Informe de evaluación del lenguaje

Resultados de evaluaciones de articulación de lenguaje de praxias,realizado en niños de 4 años

1. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Camila Álava
Fecha de Nacimiento: 24 de abril del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Camila Álava es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras: /P/; /N/;
/Ñ/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- - / m; -/l; - / d;
Sustitución.- /L / por /D/; /T/ por /P/; /R/por /N/; /RR/por /D/; /R/ por /I/;/CR/por/T/
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- La niña puede sacar la lengua, elevar, no existe sospecha de la presencia de
frenillo lingual, lleva la lengua a los lados, chasquear, vibrar, repite la-la-la en forma
interdental.
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del labio inferior, no presenta el labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, vibrar
los labios, estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 identifica objeto por tacto
 adquiere concepto de II
 reconoce colores primarios
 adquiere noción de mediano

2. El puntaje global es de 20/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 10 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña presenta errores que deben ser corregidos
pues ya debió haberlos adquirido. En la casa se recomienda hablar con
claridad para corregir, sin castigar. Si es necesario, consultar con el
especialista en el área del lenguaje.
2. En la función orofacial se evidencio un buen desempeño en la realización de
los movimientos labiales y linguales.











Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

3. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Mikaela Aimacaña
Fecha de Nacimiento: 16 de abril del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Mikaela Aimacaña es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras: /M/;
/P/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/;
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- -/n; -/g;
Sustitución.- /R / por /T/; /D/ por /T/; /O/por /U/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- La niña puede sacar la lengua, elevar, no existe sospecha de la presencia de
frenillo lingual, lleva la lengua a los lados, chasquear, vibrar, repite la-la-la .
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del labio inferior, no presenta el labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, no puede
vibrar los labios, puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 adquiere noción de arriba abajo respecto a su cuerpo
 identifica objetos por tacto
 reconoce colores primarios
 adquiere noción de atrás y adelante respecto a su propio cuerpo
 arma rompecabezas de 4 o más partes

4.  adquiere noción de mediano
 Comprende sucesión simple de hechos (comemos, dormimos)
 Utiliza cuantificadores (todos, ninguno, muchos, pocos)
El puntaje global es de 16/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 9 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña presenta errores mínimos ya que a
su edad ha adquirido gran parte dichos fonemas.
2. En la función orofacial se evidencio un buen desempeño en la realización
de los movimientos labiales y linguales.
3.








Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

5. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Brianna Bedón
Fecha de Nacimiento: 03 de febrero del 2013
Edad actual: 3 años 4 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Brianna Bedón es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/P/;/Ñ/;/T/;/CH/;/F/;/UA/;
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- -/m ; -/n; -/l;
Sustitución.- /B/ por /LL/; /S/ por /T/; /R/por /T/; /RR/ por /D/; /K/ por /P/; /K/por /T/;
/K/ por /S/; /G/ por /T/; /G/por /D/; /J/ por /T/; /L/ por /U/; /Y/por /LL/;
/FL/por/P/;/CL/por/T/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- La niña no puede sacar la lengua en su totalidad, no puede vibrar, elevar,
no existe sospecha de la presencia de frenillo lingual, lleva la lengua a los lados,
chasquear, vibrar, repite la-la-la .
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del labio inferior, no presenta el labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, no puede
vibrar los labios, puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Identifica objetos por tacto
 Reconoce colores primarios

6.  Adquiere noción de atrás adelante respecto a su propio cuerpo
 Adquiere noción de mediano
 Utiliza cuantificadores (todos, ninguno, muchos, pocos)
El puntaje global es de 19/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 10 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña presenta errores que deben
corregidos pues ya debió haberlos adquirido. Si es necesario, consultar
con el especialista en el área del lenguaje
2. es necesario la evaluación del profesional terapista del lenguaje para
ratificar la presencia del frenillo, mismo que puede ser la causa de los
errores que presenta en la pronunciación.




Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

7. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Matías Centeno
Fecha de Nacimiento: 20 de mayo del 2013
Edad actual: 3 años 1 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub nivel I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
E l niño Matías Centeno es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/M/;/P/;/N/;/L/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/
De acuerdo con la edad, el niño tiene los siguientes errores:
Omisión.- - / f (Fr) ; - / d ;
Sustitución.- /B/ por /G/; /R/ por /L/; /LL/por /CH/; /O/ por /U/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- el niño puede sacar la lengua, elevar, no existe sospecha de presencia de
frenillo lingual, no puede vibrar, puede llevar la lengua a los lados, chasquear, repetir la-
la-la.
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del labio inferior, no presenta el labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, no pude
vibrar los labios, si puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO

De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Arma rompecabezas de tres partes
 Identifica objetos por tacto
 Reconoce colores primarios

8.  Adquiere noción de mediano
El puntaje global es de 20/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
años meses
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico el niño no presenta errores pues dichos fonemas han
sido adquiridos en su totalidad de acuerdo a su edad.
2. en la prueba de función orofacial se evidenciaron un buen desempeño en gran
parte de los movimientos labiales y linguales.




Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

9. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Brianna Coloma
Fecha de Nacimiento: 21 de febrero del 2013
Edad actual: 3 años 4 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Brianna Coloma es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/M/;/P/;/N/;/L/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- ningún fonema
Sustitución.- /O/ por /U/(Oa);
2. FUNCIÓN OROFACIA L
Lengua.- La niña puede sacar la lengua, elevar, llevarla a los lados, chasquear,
vibrarla misma, no existe sospecha de presencia de frenillo lingual, repite la-la-la en
forma interdental.
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del labio inferior, no presenta el labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, vibrar
los labios, estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Identifica objetos por tacto
 Adquiere noción de atrás y adelante respecto a su propio cuerpo
 Adquiere concepto de III
 Adquiere noción de mediano

10. El puntaje global es de 20/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 10 meses.

CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña no presenta errores puesto que ha
adquiridos dichos fonemas en su totalidad de acuerdo a su edad.
2. en la prueba de función orofacial se evidencio un buen desempeño en la
realización de los movimientos labiales y linguales.






Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

11. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Giuliana Jaramillo
Fecha de Nacimiento: 04 de abril del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Giuliana Jaramillo es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/M/;/P/;/N/;/L/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- -/l;
Sustitución.- /R/ por /LL/; /R/ por /L/; /R/por /I/; /RR/ por /LL/; /J/ por /K/; /L/por /I/;
/R/ por /I/; /D/ por /T/; /GR/por/Y/;

2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- La niña puede sacar la lengua, elevar, llevarla a los lados, chasquear, no
puede vibrar la lengua, no existe sospecha de presencia de frenillo lingual ,puede repetir
la-la-la .
Labios.-no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual al
del labio inferior, puede soplar, dar besos, vibrar los labios, estira y contrae los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Reconoce largo y corto
 Reconoce colores primarios

12.  Adquiere noción de adentro y afuera respecto a su propio cuerpo
 Adquiere noción de mediano
 Comprende una sucesión simple de hechos(comemos, dormimos)
 Utiliza cuantificadores (toso, ningún, muchos, pocos)

El puntaje global es de 18/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 9 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña no presenta errores puesto que ha
adquiridos dichos fonemas en su totalidad de acuerdo a su edad.
2. En la prueba de función orofacial se evidencio un buen desempeño en los
movimientos labiales y linguales.

Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

13. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Liseth Jaramillo
Fecha de Nacimiento: 07 de enero del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub nivel l I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Liseth Jaramillo es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/M/;/P/;/N/;/L/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/G/;/Y/;/UA/;UE/
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- - / d ;
Sustitución.- /R/ por /LL/; /RR/ por /R/; /J/por /D/; /P/ por /F/; /R/ por /U/; /F/por /J/;
/D/ por /T/; /O/ por /U/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- La niña puede sacar la lengua, elevar, llevarla a los lados, chasquear, no
puede vibrar la lengua, no existe sospecha de presencia de frenillo lingual, puede repetir
la-la-la en forma interdental.
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual al
del inferior, no presenta labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, no puede vibrar los
labios, puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Identifica objetos por tacto
 Ejecuta órdenes de dos tiempos
 Reconoce colores primarios

14.  Adquiere noción de mediano
 Comprende una sucesión simple de hechos (comemos, dormimos)
El puntaje global es de 19/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 10 meses.

CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña no presenta errores puesto que ha
adquiridos dichos fonemas en su totalidad de acuerdo a su edad.
2. En la prueba de función orofacial se evidencio un buen desempeño en la
realización de los movimientos labiales y linguales.



Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

15. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Alejandro Manotoa
Fecha de Nacimiento: 12 de abril del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub nivel I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
El niño Alejandro Manotoa es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/M/;/P/;/N/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;UE/
De acuerdo con la edad, el niño tiene los siguientes errores:
Omisión.- - /l ;
Sustitución.- /L/ por /N/; /T/ por /Y/; /R/por /Y/; /RR/ por /LL/; /L/ por /I/; /R/por /I/;
/O/ por /U/; /TR/por/CH/;/DR/por/Y/
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- el niño puede sacar la lengua, no puede elevar la lengua, puede llevarla a los
lados, chasquear, no puede vibrar la lengua, no existe sospecha de presencia de frenillo
lingual, puede repetir la-la-la.
Labios.- no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual
al del inferior, no presenta labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, vibrar los
labios, puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Identifica objetos por tacto
 Adquiere concepto de II
 Reconoce colores primarios

16.  Adquiere noción de mediano
El puntaje global es de 20/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 11 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña no presenta errores puesto que ha
adquiridos dichos fonemas en su totalidad de acuerdo a su edad.
2. En la prueba de función orofacial se evidencio un buen desempeño en la
realización de los movimientos labiales y linguales.





Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

17. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Fernanda Solano
Fecha de Nacimiento: 19 de mayo del 2013
Edad actual: 3 años 1 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. DESARROLLO FONOLOGICO
La niña Fernanda Solano es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/P/;/L/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UA/;/UE/
De acuerdo con la edad, la niña tiene los siguientes errores:
Omisión.- - / m; - / n ; -/d;
Sustitución.- /N/ por /M/; /N/ por /M/;/FR/por/P/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- la niña puede sacar la lengua, no puede elevar la lengua, puede llevarla a los
lados, chasquear, no puede vibrar la lengua, no existe sospecha de presencia de frenillo
lingual, puede repetir la-la-la en forma interdental.
Labios.- presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es igual al
del inferior, no presenta labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, vibrar los labios,
puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Adquiere noción de grande y chico
 Adquiere concepto de III
 Identifica objetos por su uso

18. El puntaje global es de 21/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 11 meses.

CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña presenta errores mínimos ya que a su edad
ha adquirido gran parte dichos fonemas.
En la casa se recomienda hablar con claridad para corregir, sin castigar. Si es
necesario, consultar con el especialista en el área del lenguaje
2. en la prueba de función orofacial se evidenciaron un buen desempeño en gran
parte de los movimientos labiales y linguales.





Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE

19. INFORME DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Nombre: Andrés Ruiz
Fecha de Nacimiento: 30 de marzo del 2013
Edad actual: 3 años 2 meses
Fecha del Examen: 23-06-2016
Escolaridad: sub inicial I, CENTRO INFANTIL “SEMILLITAS DE ESPERANZA”
ITCHIMBIA
ANTECEDENTES
A los niños se aplicó las siguientes: Prueba de Desarrollo Fonológico, protocolo de
función Oral y prueba de Estimulación temprana área de conocimiento.
1. -DESARROLLO FONOLOGICO
El niño Andrés Ruiz es capaz de acuerdo con su edad cronológica de pronunciar
correctamente los siguientes fonemas en todas las posiciones dentro de las palabras:
/P/;/Ñ/;/T/;/CH/;/K/;/Y/;/F/;/UE/
De acuerdo con la edad, el niño tiene los siguientes errores:
Omisión.- -/m; -/n; -/l
Sustitución.- /L/ por /N/; /R/ por /D/; /R/por /L/; /G/ por /D/; /J/ por /K/; /L/por /U/;
/LL/ por /Ñ/;
2. FUNCIÓN OROFACIAL
Lengua.- el niño puede sacar la lengua, puede elevar la lengua, puede llevarla a
los lados, chasquear, no puede vibrar la lengua, no existe sospecha de presencia de
frenillo lingual, puede repetir la-la-la.
Labios.-no presenta labios abiertos sin fonación, el tamaño del labio superior es
igual al del inferior, no presenta labio inferior flojo, puede soplar, dar besos, vibrar
los labios, puede estirar y contraer los mismos.
3. PRUEBA DE ESTIMULACION TEMPRANA AREA DE
CONOCIMIENTO
De 24 ítems el niño presento los siguientes errores:
 Identifica objetos por tacto
 Adquiere concepto de III
 Arma rompecabezas de más de 4 piezas

20.  Utiliza cuantificadores (todos, ninguno, muchos, pocos)
El puntaje global es de 20/24meses, lo cual le ubica en una edad de conocimiento de
2 años 10 meses.
CONCLUSIONES
1. En el desarrollo fonológico la niña presenta errores que deben ser corregidos
pues ya debió haberlos adquirido. En la casa se recomienda hablar con
claridad para corregir, sin castigar. Si es necesario, consultar con el
especialista en el área del lenguaje.
2. En la función orofacial se evidencio un buen desempeño en la realización de
los movimientos labiales y linguales.
Atentamente,
Miryan Vilatuña
ESTUDIANTE DE TERCER SEMESTRE
CARRERA DE TERAPIA DEL LENGUAJE