Infografía De El Conocimiento

Infografía Del Conocimiento
Estudiante: Pedro Belisario CI: 27519956 Cod.: #42
I.U.P "Santiago Mariño" Extensión. Ciudad Ojeda

1. El conocimiento es importante ya que es el fruto
inmediato de la experiencia. Sólo obteniendo
conocimiento y atesorándolo, transmitiéndolo,
organizándolo, podemos darle forma a lo que
hemos vivido y aprender de ello, no repetir
errores e incluso anticiparnos a situaciones
similares. El conocimiento es la herramienta
fundamental para vivir la vida de la que gozamos
los seres humanos.
Importancia Del Conocimiento
El conocimiento es un conjunto de
representaciones abstractas que se
almacenan mediante la experiencia, la
adquisición de conocimientos o a través de la
observación. Puede decirse cuando se habla
sobre qué es el conocimiento, que es la
sumatoria de todos esos datos sobre algún
tema en general o específico y la debida
aplicación de los mismos.
¿Que es el Conocimiento?
Para la adquisición de un aprendizaje, se tiene cuatro actores principales, los cuales
son conocidos como elementos del conocimiento, que son: el sujeto, el objeto, la
operación cognitiva y el pensamiento.
Elementos Del Conocimiento
El Conocimiento
Autor: Pedro Belisario
CI: 27519956 Cod.: #42
U.I.P "Santiago Mariño"
Extension Ciudad Ojeda
Es el portador del conocimiento, quien capta el
objeto y lo concerniente al mismo, aprendiendo
sobre este último, generando algún tipo de
pensamiento luego de un proceso cognitivo
SUJETO
Es el elemento del conocimiento a comprender
por el sujeto, que pertenece a la realidad y el
cual será el objetivo de análisis, comprensión,
conclusión, observación y experimentación por
su parte, que tienen un fin específico.
OBJETO
Es el momento en el que el sujeto trae a colación en
su mente los datos recopilados o imágenes
relativas al objeto. Durante este proceso se destaca
la capacidad sensorial del sujeto para obtener
lecturas en su pensamiento que mejoran el análisis
del objeto.

LA OPERACION COGNOSCITIVA
Se considera la “huella” que queda en la mente del sujeto,
producto del conocimiento acerca del objeto. Dicho de otra
forma, son las expresiones mentales del objeto conocido.
Existe el pensamiento idealista y realista, refiriéndose el primero a
que el objeto es esencial, mientras que el segundo comprende la
reflexión de los pensamientos ya adquiridos sobre el mismo,
generando nuevos pensamientos.
EL PENSAMIENTO

2. Aquellos que apuntan a obtener un fin o
realizar una acción, y que nos sirven para
modelar la conducta. Por ejemplo, los
conocimientos técnicos, éticos o políticos.
Conocimientos Prácticos
Clasificacion Del Conocimiento
Ya que existen una cantidad bastante amplia de los tipos de
conocimientos estos se clasifican atendiendo a su área específica del
saber (ej.: conocimientos médicos, químicos, biológicos, matemáticos,
artísticos, etc.), o a su naturaleza y su forma de adquirirse. Teniendo en
cuenta esto, tenemos lo siguiente:
Conocimientos Empíricos
Aquellos que obtenemos
directamente de la experiencia del
universo, y que constituyen el marco
básico de “reglas” de entendimiento
de cómo opera el mundo en que
vivimos. Por ejemplo, el conocimiento
espacial, abstracto y vinculado con
las percepciones.
Conocimientos Teóricos
Son aquellos que implican una
interpretación de la realidad, derivados de
la comunicación de terceros, o sea, de
experiencias directas que no hemos tenido
pero nos han referido. Por ejemplo, los
conocimientos científicos, filosóficos o las
creencias.
Este proviene del pensamiento del hombre o su experiencia de tal noción
que fue vivenciada, de acuerdo a cuál posición teórica lo defina. En el
proceso de adquisición del conocimiento, la conexión entre el pensamiento
y la experiencia juega un rol importante, ya que la mente del individuo es la
que concatena un proceso como consecuencia del otro, y esto se refiere al
raciocinio.
Existen dos grandes corrientes ideológicas acerca del origen del
conocimiento, una de las cuales le da más importancia a la razón, es decir, al
factor psicológico; mientras que el otro, le da mayor peso al factor vivencial
o experimental. Esto hizo surgir varias posiciones frente a este tema, entre
los cuales se pueden destacar el dogmatismo y el racionalismo.
Es una corriente de pensamiento que establece que la razón
es la base primordial del concepto de conocimiento, ya que
proviene del pensamiento del hombre. Se le da predominio a
la psicología humana y se cree en la autonomía del
pensamiento, o que éste puede generar conocimiento.
El Dogmatismo
Es la corriente que establece que la fuente principal del
conocimiento es la razón humana, aplicando la lógica y
basado en una validez universal. Un ejemplo es la
matemática, ya que lo que se conoce sobre ella proviene de
la lógica y el pensamiento, aceptada como verdad universal.
El Racionalismo
Tambien se pueden encontrar los :
Conocimientos Formales: los que provienen del curso de una institución de
enseñanza, como son la escuela, la universidad, etc.
Conocimientos Informales: los que se adquieren sobre la marcha, en la vida, sin que
involucren una dinámica de enseñanza particular.
Origen Del Conocimiento

3. Para destacar mas el tema se mecionaran los conceptos ya que existen distintos
tipos, de acuerdo a su procedencia o cómo fueron adquiridos, su aplicación, su
funcionalidad, a quién va dirigido y sus objetivos. Entre los principales, se tienen
los siguientes:
Establece que la fuente de conocimiento
se obtiene mediante la documentación,
el razonamiento ordenado y metódico
sobre la condición humana. El
conocimiento en este tipo se alcanza
mediante el razonamiento de carácter
filosófico, con métodos de reflexión,
crítico y deductivos, propios de la
filosofía, que estudia planteamientos
existenciales y cognitivos.
EL CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
Este se refiere a la obtención de
conocimiento mediante procesos que
involucran a la razón y la consciencia,
exceptuando al análisis previo, en un nivel
inconsciente. En el conocimiento formal,
este conocimiento no tiene validez en
muchos casos, pero sí aplica para la
resolución de problemas debido a su
eficacia. Se le relaciona con las seudo
ciencias, pues no tiene una explicación
metódica.
EL CONOCIMIENTO INTUITIVO
Es una de las ramas de la filosofía, que se centra en el estudio del
conocimiento humano, en sus distintas acepciones. Dependiendo de la
perspectiva académica del estudio, puede considerarse la Teoría del
conocimiento como un sinónimo de la gnoseología o de la
epistemología.
Es una rama de la filosofía que estudia la naturaleza, el
origen y los alcances del conocimiento, sin detenerse en las
particularidades de cada tipo de conocimiento o de las
ramas del conocimiento que haya. Es una rama central de la
filosofía y en la que han contribuido todos los filósofos de la
historia.
La Epistemología
La gnoseología estudia los métodos de validación y de
legitimación del conocimiento aplicables a las ciencias,
mientras la epistemología opta por una mirada general del
conocimiento, sin juzgar su validez o invalidez.
La Gnoseología
Tipo De Conocimiento
es el que representa el cúmulo de
sapiencias obtenidas gracias al análisis,
observación y experimentación de
fenómenos o hechos, para lo cual se
ampara de estrictos procedimientos que
arrojan la información y las conclusiones
llenas de validez y objetividad.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Este toma como base la experiencia o
vivencias propias de hechos determinados
del entorno del individuo que lo está
adquiriendo, y su principal origen son las
ciencias naturales.
EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO
Este tiene su fundamento en el
entendimiento de las ideas con
coherencia, que se unen entre sí para
generar un análisis concluyente, y como
su nombre lo indica, la lógica, deducción
y comparación son elementos claves
para el mismo.
EL CONOCIMIENTO LOGICO
Teoría Del Conocimiento

4. Es el esquema bajo el cual el ser humano desarrolla su comprensión de la
realidad y adquiere experiencia. En este proceso de adquisición del
conocimiento, existen teorías que exponen cómo se obtiene el
conocimiento, por lo que existen distintos procesos.
En este proceso de adquisición del conocimiento, existen cinco fases que
deben llevarse a cabo:
Intuición
Estando frente a una
situación inédita, puede
obtenerse conocimiento
mediante el instinto o la
comprensión empírica e
inmediata, sin que medie
en ello un proceso
racional, ni pueda
explicarse o verbalizarse.
Se tienen cinco vías de acceso al conocimiento las
cuales son :
Vias De Acceso Al Conocimiento
Experiencia
Una vez vivida una
situación, ya se la conoce
y se posee la experiencia
fruto de lo ocurrido,
aplicable entonces a
futuras situaciones.
Tradición
Las personas transmiten a
las generaciones
venideras parte del
conocimiento que han
obtenido en sus vidas,
para que estas últimas no
deban pasar por lo mismo
y puedan beneficiarse de
algo sin tener que
experimentarlo.
Autoridad
Mucho conocimiento es
aceptado en base a su
fuente, e incorporado
porque la fe en la
rigurosidad o la verdad de
quien la transmite es
suficiente garantía.
Experimentación Científica
La interpretación de experimentos y evidencias fruto de la
aplicación del método científico, permiten discernir el
conocimiento legítimo del falso, y así adquirir conocimientos
a partir de los obtenidos por terceros, simplemente
revisando sus apuntes o publicaciones.
Procesos De Adquisición Del
Conocimiento
1. La Identificación
Aquí se determina el problema
y su posible solución si la tiene.
2. La
Conceptualización
Es donde se especifican los
elementos del mismo, sus
relaciones y se desglosa.
3. La Formalización
Aquí consideran los
diferentes esquemas de
razonamiento para cada
necesidad.
4. La Implementación
En esta parte se definen los
pasos a seguir para su
resolución.
5. La Prueba
En esta fase finalmente se selecciona la
opción más adecuada y se comprueba
su efectividad.

5. Teórica o pura
Aplicada
Exploratoria
Descriptiva
Correlacional
Explicativa
Deductiva
Inductiva
Hipotética-deductiva.
En este caso se agrupan por la forma de
llegar a las conclusiones, es decir, el
método elegido:
INVESTIGACIÓN POR EL TIPO DE
INFERENCIA
Es el proceso mediante el cual se adquiere el
conocimiento. Por tanto, tiene como objetivo la
adquisición de conocimientos nuevos, la
amplificación de otros existentes o la solución
de problemas teóricos o prácticos por medio
de una actividad metódica y reproducible.
¿Que Es La Investigación?
las investigaciones se dividen de acuerdo al propósito o función que nosotros
estemos buscando, se clasifican de la siguiente manera:
Tipo De Investigaciones
En este caso, el problema es qué
queremos conseguir. Es decir, si
buscamos teorizar o analizar problemas
concretos. Dependiendo de la respuesta
a esta pregunta tendremos dos:
INVESTIGACIÓN POR EL OBJETIVO
PERSEGUIDO
Ahora nos centramos en el grado de
depuración de los datos y sus relaciones.
Así pues, nos encontramos cuatro tipos:
INVESTIGACIÓN POR EL NIVEL DE
PROFUNDIZACIÓN
En este caso se agrupan por la forma de
llegar a las conclusiones, es decir, el
método elegido:
INVESTIGACIÓN POR EL TIPO DE
INFERENCIA
En este caso, nos centramos en la
manera en que vamos a manipular las
variables objeto de estudio. En este
sentido, nos encontramos con dos
casos:
INVESTIGACIÓN POR LA FORMA DE
MANIPULAR VARIABLES
Experimenta
Cuasi-experimental
Deductiva
Inductiva
Hipotética-deductiva.
Esta clasificación se basa en el tipo de
datos utilizado. Sobre todo, en una
característica de estos, su posible
cuantificación:
INVESTIGACIÓN POR TIPO DE DATO
Cualitativa
Cuantitativa
Mixta
Por último, veremos cómo clasificar los
tipos de investigación según el período
de tiempo en que se realizan:
INVESTIGACIÓN POR EL PERÍODO DE
TIEMPO
Transversales
Longitudinal
Cualitativa
Cuantitativa
Mixta
https://economipedia.com/definiciones/conocimiento.html#:~:text=El%20c
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20que%20le%20rodea.
https://conceptodefinicion.de/conocimiento/
https://concepto.de/conocimiento/
https://www.caracteristicas.co/conocimiento/
https://economipedia.com/definiciones/investigacion.html
https://concepto.de/investigacion/
Bibliografía