Informe lectura 2015 2016 sec 193 tm

INFORME DE ACCIONES Y RESULTADOS DE PROMOTORA DE LECTURA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO 193 TM "JULIAN CARRILLO" CICLO 2015 - 2016

1. ESCUELA SECUNDARIA DIURNA #193 JULIÁN CARRILLO TURNO MATUTINO INFORME DE ACTIVIDADES DEL TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CICLO ESCOLAR 2015- 2016 PROFA. ARACELI CÉSPEDES AGUILAR

2. TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA BASADO EN : PRIORIDADES : NORMALIDAD MINIMA 8. Todos los alumnos consolidad su dominio de lectura, escritura y matemáticas de acuerdo al nivel educativo. MEJORA DE LOS APRENDIZAJES. 3. Generar ambientes de aprendizaje 6. Usar materiales educativos para mejorar el aprendizaje OBJETIVOS: Desarrollar y proponer en práctica frecuentemente actividades interesantes y breves de lectura y escritura

3. Y TENIENDO COMO PROBLEMÁTICA LO SIGUIENTE: • La lectura y escritura no se han logrado convertir en estrategias interesantes para promover la comprensión y razonamiento de los estudiantes . Se propusieron en la ruta de mejora las siguientes actividades:

4. ELABORACION Y USO DE BANCO DE LECTURAS Se elaboro una compilación de lecturas para uso de los alumnos y profesores. Tiempo: Todo el ciclo escolar Llevado a cabo en horas de servicio

5. Taller de lectura. Se tomo como material de apoyo el folleto de Didáctica In signare ( Conamat ) se desarrollaron actividades de escritura texto libre y lectura en voz alta. Se llevo a cabo en horas de servicio y tutoría Tiempo: septiembre- octubre

6. La biblioteca como un espacio de lectura Consulta de libros Lectura en atril Conferencias Platicas Escuela para padres Consulta de libros Lectura en atril Conferencias Platicas Escuela para padres

7. Como leer en voz alta Se les dio técnicas a los alumnos para leer en voz alta y aplicarlo en el uso cotidiano ( en las diversas materias) Desarrollado Octubre – Noviembre ( todo el ciclo escolar si lo requieren )

8. Convocatorias Noviembre Calaveritas literarias. Solo tuvimos 5 participantes

9. Se llevo a cabo el Árbol navideño Se elaboro un árbol con escarcha Se le colocaron 45 libros de diversos títulos simulando esferas Los alumnos los podían quitar y llevarlos para su lectura

10. Carta a un amigo. Se hizo la convocatoria para que los alumnos y maestros escribieran cartas a sus amigos llevando a cabo así el llamado “Buzón de la amistad” Participaron los 18 grupos Se recibieron un aproximado de 6 63 cartas

11. Lectura en salón de clase y elaboración de Textos breves. Se hace la lectura en conjunto rolando al lector Se les pide opinión respecto a la lectura Y como producto un texto inventado por ellos tomando como referencia lo leído. En horas de servicio todo el ciclo escolar.

12. Canciones para leer Se tomo en consideración la canción las batallas se puso la letra y música Los alumnos leyeron y cantaron Y se dio lectura al libro de JOSE EMILIO PACHECO : LAS BATALLAS Solo 6 grupos de 18 lograron concluir el libro.

13. Manual para que…. A partir de una lectura los alumnos Elegirán dos palabras que no tengan sentido entre si un animal y un adjetivo A partir de lo leído y sus dos palabras elaboraron un manual de acciones

14. Biblioteca circulante De marzo hasta el cierre del ciclo escolar. Se adquirieron 18 títulos de libros Cada grupo hizo la elección del que mas le llamo la atención Se comenzó a leer el titulo de origen y después se intercambiaran para que por lo menos hayan leído 5 títulos diferentes Se lleva a cabo en horas de servicio y tutoria

15. Se lleva una bitácora de horario de biblioteca Donde hasta el momento se han cubierto 235 horas en biblioteca

16. Horas de servicio… mes horas Agosto 3 Septiembre 12 Octubre 15 Noviembre 13 Diciembre 6 Enero 15 Febrero 36 Marzo 29 Abril 35 total 164