y A VIVIR EN ARMONÍA CON LAS NORMAS CRISTIANAS.

20. 4.- Convocar a una reunión especial para el Sábado en la tarde. 5.- impartir el curso de consejería de 10 hrs . 6.- el plan de trabajo. 7.- la comisión directiva. Este grupo de dirigentes debe reunirse además cada semana, preferiblemente antes de las actividades del club, para orar y discutir asuntos que requieren atención inmediata.

21. LOS OFICIALES Y SUS CARGOS. Subdirector Director del Club Secretario Tesorero Consejeros Instructores Asociación/Misión Concilio Juvenil Junta Directiva

22. ACTIVIDADES DEL CLUB. El programa de los Clubes JA, giran alrededor de aquellas actividades edificantes que tanto agradan a los niños, pre-adolescentes y adolescentes. Al proseguir estos estudios, se ofrece al aspirante la oportunidad de completar muchas especialidades JA y compartir sus recursos con otros. La clave del éxito gira entorno a la variación.

23. Directa e indirectamente los dirigentes ayudan a los niños a desarrollar cualidades nobles tales como: Honradez Sinceridad Reverencia Reverencia Diligencia Cortesía Diligencia Veracidad Obediencia Pureza OBJETIVOS ESPIRITUALES.

24. CONOCER EL DESARROLLO DEL NIÑO

25. AVENTUREROS El mayor tesoro de nuestra iglesia son nuestros niños. El club de Aventureros es un ministerio de la iglesia Adventista del Séptimo Día, disponible a todos los niños en edades de 4 a 9 años, en el cual la iglesia, el hogar y la escuela se han unido para ayudarlos a crecer felices en sabiduría y estatura a favor con Dios y los hombre.

26. EL club de aventureros provee medios de entrenamiento y creatividad para los niños. Objetivos: Desarrollo de un carácter semejante al de Cristo. Experimentar el gozo de hacer cosas buenas. Expresar su amor por Jesús naturalmente. Aprender bien el arte del deporte y llevarse bien con otros. Descubrir habilidades otorgadas por Dios. Descubrir el mundo de Dios. Fomentar su comprensión de la fortaleza en las familias. Mejorar su comprensión de que es una familia. Apoyar el desarrollo de los padres para el entrenamiento de los niños.

27. Conociendo a la persona. Niñez temprana (1-6) Niñez mediana (7-9) Los niños pequeños viven en un mundo de fantasía, con criaturas fantásticas y extrañas. Todavía no pueden distinguir entre lo real y lo imaginario. Ellos creen que el perro negro y grande es en realidad un oso. Los niños de esta edad siguen siendo curiosos y siguen haciendo preguntas. Pero ahora comienzan a desarrollar su razonamiento y a sacar sus propias conclusiones de sus propias observaciones y pensamientos. En vez de fantasía, ellos quieren historias verídicas.

28. Necesidades del niño aventurero.(4-9) Se debe preparar a los niños para que lleguen a ser misioneros; se les debe ayudar para que comprendan claramente lo que deben hacer para ser salvos. DTO. M60

29. Clases: Clase: Color: Edad: Como consecuencia del estudio de estos y otros pasajes similares, se desarrollaron las clases de los Aventureros. Constructores Azul 8 Rayitos de Sol Naranja 7 Abejas Industriosas Amarillo 6 Manitas Ayudadoras Morado 9 Corderitos 4 Azul cielo Castorcitos 5 Verde

30. El aventurero. Un Aventurero es un niño que esta estudiando de 1º a 4º grado de primaria. Cada Aventurero es especial y único. Debido a la edad, los aventureros poseen características especificas. AVENTURERO MENTAL FISICA SOCIO-EMOCIONAL ESPIRITUAL

31. Cualidades del consejero del aventurero. Ama a Dios supremamente. Ama a los niños sinceramente Sirve con entusiasmo Posee estabilidad emocional. Goza al aire libre. Conoce las características esenciales de los niños. Aprende una variedad de habilidades. Desarrolla la habilidad de organizar. Mantiene buena relación con el equipo de trabajo Irradia presencia de dignidad que asegura el orden. Sentido del humor Es ingenioso y creativo.

32. CONOCER EL DESARROLLO DEL PRE-ADOLESCENTE (10-12) DTO. M60

33. Necesidades del pre-adolescente. Tener nuevas experiencias. Ser amado y aceptado. Necesidad de ser reconocido. Necesidad de liderazgo.

34. CONQUISTADOR PRE-ADOLESCENTES MENTAL FISICA SOCIAL ESPIRITUAL Es una edad llena de ruido e incesante actividad. Es durante este periodo de sus vidas que los jovencitos sienten un interés genuino en la religión. Pre-adolescente.

35. FISICA Este es el período más saludable de la vida. Su cuerpo y mente están bien equilibrados. Este es un periodo de intranquilidad en que el menor “no puede sentarse quieto y portarse bien”. Esta intensamente inquieto.

36. MENTAL Es la edad de oro de la memoria, aprende rápidamente y memoriza con facilidad. Están alertas, y ansiosos de investigar y aprender. Son amantes de las historias y los buenos libros. Les gusta coleccionar objetos Tienen nuevos intereses sobre todo en lo manual.

37. ESPIRITUAL Tiene gran interés en las cosas espirituales. Es la edad ideal para el bautismo. (12 años) Les gusta las actividades para compartir su fe y les gusta los premios e incentivos. Su capacidad de credulidad hace que ésta sea una edad ideal para enseñarles religión. DTO. M60

38. SOCIAL Tiene gran gusto por las palabras claves, contraseñas y aventuras. Aprende mutua cooperación, pero es independiente. Vagar es un impulso natural, no es señal de delincuencia. Es la edad de la credulidad y adorar a los grandes héroes. El interés por el sexo opuesto es mínimo. DTO. M60

39. Tratos al pre-adolescente. Comprensión Dedicación Actividad creadora. Desarrollo de habilidades compartir. DTO. M60

40. Papel del instructor Amor y aceptación. Comprensión. Habilidad para prestar atención. Organización. Entusiasmo.

41. CONOCER EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE (13-15)

42. Conociéndolo. Es necesario mantener una actitud y sensible a la gran variedad de necesidades que tienen los adolescentes. Algunas de las cosas a las que tienen que enfrentarse a medida que pasan por las diferentes etapas del desarrollo son: Aceptación en el grupo Apariencia y condición física. Rol sexual Independencia emocional de los padres. Sus propios logros y fracasos. Fe, sentimientos y valores.

43. Sus necesidades La necesidad mas imperante es la amistad, y se le debe dar una atención especial a la promoción de relaciones amistosas saludables entre el joven y su grupo. Esta en la edad del amor. Necesita estar activo mostrando su potencial. Diversiones y aventuras son parte de su vida. Necesita descubrir su identidad y aprender a entenderse así mismo. DTO. M60

44. CONQUISTADOR ADOLESCENTES MENTAL FISICA SOCIAL ESPIRITUAL Conociendo sus características.

45. FISICA La salud es excelente. El crecimiento físico es muy rápido, buen apetito. Desarrollo muscular o coordinación no va al paso del crecimiento. Rápidos cambios biológicos. Las chicas por lo general son mas altas que los muchachos. DTO. M60

46. MENTAL Esta alerta, pero sujeto a períodos de soñar despierto. Aprende rápido. Los muchachos tienen interés primario en información científica, y las muchachas en cosas de la casa. DTO. M60

47. ESPIRITUAL Disminuye el interés por las cosas espirituales. 13 es la edad en la que muchos se bautizan. Con frecuencia es la edad determinante para el resto de su vida. Poca tendencia a mostrar sus convicciones. Hay conflictos de conciencia. DTO. M60

48. SOCIAL Lealtad al grupo. Busca la libertad individual. Esta lleno de ambiciones Les gusta la idea de tener dinero. Frecuentes cambios de estado de animo. Pasión por los deportes. Sentido del humor tosco. Atracción por el sexo opuesto. DTO. M60

49. Como tratarlos. COMPRENSIÓN DEDICACIÓN AMISTAD E IDENTIDAD PROPIA VALORES COMPARTIR

50. EL INSTRUCTOR. Amar a los adolescentes y tener el deseo de ayudarlos a aprender. Saber cómo aprender mejor los adolescentes. Tener buena capacidad de comunicación, y relacionarse bien con los adolescentes. Saber escuchar y responder a las necesidades de otros.

51. Ser flexible y adaptable. No ser un “sabelotodo”. Entiéndase usted mismo. Usar otras fuentes de ayuda fuera de las suyas propias. Ser capaz de organizar el grupo para acción. Ayudar a establecer cooperación, participación e interacción.

52. FUNCIONES INSTRUCTOR FUNCIONES DE TAREAS FUNCIONES DE CRECIMIENTO HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

53. FUNCIONES DE TAREAS INICIA Y MARCA EL RUMBO. BUSCA INFORMACIÓN DA INFORMACIÓN PIDE OPINIONES DA OPINIONES CLARIFICA ELABORA IDEAS RESUME IDEAS DEL GRUPO

54. FUNCIONES DE CRECIMIENTO DA ANIMO EXPRESA LOS SENTIMIENTOS ANIMA LA ARMONIA ACTÚA CON LA TRANSIGENCIA EDIGFICANTE MANTIENE COMUNIÓN ABIERTA FIJA NORMAS INDAGA EL CONSENSO VA CON EL GRUPO ESCUCHA

55. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN AUTO EXPRESIÓN ESCUCHAR OBJETAR DIRIGIR

56. FACTORES DE UN BUEN CONSEJERO

57. FACTORES INDISPENSABLES PARA SE UN BUEN CONSEJERO Amar a los niños Ser enérgico. Ser optimista. Ser dinámico Poseer firmeza de carácter. Poseer un temperamento equilibrado. Ser hábil e inteligente Ser aficionado a las actividades al aire libre. Poseer conocimientos de la naturaleza. Poseer varias habilidades

58. Tener habilidades para organizar. Poseer percepciones espirituales profundas. Saber socializarse con los compañeros de trabajo. Poseer celo misionero. Poseer iniciativa e ingenio. Manifestar simpatía y comprensión. Tener conocimientos del desarrollo del niño y de los métodos pedagógicos. Poseer una amable personalidad que aseguren la atención y el respeto. DTO. M60

59. FORMACIÓN DE UNIDADES Y CUIDADOS

60. CONSEJERO SUB-CONSEJERO CAPITÁN DE UNIDAD SECRETARIO DE UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD RINCON DE UNIDADES. COMPONENTES DE UNIDADES

61. HONORES Y DISCIPLINA

62. Adiestra a la unidad o club mostrando en cartulinas como debe lucir la formación y cuales son las señales y llamado para la formación. Realiza actividades que utilicen las diversas formaciones, ya que la falta de utilización provoca el olvido y obsolescencia de las mismas. ¿PARA QUE…?

63. RECTÁNGULO FILAS COLUMNAS

64. SEMICÍRCULO ESTRELLA CÍRCULO LINEA

65. Ideales. Por amor a Jesús siempre hare lo mejor. La ley del Aventurero me manda Ser obediente Ser puro Ser leal Ser bondadoso Ser Respetuoso Ser Atento Ser útil Ser alegre Ser considerado Ser reverente. Himno de los Aventureros. LEY DE LOS AVENTUREROS VOTO:

66. Bandera y banderín Amarillo: La corona de la justicia que Dios nos dará cuando moremos con él. Blanco: Pureza del carácter que debemos adquirir con la ayuda de Dios.

67. Por la gracia de Dios seré puro, bondadoso y leal, guardare la ley del conquistador, seré siervo de Dios y amigo de la Humanidad. La ley del Conquistador me manda 1.Observar la devoción matutina 2.Cumplir con la parte que me toca 3.Cuidar mi cuerpo 4. Tener una mirada franca 5-Ser cortes y obediente 6.Andar con reverencia en la casa de Dios 7.Conservar una canción en el corazón 8.Trabajar para Dios Himno de los Conquistadores. LEY DE LOS CONQUISTADORES VOTO: Bandera y banderín

68. Diseñada en 1948 por el Ptr. Henry Bergh , y fue usada por primera vez en la unión del Pacifico, USA Azul. Lealtad Blanco: pureza Triangulo: La santísima trinada -Rojo: La sangre de Cristo. -Dorado: La corona de justicia. -La espada: La Biblia -Escudo: La fe.

69. El amor de Cristo me motiva. Por amor al Señor Jesús prometo: tomar parte activa en la obra de los deberes de jóvenes Adventistas, haciendo cuanto pueda para ayudar a otros y para terminar la obra del evangelio en todo el mundo. Himno de los Guías Mayores. VOTO Lema Lema El mensaje del advenimiento en mi generación. IDEALES

70. Bandera y banderín

71. USO DEL BANDERÍN Cada una de las unidades en el club debe tener su banderín y recibir crédito durante la inspección por presentarlo. Cada unidad tendrá un banderín o estandarte de acuerdo a los lineamientos del club al que pertenece los colores.

72. Las medidas correspondientes del banderín son las siguientes: 36 cm de alto junto al asta y 55 cm de ancho. La franja va del color correspondiente azul, rojo o amarillo, y su tamaño es de 10 cm de ancho. La insignia del club va en una altura de 7.5 cm desde arriba en el centro de la franja de color y la parte blanca. El monograma de la unidad estará en un cuadrado de no más de 12.5 cm de ancho y se ubicara en el centro del área blanca. MEDIDAS