hakekat dan definisi pendidikan jasmani

pdgk 4208

1. PENDIDKAN JASMANI DAN OLAHRAGA PDGK4208

2. Hakekat dan definisi Pendidikan jasmani Pendidikan jasmani adalah suatu proses Pendidikan seseorang yang dilakukan secara sistematik . Dengan tujuan untuk memperoleh pertumbuhan , Kesehatan dan kesegaran jasmani , secara sederhana Pendidikan jasmani adalah adalah sutu proses belajar untuk bergerak dan bergerak untuk belajar . Pendidikan jasmani adalah proses Pembelajaran yang memanfaatkan aktifitas fisik guna menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu . Artinya : melalui aktivitas fisik , aspek mental dan emosional pun turut berkembang . perubahan holistik termasuk pada tiga domain kependidikan Afektif ( emosi ) Kognitif (mental/ otak ) Psikomotor ( gerak / koordinasi )

3. Menurut aliran filsafat Pendidikan jasmani

4. 3. Aliran pragmatisme beranggapan hidup bukan untuk mencari kebenaran , melainkan untuk menemukan arti dan kegunaan . Tujuan dalam Pendidikan ini ( menggunakan pengalaman sebagai alat menyelesaikan hal-hal baru ) 2. Aliran realisme (realis) yang berarti sungguh-sungguh atau nyata benar . beranggapan bahwa hakikat realitas adalah jasmani dan rohani bersifat dualistis . Tujuan Pendidikan pada aliran ini adalah ( dapat menyesuaikan diri dalam masyarakat ) Aliran idealism e beranggapan bahwa pengetahuan itu sudah ada dalam jiwa kita . Tujuan Pendidikan menurut aliran ini adalah ( membentuk krakter manusia )

5. 6. Aliran konstruktivisme pengetahuan seseorang setelah melakukan sesuatu hal secara aktif . Tujuanya untuk menghasilkan individu yang dapat menyelesaikan persoalan dalam hidupnya . 5. Aliran behaviorisme perubahan prilaku seseorang setelah mendapat stimulus dari luar . Tujuanya adalah untuk menyiapkan pribadi sesuai dengan kemampuanya . 4. Aliran humanisme berpandangan bahwa Pendidikan harus ditekankan pada kebutuhan anak . Tujuanya adalah untuk aktualisasi , perkembangan afektif , dan pembentukan moral pada anak .

6. Hakekat dan definisi penjas Definisi opersional penjas Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan aktivitas jasmani . Mengembangkan rasa percaya diri dalam menguasai ketrampilan gerak dasar . Mempertahankan kebugaran jasmani dalam kehidupan sehari-hari . Mengembangkan nilai pribadi dan berpartisipasi dlam aktivitas jasmani . Berpartisipasi dalam aktivitas jasmani dalam hubungan sosial Menikmati kesenangan melalui aktivitas jasmani dan permainan olahraga Tujuan penjas Suatu ata pelajaran yang berfokus pada tubuh dan perkembangan fisik Mengembangkan respek terhadap tubuh Membiasakan anak untuk berkembang aktif Memberikan pemahaman tentang aktivitas aerobic dan anaerobic Mendorong perkembangan kognitif Mengajarkan kepada anak dalam berpartisipasi tanpa memandang ras,agama,jenis kelamin,serta latar belakang Mempersiapkan anak untuk dapat mengatasi kekalahan dan kemenangan dalam pertandingan Memberikan bekal ketrampilan untuk mengembangkan kemampuan profesional

7. Pengembangan konsep Pendidikan jasmani Pendidikan jasmani pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu , baik dalam hal fisik , mental, serta emosional . ( nilai ) Olahraga O lahraga adalah pendidikan yang membina atlet agar menguasai dalam cabang-cabang olahraga tertentu , ( prestasi )

8. Kompon e n Pen d idi k an   Ja s mani Olahraga Tu j uan Program   y a ng dik e mbangk a n   s eb a gai s a rana   untuk me m be n tuk pertumbu h an   dan perk e mbangan   tot a l i tas s u bjek Pro g ram   y a ng   dik e mbangk a n s e ba g ai   sa r ana   untuk mencap a i   p re s ta s i   o p t imal Orienta s i Akti v it a s   jas m ani beror i enta s i   pada k e butuh a n   pertumbuhan dan   perk e mbangan s u bjek Akti v it a s   jas m ani   beror i enta s i pa d a   s uatu   program   lat i han untuk   men c ap a i   p re s tasi optimal Materi Materi   perl a k u an   ti d ak dipa k s a kan   mela i n k an dis e s u aikan   de n gan k e ma m pu a n   anak Untuk   men c ap a i   p re s tasi optimal   ma t eri   l a ti h an c e nd e rung   di p a k s a k a n Lamanya perlak u an Lamanya   a k ti v it a s jasmani   y ang   di l a k u k a n da l am   pe n didik a n jasmani   tiap   pertemuan dibata s i   o le h   alok a si waktu   k ur i kulum.   Di s a mping   itu   juga dis e s u aikan   de n gan k e ma m pu a n   or g a n - organ   tubuh   s u bjek Lamanya   a k ti v it a s   ja s mani y a ng   di l akukan   dalam   lat i han olahrag   c e n derung   tidak dibata s i.   A g ar   i nd i v i du   d ap a t berad a ptasi   de n gan   sik l us pertandingan,   a k ti v i tas   fisik da l am   lati h an   harus   d i laku k an mendek a ti   ke m ampuan optimal Fre k ue n si perlak u an Fre k ue n si   p ert e muan be l ajar   p endid i k a n jasmani   di b atasi   o l eh alo k a s i   waktu   k u ri k ulum . Namun   d e mi k ian diharap k an   peserta   d i dik da p at   mengu l an g -ulang k e ter a mpilan   gerak   yang dipelajari   d i   seko l ah pa d a   wa k tu   s en g ga n g mereka   di   rumah . Dih a rapk a n   mere k a da p at   me l a k u k an pengulang a n   Gerakan. Agar   da p at   menc a pai   tu j ua n , lati h an   har u s   dilakukan   da l am fre k ue n si   yang   t i ng g i