HISTORIA UNIVERSAL DELcc CUIDADO C3.docx

carta descriptiva

1. Universidad ICEL


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CARTA DESCRIPTIVA DE LICENCIATURA
NOMBRE DE LA MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DEL CUIDADO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA
Nombre del profesor(a): Juan Enrique Torres Juárez Ciclo escolar: 2023-3

Fecha de emisión:
11-09-2023

Objetivo de la materia:

Analizar la presencia de los cuidados de enfermería en las diferentes épocas de la historia, así como la importancia
de contar con una construcción del conocimiento histórico enfermero, mediante la metodología de la investigación
historiográfica, sus fases, fuentes y estructura.

Horario de clase
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes URL
11:00 a 13:00 Hrs. https://meet.google
.com/njp-rvtn-ynp

Historia Universal
del Cuidado

13:00 a 15:00 Hrs.

2. Universidad ICEL


2

Agenda académica para la entrega de evidencias de aprendizaje
Semana de
trabajo
Tema y subtemas Recursos didácticos Estrategias de aprendizaje Parcial
Semana1
1. Historia y las ciencias
sociales. Parte I
1.1. El objeto de estudio
de la historia
1.2. Significado de la
historia
1.3. La investigación
histórica

a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo


CUADRO SINÓPTICO

HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES.
PARTE I Y II

Estrategias de Enseñanza

1. Selecciona el tema.
2. Define el objetivo de la actividad.
3. Entrega las instrucciones de la estrategia.
4. Establece e informa los criterios de evaluación
y desempeño para la actividad acorde al tema.
5. Revisa y retroalimenta la actividad.


Estrategias de Aprendizaje

Características:

El cuadro sinóptico es un medio didáctico que
permite organizar y clasificar la información.

• Se caracteriza por organizar los conceptos de lo
general a lo particular de izquierda a derecha en
orden jerárquico.

• Forma parte de las estrategias que promueven
la comprensión mediante la organización de la
información.
Primer Parcial

3. Universidad ICEL


3
• Permite relacionar conceptos, desarrollar
habilidades de clasificación, organizar el
pensamiento facilita la comprensión de un tema.

Metodología:

• Realiza la lectura del texto
• Identifica los conceptos generales • Deriva los
conceptos secundarios o subordinados
•Categoriza los conceptos estableciendo
jerarquías
• Utiliza llaves para señalar sus relaciones.
Semana 2
2. Historia y las ciencias
sociales. Parte II
2.1. Elementos de la
metodología
histórica
2.2. Fuentes históricas y
clasificación
2.3. Nuevas corrientes
historiográficas

a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

*CUADRO SINÓPTICO

HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES.
PARTE I Y II

Semana 3
3. Historiografía del
cuidado. Parte I
3.1. Concepto de historia
e historiografía
3.2. Hecho histórico y
significado histórico
3.3. Metodología de
a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

ELABORACIÓN DE UN DIAGRAMA
CIENTÍFICO

HISTORIOGRAFÍA DEL CUIDADO
PARTE I Y II

Estrategias de Enseñanza

4. Universidad ICEL


4
investigación:
métodos y técnicas


b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo


1. Introducción del tema a los estudiantes
2. Preguntas dirigidas
3. Organización de metodología de trabajo
Preguntas guiadas
Estrategias de Aprendizaje

Características:

•Los diagramas científicos representan
visualmente un contenido, un acontecimiento o
un proceso de manera análoga a la estructura
semántica de las redes cognitivas internas del
pensamiento humano, respetando los distintos
modos de percepción, selección y procesamiento
de la información de los individuos.

•Es una combinación de imágenes sintéticas,
explicativas y fáciles de entender con textos con
el fin de comunicar información de manera
visual para facilitar su transmisión.

•Son útiles y esenciales para representar
información que es complicada de entender a
través de puro texto.

•Permite al estudiante buscar y seleccionar la
información, así como seleccionar ideas
primarias y subordinas.

•Propicia en el estudiante habilidades de
razonamiento clínico.

5. Universidad ICEL


5
Las partes de los diagramas científicos son:
Título, texto, cuerpo, referencias y autores.

Metodología:

•Todos los diagramas científicos deben
considerar las siguientes características: título,
cuerpo texto, referencias y autores
Semana 4
4. Historiografía del
cuidado. Parte II
4.1. El objeto de estudio
de la enfermería y la
historia
4.2. Aplicabilidad
metodológica de la
actividad de cuidar

a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

* ELABORACIÓN DE UN DIAGRAMA
CIENTÍFICO

HISTORIOGRAFÍA DEL CUIDADO
PARTE I Y II

Semana 5 Evaluación Parcial
Semana 6

5. Contexto histórico del
cuidado para preservar
la vida. Parte I
5.1. Prehistoria y
cuidado de la salud.
a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

ELABORACIÓN DE UNA
INFOGRAFÍA

CONTEXTO HISTÓRICO DEL
CUIDADO PARA PRESERVAR LA
VIDA. PARTE I Y II

6. Universidad ICEL


6
Los orígenes del
cuidado

5.2. La fase religiosa
institucional;
interpretación
dualista de la salud y
la enfermedad
5.3. Los cuidados de
enfermería en la
Edad Media


b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo




Estrategias de Enseñanza
1- Introducción del tema a los estudiantes
Preguntas dirigidas
2- Organización de metodología de trabajo
3- Preguntas guiadas.
Estrategias de Aprendizaje

Características:

•Una infografía es una combinación de
elementos visuales que aporta un despliegue
gráfico de la información. Se utiliza
fundamentalmente para brindar una información
compleja mediante una presentación gráfica que
puede sintetizar o esclarecer o hacer más
atractiva su lectura.

•Esta técnica permite optimizar y agilizar los
procesos de comprensión basándose en una
menor cantidad y mayor precisión de la
información, anclada en la imagen y el texto.

•La infografía permite mostrar la información de
manera ordenada y esquemática, destacar la
información más importante, facilita la lectura y
Comprensión de un tema el particular Existen
tres elementos principales de una infografía:
título, Cuerpo o contenido, pie, referencias y
autores Metodología.

7. Universidad ICEL


7
•Utilizando la plataforma Canva (Versión
gratuita,https://www.canva.com/es_mx/crear/inf
ografias// ) se realizará una infografía del tema
proporcionado por el docente.

•El objetivo es informar hechos o conocimientos
mediante dibujos, ilustraciones, representaciones
visuales, múltiples instrumentos gráficos
esquemas, textos y otros elementos.
Semana 7
6. Contexto histórico del
cuidado para preservar
la vida. Parte II
6.1. Los cuidados de
enfermería en el
Renacimiento
6.2. La enfermería en la
Edad Moderna: la
enfermería
profesional(siglo
XVII al XX)


a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

*ELABORACIÓN DE UNA
INFOGRAFÍA

Semana 8
7. Contexto histórico del
cuidado para preservar
la vida. Parte III
7.1. La enfermería en la
Época
Contemporánea
7.1.1. La enfermería
profesional

a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.
*ELABORACIÓN DE UNA
INFOGRAFÍA

8. Universidad ICEL


8

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

Semana 9
8. Prospectiva de la
enfermería. Parte I
8.1 Prospectiva de la
enfermería
8.1. La enfermería
como ciencia
8.2. La enfermería
como disciplina
práxica
8.3. Las coordenadas
profesionales de la
enfermería: rol
profesional,
campos de
actuación, código
de ética y
colegiación


a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

EXPOSICIÓN ORAL EN POWER POINT

Estrategias de Enseñanza

1. Calendarización de contenido temático
2. Objetivos
3. Definir los pasos a seguir durante la estrategia
4.El facilitador da a conocer los criterios de
evaluación
5. Evaluación
6. Retroalimentación

Estrategias de Aprendizaje

1. Definir los objetivos del tema
2. Búsqueda de información (uso de la biblioteca
virtual)
3. Análisis y síntesis de la información.
4. Organización y planificación
5. Habilidades básicas de manejo del ordenador
6. Trabajo en equipo


Semana 10 Evaluación Parcial

9. Universidad ICEL


9
Semana 11
9. Prospectiva de la
enfermería. Parte II
9.1. La enfermería
como disciplina
práxica
9.2. Las coordenadas
profesionales de la
enfermería: rol
profesional,
campos de
actuación, código
de ética y
colegiación

a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo


*EXPOSICIÓN ORAL EN POWER POINT

Semana 12-
14
10. Introducción a las
torerías del cuidado.
a) Documentos impresos y
manuscritos: libros y folletos,
revistas, periódicos, fascículos y
otros documentos de archivo
histórico, entre otros materiales
impresos.

b) Documentos audiovisuales e
informáticos: videos, recursos
electrónicos, láminas, fotografías, y
otros materiales audiovisuales.

Pizarrón
Plumones
Equipo de computo

ELABORACIÓN DE UN DIAGRAMA
CIENTÍFICO

HISTORIOGRAFÍA DEL CUIDADO
PARTE I Y II

Estrategias de Enseñanza

1. Introducción del tema a los estudiantes
2.Preguntas dirigidas.
3.Organización de metodología de trabajo
Preguntas guiadas.

Estrategias de Aprendizaje

Características:

10. Universidad ICEL


10
•Los diagramas científicos representan
visualmente un contenido, un acontecimiento o
un proceso de manera análoga a la estructura
semántica de las redes cognitivas internas del
pensamiento humano, respetando los distintos
modos de percepción, selección y procesamiento
de la información de los individuos.

•Es una combinación de imágenes sintéticas,
explicativas y fáciles de entender con textos con
el fin de comunicar información de manera
visual para facilitar su transmisión.

•Son útiles y esenciales para representar
información que es complicada de entender a
través de puro texto.

•Permite al estudiante buscar y seleccionar la
información, así como seleccionar ideas
primarias y subordinas.

•Propicia en el estudiante habilidades de
razonamiento clínico.


Las partes de los diagramas científicos son:
Título, texto, cuerpo, referencias y autores.

Metodología:

•Todos los diagramas científicos deben
considerar las siguientes características: título,
cuerpo texto, referencias y autores

11. Universidad ICEL


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Criterios de evaluación
Elementos de evaluación por PARCIAL
Porcentaje de
evaluación
Promedio del total de actividades de aprendizaje por parcial
60%
Examen parcial 40%
TOTAL 100%

Porcentajes de evaluación FINAL del curso Porcentaje de
evaluación
Primer parcial 50%
Segundo parcial 50%
Total 100%

Referencias para el estudio de la materia

Tipo Título Autor Editorial
Año de
publicación
1 Articulo

"Historia Universal del Cuidado"
SUAyED Enfermería
ENEO
UNAM 2021
2 Libro
La investigación histórica:
teoría y método
Aróstegui, J. Crítica 2001
3. Libro
Historia de la enfermería. Un
análisis histórico de los cuidados
de enfermería
Hernández, J
Interamericana McGraw-
Hill
1999