Informe-Tecnico-Pedagogico-2016-.docx

Esquema de informe técnico pedagógico.

1. NOMBRE DEL COLEGIO

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – 20--
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DOCENTE RESPONSABLE:
1.2. ÁREA: Computación
1.3. GRADOS : 2º SECCIÓN: Única

II. APLICACIÓN DEL DCN:
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
 Se realizó de acuerdo a
la realidad de nuestra
Institución Educativa,
priorizando l as
capacidades que son
indispensables para los
grados en mención.
 En equipo de docentes
se determinó el cartel
de contenidos de
Formación Específica
Modular y Tecnología
de Base.
 Las horas
semanales de que
se comparten
entre Tecnología
de Base y
Formación
Modular son
insuficientes por
su misma
naturaleza en la
diversificación.
 Diversificar de
acuerdo a los
avances científicos.
 Sugerir al Ministerio
de Educación a
través de los
directivos dar
mayor importancia
al área con
implementación de
textos escolares
para mejorar
nuestro trabajo.
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
ANUAL
 El avance de lo
programado en el 1º
grado fue de un 97%.
 El avance de lo
programado en el 2º
grado fue de un 92%.
 El avance de lo
programado en el 3º
grado fue de un 97%.
 El avance de lo
programado en el 5º
grado fue de un 98%.
 Las horas
semanales de
clases son
insuficientes.
 Demasiada
suspensión de
clases.
 Programación de
actividades
justamente en el
horario del área
de Educación para
el Trabajo.
 Ampliar o mantener
en lo posible horas
semanales en cada
grado.
 Depuración de
actividades
intrascendentes
para evitar pérdida
de labores en el
área de Educación
para el Trabajo.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
 Se realizó mediante el
trabajo en equipo con
los docentes de la
especialidad de
Computación e
Informática.
 Se utilizó guías
emanadas por los
especialistas.
 Se reprogramó
por la pérdida de
labores.
 Falta de apoyo de
los padres de
familia y alumnos.
 Formar círculos de
estudio.
 Evitar la suspensión
de clases.
SESIÓN DE
APRENDIZAJE
 Se realizaron teniendo
en cuenta la secuencia:
 Los alumnos no
asumen de
 Tener reuniones
periódicas con los

2. Motivación, exploración
demostración,
construcción del
proyecto y evaluación
de resultados.
manera
responsable su
rol.
padres de familia.
 Crear conciencia de
la importancia de la
Formación
Tecnológica en la
vida diaria.
EVALUACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES
 Se aplicó en cada etapa
el proceso de
enseñanza-aprendizaje
y en las actitudes, y se
determinó si éste es
efectivo o no y se aplicó
los cambios necesarios
para asegurar su
efectividad.
 Mejoramiento de la
comunicación y las
relaciones humanas en
el aula taller.
 Los alumnos no
asumen de
manera
responsable su rol
y no se preparan
para las
evaluaciones en
general.
 Escasas clases
prácticas
desarrolladas
hacen que resulte
vacío el desarrollo
de los temas en
Gestión
Empresarial.

 Mayor capacitación
en el manejo de
estrategias de
evaluación.

 Dar mayor realce e
impulso al
conocimiento de
estos temas en
gestión ya que esto
es el objetivo del
mismo.
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
 Se fomentó el
aprendizaje basado en
Proyectos y el trabajo
colaborativo, para que
el educando participe
en la construcción de
sus propios
conocimientos.
 También se utilizaron
otros métodos y
estrategias como:
Método del
descubrimiento, estudio
de casos y sus
respectivos
procedimientos como
Trabajos grupales, lluvia
de ideas y otros.
 Escasa
capacitación en
estrategias
metodológicas.
 Falta de gestión
para
implementación
de actualizaciones
de los docentes
en la I.E.
 Implementar
círculos de ínter
aprendizaje.
 Realizar talleres de
capacitación en
manejo
metodológico.
MATERIAL
EDUCATIVO
 Se usó material
impreso, láminas de la
especialidad y los
portados por los
estudiantes para
confeccionar su
proyecto.
 Los padres de
familia son
reacios a
colaborar.
 Implementar el
taller de la
especialidad de
Computación e
Informática.

3. III. ACCIONES DE TUTORÍA Y DISCIPLINA:
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
 Los alumnos cumplieron
las normas de
convivencia.
 Falta de apoyo de los
padres de familia.
 Implementar más talleres de
escuela de padres.
 Se orientó a los
educandos para evitar la
indisciplina.
 Falta de apoyo de los
auxiliares y trabajadores
de la I.E.
 Sensibilizar a los auxiliares y
trabajadores de la I.E. para su
colaboración.
 Se recuperó alumnos en
la especialidad de
Computación e
Informática.
 Indiferencia en el apoyo
de la disciplina de la
coordinación de OBE y
Tutoría de la I.E.
 Desprendimiento y mayor
comunicación por parte de la
coordinación de OBE y Tutoría y
los docentes del área de
Educación para el Trabajo para el
control de la disciplina.

4. IV. ESTADÍSTICA:
ÁREA
GRADO
SEGUNDO
ÁREA EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO
Nº
MATRÍCULADOS

APROBADOS

DESAPROBADOS

RETIRADOS

TRASLADADOS

24 21 03 00 00

Arequipa, Diciembre del 2016

_______________________________________
Docente

5. RELACIÓN DE ALUMNOS DESAPROBADOS

DOCENTE RESPONSABLE:
ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO


N° APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SEC.

03 1ero. A
11 1ero. A
15 1ero. A
10 2do. F
14
2do. F
20 2do. F




Arequipa, Diciembre del 2016






_______________________________________
Docente

6. PLAN ANUAL DE TUTORIA 2016


PLAN ANUAL DE TUTORIA EDUCATIVA 20 .

I.-DATOS INFORMATIVOS:
DRE :
UGEL :
IEP. :
LUGAR :
DISTRITO :
GRADO : __________
PROFESOR :

II.-OBJETIVOS:

2.1.-OBJETIVOS GENERALES:
2.1.1.-Brindar el servicio de orientación a los educandos mediante el desarrollo de un
conjunto de acciones educativas tendientes a influir positivamente en la formación de
la personalidad del niño o niña.

2.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.2.1.-Promover el desarrollo psicosocial de la persona y organización de la familia a
partir de un conocimiento teórico y su correspondiente proyección práctica.
2.2.2.-Fortalecer la estructura del pensamiento para un aprendizaje creativo y práctico.
2.2.3.-Desarrollar intereses vocacionales.
2.2.4.-Promover el cuidado de la salud mental y moral.
2.2.5.-Promover actividades de proyección a la familia y comunidad.



III.-BASES LEGALES:
-Constitución Política del Perú.
-Ley General de Educación Nº 24044
-D.S.Nº013-04-ED. Reglamento de Educación Básica Regular
-Ley del Profesorado Nº 24029 y 25212

7. IV.-METAS:
Educandos del primer grado de educación primaria
Padres de familia del grado

V.-ORGANIZACIÓN:
a).-ORGANO RESPONSABLE:
Docente de aula
b).-ORGANO EJECUTIVO:
Alumnos, Profesor de aula
c).- ORGANO DE APOYO:
Docentes y padres de familia de aula e institución



VI.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Nº ACTIVIDAD RESP. CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D


01
02
03
04

05
06
07
08

09
10
11

12
13
14
15

AREA DESARROLLO PERSONAL
Respetar nuestra identidad y autoestima
Cultivo de valores
Orientación en sus relaciones humanas
Desarrollar actitudes y hábitos de vida sana y higiene
personal
AREA DE DESARROLLO: PROCESO E -A
Desarrollar habilidades ,actitudes y eficiencia en la
lectura
Desarrollar la expresión oral, comprensión de textos
y producción de textos
Conocimiento de la matemática elemental
Orientar sobre hábitos de estudio
AREA DESARROLLO VOCACIONAL
Orientar sobre el proyecto de vida
Orientar sobre las diferentes ocupaciones y trabajos
en la sociedad
Dramatizar sobre las ocupaciones elegidos
AREA INTEGRACION: FAMILIA Y
COMUNIDAD
Colaborar activamente en el cuidado y
mantenimiento de la infraestructura


P.A
P.A
P.A
P.A

P.A
P.A
P.A
P.A

P.A
P.A
P.A

P.A
P.A
P.A

8. Limpieza de la institución y cuidado del medio
ambiente
Acciones preventivas del cuidado de la salud
Primeros auxilios


VII.-METODOLOGIA:
Tutoría personal
Tutoría grupal
Observación
Entrevista
Socio drama
Trabajo activo


VIII.-DURACION:
El presente Plan Anual de Tutoría tendrá una duración para el presente año escolar.


IX.-RECURSOS:

a).-POTENCIAL HUMANO:

9. Director y especialistas de la UGEL, Director del Plantel, docente de aula, alumnos y
padres de familia.

b).-FINANCIEROS:
Proporcionado por la UGEL, Director, Profesor de Aula y padres de familia

c).-MATERIALES:
Proporcionado por la UGEL, Dirección, Profesor de Aula y padres de familia

X.-EVALUACION:

El presente Plan Anual de Orientación y Tutoría Educativa estará en permanente
evaluación; dando un informe final al finalizar el año escolar a las instancias superiores.



.................., Marzo del 20 .






____________________________ ___________
______________
PROFESOR DE
AULA DIRECTOR