IAL__SESIÓN 17__TÉCNICAS DE ESTUDIO__ENFERMERÍA__.pdf

Universalidad. Todas las formas de vida conocida comparten ciertos preceptos comunes, como es estar conformadas por células, o requerir de información genética para legar a las futuras generaciones e incluso el impulso de nutrirse, crecer y reproducirse.
Evolución. La vida es un proceso continuo de cambio que empuja a las especies a competir y a evolucionar, esto es, a adaptarse cada vez mejor al medio ambiente a través de cambios físicos y bioquímicos heredados a las generaciones venideras para perpetuar la especie (o extinguirse).

1. Técnicas de comprensión
lectora
Comunicación I
Semana 06

2. 1. Estimular
De las siguientes imágenes: ¿Cómo se llaman estas técnicas?
Extraído de https://images.app.goo.gl/j9M4bcf47VujpLd46
Extraído en https://images.app.goo.gl/DrVuVD7gk7xPggwf8
Extraído de https://images.app.goo.gl/eenAgSrataxLiwyR7
Extraído de https://acortar.link/1RDf5b
Extraído de
https://images.app.goo.gl/f9TZdi6fwGB6ayMN8
Extraído en https://images.app.goo.gl/g2RWxX2JCizsXFvS6
Extraído de
https://images.app.goo.gl/M7VgDQ68Brmcw8yq8

3. 1. Estimular
De las siguientes imágenes: ¿Cómo se llaman estas técnicas?
Extraído de https://images.app.goo.gl/j9M4bcf47VujpLd46
Extraído en https://images.app.goo.gl/DrVuVD7gk7xPggwf8
Extraído de https://images.app.goo.gl/eenAgSrataxLiwyR7
Extraído de https://acortar.link/1RDf5b
Extraído de
https://images.app.goo.gl/f9TZdi6fwGB6ayMN8
Extraído en https://images.app.goo.gl/g2RWxX2JCizsXFvS6
Extraído de
https://images.app.goo.gl/M7VgDQ68Brmcw8yq8

4. 1. Estimular
De las siguientes imágenes: ¿Cómo se llaman estas técnicas?
Extraído de https://images.app.goo.gl/j9M4bcf47VujpLd46
Extraído en https://images.app.goo.gl/DrVuVD7gk7xPggwf8
Extraído de https://images.app.goo.gl/eenAgSrataxLiwyR7
Extraído de https://acortar.link/1RDf5b
Extraído de
https://images.app.goo.gl/f9TZdi6fwGB6ayMN8
Extraído en https://images.app.goo.gl/g2RWxX2JCizsXFvS6
Extraído de
https://images.app.goo.gl/M7VgDQ68Brmcw8yq8

5. 1. Estimular
•¿Utilizasalgunadeestastécnicasparael
desarrollodetusactividadesacadémicas?
•¿Cuáleslatécnicaqueesidealparaun
examenoexposición?
•¿Elaborasorganizadoresvisualespara
repasartusclases?
Saberes previos:
Extraído de https://images.app.goo.gl/y3r6Rnsw8g2x4kHi8

6. 2. Explorar
Observa el video:
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=rkWb3uAGSSw

7. Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas:
¿Qué ventajas nos ofrece el
tener el hábito de lectura en
nuestra vida?
Mencione las 8
estrategias para
mejorar nuestra
comprensión lectora.
2. Explorar

8. Logro:
Alfinalizarlasesión,elestudianteanalizalasestrategiasdelacomprensión
mediantetextosdirigidosalaenfermería.

9. Temario:
Técnicasdeestudioparafavorecerlacomprensiónlectora.
1.Definición
2.Importancia.
3.Clasificacióndetécnicas.

10. Técnicas de estudio para favorecer la
comprensión lectora.
Definición:
Lastécnicasdeestudiosonestrategiasdeaprendizaje
quepermitenalosestudiantesobtenerlosmejores
resultadosapartirdeldesarrollodediferentes
habilidadesoaptitudes.Estoayudaaafrontar
correctamentelasactividadesacadémicas
Extraído de https://acortar.link/1YAeQ2
Sonunaparteelementalydegranimportanciaya
quepermitenordenareltrabajo,priorizar,
aprovecharlosrecursosdisponiblesdemejormodoy
ademástambiénpermitendesarrollarnuevas
técnicasymodosdeenfrentarelconocimientoa
futuro.
3. Entender

11. Importancia:
Subrayado
Mapa mental
Fichas de
estudio
Esquemas
Reglas
Mnemotécnicas
Mapas
conceptuales
Cuadros
comparativos
Resúmenes.
Estastécnicassonimportantespara
programareltiempodetrabajo,
organizarlosmateriales,leercon
atenciónycomprensión,tomarlos
apuntescorrectos,aprendera
resumirloimportanteycomprobar
loquesabemosyloqueno
sabemos
3. Entender

12. 3. Entender
El subrayado
Definición:
Esunatécnicadeanálisisdelcontenidodeun
texto,yquehaciendousodecódigospersonales
permiteresaltarlomásimportantedeuntexto.
Latécnicadelsubrayadoesunaherramienta
muyvaliosaquetepermitirádescomponerun
textoenpartesidentificandoloprincipaldelos
relevanteatravésdeunanálisisayudándotea
comprenderunaseriedetextosacadémicosy
haciéndotemásfácilysencillasuinterpretación
Extraído de://https://images.app.goo.gl/xkpt6THYFv9wDGLFA
Clasificación

13. 3. Entender
El esquema
Definición:
Elesquemaesunarepresentación
gráficadelaasociacióndeideaso
conceptosqueserelacionanentresíy
entreellosseestablecenrelacionesde
jerarquía.
Losesquemassirvenparaexplicar
conceptoscomplejosyayudana
comprenderuntemademanera
sintetizada.
Extraído de: https://images.app.goo.gl/x5Swkk4cCpsmdPfH8

14. 3. Entender
El mapa conceptual
Definición:
Esunatécnicaderepresentacióngráficadel
conocimiento,cuyadistribuciónformauna
redconnodosquerepresentanlos
conceptosylaslíneaslasrelaciones
jerárquicasentredichosconceptos
Enunmapaconceptual,lasideasylas
relacionesqueseestablecenentreellas
aparecenresumidasusandopalabras
claves.
Extraído de: https://images.app.goo.gl/jyPUxJf3WFoHrNMR8

15. El mapa mental
Definición:
Unmapamentalesundiagrama
ramificadoqueseutilizapararepresentar
ideasinterrelacionadasentresíquese
organizandeformaradialalrededorde
unaideacentral.
Estaherramientaesútilparaelanálisis,la
planificación,latomadedecisionesyla
resolucióndeproblemas.Elmapamental
puedeincluirelementossignificativosy
creativoscomo:imágenes,dibujos,líneas
curvasdegrosorvariableymúltiples
colores
3. Entender
Extraído de:/https://images.app.goo.gl/j78bbHfFYCBaEbNj9

16. 3. Entender
Las fichas de estudios
Definición:
Esunmétododeaprendizajequeseutiliza
paraaprenderdatosconcretoscomo
vocabulario,números,fórmulas,fechasuotros.
Lasfichasdeestudiotambiénselesconoce
comofichasderepaso,fichasdidácticas,
tarjetasdememoriaoflashcards.Setratade
unatarjetaquetienedoscarasyseutilizapara
estudiaryrepasarcontenido.
Extraído de
https://i.pinimg.com/236x/94/03/c7/9403c71861b7488194697877a88a58
b8.jpg

17. 3. Entender
Reglas nemotécnicas
Definición:
Esunsistemadeherramientasquenos
ayudanamemorizarciertosdatosouna
grancantidaddeinformaciónque,deotro
modo,olvidaremosfácilmente.
Conestatécnicapuedesentrenaral
cerebroatravésdelosjuegosparaque
memoriceamedioolargoplazo.
Lasreglasmnemotécnicassonposibles
graciasalusodelaasociación,larepetición
ylasreglasadaptables.
Extraído de https://images.app.goo.gl/qNy5wXW LJ45ppy2H9

18. 3. Entender
El cuadro comparativo
Definición:
Esuninstrumentodeestudiobasado
enelaprendizajevisual,queordenay
comparainformaciónsobreuntema
Esimportantesabercómoelaborarun
cuadrocomparativo,puesestebrinda
aquienloleeunavisiónlógicay
esquemáticadelcontenido. Extraído de https://images.app.goo.gl/RAWQvhePYy6LyK2g7

19. 3. Entender
El resumen
Definición:
Elresumenesunescrito,
generalmentebreve,quesintetizalos
puntosdemayorrelevanciadeun
tema.
Deestaforma,sepuedenresumir
textosorales,escritosoaudiovisuales.
Sedeberealizarconlaspropias
palabrasdelescritor(parafrasear).
Extraído de https://images.app.goo.gl/XpPT7PGjBR7BPJ2V6

20. 5. Evaluar
Recordemos
Qué aprendimos
hoy?
¿Qué dificultades
tuvimos?
¿Para qué nos
sirve lo
aprendido?

21. 5. Evaluar
Consultas

22. Referencias:
Rodriguez ML, Moreira Ma. Mapas conceptuales: herramientas para el aula. [Online].; 2018 [cited 2022 Junio 13. Available
from:
https://books.google.com.pe/books?id=1QCIDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=el+mapa+conceptual&hl=es&sa=X&ved=2a
hUKEwiX0pegstj4AhWhELkGHfc7DtQQ6AF6BAgKEAI#v=onepage&q=el%20mapa%20conceptual&f=false.
Garcia Leon F, Mendoza J, Fernandez N. Aprende a aprender: Habitos, metodos, estrategias y tecnicas de estudio. [Online].;
2018 [cited 2022 Junio 13. Available from:
https://books.google.com.pe/books?id=LzSjDwAAQBAJ&pg=PA209&dq=subrayado&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwj3peiKs9j4Ah
VbL7kGHWOWDLgQ6AF6BAgLEAI#v=onepage&q=subrayado&f=false.