Inclusion social

Economía

1. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

1
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


CURSO:
ECONOMÍA
DOCENTE:
PINGO NOLASCO FELIX R.
TEMA:
INCLUSIÓN SOCIAL EN EL PERÚ
ESPECIALIDAD:
CONTABILIDAD II
INTEGRANTES:
CALLE AGUILA CARLOS
PINTADO CORDOVA MARIXA
ROMAN HERRERA MARITZA
SALVADOR CALDERON DANITZA
ZARATE DEL ROSARIO TAHIRY

2. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

2
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


Índice

Introducción………………………………………………………………………… . 3

Definición de inclusión social………………………………………………….4

Inclusión social en el Perú……………………………………………………….5

MIDIS………………………………………………………………………………………8

Inclusión social en los últimos tres gobiernos………………………..9

Conclusión……………………………………………………………………………..11

Bibliografía……………………………………………………………………………12

3. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

3
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

Introducción:
En la actualidad, la preocupación sobre la exclusión social aparece dispersa en
distintas disciplinas que van desde el campo de la filosofía social al análisis
económico de la desigualdad, la pobreza y el bienestar.
La inclusión social, no es un término reciente, la inclusión social como concepto
tiene tiempo, que en nuestra sociedad no se halla tocado no quiere decir que no
existiera y recién lo inventáramos en el Perú, lo que pasa es que recién al ser tan
evidente las brechas entre clases sociales se ha hecho necesario tocar el tema y
tratar de incluirlo en las propuestas de campañas durante la última campaña
electoral presidencial.
La inclusión social entonces no vendría ser más que reconocer a ciertos grupos
sociales diversos sus características que los hacen únicos como: El respeto a la
diversidad, y el reconocimiento de un tercero vulnerable, con necesidades
específicas que deben ser saciadas para que pueda estar en condiciones de
igualdad y disfrutar de sus derechos fundamentales.

4. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

4
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

DEFINICIÓN DE INCLUSIÓN SOCIAL:
Concepto surgido en los años 1990 con intención de substituir al de integración social: proceso
dinámico, multifactorial, que posibilita, a las personas inmersas en un sistema marginal
(marginación), participar plenamente del nivel de bienestar socio vital alcanzado en un país
determinado.
Para entender lo que el término inclusión significa, es necesario e imprescindible tener que
empezar por definir lo que en sí se entiende por incluir. Este término supone contener o englobar a
algo o alguien dentro de otra cosa, espacio o circunstancia específica. Por lo tanto, incluir es sumar
algo a otra cosa ya existente. Así, el término inclusión hace referencia al acto de incluir y contener
a algo o alguien.
No obstante, la inclusión, entendida desde un punto de vista social, tiene que ver con el trabajo que
diferentes personas realizan a diario para asegurar que grandes sectores de la sociedad no
queden por fuera de esta y entren entonces en una espiral de violencia, delincuencia y como no
decir en paupérrimas condiciones de vida.
Con la noción prevista en líneas anteriores sobre la inclusión, podemos ya definir lo que en sí
significa la inclusión social, ente que tiene como fin contrarrestar a la exuberante exclusión social
en mundo tan complejo que vivimos. En efecto, la inclusión social significa integrar a la vida
comunitaria a todos los miembros de la sociedad, independientemente de su origen, de su
actividad, de su condición socio-económica o de su pensamiento.
Normalmente, la inclusión social se relaciona básicamente con los sectores más humildes, pero
también puede tener que ver con minorías discriminadas y dejadas de lado muchas ves por el
racismo o la discriminación dentro de las relaciones sociales.

5. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

5
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

INCLUSIÓN SOCIAL EN EL PERÚ
El Perú ha sido y sigue siendo un país con importantes recursos humanos, naturales,
físico-geográficos y culturales, capaces de generar sólidos procesos de desarrollo. La
carencia, inestabilidad, debilidad o contradicción de las políticas aplicadas o las propuestas
de desarrollo emprendidas en el pasado no han permitido potenciarlos ni aprovecharlos
convenientemente.
También el uso de las potencialidades, entendidas como el conjunto de recursos naturales,
físicos, humanos, institucionales y económicos existentes que son mal aprovechados o que
están ocultos. Usar al máximo posible lo que tenemos o podríamos tener, es la tarea inicial
para movilizar las fuerzas locales, regionales y nacionales rumbo al desarrollo humano. El
enfoque de las potencialidades fomenta la adopción de una actitud positiva de enfrentar las
dificultades que pudiera presentarnos la realidad, para salir adelante, organizarse y trabajar
para el bien común.
La reciente recuperación de la democracia abre un nuevo escenario donde las
expectativas insatisfechas, las necesidades apremiantes de grandes sectores en el país y
las propuestas de cambio, generan una energía social que debe ser encauzada en un
marco coherente de acción, que promueva la creatividad colectiva, fortalezca las
organizaciones y vele por la acertada orientación de las políticas macro económicas
orientadas al desarrollo humano. También el uso de las potencialidades, entendidas como
el conjunto de recursos naturales, físicos, humanos, institucionales y económicos
existentes que son mal aprovechados o que están ocultos. Usar al máximo posible lo que
tenemos o podríamos tener, es la tarea inicial para movilizar las fuerzas locales, regionales
y nacionales rumbo al desarrollo humano. El enfoque de las potencialidades fomenta la
adopción de una actitud positiva de enfrentar las dificultades que pudiera presentarnos la
realidad, para salir adelante, organizarse y trabajar para el bien común.
El énfasis de este enfoque radica en el conocimiento y utilización de nuestras
potencialidades, para sobre esa base desencadenar procesos que impliquen el logro de
objetivos vinculados al bienestar, al crecimiento de la economía y a la equidad distributiva
entre los diferentes sectores sociales. El punto es, entonces, buscar las combinaciones
adecuadas para dar valor presente a nuestras disponibilidades, en lugar de sólo insistir
sobre las demandas de lo que nos falta. Según el paradigma del desarrollo humano, que
propugna el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la meta del
desarrollo no se expresa exclusivamente por el crecimiento económico. Este es un medio
no el fin del desarrollo. El fin del desarrollo tiene que ver con la existencia de oportunidades
para todos: que la gente viva más años, con mejor calidad de vida, que tenga libertades,
acceso a la educación, a la cultura y a otras áreas que le permitan su plena realización
personal. Por otro lado, el desarrollo humano debe ser sostenible. Tanto en lo relacionado
a la conservación de los recursos naturales para las siguientes generaciones; como
asegurar que los logros del desarrollo actual se consoliden para evitar retrocesos.

6. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

6
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

ACCIONES A TOMAR PARA UNA EFICIENTE INCLUSIÓN SOCIAL

Para reducir la desigualdad y por ende la exclusión social, y hacer surgir la inclusión social,
es decir en pos de la integración de la sociedad, la igualdad de oportunidades y la
generación de capacidades se recomienda algunas medidas a nivel de la sociedad y del
Estado:
Dentro de esto se debe considerar: La participación del Estado, sociedad civil y los
gobiernos regionales a través de las políticas sociales mediante la creación, promoción y
financiamiento de las bibliotecas públicas que permitan la redistribución en el acceso de la
información.

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) ratificó su apoyo a los esfuerzos
del gobierno peruano, en todos sus niveles, para lograr la inclusión social de los sectores
más vulnerables, empezando por la infancia, y avanzar en la reducción de la pobreza, se
informó.
El representante de dicho organismo en Perú, Paul Martin, saludó el interés del gobierno
de articular acciones que conlleven a destinar recursos a favor de la infancia de manera
eficiente. “El tema de inclusión social es fundamental para garantizar derechos y sacar al
país, no solo de la situación, sino de la mentalidad de la pobreza”, enfatizó.
Del mismo modo, hay que definir y eliminar los obstáculos que atentan contra la inclusión
de las personas menos favorecidas.
Otra acción clave, dijo, es garantizar que la planificación urbana, el desarrollo de la
infraestructura, la prestación de los servicios y las iniciativas de amplio alcance, tendientes
a reducir la pobreza y las desigualdades, satisfagan las necesidades particulares y las
prioridades de la niñez.
Asimismo, promover la creación de asociaciones entre todos los niveles del gobierno y los
habitantes pobres de las zonas urbanas, especialmente los niños y jóvenes.

7. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

7
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

Ministerio de desarrollo o inclusión social en el Perú
Es el organismo encargado del desarrollo social, superación de la pobreza, promoción de
la inclusión y equidad social; además de la protección social de poblaciones en situación
de riesgo, vulnerabilidad y abandono.
SUS FUNCIONES:
Formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las políticas nacionales y
sectoriales en materias de desarrollo e inclusión social, encaminadas a reducir la pobreza,
las desigualdades, las vulnerabilidades y los riesgos sociales, en aquellas brechas que no
pueden ser cerradas por la política social universal, regular, de competencia sectorial.
Dictar normas y lineamientos técnicos para la adecuada ejecución y supervisión de las
políticas nacionales, la gestión de los recursos del sector, así como para el otorgamiento y
reconocimiento de derechos, la sanción, fiscalización y ejecución coactiva en las materias
de su competencia.
Realizar el seguimiento, monitoreo y evaluación respecto del desempeño y logros
alcanzados por las políticas, planes y programas en materia de desarrollo e inclusión
social, en los niveles nacional, regional y local, así como tomar las medidas
correspondientes.

El objetivo del MIDIS Es que todos los peruanos y
peruanas, sean cuales fueren el lugar en el que nacieron o en
el que viven, la lengua y la cultura de sus padres, o su
condición social o educativa, reciban servicios universales de
calidad y tengan las mismas oportunidades de aprovechar los
beneficios del crecimiento económico, construyendo el
bienestar de sus familias, de sus pueblos y del país.
El MIDIS identifica como población emblemática al grupo que
se denomina población en proceso de inclusión, que es
aquella que reúne al menos tres de las cuatro condiciones
siguientes:
a) Ruralidad: Hogares que residen en centros poblados de
menos de 400 viviendas o 2000 personas.
b) Etnicidad: Hogares donde el padre o la madre aprendieron
a hablar en lengua nativa.
c) Bajo nivel educativo: Hogares en los que la jefa de familia o la esposa del jefe de familia
no ha superado el nivel de primaria incompleta.

8. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

8
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


INCLUSIÓN SOCIAL EN LOS ÚLTIMOS TRES GOBIERNOS:











LA INCLUSIÓN SOCIAL DURANTE EL GOBIERNO DE A. TOLEDO

Durante el proceso de su gobierno, manifestó que la inclusión social tiene que ser el
instrumento que nos permita que nuestros pueblos discriminados y excluidos
puedan tener desarrollo comunitario. Al mismo tiempo, consideró que la inclusión
social constituye una de las hazañas de los pueblos que aportáramos todos juntos
la conquista de los uno de nuestros derechos elementales.

Un ejemplo de inclusión social es la institucionalización y puesta en marcha en
agosto en marcha del 2005, del instituto nacional de desarrollo de y pueblos
andinos amazónicos y afro-peruanos (INDEPA).

Asimismo, cabe señalar y reconocer que el Perú ha dado pasos relevantes hacia la
inclusión social para que la población indígena cuente con una mayor inversión en
los servicios de salud, educación, nutrición y el respeto a la biodiversidad y a todos
sus derechos civiles.

Por otro lado, durante su gobierno se asumió el reto de alcanzar la inclusión social a
través del dicho organismo, al INDEPA. De tal manera que se haga o tenga que
escuchar todas sus inquietudes con miras a su incorporación real en la vida política
peruana.

Alejandro Toledo, recalcó que la inclusión social nos hace partícipes del fondo
indígena que propone la realización de sus propios programas emblemáticos,
fortaleciendo el desarrollo político, económico, cultural y social de los pueblos,
comunidades y organizaciones indígenas de América latina y el Caribe.

9. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

9
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


LA INCLUSIÓN SOCIAL DURANTE EL GOBIERNO DE ALAN GARCIA

Durante el último gobierno en el Perú liderado por Alan García P., como Presidente
del país, el señor presidente del consejo de ministros: Javier Velásquez Q., ante
una exposición del congreso de la república ha expuesto y debatido la política del
Gobierno y las principales mediadas que se irán a adoptar durante su gestión.
Dentro de ello, resalta sobre la añoranza de los peruanos de tener un país con la
plena inclusión social. Al respecto recalco que el Señor mandatario se está
inclinando por lograr el restablecimiento de la confianza, promover la inversión,
impulsar el crecimiento y redistribuir sus beneficios a los peruanos y a los más
pobres del país.
Durante este gobierno no se pudo concretar ya que solo le quedaban dos años de
gobierno, la inclusión no es un acto relacionado con la duración de un Gobierno,
sino un proceso social permanente; un proceso que comporta el compromiso tanto
de gobernantes como de gobernados; y el reconocimiento de derechos y deberes.
Ya que la idea de diálogo, inclusión y orden democrático es una política de Estado,
sostenible y permanente; con reglas, procedimientos, soluciones y eficacia. No es
un invento de su gobierno. Es la ejecución de una de las Políticas de Estado del
Acuerdo Nacional.

10. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

10
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


IDEALES DE INCLUSIÓN SOCIAL DE OLLANTA HUMALA

El actual Presidente de la república, Ollanta Humana T., en su discurso de
juramentación como el nuevo mandatario del Perú, señaló que uno de sus objetivos
propuestos a lograr durante su gobierno es luchar radicalmente por la inclusión
social, especialmente de los más pobres del país.
Al mismo tiempo, no hay que dejar pasar por desapercibido las palabras de
Alejandro Toledo hacia el actual gobernante del Perú. En este sentido, saludó al
gobierno de Ollanta Humala por darle prioridad al tema de la inclusión social. Para
ser más explícitos Toledo se manifestó así: "Saludo su gobierno señor presidente,
por darle prioridad a un tema que está muy cerca a nuestros corazones, el tema de
la inclusión social".

Finalmente así fue el 20 de octubre del 2011, fue promulgada la Ley No. 29792 que
crea el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. Con ello, se da inicio al diseño de
un nuevo marco de políticas públicas orientadas a cerrar las brechas de pobreza y
de falta de acceso a servicios.

Su primera titular fue la economista Carolina Trivelli Ávila (2011-2013).
En julio de 2013 asumió como su titular Mónica Rubio García.
Desde febrero de 2014, su titular actual es Paola Bustamante Suárez.

11. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

11
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote


Conclusión:
Después de haber sustentado con respecto a la inclusión se ha llegado a las siguientes
conclusiones:
 Que en los últimos tiempos la inclusión social h sido de mucha importancia, ya que
nuestros presidentes digamos que se han preocupado por las personas que ya sea
de bajos recursos o aquellas que las excluyen de la sociedad.
 Que la inclusión social es capaz de generar bienestar en medio de la realidad en
que vivimos ya que en nuestra sociedad se esta inculcando que todos somos
iguales.

12. INCLUSION SOCIAL EN EL PERU

12
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote





Bibliografía:
 FIGUEROA, Adolfo (1996): Exclusión social y desigualdad en el Perú. OIT,
Lima.
 SUAIDEN, Emir José (2002): «El impacto social de las bibliotecas públicas».
En: Anales de Documentación, 5; pp. 333-344.
 BEJAR, Héctor (2001): Justicia social, política social. CEDEP, Lima.
 CASTELLS, Manuel (1999): La era de la información. Alianza Editorial, Madrid.
 http://www.peru2021.org/principal/categoria/ministerio-de-desarrollo-e-
inclusion-social-midis/473/c-473.
