INFOGRAFIA 5 A. contarestar la pediculosis

infografia información resumida para faciloitar su comprension clara

1. DIAGNOSTICO DEL GRUPO 5° A
El grupo de 5° A, está compuesto por 35
alumnos de los cuáles son 17 mujeres y
18 hombres, se encuentran el ciclo vital
de la preadolescencia, con edades
promedio de entre los 9 y 10 años; se
observa que los estudiantes de este
grupo tienen poca autonomía
CARACTERISTICAS DE
DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Muestran buena disposición al trabajo
colaborativo y de acuerdo con la
matriz de aprendizaje escolar que es
la forma en que el alumno integra
conocimientos, habilidades y
actitudes hacia las áreas escolares;
se identifican 4 alumnos ordenados-
autorregulados quienes se
caracterizan por tener hábitos de
estudio, se concentran para la clase,
ponen atención a las clases, realizan
sus tareas escolares con disciplina.
24 alumnos que requieren reglas,
hábitos de estudio, autonomía,
organización en sus trabajos y tareas
y 6 la guía de la maestra  para realizar
las instrucciones de las tareas y
trabajos escolares , 3 alumnos que
presentan dificultades de lectura y
escritura, 2 alumnos que se encuentra
en nivel de lectura alfabética
El modelo VAK sostiene que tenemos
tres sistemas para representar la
información en nuestra mente:
VISUAL, AUDITIVO Y KINESTESICO.
Teniendo en cuenta esto, la presente
información planteo la importancia de
aplicar el modelo VAK, con el objetivo
de contribuir a la determinación del
canal de cada estudiante entre visual,
auditivo y kinestésico, con el propósito
de definir Estrategias de Aprendizaje,
arrojando los siguientes datos:
CONTEXTOS SOCIOCULTURAL
El 80% de los estudiantes manifiestan un estilo de vida saludable, en el caso de los varones presentan
interés en deportes como el futbol, mientras que las mujeres optan por invertir su tiempo en clases
extraescolares.
Se identifico algunos elementos con respecto a la estructura familiar y económica de los integrantes del
grupo obteniendo los siguientes resultados: 77.8% de las familias del colectivo de alumnos son nucleares,
22.2% a familias monoparentales, el 75% de los casos las madres son las que asisten a reuniones mientras
que el 25% asiste el hermano(a), la tía o la abuelita.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS PADRES DE FAMILIA: El 15.2% de los padres de familia son chores, 7.6% son
ALUMNOS CON BARRERAS
DE APRENDIZAJE
El 98% porciento no
presenta ninguna barrera
diagnosticada
CONTEXTO ESCOLAR
La escuela Primaria "BERNARDO QUINTANA ARRIOJA”. C.C.T.: 22DPR4507Y, está ubicada en la
colonia Comerciantes, con calle 2, esquina 1 s/n, Municipio de Querétaro. La escuela pertenece a
la Zona Escolar 073, Sector IV, en esta institución educativa laboramos 12 docentes, directora y 1
personal de intendencia, la infraestructura está conformada con: 12 aulas 1 salón de usos
múltiples y la Dirección Escolar, 2 bodegas, baños para niñas y niños, 2 áreas de comedores,
auditorio, 1 cacha de básquet, área de usos múltiples(auditorio) su perímetro está construido de
barda.
Todo el personal docente estamos convencidos que para mejorar la calidad educativa es
necesario el trabajo colegiado donde exista un ambiente laboral de cooperación, de
responsabilidad, de compromiso y de respeto mutuo, ya que esto favorece que se logre con
eficiencia y eficacia el desarrollo de cada uno de los Procesos de Desarrollo de Aprendizajes. Al
analizar los resultados obtenidos al finalizar el ciclo escolar 2022 - 2023 y haciendo un
comparativo con dos ciclos escolares anteriores llegamos a la conclusión de que los campos que
requieren atención por presentar los promedios más bajos son: Lenguajes (español) y Saberes y
Pensamiento Científico (Matemáticas). Es por ello que para iniciar el ciclo escolar 2023-2024,
nuestro compromiso será darnos la tarea de reforzar las habilidades de lectura, escritura y
razonamiento matemático en los alumnos, mediante diversas estrategias y metodologías de