Hipotesis

Quinta clase desarrollada por las profesoras Teresa Viviano Llave y Beatriz Oblitas Béjar para el seminario de investigación social del curso de actualización para optar por el título profesional de trabajo social. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2009)

1. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Ciencias SocialesUniversidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Ciencias Sociales
Escuela Académico Profesional de Trabajo SocialEscuela Académico Profesional de Trabajo Social
La hipótesis
Curso de Actualización Profesional
para optar el Título Profesional en Trabajo Social
Seminario de Investigación Social

2. CONCEPTO
•Es una proposición enunciada para responder
tentativamente a las preguntas de
investigación.
•Está referida a las relaciones entre dos o más
variables.
•Tienen como soporte científico al marco
teórico.
•Está formada por variables de mediano o alto
nivel de abstracción.
–Veamos los tipos de variables….

3. Clasificación de variables
Cuadro resumen
Este tipo de variables
se utiliza con mucha
frecuencia en la
investigación social

4. VARIABLES QUE INTERVIENEN
EN UNA HIPOTESIS
•Las variables son factores, atributos o característica que
se expresa mediante valores y que asumen la forma de
un sistema clasificatorio.
•En una hipótesis suele intervenir variables de diverso
nivel de abstracción (p/e democracia, participación,
calidad, solidaridad, violencia social, acción social etc.)
•Este tipo de variable deben ser
OPERACIONALIZADAS.
•Se deben deducir sus dimensiones o aspectos
•Luego se buscan indicadores para cada dimensión.

5. Ejemplo para operacionalizar variables
generales o intermedias
Variable: “capacidad organizativa del docente”
Medidas: Optima, regular, deficiente.
Dimensiones:
•Asistencia puntual a las clases.
•Utilización de una planificación de clases.
•Exposición ordenada de la materia de clases.
•Uso de materiales didácticos.

6. Tipos de Hipótesis
Hipótesis de Investigación
(Hi)
Hipótesis Nulas (Ho)
Hipótesis Alternativas (Ha)
Hipótesis alternativas
Hipótesis Estadísticas
Hipótesis Descriptivas
Hipótesis Correlacionales
Hipótesis de las diferencias entre
grupos, y la dirección de las
diferencias
Causales (bivariadas y multivariadas)
Hipótesis Estadística de estimación.
Hipótesis Estadística de correlación.
Hipótesis Estadística de la diferencia
de medias u otros valores

7. Hipótesis de investigación (Hi)
Descriptivas: son afirmaciones más generales, y
pueden involucrar una variable, dos o más variables.
•La expectativa de ingreso mensual de los
trabajadores de la empresa X oscila entre 5,000 y
6,000 soles mensuales.
•El número de consultas en los CEM va aumentar en
un 50 % en el en el año 2010 en el ámbito local.

8. Correlacional: Establecen asociación entre dos o más
variables. Alcanzan el nivel predictivo y parcialmente
explicativo. Ejemplo:
•A mayor autoestima y seguridad en sí mismo menor
temor al fracaso.

La hipótesis nos indica que cuando una variables
aumenta la otra disminuye y viceversa.
Hipótesis de investigación (Hi)

9. Causales: No solo afirman las relaciones entre dos o
más variables y cómo se dan esas relaciones, sino que
además proponen un sentido de entendimiento entre
ellas, todas estas establecen relaciones de causa-
efecto. Ejemplo
•La desintegración familiar de los padres provoca baja
autoestima en los hijos
Además de establecerse una relación entre variables se
propone la causalidad de esa relación
Hipótesis de investigación (Hi)

10. Hipótesis nulas (Ho)
Sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de
investigación.
Hipótesis alternativa (Ha)
Son posibilidades alternas ante la Hi y las Ho. Sólo
se Formulan cuando hay otras posibilidades,
además de las Hi y las Ho de lo contrario no son
necesarias.

11. Ejemplo de Sistema de Hipótesis
Hi: Existen diferencias en el nivel de aprobación de la asignatura
de Seminario de Investigación asociados al número de años de
egreso del pregrado.
Ho: No existen diferencias significativas de nivel de aprobación
de la asignatura de Seminario de Investigación asociado al
número de años de egreso del pregrado.
Ha: Las diferencias de nivel de aprobación en la asignatura de
Seminario de Investigación está asociado a la experiencia en el
tema que ha tenido el estudiante en sus centros de práctica.

12. Tipo de estudio y enfoque para
formulación de hipótesis
Alcance del
estudio
Enfoque cuantitativoEnfoque
cualitativo
Estudio ExploratorioSin formulación de
hipótesis.
Sin formulación de
hipótesis.
Estudio DescriptivoFormulación de
hipótesis para
pronosticar un hecho
Sin formulación de
hipótesis
Estudio Explicativo
o causal
Formulación de
hipótesis para verificar
una relación causal
entre variables.
Potencial
formulación de
hipótesis
Estudio
Correlacional
Formulación de
hipótesis para verificar
una asociación entre
variables.
La formulación
puede darse o no

13. Método para formular una
hipótesis
•Determinar la(s) variables dependiente(s) y las
variables independiente(s).
•Formular un enunciado con estas variables en modo:
Si …….Entonces…..(Hipotesis
analitica)
•Suprimir el Si entonces y formular un enunciado tipo
sujeto verbo y predicado (Hipótesis Sintética)
•Efectuar el mismo procedimiento para las hipótesis
especificas.

14. Ejemplo de hipótesis
•Si las mujeres de las zonas urbanos marginales de Villa
el Salvador son violentadas habitualmente por sus
compañeros entonces su nivel de decisión en los
aspectos reproductivos está significativamente
disminuido.
•Las mujeres de las zonas urbano marginales de Villa el
Salvador violentadas habitualmente por sus
compañeros tienen un nivel de decisión en los
aspectos reproductivos significativamente disminuido.

15. Ejemplos de hipótesis
•Conforme aumentan las sesiones de terapia breve en los
CEM, las usuarias aumentan sus expresiones de
confianza y valoración personal.
• El índice de cáncer uterino es mayor entre las mujeres
que iniciaron vida sexual antes de los 15 años, que en
aquellas que iniciaron después.
•A mayores cursos de capacitación para el personal en el
trabajo, habrá un mejor desempeño en sus funciones.
•El desempeño de los policías en el tema de violencia
familiar, está asociado a su participación en programa de
sensibilización y capacitación en el tema.