Ideas, creencias y conocimientos

Presentación clase

1. IDEAS, CREENCIAS Y
CONOCIMIENTOS
M en CyTE Lilia G. Torres Fernández
Marzo, 2018

2. ¿CUÁLES SON LAS BASES DE NUESTRO PENSAMIENTO? Ideas y creencias
CONCEPTUALIZACIÓN DEL TÉRMINO IDEA
Ideaes la representación mental de algoque puede estar
relacionado con el mundo real o imaginario. La palabra idea proviene
del griego “ἰδέα, deeidós” que significa “yo vi”.
Varios significados:
✓Tener conocimiento general o elemental de alguna cosa o situación
✓Es el deseo o intención de realizar alguna cosa: “tengo una idea,
después de finalizar nuestra tarea, vamos a cenar”
✓Es el ingenio para disponer, inventar y trazar una cosa.

3. TAMBIÉN ES UTILIZADA EN DIFERENTES CONTEXTOS:
(Significados, 2018)
•Aquella que se obtiene de la lectura cuando lo
leído se ha comprendido
IDEA INFERENCIAL
•Trastorno patológico que se basa en firmes
deducciones incorrectas, incorregibles e impropias
del contexto social del sujeto (celos delirantes)
IDEA DELIRANTE
•Como la información más importante de un
párrafo, oración o texto.
IDEA PRINCIPAL
IDEA SECUNDARIA
•Ayuda a destacar y ampliar la idea principal

4. TÉRMINO FILOSÓFICO
“Según Platón, todas las cosas del mundo material han sido
creadas a partir de unas formas, moldes, arquetipos o
paradigmas que denomina Ideas”.
LAS IDEAS SON:
•Entendidas independientes de la mente humana, aunque el hombre no exista, ellas existen y constituyen la auténtica realidad.
•Aespaciales, atemporales y eternas. Las cosas temporales y mutables son un pálido reflejo de ellas.
•Las esencias independientes:
•La idea de belleza es la esencia de la belleza.
•La idea de virtudes la esencia de todas las acciones virtuosas.
•La idea de cuadrado es la esencia de las figuras cuadradas... pero las ideas o esencias no están en las cosas como una de sus
partes físicas ―no están en el mundo físico― si no fuera de ellas (eso es lo que quiere decir "independientes"), en el Mundo
Inteligible.
(Filosofía Griega, s/f)

5. TÉRMINO FILOSÓFICO DE IDEA
Seexpresademaneragenérica,nosdicequeideaes“todolo
quehayenlamente,tantolassensacionescomolosobjetos
delamemoria,imaginación,delpensamientoeincluso
emociones”
Ensustextosidentificalasideascon“loscontenidos
mentalesquetienenlacapacidadderepresentarcosas
(sensaciones,imágenesdelafantasía,conceptosdel
pensamiento),queconotroscontenidosmentales(actosde
voluntadopasiones)
RENÉ DESCARTES
1596-1650

6. IDEAS
•Aquellasideasconsecuenciadelpoder
denuestraimaginación.Lasconstruyela
menteapartirdeotrasideas.
•Simeimaginounserformadoporel
cuerpodeunperroylacabezadeun
dragón,elpensamientooideadeesta
entidadfantásticaperteneceríaaeste
grupo.
•Sonaquellasideasquetieneninfluencia
delmundoexteriorsobrenuestros
sentidos(sensaciones,imágenesy
conceptos).
•Todoaquelloquepuedeexplicarsea
partirdelaexperiencia,delapercepción
quesetienedeluniverso.Sonlasideas
quedanlugaralconocimientoempírico
(Filosofía Medieval y Moderna, s/f)

7. IDEAS
EnlaterminologíadeHume,esloqueéstellama“percepción”.Esel
términomásgenéricoquepodemosutilizarparareferirnosaloquese
encuentraenlamente:enestesentidosonideas:lospensamientos,las
sensaciones,losrecuerdos,lasfantasías,perotambiénlosdeseos,los
sentimientosylasemociones.
Sinembargo,enHumeeltérmino“idea”tieneunsignificadomás
restringido:atodoloqueencontramosenlamentelellamapercepcióny
divideaéstasenimpresioneseideas:lasideassonlasimágenes
debilitadasdelasimpresiones,comocuandopensamos,imaginamoso
recordamos.
1711 -1776
DAVID HUME

8. IMMANUEL KANT
1724 -1804
Lasideassonrepresentacionespurasdelarazón,nosonempíricas.
Segenerancomoconsecuenciadelpeculiarfuncionamientodeesta
facultadcognoscitivayconstituyenelobjetotradicionaldelametafísica:
elalma,elmundoyDios.
(González,Z.,2014)
IDEAS

9. Las creencias
“son conceptualizaciones, explicaciones
que nos damos a nosotros mismos sobre lo
que somos, lo que es la vida, lo que hay que
hacer o no, sobre nuestros límites, y se
basan en un modelo del mundo.
Las creencias se forman a partir de
sucesos que pueden haber sido reales o
imaginarios, porque el cerebro no distingue
entre algo que efectivamente haya sucedido
y algo que se imaginó”.
(IAFI, 2018)
CREENCIAS

10. LAS CREENCIAS
Infieren en nuestro pensar y deciden quiénes somos, cómo concebimos el
mundo que nos rodea, quése espera de los demás y qué se puede esperar
de la vida e incluso de nosotros mismos.
Se forman desde nuestras primeras experiencias y de la enseñanza que se
recibe en la infancia, interviene el medio ambiente en el que nos
desenvolvemos.
En ocasiones, provocan conflictos, por defenderlas chocamos con otros que
tienen realidades subjetivas al igual que las nuestras pero que son diferentes.
En la vida de cada individuo, experimenta fenómenos y sucesos que generan
creencias, por ejemplo: la caída del Muro de Berlín, el asesinato de Kennedy,
la llegada del hombre a la luna (en el ámbito internacional). En lo personal,
podemos creer por qué de alguna enfermedad, desilusión amorosa, etc.

11. LAS CREENCIAS NOS FORMAN EL MODO DE PENSAR Y
ACTUAR, MARCAN EN CIERTA FORMA LA DIRECCION Y
CALIDAD DE VIDA
LAS CREENCIAS NO SON BUENAS NI MALAS, LO
IMPORTANTE ES DECUBRIR SI SON LIMITANTES O
FACILITADORAS POTENCIADORAS
CREENCIAS FACILITADORAS
•Son aquéllas que nos hacen mejorar nuestra vida y “creadoras de
significados que nos ayudan a expandir nuestro mapa mental y emocional
CREENCIAS LIMITANTES.
•Son los obstáculos que nos impiden reconocer nuestros recursos
y capacidades

12. De acuerdo al tipo de creencias, éstas pueden clasificarse en:
FUNCIONALES: son creencias potenciadoras o empoderadoras, que nos llevan a actuar en
dirección para lograr una mejor calidad de vida.
DISFUNCIONALES: son aquellas que nos limitan, que nos impiden avanzar, no generan
resultados deseados y que afectan la calidad de vida.
CONSCIENTES: son las que conocemos de nosotros, están en nuestra conciencia y cuando
esto sucede, es más fácil operar sobre ellas y generar un cambio si es necesario.
INCONSCIENTES: éstas funcionan de manera azarosa o arriesgada, dirigen nuestra vida,
sin que nos percatemos de ello. “No soy merecedor del éxito” La mente consciente puede
responder que sí soy merecedor del éxito, pero mi actuar reacciona como si no lo fuera.
TIPOS DE CREENCIAS

13. Sobre el entorno:hace referencia al dónde, cuándo y con quién.
✓Creo que fumar al aire libre me hace menos daño
✓Creo que estudiar por la noche me fructifica más que hacerlo por la mañana.
✓Creo que trabajar con mis papás, me ayudará.
Sobre las conductas: definen lo que es bueno o malo hacer.
✓Hablar con extraños resulta peligroso.
✓Pienso que no estudiar es incorrecto porque no se aprende
Sobre las capacidades:limitan o empoderan mis habilidades. “puedo ser el mejor
estudiante”
Sobre la identidad:son las más inconscientes y por ende las más difíciles de detectar. Son
las más importantes.
✓Soy tímido
✓Son una buena madre
✓Son alegre (IAFI, 2018)
CREENCIAS SOBRE LOS NIVELES NEUROLÓGICOS

14. Diccionario Filosófico (s/f). Creencias/ideologías. Recuperado en http://www.filosofia.org/filomat/df296.htm
Filosofía Griega (s/f). Platón: ideas. Recuperado en
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Platon/Ideas.htm
Galeón.com. (2018). Las Creencias. Recuperado en http://www.galeon.com/gemart/CREENCIAS.htm
González, Z. (2014). Dialéctica trascendental o crítica de la razón, según Kant. Recuperado en
http://filosofia.org/zgo/hf2/t3p097.htm
Google (2018). Google imágenes. Recuperado en https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-419&tab=wi
IAFI (2018). Qué son las creencias. Recuperado en https://www.pnliafi.com.ar/que-son-las-creencias/
IAFI (2018). Tipo de creencias. Recuperado en https://www.pnliafi.com.ar/tipo-de-creencias/
Significados.com. (2018). Ideas. Recuperado en https://www.significados.com/idea/
REFERENCIAS