Herencia de los grupos sanguíneos

Leyes de Mendel aplicadas a la determinación de los grupos sanguíneos.

1. HERENCIA DE G RUPOS S AN GUÍ NEOS

2. ACTIVIDAD 1 LA SANGRE ACTIVIDAD 2 GRUPOS SANGUÍNEOS MAPA DE NAVEGACIÓN ACTIVIDAD 3 FACTOR RH Referencias: Enlaces WEB Glosario 1 -2 -3 Notitas de interés 1 - 2 - 3 Herramientas: Desde WEB Desde CD

3. GUÍA DEL DOCENTE HERENCIA DE GRUPOS SANGUÍNEOS PRESENTACIÓN LA SANGRE Contenido Teórico Aplicaciones Laboratorio Autoevaluación Notitas de Interés Glosario GRUPO SANGUÍNEO Contenido Teórico Aplicaciones Laboratorio Autoevaluación Notitas de Interés Glosario FACTOR RH Contenido Teórico Aplicaciones Laboratorio Autoevaluación Notitas de Interés Glosario EVALUACIÓN Inicio

4. ACTIVIDAD Nº1 LA SANGRE CONTENIDO LABORATORIO AUTOEVALUACIÓN NOTITAS DE INTERÉS GLOSARIO Inicio APLICACIÓN

5. La sangre es un tejido que posee células unidas por una sustancia intercelular líquida. Hola amigo ¿cómo te llamas? Mi nombre es globulín ¡Ah!, yo soy gotita, dime ¿Qué es la sangre? Inicio Siguiente Actividad 1

6. Respiración Transporte de Nutrientes Formación de sustancias Defensa del Organismo Inmuno globulinas Cumple diversas funciones Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

7. Está compuesta de células diferentes: glóbulos rojos, blancos, plaquetas y plasma. Y… ¿Cómo está compuesta? Estos son los glóbulos rojos, poseen un pigmento llamado hemoglobina. Son células anucleadas, que presentan en su membrana una sustancia denominada antígeno que identifica el grupo al que pertenece. Veo tantas cosas, que no se que son Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

8. Transportan el oxígeno a las diferentes células y tejidos. Recogen el dióxido de carbono Se forman en la médula ósea de los huesos (Eritropoyesis) y tienen un período de vida de aproximadamente 120 días (hemocateresis). ¿Qué función realizan? ¿De dónde vienen? Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

9. ¡Ah, estos medio pálidos! Son los glóbulos blancos Se forman en la médula ósea y sistema linfático. El tiempo de vida es variable, pueden ser de horas, días y hasta años. Y … éstos, ¿Cómo se llaman? Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

10. Son células con núcleos de diferentes formas, pues cumplen diversas funciones, encargándose principalmente de la función de defensa. GRANULOCITOS AGRANULOCITOS Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

11. Son las Plaquetas , resultan del fragmento de una célula llamada megacariocito , se forman en la médula ósea e intervienen en la coagulación. Viven 8 a 12 días y son destruidas en el bazo e hígado. ¿Qué son estas pequeñas formaciones? Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

12. Todas estas células están nadando en un líquido que contiene agua, sales, proteínas, etc. , llamado Plasma , es de color amarillo ambar y representa el 5% del peso corporal. ¿Y qué es eso de plasma? Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

13. APLICACIÓN N° 1 1. Relaciona los siguientes términos. Escribiendo en el recuadro la letra que corresponde a los conceptos propuestos:  PLAQUETA a) Factor sanguíneo  LEUCOCITO b) Glóbulo rojo o …  RHESUS c) Sustancia intercelular líquida presente en sangre  AGLUTINACIÓN d) Participa en la coagulación sanguínea  PLASMA e) Defensa del organismo  ERITROCITO f) Resultado de la interacción entre antígeno y anticuerpo. Inicio Siguiente Actividad 1

14. 2. Identifica el tipo de célula sanguínea a la que pertenecen los siguientes dibujos y escribe el nombre en el espacio en blanco Inicio Actividad 1 Siguiente Anterior

15. NOTAS DE INTERÉS ¿ Porqué no tienen núcleo los glóbulos rojos ? Los glóbulos rojos tienen núcleo al inicio de su formación, luego lo pierden para tener la flexibilidad de poder atravesar los capilares con mayor facilidad, pues el núcleo se lo impediría. Origen de los grupos sanguíneos -www.apologeticspress.org Inicio Siguiente Actividad 1

16. ¿ Suero o plasma ? Cuando se extrae sangre de una persona al pasar el tiempo esta se coagulará y liberará un líquido sobrenadante, llamado suero, si impedimos que ésta coagule añadiéndole heparina , el líquido sobrenadante se llama plasma. NOTAS DE INTERÉS Inicio Actividad 1 Anterior

17. Tejido: Agrupación de células, que poseen estructura semejante y cumplen funciones bien definidas. Sustancia intercelular : (SIC) es la sustancia que rodea a la célula, que puede ser líquida, semilíquida o sólida. De acuerdo a su naturaleza le da propiedades a los tejidos. Hemoglobina: Es una proteína, considerada pigmento que da color a la sangre, transporta oxígeno. Médula ósea : Porción de tejido central de los huesos, donde se forman los glóbulos. Hemocatéresis: Es el proceso de destrucción normal de los glóbulos rojos, cuando estos finalizan su ciclo de vida. Eritropoyesis: Es el proceso de formación de los glóbulos rojos en la médula ósea de los huesos, dura 7 días. GLOSARIO N° 1 Inicio Actividad 1 VIDEOS

18. ACTIVIDAD Nº2 GRUPO SANGUÍNEO CONTENIDO APLICACIÓN LABORATORIO AUTOEVALUACIÓN NOTITAS DE INTERÉS GLOSARIO Inicio

19. Karl Landsteiner, investigador, nació en Viena, Austria en 1868, fue quien identificó por primera vez los grupos sanguíneos, partiendo de la mezcla de sangre de diferentes personas. DESCUBRIMIENTO DE GRUPOS SANGUÍNEOS ¡Globulín! ¿Todas las sangres son iguales? ¡No!, para entender esto; te contaré algo de historia Inicio Siguiente Actividad 2

20. Él observó que al mezclarse las sangres se producía una formación de grumos, acumulación de glóbulos rojos, que él denomina aglutinación. Después de observar este fenómeno en sucesivas muestras, en 1901 concluyó que se trataban de diferentes grupos, a los que llamó ABO (el grupo AB se descubrió posteriormente) y que le valiera ganar el Premio Nobel en Medicina en 1930. Al realizar sus experiencias Landsteiner, dedujo que las combinaciones entre unos grupos y otros se debía a la presencia o ausencia de una sustancia en la membrana del glóbulo rojo denominada antígeno o aglutinógeno . Y que la aceptación o rechazo de un tipo sangre no sólo dependía de ésta, sino además de la presencia de proteínas en el suero sanguíneo denominadas anticuerpos o aglutininas , los que sólo se activan ante la proteína de un antígeno extraño proveniente de otro tipo de sangre. Inicio Actividad 2 Siguiente Anterior

21. Cuatro grupos sanguíneos: Grupo O, Carente de antígenos y con anticuerpos para el grupo A y B; Grupo A, presenta antígeno A y anticuerpo B; el Grupo B, presenta antígeno B y anticuerpo A, mientras que el Grupo AB, surge por una codominancia entre grupo A y grupo B por lo tanto, tiene antígeno A y B y carece de anticuerpos. karl Landsteiner y los grupos sanguíneos. El rincón de la ciencia ¿Qué quiere decir,todo esto? ¡Ah! No has entendido, eso quiere decir, que existen … Inicio Actividad 2 Siguiente Anterior

22. Grupo Sanguíneo Fenotipo   Representación Antígeno Anticuerpo Gen Genotipo  A A ANTI B I A I A I A I A i B B ANTI A I B I B I B I B i AB AB -------- I A I B I A I B O -------- ANTI A ANTI B i ii Inicio Actividad 2 Siguiente Anterior

23. SISTEMA AB0

24. AGLUTINACIÓN Cuando se mezclan sangres de un donante y un receptor del mismo grupo (A), no se produce aglutinación porque en la sangre del receptor solo hay Ac anti B. Si la sangre de un donante del grupo A se mezcla con la de un receptor del grupo B, se producirá aglutinación, debido a la presencia de Ac anti A en la sangre del receptor del grupo B .

25. AGLUTINACIÓN

26. Entonces, yo no puedo recibir cualquier tipo de sangre. ¡Claro que no! Escuche algo sobre Donador Universal El grupo O puede donar sangre a todos los grupos , mientras que el AB recibe sangre de todos , a este último se le llama Receptor Universal Inicio Actividad 2 Anterior

27. REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO Realiza el cruce entre una mujer de tipo de sangre A (Homocigota dominante) con un hombre de tipo B (Homocigoto dominante). Determina genotipos, fenotipos y porcentajes para la F1 y F2 I A I A I B I A I B I A I B I B I A I B I A I B F1 Genotipos : Fenotipos : I A I B 100% Tipo de sangre AB

28. REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO Realiza el cruce entre una mujer de tipo de sangre A (Homocigota dominante) con un hombre de tipo B (Homocigoto dominante). Determina genotipos, fenotipos y porcentajes para la F1 y F2 I A I B I A I B F2 Genotipos : Fenotipos :

29. REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO (Las respuestas solo son validas si se demuestran en cuadros de Punnet). Los grupos sanguíneos en la especie humana están determinados por tres genes alelos: I A , que determina el grupo A , I B , que determina el grupo B e i , que determina el grupo O . Los genes  I A e  I B son codominantes cuando están juntos y ambos son dominantes respecto al gen i que es recesivo. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo A (cuya madre era del grupo O) que se casa con una mujer de grupo B (cuyo padre era del grupo O)?

30. ANALIZA Y CONTESTA (Valido solamente con el procedimiento) María tiene sangre tipo “O” y su hermana tiene sangre tipo “AB”. Las niñas saben que ambos abuelos maternos son tipo “A”. ¿Cuál es el genotipo de la madre de las niñas? ¿Cuál es el genotipo del padre de las niñas?

31. El sistema de grupos sanguíneos AB0, está determinado por tres alelos A , B , . Indicar los porcentajes fenotípicos que se espera en la descendencia de los cruzamientos siguientes: - AA x AB - AA x B0 - AA x A0 - A0 x A0 - A0 x AB

32. APLICACIÓN N° 2 1.- Después de haber leído el texto, contesta : ¿Cuál es la palabra clave que explica las observaciones hechas por Landsteiner? ¿Qué importancia tiene el descubrimiento de los grupos sanguíneos? Inicio Siguiente Actividad 2

33. 2.-Complete el siguiente cuadro con los datos de acuerdo al grupo sanguíneo: Grupo A B AB O Antígeno Anticuerpo Inicio Actividad 2 Anterior

34. Antígeno: Proteína presente en la membrana del eritrocito, que identifica el grupo sanguíneo. Anticuerpo: Proteína presente en el plasma que actúa frente a un antígeno. Aglutinación: Combinación de anticuerpos y antígenos, formándose una aglomeración de células. Genotipo: Conjunto de genes presentes en un organismo. Fenotipo: manifestación física del genotipo, que en algunos casos puede ser alterada o modificada por el ambiente. GLOSARIO N° 2 Inicio Siguiente Actividad 2

35. Codominancia: Genes con la misma potencia que al enfrentarse forman individuos diferentes. Glóbulo rojo: También llamado hematie, célula anucleada de color rojo, encargada de transportar el oxígeno a las células, gracias a un pigmento llamado hemoglobina. Leucocito: Es llamado glóbulo blanco, encargado de proteger a los organismos de la infección. Plasma: Líquido en el que nadan las células sanguíneas, compuesto básicamente de agua, proteínas, sales minerales y otras. Plaquetas: fragmentos celulares responsables de parte del proceso de coagulación. Inicio Actividad 2 Anterior

36. ACTIVIDAD Nº3 FACTOR RH CONTENIDO APLICACIÓN LABORATORIO AUTOEVALUACIÓN NOTITAS DE INTERÉS GLOSARIO Inicio

37. FACTOR Rh Sí, en los hematíes humanos, existe una proteína denominada factor Rh que al estar presente en la cubierta de los glóbulos rojos hace a la persona Rh+ y al no encontrarse se le llama Rh- Esta proteína fue encontrada inicialmente en una especie de mono denominada Macacus rhesus. ¡Amigo, Globulín!, te apuesto que no sabes esto… ¿Qué? Escuché, que existe , algo llamado Rh Inicio Siguiente Actividad 3

38. Un bebé puede tener el grupo sanguíneo y el factor Rh de cualquiera de sus padres o la combinación de ambos. El factor Rh positivo es dominante y se representa por “D” mientras que el Rh negativo es recesivo y se representa por “d” Recuerda que en este caso, como en el de los grupos sanguíneos, la aceptación o rechazo de la sangre se debe a la aglutinación. … Y es muy frecuente que haya diferentes grupos Rh. Sí, el más usual es el Rh+, creo que aproximadamente el 85% de las personas tiene este tipo de sangre y el 15 % son Rh-. Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

39. Una persona que es Rh+ puede tener ambos genes con la misma información o haber recibido informaciones diferentes de ambos padres. DD Rh+ Dd Rh- dd Si la persona es Rh-, entonces debe haber recibido la misma información de ambos padres, ambas deben ser negativas. Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

40. Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior HERENCIA DEL FACTOR Rh GENOTIPOS FENOTIPOS DD Rh (+) HOMOCIGOTO Dd Rh (+) HETEROCIGOTO dd Rh (-) HOMOCIGOTO

41. Si los genes del factor Rh del padre son + + y los de la madre son - -, el bebé tendrá un gen + del padre y un gen - de la madre y será Rh positivo + -. Si los genes del factor Rh del padre son + + y los de la madre son + +, el bebé tendrá un gen + del padre y un gen + de la madre y será Rh positivo + +. Si los genes del padre son - - y los de la madre son - -, el bebé será Rh negativo - - Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

42. Si los genes del padre son - - y los de la madre son + -, el bebé puede ser: Rh positivo+ - Rh negativo - - Si los genes del padre son factor Rh positivo + - y los de la madre también, el bebé puede ser: Rh positivo + + Rh positivo + - Rh negativo - - Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

43. FACTOR RH Y EMBARAZO Si tomamos en consideración que al transfundirse sangre Rh+ a un Rh-, se produce la formación de anticuerpos que en sucesivas transfusiones puede destruir los glóbulos rojos del donante Rh+, haciendo imposible la transfusión. Cuando esto suceda en el embarazo puede producir la enfermedad hemolítica del recién nacido. Es cierto que, puede haber problemas entre el factor Rh de la madre y del feto Sí, te explico Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

44. En la figura 1 se trata del primer embarazo en el que la madre recién comienza a fabricar anticuerpos contra el factor Rh , y la figura 2 corresponde al segundo embarazo en el que se provocará la eritroblastosis. FIGURA 1 FIGURA 2 Inicio Actividad 3 Anterior

45. APLICACIÓN N° 3 1.¿Qué factor sanguíneo tendrá el bebé que espera tener Carla, sí ella es Rh+ y su esposo Miguel también? Inicio Siguiente Actividad 3

46. 2. Si Héctor tiene factor Rh- y sus padres son Rh + ¿Qué genotipo habrán tenido sus padres ? Rh + Rh + Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

47. 3. ¿En cuál de las siguientes situaciones que se ilustra se puede producir un problema de hemolísis? CASO Nº1 CASO Nº2 Inicio Actividad 3 Siguiente Anterior

48. NOTAS DE INTERÉS La inmunización producida en la mujer Rh- durante un embarazo en el que el feto es Rh+ ocasiona el rechazo del bebé como si fuese un cuerpo extraño, lo cual se puede solucionar o prevenir con una inyección de Anti D. Inicio Siguiente Actividad 3

49. EJERCICIO Si se cruza un hombre con tipo de sangre A homocigoto Rh (+) homocigoto, con una mujer de tipo de sangre O Rh (-) , ¿Cuál será el resultado de la F1 y F2?, halla genotipos y fenotipos para ambas generaciones.

50. Herencia Ligada al Sexo

51. Dimorfismo sexual

52. HERENCIA DEL SEXO En los seres humanos el sexo depende de la pareja 23 de cromosomas homólogos (CROMOSOMAS SEXUALES) Hay dos tipos de cromosomas: X e Y Los individuos con dos cromosomas X son hembras: XX Los individuos con un cromosoma de cada son machos: XY

53. Los cromosomas sexuales cromosoma Y 58 Mb cromosoma X 155 Mb XX XY

54. DETERMINACION DEL SEXO (en mamíferos e insectos) CROMOSOMAS SEXUALES HUMANOS XX XY En AVES: ZW SEXO FEMENINO ZZ SEXO MASCULINO. T ambién existe el caso X0, como en algunos saltamontes y escarabajos , donde hay un solo cromosoma sexual, las hembras son generalmente XX y los machos X0. HOMOGAMETICO HETEROGAMETICO

55. ♂ Hombre ♀ Mujer XX XY X X Y XX XY (i+5) HERENCIA DEL SEXO

56. HERENCIA LIGADA AL SEXO Los cromosomas X e Y no son homólogos, es decir, aunque llevan genes estos son diferentes. Cromosoma X: contiene unos 1400 genes con más de 150 millones de pares de bases. Algunas enfermedades asociadas a mutaciones del cromosoma X son: Hemofilia Distrofia muscular de Duchenne Síndrome de Rett Síndrome de Lesh-Nyhan Síndrome de Alport

57. HERENCIA LIGADA AL SEXO Los cromosomas X e Y no son homólogos, es decir, aunque llevan genes estos son diferentes. Cromosoma Y: Es mucho más pequeño que el X. Contiene más de 200 genes y unos 50 millones de pares de bases. Además de determinar el sexo, algunas enfermedades asociadas a mutaciones de este cromosoma son la azospermia y la disgenesia gonadal.

58. HERENCIA LIGADA AL SEXO

59. HERENCIA LIGADA AL SEXO

60. HERENCIA LIGADA AL SEXO

61. Hemofilia A o Deficiencia del factor VII de coagulación de la sangre ( proteina antihemofilica ). EPISTAXIS

62. HEMOFILIA

63. ENFERMEDADES RECESIVAS LIGADA AL CROMOSOMA X Daltonismo o ceguera para los colores rojo-verde

64. Distrofia muscular tipo Duchenne (DMD) Distrofia muscular tipo BECKER (DMB)

65. EJERCICIO 1. Juan y María no presentan distrofia muscular de Duchenne , pero su primer hijo si la presenta. Si la pareja tuviera otro hijo ¿Cuál es la probabilidad de que él también tenga la enfermedad? Información adicional para el ejercicio 1 X= cromosoma X Y= cromosoma Y D= alelo dominante que no trasmite la enfermedad d= alelo recesivo que trasmite la enfermedad X D Y= Juan X D X d = María

66. EJERCICIO Ciertos caracteres, como la enfermedad de la hemofilia , están determinados por un gen recesivo ligado al cromosoma X . En una pareja, ambos son fenotípicamente normales, pero un examen genético determinó que si tuvieran hijos, estos sufrirían de hemofilia. Determina ¿Qué porcentaje de sus hijos serán propensos a sufrir la enfermedad? ¿Qué porcentaje es probable que sean portadores? Determina genotipos, fenotipos y porcentajes. Hombre: normal Mujer: portadora H= gen que no trasmite la enfermedad h= gen que trasmite la enfermedad

67. Ciertos caracteres, como la discromatopsia, están determinados por un gen recesivo (d) ligado al cromosoma X. Como podrán ser los descendientes de un hombre sano y una mujer enferma. Determina genotipos, fenotipos y porcentajes. D= gen que no trasmite la enfermedad d= gen que trasmite la enfermedad EJERCICIO

68. GLOSARIO N° 3 Enfermedad hemolítica : Enfermedad que se produce por incompatibilidad entre grupos o factor en el recién nacido Eritroblastosis: Enfermedad producida cuando la madre y el feto tienen diferente Rh, y la madre produce anticuerpos que atacan los globulos rojos del feto. Gen: Es la unidad hereditaria o fragmento de ADN presente en el cromosoma. Hemólisis: Destrucción de los glóbulos rojos. Macacus rhesus: Especie de mono en el que se descubrió el factor Rh. Inicio Actividad 3

69. Inicio http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Ind-tema.htm http://semanasalud.ua.es/semana_3/elgrupo.htm http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/sanguineo.htm www.donarsangre.org http://www.cruzrojaamericana.org/general.asp?sn=203&op=221&suop=258 http://rinconciencia.go.to   ENLACES

70. GUÍA DEL DOCENTE Se proporciona la ficha de sesión de aprendizaje, indicando momentos y posibles actividades de aplicación. NIVEL EDUCATIVO : SECUNDARIA ÁREA : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE GRADO : 4to. DOCENTE : MARTHA MOSQUEIRA LÓPEZ FECHA : 2005 CONTENIDO TRANSVERSAL : EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CALIDAD DE VIDA CULTURA AERO ESPACIAL CAPACIDAD: Comprensión de la informa-ción DESTREZA: Analiza Infiere Interpreta Evalúa CONTENIDO: Herencia de los grupos sanguíneos VALOR: RESPETO Actitudes: . Escucha opiniones . Participa . Es organizado SESIÓN DE APRENDIZAJE Inicio Siguiente

71. MOMENTO ACTIVIDAD MOTIVACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE APLICACIÓN EVALUACIÓN METACOGNICIÓN Se plantea y analiza un caso antiguo en el que la paternidad era declarada teniendo como elemento de juicio el grupo sanguíneo . ¿Sólo se heredan aspectos físicos como color de ojos, piel, textura de cabello? ¿Podremos heredar algunas otras características? En grupos analizan un texto sobre antecedentes históricos de grupos sanguíneos y resuelven preguntas propuestas. Leen información (analizan) sobre grupos sanguíneos y completan un cuadro sobre grupos sanguíneos. Utilizando la técnica del “Tandem” resuelven ejercicios propuestos sobre herencia de grupos sanguíneos, observan gráficas y contrastan preguntas (infieren). Interpretan un párrafo sobre factor Rh y completan un cuadro sobre la herencia de este factor. Realizan una práctica de laboratorio para determinar grupo y factor sanguíneo Elaboran un cuadro de compatibilidades sanguíneas de acuerdo al grupo y factor. Resuelven una prueba abierta de pregunta pautada. Contestan una ficha de metacognición. Inicio Siguiente

72. ¿Los hijos necesariamente tienen el grupo sanguíneo de los padres? ¿Puede existir problema entre el grupo sanguíneo de la madre e hijo? El grupo sanguíneo como una alternativa en la demostración de la paternidad que se practicaba en la antigüedad. Si una persona sufre un accidente y se necesita transfusión de sangre, ¿se le puede colocar cualquier tipo de sangre? Fotografías : Una persona a la que se le realiza una transfusión, diferentes elementos que conforman la sangre, muestras de diferentes grupos sanguíneos, etc MOTIVACIÓN Inicio Siguiente

73. ACTIVIDAD N° 1: LA SANGRE CONTENIDOS: Composición de la sangre Características de glóbulos rojos, blancos, plaquetas y diferencias entre ellas. Funciones de las células sanguíneas y el plasma. Efecto de la gravedad en la sangre. Inicio Siguiente

74. Título : FAMILIARIZÁNDONOS CON LOS ELEMENTOS DE LA SANGRE Objetivos: ¿Qué harás? Elaborar materiales que representen los elementos que conforman la sangre. Diferenciar los tipos de células o glóbulos. Explicar la función de los glóbulos y plaquetas. ¿ CÓMO TRABAJAR LA ACTIVIDAD ? Inicio Siguiente

75. Materiales (¿qué necesitas conseguir?) Cartulinas Colores Marcadores Plastilina de colores Los que se indican en la práctica de laboratorio Laboratorio virtual y/o real Observar y diferenciar los diferentes glóbulos de la sangre. Reconocer las funciones. Observación y análisis. Autoevaluación. Inicio Siguiente

76. ACTIVIDAD 2: EL DESCUBRIMIENTO DE LOS GRUPOS SANGUÍNEOS CONTENIDOS: Antecedentes históricos Aglutinación Compatibilidad Inicio Siguiente

77. Objetivos: ¿Qué harás? 1.- Conocer los diferentes grupos sanguíneos. 2.- Identificar los grupos sanguíneos. 3.- Valorar la importancia de la transfusión. ¿ CÓMO TRABAJAR LA ACTIVIDAD ? Inicio Siguiente

78. Materiales (¿qué necesitas conseguir?) Los que se indican en la práctica de laboratorio Laboratorio virtual y/o real Observar y comparar grupos. Analizar resultados. Diálogo, discusión y conclusiones . Autoevaluación. Inicio Siguiente

79. ACTIVIDAD 3: FACTOR SANGUÍNEO Y HERENCIA CONTENIDOS: Factor Rh Compatibilidad Inicio Siguiente

80. Objetivos: ¿Qué harás? 1.- Conocer los grupos sanguíneos 2.- Identificar el factor Rh. ¿ CÓMO TRABAJAR LA ACTIVIDAD ? Inicio Siguiente

81. Materiales (¿qué necesitas conseguir?) Los que se indican en la práctica de laboratorio Laboratorio virtual y/o real Observa muestras y determina la presencia o ausencia del factor Rh. Análisis de resultados . Diálogo, discusión y conclusiones. Autoevaluación Inicio Siguiente

82. Experimentación, observación y análisis. Discusión y elaboración de conclusiones. Clarificación de los objetivos de cada actividad. Actividades de aplicación y notas de ampliación. Investigación y elaboración de productos adicionales. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Inicio Anterior