Inglés Módulo 1 Completo
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Mar 26, 2013
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About This Presentation
Documento Completo del curso de Inglés Módulo 1, para practicar
Slide Content
Inglés
Iniciación
Ministerio de Educación y Ciencia
Centro nacional de Información y Comunicación Educativa
Autores:
Dolores Martín Catalán
Margarita Pujals Resalí
Javier Cerame Pérez
Coordinación pedagógica: Carmen Fernández Herráez
Edición y Maquetación: Verónica López de Frutos
Diseño de portada: Lidia Ballano Lozano
Ministerio de Educación y Ciencia
Secretaría General de Educación
Dirección General de Educación Formación Profesional e Innovación Educativa
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
I.S.B.N.: 84-369-4115-2
N.I.P.O.: 651-05-276-0
Depósito Legal: M-47102-2005
Imprime: Reprografía Langayo
Tfno. 91.435.79.31
www.langayo.com
Impreso en España. Reservados todos los derechos
Madrid, Diciembre de 2005
Inglés
Iniciación
Mód u l o 1
ÍndiceÍndiceÍndiceÍndice
Módulo IMódulo IMódulo IMódulo I
Unidad 1-. Saludos y presentaciones
Unidad 2-. Relaciones
Unidad 3-. La familia
Unidad 4-. En la ciudad
Unidad 5-. En el hotel
Unidad 6-. ¡Disfrute la comida!
Unidad 7-. En el probador
Módulo IIMódulo IIMódulo IIMódulo II
Unidad 1-. En la estación
Unidad 2-. Visitando una ciudad
Unidad 3-. Llega una au-pair
Unidad 4-. Matricularse en un curso
Unidad 5-. Buscando un empleo
Unidad 6-. Hacer la compra
Unidad 7-. Describir personas
Módulo IIIMódulo IIIMódulo IIIMódulo III
Unidad 1-. Estoy enfermo
Unidad 2-. Nos Mudamos
Unidad 3-. Invitaciones
Unidad 4-. Regreso de vacaciones
Unidad 5-. En la universidad
Unidad 6-. En el hospital
Unidad 7-. Nos vamos de viaje
Módulo IMódulo IMódulo IMódulo I
Unidad 1-. Saludos y presentaciones
Unidad 2-. Relaciones
Unidad 3-. La familia
Unidad 4-. En la ciudad
Unidad 5-. En el hotel
Unidad 6-. ¡Disfrute la comida!
Unidad 7-. En el probador
Módulo IIMódulo IIMódulo IIMódulo II
Unidad 1-. En la estación
Unidad 2-. Visitando una ciudad
Unidad 3-. Llega una au-pair
Unidad 4-. Matricularse en un curso
Unidad 5-. Buscando un empleo
Unidad 6-. Hacer la compra
Unidad 7-. Describir personas
Módulo IIIMódulo IIIMódulo IIIMódulo III
Unidad 1-. Estoy enfermo
Unidad 2-. Nos Mudamos
Unidad 3-. Invitaciones
Unidad 4-. Regreso de vacaciones
Unidad 5-. En la universidad
Unidad 6-. En el hospital
Unidad 7-. Nos vamos de viaje
1
Módulo 1
Contenidos
Comunicativos
Usos del Inglés Vocabulario
Unidad 1
Saludos y Presentaciones
- Saludar.
- Presentarse.
- Preguntar el nombre y
contestar.
- Saludar a alguien que acabas de conocer.
- Comprobar la identidad de
alguien y contestar (afirmando o negando). - Deletrear.
- Presente del verbo
be.
- Pronombres personales I y
you.
- Pronombre interrogativo
what.
- Posesivos my – your.
- Good morning/afternoon.
- Good evening/night.
- Name.
- Double.
- Alfabeto.
- Excuse me, please, thank
you.
Unidad 2
Relacionarse
- Contestar y preguntar sobre
el lugar de residencia y el
lugar de trabajo.
- Expresar interés o sorpresa.
- Hablar de nacionalidades y
países.
- Dar y pedir un número de
teléfono.
- Despedirse.
- Presente simple.
- Pronombres personales we,
you, they.
- Artículo indeterminado a /an.
- Pronombre demostrativo this.
- Pronombre interrogativo
where.
- Preposiciones in, from y for.
- Profesiones. - Países y nacionalidades. - Verbos:
live, work, know,
do.
- Fine / Very well / And you?
Really.
- Goodbye / bye/ see you
soon, etc.
- Números.
Unidad 3 En Familia
- Dar y pedir información (oral
y escrita) de tipo personal y
sobre terceras personas. - Hablar, preguntar y escribir
sobre la familia.
- Dar y pedir información sobre
el trabajo, profesión, idiomas
propias y sobre terceras
personas.
- El verbo have got.
- El uso del presente simple en
inglés.
- El plural de los sustantivos.
- Los adjetivos posesivos.
- La familia. - Profesiones.
- Idiomas y nacionalidades.
Unidad 4
En la Ciudad
- Preguntar la localización de un sitio y responder. - Pedir y dar indicaciones para
llegar a un sitio.
- Dar las gracias.
- Indicar que no se entiende
algo.
- Preposiciones de lugar:
opposite, next to, near,
next to, by, past, etc.
- Imperativo go, turn.
- Adverbios y locuciones
adverbiales straight ahead,
on the left/right,over there.
- Números ordinales.
- Uso de one.
- Can you + infinitivo?
- There is one... / is there...?
- La ciudad: edificios, lugares. - Verbos:
say, turn.
- Adverbios: again, then, here,
etc.
Unidad 5 En el hotel
- Preguntar si hay habitación en un hotel y responder. - Preguntar sobre precios. - Preguntar sobre servicios y
ventajas del hotel. - Aceptar o rechazar.
- Escribir cartas formales.
- Verbo have got (repaso).
- Interrogativos How much/
many? - Preposiciones
for y a.
- Can you + verbo?
- Name, surname, to spell.
etc.
- Números.
- Dinero.
- Comidas. - Palabras relacionadas con
hoteles y sus servicios.
- Night, weekend, just.
Módulo 1
Contenidos
Comunicativos
Usos del Inglés Vocabulario
Unidad 1
Saludos y Presentaciones
- Saludar.
- Presentarse.
- Preguntar el nombre y
contestar.
- Saludar a alguien que acabas de conocer.
- Comprobar la identidad de
alguien y contestar (afirmando o negando). - Deletrear.
- Presente del verbo
be.
- Pronombres personales I y
you.
- Pronombre interrogativo
what.
- Posesivos my – your.
- Good morning/afternoon.
- Good evening/night.
- Name.
- Double.
- Alfabeto.
- Excuse me, please, thank
you.
Unidad 2
Relacionarse
- Contestar y preguntar sobre
el lugar de residencia y el
lugar de trabajo.
- Expresar interés o sorpresa.
- Hablar de nacionalidades y
países.
- Dar y pedir un número de
teléfono.
- Despedirse.
- Presente simple.
- Pronombres personales we,
you, they.
- Artículo indeterminado a /an.
- Pronombre demostrativo this.
- Pronombre interrogativo
where.
- Preposiciones in, from y for.
- Profesiones. - Países y nacionalidades. - Verbos:
live, work, know,
do.
- Fine / Very well / And you?
Really.
- Goodbye / bye/ see you
soon, etc.
- Números.
Unidad 3 En Familia
- Dar y pedir información (oral
y escrita) de tipo personal y
sobre terceras personas. - Hablar, preguntar y escribir
sobre la familia.
- Dar y pedir información sobre
el trabajo, profesión, idiomas
propias y sobre terceras
personas.
- El verbo have got.
- El uso del presente simple en
inglés.
- El plural de los sustantivos.
- Los adjetivos posesivos.
- La familia. - Profesiones.
- Idiomas y nacionalidades.
Unidad 4
En la Ciudad
- Preguntar la localización de un sitio y responder. - Pedir y dar indicaciones para
llegar a un sitio.
- Dar las gracias.
- Indicar que no se entiende
algo.
- Preposiciones de lugar:
opposite, next to, near,
next to, by, past, etc.
- Imperativo go, turn.
- Adverbios y locuciones
adverbiales straight ahead,
on the left/right,over there.
- Números ordinales.
- Uso de one.
- Can you + infinitivo?
- There is one... / is there...?
- La ciudad: edificios, lugares. - Verbos:
say, turn.
- Adverbios: again, then, here,
etc.
Unidad 5 En el hotel
- Preguntar si hay habitación en un hotel y responder. - Preguntar sobre precios. - Preguntar sobre servicios y
ventajas del hotel. - Aceptar o rechazar.
- Escribir cartas formales.
- Verbo have got (repaso).
- Interrogativos How much/
many? - Preposiciones
for y a.
- Can you + verbo?
- Name, surname, to spell.
etc.
- Números.
- Dinero.
- Comidas. - Palabras relacionadas con
hoteles y sus servicios.
- Night, weekend, just.
2
Unidad 6
¡Disfrute de su comida!
- Preguntar a alguien lo que
desea y responder.
- Formular una petición.
- Expresar lo que queremos.
- Expresar una opinión sobre la
comida.
- Can ...? (para pedir algo)
- Would like y I´d like.
- Artículo determinado e
indeterminado.
- Uso atributivo del nombre - Preposiciones for, with, of
- Some + sustantivos no con
tables. - Adjetivos: forma y posición. - Adverbio
too.
- Menu: roast beef, chicken
salad etc.
- Platos: starter, main course
etc.
- Bebidas: wine, beer, etc.
- Utensilios de la mesa: fork,
knife etc.
- Verbos : drink, order, have
etc. - Adjetivos:
delicious,
excellent.
Unidad 7
En el probador
- Ofrecer ayuda. - Preguntar dónde está una
sección. - Preguntar si hay un artículo.
- Designar un objeto.
- Expresar una opinión. - Preguntar si una prenda sienta bien y responder. - Pedir algo educadamente. - Preguntar el precio y la forma
de pago. - Indicar que se quiere comprar
algo.
- Demostrativos these /those.
- Adverbios here /there.
- Uso de some / any.
- Presente del verbo like.
- Uso de Too+ adjetivo.
- Pronombres demostrativos
(this/that one etc).
- Uso de very.
- Grandes almacenes. - Prendas de vestir. - Verbos: help, buy, see
.
- Adjetivos: long, short, tight,
nice, pretty etc.
- Colores.
- Size.
- By credit card.
Unidad 6
¡Disfrute de su comida!
- Preguntar a alguien lo que
desea y responder.
- Formular una petición.
- Expresar lo que queremos.
- Expresar una opinión sobre la
comida.
- Can ...? (para pedir algo)
- Would like y I´d like.
- Artículo determinado e
indeterminado.
- Uso atributivo del nombre - Preposiciones for, with, of
- Some + sustantivos no con
tables. - Adjetivos: forma y posición. - Adverbio
too.
- Menu: roast beef, chicken
salad etc.
- Platos: starter, main course
etc.
- Bebidas: wine, beer, etc.
- Utensilios de la mesa: fork,
knife etc.
- Verbos : drink, order, have
etc. - Adjetivos:
delicious,
excellent.
Unidad 7
En el probador
- Ofrecer ayuda. - Preguntar dónde está una
sección. - Preguntar si hay un artículo.
- Designar un objeto.
- Expresar una opinión. - Preguntar si una prenda sienta bien y responder. - Pedir algo educadamente. - Preguntar el precio y la forma
de pago. - Indicar que se quiere comprar
algo.
- Demostrativos these /those.
- Adverbios here /there.
- Uso de some / any.
- Presente del verbo like.
- Uso de Too+ adjetivo.
- Pronombres demostrativos
(this/that one etc).
- Uso de very.
- Grandes almacenes. - Prendas de vestir. - Verbos: help, buy, see
.
- Adjetivos: long, short, tight,
nice, pretty etc.
- Colores.
- Size.
- By credit card.
Unidad 1: Saludos y Presentaciones
Ejercicio 1
¿Qué dirías para saludar a las siguientes horas?
1 2 3 4 5 6
08:30 14:00 16:30 20:00 11:15 22:30
1Good morning
2
3
4
5
6
Ejercicio 2
Completa estas frases con la forma correspondiente del verbo to be.
1. Are you Tony? Yes, I am .
2. __________ she Linda? Yes, she __________.
3. __________ he Paul? No, he __________. He __________ David.
4. __________ you Sarah? No, I __________. I __________ Maria.
5. __________ he Mr. Edmonds? No, he __________. He _________ Mr. Lester. Módulo 1
3Unidad 1
Ejercicios
Ejercicio 1
¿Qué dirías para saludar a las siguientes horas?
1 2 3 4 5 6
08:30 14:00 16:30 20:00 11:15 22:30
1Good morning
2
3
4
5
6
Ejercicio 2
Completa estas frases con la forma correspondiente del verbo to be.
1. Are you Tony? Yes, I am .
2. __________ she Linda? Yes, she __________.
3. __________ he Paul? No, he __________. He __________ David.
4. __________ you Sarah? No, I __________. I __________ Maria.
5. __________ he Mr. Edmonds? No, he __________. He _________ Mr. Lester. Módulo 1
3Unidad 1
Ejercicios
6. __________ they Mr. and Mrs. Longman? Yes, they __________.
7. __________ this your book? Yes it __________.
Ejercicio 3
Escribe de nuevo las frases utilizando la forma contracta del verbo.
1. My name is Jillian My name´s Jillian
2. I am Robert _______________________________
3. I am not Mr. Johnson _______________________________
4. She is Laura _______________________________
5. What is your name? _______________________________
6. It is my book _______________________________
7. They are Rob and Tom _______________________________
8. She is not Linda _______________________________
9. You are Cindy Smith _______________________________
10. He is Tony _______________________________
Ejercicio 4
Contesta a las siguientes preguntas. = afirmativa = negativa.
1. Is she Julia Lane? Yes, she is
2. Are you Robert? _________________________ ____
3. Is he Michael? _____________________________
4. Are you Mrs. White? _____________________________
5. Are they Mr. and Mrs. Smith? _____________________________
6. Is he Alan? _____________________________
4 Unidad 1
7. __________ this your book? Yes it __________.
Ejercicio 3
Escribe de nuevo las frases utilizando la forma contracta del verbo.
1. My name is Jillian My name´s Jillian
2. I am Robert _______________________________
3. I am not Mr. Johnson _______________________________
4. She is Laura _______________________________
5. What is your name? _______________________________
6. It is my book _______________________________
7. They are Rob and Tom _______________________________
8. She is not Linda _______________________________
9. You are Cindy Smith _______________________________
10. He is Tony _______________________________
Ejercicio 4
Contesta a las siguientes preguntas. = afirmativa = negativa.
1. Is she Julia Lane? Yes, she is
2. Are you Robert? _________________________ ____
3. Is he Michael? _____________________________
4. Are you Mrs. White? _____________________________
5. Are they Mr. and Mrs. Smith? _____________________________
6. Is he Alan? _____________________________
4 Unidad 1
Ejercicio 5
Completa los huecos con la palabra correcta. Algunas las tendrás que utilizar más de una
vez.
my your you me he she
1. Excuse me !
2. What is __________ name?
3. __________ is Linda.
4. How do __________ do?
5. Is __________ Tony?
6. __________ is Mr. Ortiz.
7. Nice to meet __________!
8. __________ name´s Juan Pérez.
Ejercicio 6
Ordena las palabras para formar frases correctas.
1. not - am – Miss Lane – I I am not Miss Lane.
2. you – are - Mr. Allen - me, - Excuse - ?______________________________
3. you - How - do - do - ? _______________________________
4. Pleased - you – meet - to - ! _______________________________
5. No, - isn´t - Mrs. Longman - she _______________________________
6. he - Tony Patterson - Is - ? _______________________________
Módulo 1
5Unidad 1
Completa los huecos con la palabra correcta. Algunas las tendrás que utilizar más de una
vez.
my your you me he she
1. Excuse me !
2. What is __________ name?
3. __________ is Linda.
4. How do __________ do?
5. Is __________ Tony?
6. __________ is Mr. Ortiz.
7. Nice to meet __________!
8. __________ name´s Juan Pérez.
Ejercicio 6
Ordena las palabras para formar frases correctas.
1. not - am – Miss Lane – I I am not Miss Lane.
2. you – are - Mr. Allen - me, - Excuse - ?______________________________
3. you - How - do - do - ? _______________________________
4. Pleased - you – meet - to - ! _______________________________
5. No, - isn´t - Mrs. Longman - she _______________________________
6. he - Tony Patterson - Is - ? _______________________________
Módulo 1
5Unidad 1
Parte 1
Una de las personas que vas a ver viene a la oficina por primera vez. ¿Cómo se
llama esa persona que acaba de empezar a trabajar en la oficina?
Tapescripts
Vanessa: Una pista: en inglés
“nombre” se dice “name”, “name”.
Linda: Good morning, Helen!
Helen: Good morning!
Linda: Hello. I´m Linda.
Julia: Hello, My name´s ... Good
morning! … Hello! My name´s Julia,
Julia Lane.
Helen: Hello.
Julia: Good morning!
Helen: What´s your name?
Julia: My name´s Julia, Julia Lane.
Helen: Hello, Julia.
Julia: What´s your name, please?
Helen: I´m Helen, Helen Longman.
Julia: Hello, Helen.
Mr Allen: Hello. What´s your
name?
Julia: My name´s Julia.
Mr Allen: Hello, Julia.
Julia: What´s your name?
Mr Allen: My name´s Alan Allen.
Linda: ¡Buenos días, Helen!
Helen: ¡Buenos días!
Linda: Hola. Soy Linda.
Julia: Hola, Me llamo ... ¡Buenos
días! … ¡Hola! Me llamo Julia, Julia
Lane.
Helen: Hola.
Julia: ¡Buenos días!
Helen: ¿Cómo se llama Vd.?
Julia: Me llamo Julia, Julia Lane.
Helen: Hola, Julia.
Julia: ¿Cómo se llama por favor?
Helen: Helen, Helen Longman.
Julia: Hola, Helen.
Mr Allen: Hola. ¿Cómo se llama
Vd.?
Julia: Me llamo Julia.
Mr Allen: Hola, Julia.
Julia: ¿Cúal es su nombre?
Mr Allen: Mi nombre es Alan Allen.
6 Unidad 1
Una de las personas que vas a ver viene a la oficina por primera vez. ¿Cómo se
llama esa persona que acaba de empezar a trabajar en la oficina?
Tapescripts
Vanessa: Una pista: en inglés
“nombre” se dice “name”, “name”.
Linda: Good morning, Helen!
Helen: Good morning!
Linda: Hello. I´m Linda.
Julia: Hello, My name´s ... Good
morning! … Hello! My name´s Julia,
Julia Lane.
Helen: Hello.
Julia: Good morning!
Helen: What´s your name?
Julia: My name´s Julia, Julia Lane.
Helen: Hello, Julia.
Julia: What´s your name, please?
Helen: I´m Helen, Helen Longman.
Julia: Hello, Helen.
Mr Allen: Hello. What´s your
name?
Julia: My name´s Julia.
Mr Allen: Hello, Julia.
Julia: What´s your name?
Mr Allen: My name´s Alan Allen.
Linda: ¡Buenos días, Helen!
Helen: ¡Buenos días!
Linda: Hola. Soy Linda.
Julia: Hola, Me llamo ... ¡Buenos
días! … ¡Hola! Me llamo Julia, Julia
Lane.
Helen: Hola.
Julia: ¡Buenos días!
Helen: ¿Cómo se llama Vd.?
Julia: Me llamo Julia, Julia Lane.
Helen: Hola, Julia.
Julia: ¿Cómo se llama por favor?
Helen: Helen, Helen Longman.
Julia: Hola, Helen.
Mr Allen: Hola. ¿Cómo se llama
Vd.?
Julia: Me llamo Julia.
Mr Allen: Hola, Julia.
Julia: ¿Cúal es su nombre?
Mr Allen: Mi nombre es Alan Allen.
6 Unidad 1
Julia: Alan Allen?
Mr Allen: Alan - A-L-A-N Allen - A-
double L-E-N
(Voice over): Mr Allen!
Mr Allen: Good morning, Mr Paul
Neil: Good morning!
Julia: Good morning!
Neil: Good morning, Helen!
Helen: Hello, Neil.
Neil: I´m Neil Hillman. … What´s
your name?
Julia: Julia. J-U-L-I-A.
Neil: Julia?
Julia: Julia Lane. L-A-N-E
Neil: Julia Lane.
Mr Allen: Good morning, Mr Hill-
man.
Neil: Hi, Mr Allen.
Alan: Julia Lane. Ese es el nombre
por el que preguntábamos. Así se
llama la persona que ha empezado a
trabajar en la oficina.
Julia: ¿Alan Allen?
Mr Allen: Alan - A-L-A-N Allen - A-
doble L-E-N
Voz: ¡Sr. Allen!
Mr Allen: Buenos días, Sr. Paul
Neil: ¡Buenos días!
Julia: ¡Buenos días!
Neil: ¡Buenos días, Helen!
Helen: Hola, Neil.
Neil: Soy Neil Hillman. … ¿Cómo se
llama Vd.?
Julia: Julia. J-U-L-I-A.
Neil: ¿Julia?
Julia: Julia Lane. L-A-N-E
Neil: Julia Lane.
Mr Allen: Buenos días,
Sr. Hillman.
Neil: Hola, Sr Allen.
Alan: Julia Lane. Ese es el nombre
por el que preguntábamos. Así se
llama la persona que ha empezado a trabajar en la oficina.
Módulo 1
7Unidad 1
Mr Allen: Alan - A-L-A-N Allen - A-
double L-E-N
(Voice over): Mr Allen!
Mr Allen: Good morning, Mr Paul
Neil: Good morning!
Julia: Good morning!
Neil: Good morning, Helen!
Helen: Hello, Neil.
Neil: I´m Neil Hillman. … What´s
your name?
Julia: Julia. J-U-L-I-A.
Neil: Julia?
Julia: Julia Lane. L-A-N-E
Neil: Julia Lane.
Mr Allen: Good morning, Mr Hill-
man.
Neil: Hi, Mr Allen.
Alan: Julia Lane. Ese es el nombre
por el que preguntábamos. Así se
llama la persona que ha empezado a
trabajar en la oficina.
Julia: ¿Alan Allen?
Mr Allen: Alan - A-L-A-N Allen - A-
doble L-E-N
Voz: ¡Sr. Allen!
Mr Allen: Buenos días, Sr. Paul
Neil: ¡Buenos días!
Julia: ¡Buenos días!
Neil: ¡Buenos días, Helen!
Helen: Hola, Neil.
Neil: Soy Neil Hillman. … ¿Cómo se
llama Vd.?
Julia: Julia. J-U-L-I-A.
Neil: ¿Julia?
Julia: Julia Lane. L-A-N-E
Neil: Julia Lane.
Mr Allen: Buenos días,
Sr. Hillman.
Neil: Hola, Sr Allen.
Alan: Julia Lane. Ese es el nombre
por el que preguntábamos. Así se
llama la persona que ha empezado a trabajar en la oficina.
Módulo 1
7Unidad 1
Parte 2
Alan: Mientras sigues el episodio,
queremos que respondas a una pre-
gunta. Vamos a ver a un fotógrafo
que se llama Tony. La pregunta es:
¿Conoce Tony a alguien de la
oficina?
Tony: Hi! I’m Tony Patterson.
Neil: Hello!
Tony: What’s your name?
Neil: Neil. My name’s Neil. Neil
Hillman. How do you do?
Tony: How do you do? … Excuse
me, are you Helen Longman?
Julia: No, I’m not. I’m Julia.
Tony: Are you Helen Longman?
Helen: Yes, I am.
Tony: Hi! Hi! I’m Tony.
Helen: Tony?
Tony: Yes.
Helen: Tony, Tony Patterson!
Tony: Hello. What’s your name?
Julia: My name’s …
Helen: ...Julia Lane.
Julia: My name’s Julia Lane.
Tony: Julia Lane. Hello, Julia.
Mr Allen: Good morning, Julia. Are
you David Hamilton?
Tony: No, I’m not. I’m Tony Patter-
son. ... Hi, Linda!
Alan: Mientras sigues el episodio,
queremos que respondas a una pre-
gunta. Vamos a ver a un fotógrafo que se llama Tony. La pregunta es: ¿Conoce Tony a alguien de la oficina?
Tony: ¡Hola! Soy Tony Patterson.
Neil: ¡Hola!
Tony: ¿Cómo se llama Vd.?
Neil: Neil. Me llamo Neil. Neil Hill-
man. Encantado de conocerle.
Tony: Mucho gusto. Perdone, ¿Es
Vd. Helen Longman?
Julia: No. Soy Julia.
Tony: ¿Es Vd. Helen Longman?
Helen: Sí.
Tony: ¡Hola! ¡Hola! Yo soy Tony.
Helen: ¿Tony?
Tony: Sí.
Helen: Tony, ¡Tony Patterson!
Tony: Hola. ¿Cómo se llama?
Julia: Mi nombre es …
Helen: ...Julia Lane.
Julia: Me llamo Julia Lane.
Tony: Julia Lane. Hola, Julia.
Mr Allen: Buenos días, Julia. ¿Es
Vd. David Hamilton?
Tony: No. Soy Tony Patterson.
... ¡Hola, Linda!
8 Unidad 1
Alan: Mientras sigues el episodio,
queremos que respondas a una pre-
gunta. Vamos a ver a un fotógrafo
que se llama Tony. La pregunta es:
¿Conoce Tony a alguien de la
oficina?
Tony: Hi! I’m Tony Patterson.
Neil: Hello!
Tony: What’s your name?
Neil: Neil. My name’s Neil. Neil
Hillman. How do you do?
Tony: How do you do? … Excuse
me, are you Helen Longman?
Julia: No, I’m not. I’m Julia.
Tony: Are you Helen Longman?
Helen: Yes, I am.
Tony: Hi! Hi! I’m Tony.
Helen: Tony?
Tony: Yes.
Helen: Tony, Tony Patterson!
Tony: Hello. What’s your name?
Julia: My name’s …
Helen: ...Julia Lane.
Julia: My name’s Julia Lane.
Tony: Julia Lane. Hello, Julia.
Mr Allen: Good morning, Julia. Are
you David Hamilton?
Tony: No, I’m not. I’m Tony Patter-
son. ... Hi, Linda!
Alan: Mientras sigues el episodio,
queremos que respondas a una pre-
gunta. Vamos a ver a un fotógrafo que se llama Tony. La pregunta es: ¿Conoce Tony a alguien de la oficina?
Tony: ¡Hola! Soy Tony Patterson.
Neil: ¡Hola!
Tony: ¿Cómo se llama Vd.?
Neil: Neil. Me llamo Neil. Neil Hill-
man. Encantado de conocerle.
Tony: Mucho gusto. Perdone, ¿Es
Vd. Helen Longman?
Julia: No. Soy Julia.
Tony: ¿Es Vd. Helen Longman?
Helen: Sí.
Tony: ¡Hola! ¡Hola! Yo soy Tony.
Helen: ¿Tony?
Tony: Sí.
Helen: Tony, ¡Tony Patterson!
Tony: Hola. ¿Cómo se llama?
Julia: Mi nombre es …
Helen: ...Julia Lane.
Julia: Me llamo Julia Lane.
Tony: Julia Lane. Hola, Julia.
Mr Allen: Buenos días, Julia. ¿Es
Vd. David Hamilton?
Tony: No. Soy Tony Patterson.
... ¡Hola, Linda!
8 Unidad 1
Linda: Hello, Mr Patterson.
Tony: Is she Helen?
Neil: No, she’s Julia Lane.
Tony: Oh, thank you. Is he Neil
Hillman?
Neil: No, I’m Neil Hillman. He’s Mr
Allen. ... No, no. A-double L-E-N.
Tony: A-double L-E-N.
Alan: ¡A ver! ¿Qué hay de lo que
preguntábamos? ¿Conoce Tony a
alguien en la oficina?
Vanessa: Bueno, a la mayoría no
los conocía, pero había alguien a quien sí conocía. Era Linda, que apareció justo al final.
Linda: Hola Sr. Patterson.
Tony: ¿Es Helen?
Neil: No. Es Julia Lane.
Tony: Oh, gracias. ¿Es Neil
Hillman?
Neil: No. Yo soy Neil Hillman. Él es
el Sr. Allen. ... No, no. A-doble L-E-N.
Tony: A-doble L-E-N.
Alan: ¡A ver! ¿Qué hay de lo que
preguntábamos? ¿Conoce Tony a al-
guien en la oficina?
Vanessa: Bueno, a la mayoría no
los conocía, pero había alguien a
quien sí conocía. Era Linda, que apa-
reció justo al final.
Módulo 1
9Unidad 1
Tony: Is she Helen?
Neil: No, she’s Julia Lane.
Tony: Oh, thank you. Is he Neil
Hillman?
Neil: No, I’m Neil Hillman. He’s Mr
Allen. ... No, no. A-double L-E-N.
Tony: A-double L-E-N.
Alan: ¡A ver! ¿Qué hay de lo que
preguntábamos? ¿Conoce Tony a
alguien en la oficina?
Vanessa: Bueno, a la mayoría no
los conocía, pero había alguien a quien sí conocía. Era Linda, que apareció justo al final.
Linda: Hola Sr. Patterson.
Tony: ¿Es Helen?
Neil: No. Es Julia Lane.
Tony: Oh, gracias. ¿Es Neil
Hillman?
Neil: No. Yo soy Neil Hillman. Él es
el Sr. Allen. ... No, no. A-doble L-E-N.
Tony: A-doble L-E-N.
Alan: ¡A ver! ¿Qué hay de lo que
preguntábamos? ¿Conoce Tony a al-
guien en la oficina?
Vanessa: Bueno, a la mayoría no
los conocía, pero había alguien a
quien sí conocía. Era Linda, que apa-
reció justo al final.
Módulo 1
9Unidad 1
Ejercicio 1.
1. Good morning
2. Good afternoon
3. Good afternoon
4. Good evening
5. Good morning
6. Good evening/night
Ejercicio 2.
1. Are you Tony? Yes, I am.
2. Is she Linda? Yes, she is.
3. Is he Paul? No, he isn´t. He is David.
4. Are you Sarah? No, I am not. I am Maria.
5. Is he Mr. Edmonds? No, he isn´t. He is Mr. Lester.
6. Are they Mr. and Mrs. Longman? Yes, they are.
7. Is this your book? Yes it is.
Ejercicio 3.
1. My name´s Jillian.
2. I´m Robert.
3. I´m not Mr. Johnson.
4. She´s Laura.
5. What´s your name?
6. It´s my book.
7. They´re Rob and Tom
8. She isn´t Linda.
9. You´re Cindy Smith.
10. He´s Tony.
Ejercicio 4.
1. Is she Julia Lane? Yes, she is.
2. Are you Robert? No I´m not / No, I am not.
3. Is he Michael Yes, he is.
4. Are you Mrs. White? No, I´m not.
5. Are they Mr. and Mrs. Smith? Yes, they are.
6. Is he Alan? No, he isn´t.
Ejercicio 5.
1. Excuse me !
2. What is your name?
3. She is Linda.
4. How do you do?
5. Is he Tony?
6. He is Mr. Ortiz.
Soluciones
10 Unidad 1
1. Good morning
2. Good afternoon
3. Good afternoon
4. Good evening
5. Good morning
6. Good evening/night
Ejercicio 2.
1. Are you Tony? Yes, I am.
2. Is she Linda? Yes, she is.
3. Is he Paul? No, he isn´t. He is David.
4. Are you Sarah? No, I am not. I am Maria.
5. Is he Mr. Edmonds? No, he isn´t. He is Mr. Lester.
6. Are they Mr. and Mrs. Longman? Yes, they are.
7. Is this your book? Yes it is.
Ejercicio 3.
1. My name´s Jillian.
2. I´m Robert.
3. I´m not Mr. Johnson.
4. She´s Laura.
5. What´s your name?
6. It´s my book.
7. They´re Rob and Tom
8. She isn´t Linda.
9. You´re Cindy Smith.
10. He´s Tony.
Ejercicio 4.
1. Is she Julia Lane? Yes, she is.
2. Are you Robert? No I´m not / No, I am not.
3. Is he Michael Yes, he is.
4. Are you Mrs. White? No, I´m not.
5. Are they Mr. and Mrs. Smith? Yes, they are.
6. Is he Alan? No, he isn´t.
Ejercicio 5.
1. Excuse me !
2. What is your name?
3. She is Linda.
4. How do you do?
5. Is he Tony?
6. He is Mr. Ortiz.
Soluciones
10 Unidad 1
7. Nice to meet you !
8. My name´s Juan Pérez.
Ejercicio 6.
1. not - am – Miss Lane – I I am not Miss Lane.
2. you – are - Mr. Allen - me, - Excuse - ? Excuse me, are you Mr. Allen ?
3. you - How -do - do - ? How do you do ?
4. pleased - you – meet- to - ! Pleased to meet you !
5. No, - isn´t - Mrs. Longman – she No, she isn´t Mrs Longman
6. he - Tony Patterson - is - ? Is he Tony Patterson ?
Soluciones
11Unidad 1
8. My name´s Juan Pérez.
Ejercicio 6.
1. not - am – Miss Lane – I I am not Miss Lane.
2. you – are - Mr. Allen - me, - Excuse - ? Excuse me, are you Mr. Allen ?
3. you - How -do - do - ? How do you do ?
4. pleased - you – meet- to - ! Pleased to meet you !
5. No, - isn´t - Mrs. Longman – she No, she isn´t Mrs Longman
6. he - Tony Patterson - is - ? Is he Tony Patterson ?
Soluciones
11Unidad 1
Unidad 2: Relacionarse
Ejercicio 1
Escribe el artículo indeterminado (a/an).
1. A teacher.
2. __________ name.
3. __________ afternoon.
4. __________ book.
5. __________ city.
6. __________ evening.
7. __________ actor.
8. __________ accountant.
9. __________ job.
10. __________ man.
Ejercicio 2
Ordena las siguientes frases para formar un diálogo.
A. Hello, I´m Tim. 1. A
B. No, I don´t. I live in Oxford. 2. __________
C. Do you live in London? 3. __________
D. Yes, I do. 4. __________
E. What is your job? 5. __________
F. Do you work in Oxford? 6. __________
G. Hi! I´m Lorena. 7. __________
H. I am an English teacher. 8. __________
Módulo 1
13Unidad 2
Ejercicios
Ejercicio 1
Escribe el artículo indeterminado (a/an).
1. A teacher.
2. __________ name.
3. __________ afternoon.
4. __________ book.
5. __________ city.
6. __________ evening.
7. __________ actor.
8. __________ accountant.
9. __________ job.
10. __________ man.
Ejercicio 2
Ordena las siguientes frases para formar un diálogo.
A. Hello, I´m Tim. 1. A
B. No, I don´t. I live in Oxford. 2. __________
C. Do you live in London? 3. __________
D. Yes, I do. 4. __________
E. What is your job? 5. __________
F. Do you work in Oxford? 6. __________
G. Hi! I´m Lorena. 7. __________
H. I am an English teacher. 8. __________
Módulo 1
13Unidad 2
Ejercicios
Ejercicio 3
Completa las frases con una de las siguientes palabras:
namejobdo forinlivedoctorfine
1. I live in Sheffield.
2. What __________ you do? I´m a personal assistant.
3. I work __________ BRITISH AIRWAYS.
4. What is your __________? Maria.
5. How are you? __________ Thank you.
6. I work in a hospital __________ Devon. I´m a __________.
7. What is your __________? I´m an electrician.
Ejercicio 4
Completa las siguientes conversaciones sobre gente famosa.
1. Is David Beckham American ? No, he isn´t . He is from
England.
2. Are the Spice girls French? No, they __________. They are __________
__________.
3. Is Julio Iglesias American? No, he __________. He is __________
__________.
4. Is Mel Gibson English? No, he __________. He is __________ __________.
5. Is Madonna English? No, She __________. She is __________ __________.
Ejercicio 5
Completa las siguientes frases con la palabra que falta.
1. Where is she from? She´s French.
14 Unidad 2
Completa las frases con una de las siguientes palabras:
namejobdo forinlivedoctorfine
1. I live in Sheffield.
2. What __________ you do? I´m a personal assistant.
3. I work __________ BRITISH AIRWAYS.
4. What is your __________? Maria.
5. How are you? __________ Thank you.
6. I work in a hospital __________ Devon. I´m a __________.
7. What is your __________? I´m an electrician.
Ejercicio 4
Completa las siguientes conversaciones sobre gente famosa.
1. Is David Beckham American ? No, he isn´t . He is from
England.
2. Are the Spice girls French? No, they __________. They are __________
__________.
3. Is Julio Iglesias American? No, he __________. He is __________
__________.
4. Is Mel Gibson English? No, he __________. He is __________ __________.
5. Is Madonna English? No, She __________. She is __________ __________.
Ejercicio 5
Completa las siguientes frases con la palabra que falta.
1. Where is she from? She´s French.
14 Unidad 2
2. __________ is your job? I´m a P.A.
3. __________ is John? He´s fine.
4. __________ do you live? I live in London.
5. __________ do you do? I´m a doctor.
6. __________ do you do? How do you do?
7. __________ is your phone number? 747-88-90.
8. __________ are you ? Very well. Thank you.
Ejercicio 6
Ordena las siguientes palabras para formar frases correctas. Después tradúcelas al
español.
1. you - work - do - Where - ?
Where do you work ? ¿ Dónde trabajas ?
2. live - Where - you - do - ?
_______________________________ _______________________________
3. I - friend - know - don´t - your
_______________________________ _______________________________
4. Do - speak - you - English - ?
_______________________________ _______________________________
5. I - work - don´t - in - this - office
_______________________________ _______________________________
6. you - Do - work - for - British - Airways - ?
_______________________________ _______________________________
Módulo 1
15Unidad 2
3. __________ is John? He´s fine.
4. __________ do you live? I live in London.
5. __________ do you do? I´m a doctor.
6. __________ do you do? How do you do?
7. __________ is your phone number? 747-88-90.
8. __________ are you ? Very well. Thank you.
Ejercicio 6
Ordena las siguientes palabras para formar frases correctas. Después tradúcelas al
español.
1. you - work - do - Where - ?
Where do you work ? ¿ Dónde trabajas ?
2. live - Where - you - do - ?
_______________________________ _______________________________
3. I - friend - know - don´t - your
_______________________________ _______________________________
4. Do - speak - you - English - ?
_______________________________ _______________________________
5. I - work - don´t - in - this - office
_______________________________ _______________________________
6. you - Do - work - for - British - Airways - ?
_______________________________ _______________________________
Módulo 1
15Unidad 2
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio de hoy, queremos que contestes
la pregunta siguiente: ¿cuántas de
las personas que aparecen viven en
España?
Alan: Una pista: “España”, en in-
glés, se dice “Spain”, “Spain”.
Julia: Excuse me. My name´s Julia.
… Hi! I´m Julia.
Helen: Hi! I´m Helen Logman.
What´s your name?
Neil: Hello. I´m Neil. What´s your
name?
María: María.
Neil: Where do you live?
María: I live in Spain. And you?
Neil: I live in London. … What do
you do?
María: I´m a teacher.
Helen: John!
John: Helen!
Helen: How are you?
John: I´m fine. And you?
Helen: Very well, thank you. … Do
you know Julia?
John: No, I don´t.
Helen: John, this is Julia.
Parte 1
Tapescripts
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio de hoy, queremos que contestes
la pregunta siguiente: ¿cuántas de
las personas que aparecen viven en
España?
Alan: Una pista: “España”, en in-
glés, se dice “Spain”, “Spain”.
Julia: Perdone. Me llamo Julia. …
¡Hola! Soy Julia.
Helen: ¡Hola! Soy Helen Logman.
¿Cómo se llama Vd?
Neil: Hola. Soy Neil. ¿Cómo se
llama?
María: María.
Neil: ¿Dónde vive?
María: Vivo en España.¿Y Vd.?
Neil: Vivo en Londres. … ¿A qué se
dedica?
María: Soy profesora.
Helen: ¡John!
John: ¡Helen!
Helen: ¿Cómo estás?
John: Bien. ¿Y tú?
Helen: Muy bien, gracias. …¿Cono-
ces a Julia?
John: No.
Helen: John, ésta es Julia.
16 Unidad 2
dio de hoy, queremos que contestes
la pregunta siguiente: ¿cuántas de
las personas que aparecen viven en
España?
Alan: Una pista: “España”, en in-
glés, se dice “Spain”, “Spain”.
Julia: Excuse me. My name´s Julia.
… Hi! I´m Julia.
Helen: Hi! I´m Helen Logman.
What´s your name?
Neil: Hello. I´m Neil. What´s your
name?
María: María.
Neil: Where do you live?
María: I live in Spain. And you?
Neil: I live in London. … What do
you do?
María: I´m a teacher.
Helen: John!
John: Helen!
Helen: How are you?
John: I´m fine. And you?
Helen: Very well, thank you. … Do
you know Julia?
John: No, I don´t.
Helen: John, this is Julia.
Parte 1
Tapescripts
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio de hoy, queremos que contestes
la pregunta siguiente: ¿cuántas de
las personas que aparecen viven en
España?
Alan: Una pista: “España”, en in-
glés, se dice “Spain”, “Spain”.
Julia: Perdone. Me llamo Julia. …
¡Hola! Soy Julia.
Helen: ¡Hola! Soy Helen Logman.
¿Cómo se llama Vd?
Neil: Hola. Soy Neil. ¿Cómo se
llama?
María: María.
Neil: ¿Dónde vive?
María: Vivo en España.¿Y Vd.?
Neil: Vivo en Londres. … ¿A qué se
dedica?
María: Soy profesora.
Helen: ¡John!
John: ¡Helen!
Helen: ¿Cómo estás?
John: Bien. ¿Y tú?
Helen: Muy bien, gracias. …¿Cono-
ces a Julia?
John: No.
Helen: John, ésta es Julia.
16 Unidad 2
John: How do you do?
Julia: How do you do?
John: Do you live in London?
Julia: Yes, I do.
John: Do you work in London?
Julia: Yes, I do.
John: What do you do?
Julia: I´m a P.A.
What´s your job?
John: I´m an engineer. I work for
an oil company.
Neil: Thank you.
María: Thank you.
Neil: Ah, María. This is Helen
Longman.
Helen: How do you do?
María: How do you do?
Neil: And this is Julia Lane.
Julia: Hello!
María: Hi!
Neil: Excuse me. What´s your
name?
John: I´m John Milton.
Neil: John, this is María. María,
this is John.
John: María! Hello, María.
María: Hello, John.
Helen: John, do you know María?
John: Encantado.
Julia: Mucho gusto.
John: ¿Vive en Londres?
Julia: Sí.
John: ¿Trabaja en Londres?
Julia: Sí.
John: ¿A qué se dedica?
Julia: Soy auxiliar administrativo. ¿Y
Vd. a qué se dedica?
John: Soy ingeniero. Trabajo para
una compañía de petróleo.
Neil: Gracias.
María: Gracias.
Neil: Ah, María. Ésta es Helen
Longman.
Helen: Encantada.
María: Es un placer.
Neil: Y está es Julia Lane.
Julia: ¡Hola!
María: ¡Hola!
Neil: Perdone.
¿Cómo se llama?
John: Soy John Milton.
Neil: John, ésta es María. María,
éste es John.
John: ¡María! Hola, María.
María: Hola, John.
Helen: John, ¿conoces a María?
Módulo 1
17Unidad 2
Julia: How do you do?
John: Do you live in London?
Julia: Yes, I do.
John: Do you work in London?
Julia: Yes, I do.
John: What do you do?
Julia: I´m a P.A.
What´s your job?
John: I´m an engineer. I work for
an oil company.
Neil: Thank you.
María: Thank you.
Neil: Ah, María. This is Helen
Longman.
Helen: How do you do?
María: How do you do?
Neil: And this is Julia Lane.
Julia: Hello!
María: Hi!
Neil: Excuse me. What´s your
name?
John: I´m John Milton.
Neil: John, this is María. María,
this is John.
John: María! Hello, María.
María: Hello, John.
Helen: John, do you know María?
John: Encantado.
Julia: Mucho gusto.
John: ¿Vive en Londres?
Julia: Sí.
John: ¿Trabaja en Londres?
Julia: Sí.
John: ¿A qué se dedica?
Julia: Soy auxiliar administrativo. ¿Y
Vd. a qué se dedica?
John: Soy ingeniero. Trabajo para
una compañía de petróleo.
Neil: Gracias.
María: Gracias.
Neil: Ah, María. Ésta es Helen
Longman.
Helen: Encantada.
María: Es un placer.
Neil: Y está es Julia Lane.
Julia: ¡Hola!
María: ¡Hola!
Neil: Perdone.
¿Cómo se llama?
John: Soy John Milton.
Neil: John, ésta es María. María,
éste es John.
John: ¡María! Hola, María.
María: Hola, John.
Helen: John, ¿conoces a María?
Módulo 1
17Unidad 2
Parte 2
John: Yes, I´m John Hilton and this
is María Hilton.
Helen: Really?
Vanessa: La respuesta es: hay una
sola persona que reside en España y
es María.
John: Sí, soy John Hilton y ella es
María Hilton.
Helen: ¿De veras?
Vanessa: La respuesta es: hay una
sola persona que reside en España y
es María.
Alan: Mientras sigues el episodio,
contesta una pregunta.
Vanessa: Es muy sencilla. ¿De
dónde son Peter y Jane? ¿De dónde
son Peter y Jane?
Julia: They aren´t English.
Neil: No.
Julia: Are they Spanish?
Helen: They´re American.
Julia: Yes, they´re American.
Neil: No, María isn´t American.
Helen: Is she Spanish?
Neil: Yes, she´s from Madrid. ...
John isn´t Spanish.
Julia: Where´s he from?
Neil: He´s from England.
Helen: No, he isn´t. He´s from the
United States.
Neil: Oh, really?
Helen: Yes.
Alan: Mientras sigues el episodio,
contesta una pregunta.
Vanessa: Es muy sencilla. ¿De
dónde son Peter y Jane? ¿De dónde son Peter y Jane?
Julia: No son ingleses.
Neil: No.
Julia: ¿Son españoles?
Helen: Son americanos.
Julia: Sí, son americanos.
Neil: No, María no es americana.
Helen: ¿Es española?
Neil: Sí, es de Madrid. ... John no es
español.
Julia: ¿De dónde es?
Neil: De Inglaterra.
Helen: No. Es de los Estados
Unidos.
Neil: Oh, ¿de veras?
Helen: Sí.
18 Unidad 2
John: Yes, I´m John Hilton and this
is María Hilton.
Helen: Really?
Vanessa: La respuesta es: hay una
sola persona que reside en España y
es María.
John: Sí, soy John Hilton y ella es
María Hilton.
Helen: ¿De veras?
Vanessa: La respuesta es: hay una
sola persona que reside en España y
es María.
Alan: Mientras sigues el episodio,
contesta una pregunta.
Vanessa: Es muy sencilla. ¿De
dónde son Peter y Jane? ¿De dónde
son Peter y Jane?
Julia: They aren´t English.
Neil: No.
Julia: Are they Spanish?
Helen: They´re American.
Julia: Yes, they´re American.
Neil: No, María isn´t American.
Helen: Is she Spanish?
Neil: Yes, she´s from Madrid. ...
John isn´t Spanish.
Julia: Where´s he from?
Neil: He´s from England.
Helen: No, he isn´t. He´s from the
United States.
Neil: Oh, really?
Helen: Yes.
Alan: Mientras sigues el episodio,
contesta una pregunta.
Vanessa: Es muy sencilla. ¿De
dónde son Peter y Jane? ¿De dónde son Peter y Jane?
Julia: No son ingleses.
Neil: No.
Julia: ¿Son españoles?
Helen: Son americanos.
Julia: Sí, son americanos.
Neil: No, María no es americana.
Helen: ¿Es española?
Neil: Sí, es de Madrid. ... John no es
español.
Julia: ¿De dónde es?
Neil: De Inglaterra.
Helen: No. Es de los Estados
Unidos.
Neil: Oh, ¿de veras?
Helen: Sí.
18 Unidad 2
Voice over: One, two, three, four,
five, six ...
Neil: Are they Australian?
Helen: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England.
María: Do you know Helen?
John: Yes, I do.
María: Oh, really!
Helen: Goodbye!
María: Goodbye! See you again!
Helen: Bye, John!
John: Bye, Helen! See you soon!
Helen: Bye!
Julia & Neil: Bye!
John: Where do you work?
Neil: We work for Multinational
Promotions.
John: Really? Please!
Julia: No. No!
John: What´s your phone
number?
Julia: My phone number? Two, six,
double one, oh, five.
John: Two, six, double one, zero,
five. Two, six, double one, zero,
five. Two, six, double one, zero,
five.
Vanessa: La pregunta era: ¿de
dónde son Peter y Jane?
Voz en off: Uno, dos, tres, cuatro,
cinco, seis ...
Neil: ¿Son australianos?
Helen: No, no son de Australia.
Peter y Jane son de
Inglaterra.
María: ¿Conoces a Helen?
John: Sí.
María: Oh, ¿de veras?
Helen: ¡Adiós!
María: ¡Adiós! ¡Hasta luego!
Helen: ¡Adiós, John!
John: ¡Adiós, Helen! ¡Hasta luego!
Helen: ¡Adiós!
Julia & Neil: ¡Adiós!
John: ¿Dónde trabajáis?
Neil: Trabajamos en Multinational
Promotions.
John: ¿De veras? ¡Por favor!
Julia: No. ¡No!
John: ¿Cuál es tu número de telé-
fono?
Julia: ¿Mi número de teléfono? Dos,
seis, dos, uno, uno, cero, cinco.
John: Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco.Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco. Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco.
Vanessa: La pregunta era: ¿de
dónde son Peter y Jane?
Módulo 1
19Unidad 2
five, six ...
Neil: Are they Australian?
Helen: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England.
María: Do you know Helen?
John: Yes, I do.
María: Oh, really!
Helen: Goodbye!
María: Goodbye! See you again!
Helen: Bye, John!
John: Bye, Helen! See you soon!
Helen: Bye!
Julia & Neil: Bye!
John: Where do you work?
Neil: We work for Multinational
Promotions.
John: Really? Please!
Julia: No. No!
John: What´s your phone
number?
Julia: My phone number? Two, six,
double one, oh, five.
John: Two, six, double one, zero,
five. Two, six, double one, zero,
five. Two, six, double one, zero,
five.
Vanessa: La pregunta era: ¿de
dónde son Peter y Jane?
Voz en off: Uno, dos, tres, cuatro,
cinco, seis ...
Neil: ¿Son australianos?
Helen: No, no son de Australia.
Peter y Jane son de
Inglaterra.
María: ¿Conoces a Helen?
John: Sí.
María: Oh, ¿de veras?
Helen: ¡Adiós!
María: ¡Adiós! ¡Hasta luego!
Helen: ¡Adiós, John!
John: ¡Adiós, Helen! ¡Hasta luego!
Helen: ¡Adiós!
Julia & Neil: ¡Adiós!
John: ¿Dónde trabajáis?
Neil: Trabajamos en Multinational
Promotions.
John: ¿De veras? ¡Por favor!
Julia: No. ¡No!
John: ¿Cuál es tu número de telé-
fono?
Julia: ¿Mi número de teléfono? Dos,
seis, dos, uno, uno, cero, cinco.
John: Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco.Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco. Dos, seis, dos, uno, uno, cero,
cinco.
Vanessa: La pregunta era: ¿de
dónde son Peter y Jane?
Módulo 1
19Unidad 2
Neil: Are they Australian?
Helen: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England.
Alan: They are not from Australia.
Vanessa: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England. They´re from England.
Neil: ¿Son australianos?
Helen: No, no son de Australia. Pe-
ter y Jane son de Inglaterra.
Alan: No son de Australia.
Vanessa: No, no son de Australia.
Peter y Jane son de Inglaterra. Son
de Inglaterra.
20 Unidad 2
Helen: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England.
Alan: They are not from Australia.
Vanessa: No, they are not from
Australia. Peter and Jane are from
England. They´re from England.
Neil: ¿Son australianos?
Helen: No, no son de Australia. Pe-
ter y Jane son de Inglaterra.
Alan: No son de Australia.
Vanessa: No, no son de Australia.
Peter y Jane son de Inglaterra. Son
de Inglaterra.
20 Unidad 2
Ejercicio 1.
1. A teacher.
2. A name.
3. An afternoon.
4. A book.
5. A city.
6. An evening.
7. An actor.
8. An accountant.
9. A job.
10. A man.
Ejercicio 2.
A. Hello, I´m Tim. 1. A
B. No, I don´t. I live in Oxford. 2. D
C. Do you live in London? 3. C
D. Yes, I do. 4. F
E. What is your job? 5. G
F. Do you work in Oxford? 6. E
G. Hi! I´m Lorena. 7. B
H. I am an English teacher. 8. H
Ejercicio 3.
1. I live in Sheffield.
2. What do you do? I´m a personal assistant.
3. I work for BRITISH AIRWAYS.
4. What is your name ? Maria.
5. How are you? Fine ,Thank you.
6. I work in a hospital in Devon. I´m a doctor.
7. What is your job ? I´m an electrician.
Ejercicio 4.
1. Is David Beckham American ? No, he isn´t. He is from England.
2. Are the Spice girls French? No, they aren´t. They are from England.
3. Is Julio Iglesias American? No, he isn´t. He is from Spain.
4. Is Mel Gibson English? No, he isn´t. He is from Australia.
5. Is Madonna English? No, She isn´t. She is from America/ the USA.
Ejercicio 5.
1. Where is she from? She´s French.
2. What is your job? I´m a P.A.
3. How is John? He´s fine.
4. Where do you live? I live in London.
5. What do you do? I´m a doctor.
Soluciones
21Unidad 2
1. A teacher.
2. A name.
3. An afternoon.
4. A book.
5. A city.
6. An evening.
7. An actor.
8. An accountant.
9. A job.
10. A man.
Ejercicio 2.
A. Hello, I´m Tim. 1. A
B. No, I don´t. I live in Oxford. 2. D
C. Do you live in London? 3. C
D. Yes, I do. 4. F
E. What is your job? 5. G
F. Do you work in Oxford? 6. E
G. Hi! I´m Lorena. 7. B
H. I am an English teacher. 8. H
Ejercicio 3.
1. I live in Sheffield.
2. What do you do? I´m a personal assistant.
3. I work for BRITISH AIRWAYS.
4. What is your name ? Maria.
5. How are you? Fine ,Thank you.
6. I work in a hospital in Devon. I´m a doctor.
7. What is your job ? I´m an electrician.
Ejercicio 4.
1. Is David Beckham American ? No, he isn´t. He is from England.
2. Are the Spice girls French? No, they aren´t. They are from England.
3. Is Julio Iglesias American? No, he isn´t. He is from Spain.
4. Is Mel Gibson English? No, he isn´t. He is from Australia.
5. Is Madonna English? No, She isn´t. She is from America/ the USA.
Ejercicio 5.
1. Where is she from? She´s French.
2. What is your job? I´m a P.A.
3. How is John? He´s fine.
4. Where do you live? I live in London.
5. What do you do? I´m a doctor.
Soluciones
21Unidad 2
6. How do you do? How do you do?
7. What is your phone number? 747-88-90.
8. How are you ? Very well. Thank you.
Ejercicio 6.
1. you - work - do - Where - ?
Where do you work ?
¿ Dónde trabajas ?
2. live - Where - you - do - ?
Where do you live?
¿Dónde vives? / ¿Dónde vive Vd.?
3. I - friend - know - don´t - your
I don´ t know your friend.
No conoczco a tu amigo/a
4. Do - speak - you - English - ?
Do you speak English?
¿ Habla /hablas inglés?
5. I - work - don´t - in - this - office
I don´t work in this office
No trabajo en esta oficina.
6. you - Do - work - for - British Airways - ?
Do you work for British Airways?
¿Trabaja/trabajas para/en British Airways?
Soluciones
22
Unidad 2
7. What is your phone number? 747-88-90.
8. How are you ? Very well. Thank you.
Ejercicio 6.
1. you - work - do - Where - ?
Where do you work ?
¿ Dónde trabajas ?
2. live - Where - you - do - ?
Where do you live?
¿Dónde vives? / ¿Dónde vive Vd.?
3. I - friend - know - don´t - your
I don´ t know your friend.
No conoczco a tu amigo/a
4. Do - speak - you - English - ?
Do you speak English?
¿ Habla /hablas inglés?
5. I - work - don´t - in - this - office
I don´t work in this office
No trabajo en esta oficina.
6. you - Do - work - for - British Airways - ?
Do you work for British Airways?
¿Trabaja/trabajas para/en British Airways?
Soluciones
22
Unidad 2
Unidad 3: La Familia
Ejercicio 1
Sopa de letras. Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras en inglés.
HermanoPrimoAbuelaMadre Padre
Hija Tía HijoHermana
R T Q Q H Z N S G Y G R
E Y F O O I D X U R J V
H Y M W S R J O A Z N S
T A J U L X A N Y D V Q
O R O N E R D L I H C E
R C E M O M F A T H E R
B O M T O S Y Q T S N U
Q O Z T H T F A I I W G
M K H A N G H Y Z S Q H
R E U V B D U E D T C L
R N B S X V U A R E A O
T J T N E B D G D R L G
Módulo 1
23Unidad 3
Ejercicios
Ejercicio 1
Sopa de letras. Localiza en la sopa de letras las siguientes palabras en inglés.
HermanoPrimoAbuelaMadre Padre
Hija Tía HijoHermana
R T Q Q H Z N S G Y G R
E Y F O O I D X U R J V
H Y M W S R J O A Z N S
T A J U L X A N Y D V Q
O R O N E R D L I H C E
R C E M O M F A T H E R
B O M T O S Y Q T S N U
Q O Z T H T F A I I W G
M K H A N G H Y Z S Q H
R E U V B D U E D T C L
R N B S X V U A R E A O
T J T N E B D G D R L G
Módulo 1
23Unidad 3
Ejercicios
Ejercicio 2
Family Crossword.
Across
2. your uncle’s children are your…
Down
1. your father’s mother is your…
5. your mother’s daughter is your…2. your son and daughter are your…
4. your sister’s son is your … 3. your father’s brother is your…
Ejercicio 3
Esta es la familia de SANDRA, completa los espacios en el texto fijándote en el árbol ge-
nealógico (family tree). Subraya en el texto los adjetivos posesivos y fíjate en su uso.
1
3
2
4
5
AliceRobert
Annie
BobRoseJennyMike
SandraAllanLizJohn
24 Unidad 3
Family Crossword.
Across
2. your uncle’s children are your…
Down
1. your father’s mother is your…
5. your mother’s daughter is your…2. your son and daughter are your…
4. your sister’s son is your … 3. your father’s brother is your…
Ejercicio 3
Esta es la familia de SANDRA, completa los espacios en el texto fijándote en el árbol ge-
nealógico (family tree). Subraya en el texto los adjetivos posesivos y fíjate en su uso.
1
3
2
4
5
AliceRobert
Annie
BobRoseJennyMike
SandraAllanLizJohn
24 Unidad 3
“Hello! This is my family. Alice is my mother and Robert is my ________.
Alan is my __________ and Rose is our __________. John is my __________
and Liz is his __________. Mike and Jenny are their __________. Annie is my
__________ and Bob is her __________. Bye-bye”
Ejercicio 4
Completa cada frase con el adjetivo posesivo correspondiente.
1. My brother has got two daughters. Their names are Susan and Alice.
2. I am married. __________ husband is an electrician and __________
daughter is a dancer.
3. Susan is English, but __________ mother is French.
4. This is my friend, __________ name is Rodrigo.
5. Luis and Gustavo are brothers, __________ mother is a doctor.
6. Where are you from? What´s __________ nationality?
7. We are Spanish. __________ names are Carmen and Pepe.
8. Come here boys and clean __________ room.
Ejercicio 5
¿Cómo dices en inglés?
1. Tengo dos hermanos. I’ve got two brothers.
2. Tengo 20 años. _____________________________________
3. Pedro tiene cuatro gatos. _____________________________________
4. Mi abuela tiene 93 años. _____________________________________
5. Raquel no tiene coche. _____________________________________
6. ¿Cuántos años tiene Manuel? _____________________________________
7. ¿Tienes bicicleta? _____________________________________
Módulo 1
25Unidad 3
Alan is my __________ and Rose is our __________. John is my __________
and Liz is his __________. Mike and Jenny are their __________. Annie is my
__________ and Bob is her __________. Bye-bye”
Ejercicio 4
Completa cada frase con el adjetivo posesivo correspondiente.
1. My brother has got two daughters. Their names are Susan and Alice.
2. I am married. __________ husband is an electrician and __________
daughter is a dancer.
3. Susan is English, but __________ mother is French.
4. This is my friend, __________ name is Rodrigo.
5. Luis and Gustavo are brothers, __________ mother is a doctor.
6. Where are you from? What´s __________ nationality?
7. We are Spanish. __________ names are Carmen and Pepe.
8. Come here boys and clean __________ room.
Ejercicio 5
¿Cómo dices en inglés?
1. Tengo dos hermanos. I’ve got two brothers.
2. Tengo 20 años. _____________________________________
3. Pedro tiene cuatro gatos. _____________________________________
4. Mi abuela tiene 93 años. _____________________________________
5. Raquel no tiene coche. _____________________________________
6. ¿Cuántos años tiene Manuel? _____________________________________
7. ¿Tienes bicicleta? _____________________________________
Módulo 1
25Unidad 3
Ejercicio 6
Completa estas frases sobre la familia de Sandra. Puedes ver el árbol genealógico que
aparece en el ejercicio 3. Utiliza para ello la forma correcta de los siguientes verbos.
Algunos de ellos tendrás que utilizarlos varias veces en el ejercicio.
live travelspeak work be have got
Annie is Sandra’s sister. She is single and she __________
32 years old. She __________ a teacher and __________ in a private
school. She __________ a son, Bob. Bob __________ ten years old.
John __________ a lot. He __________ an engineer. He __________ for
a multinational. He __________ to many countries. He ________ two
secretaries. Liz __________ his wife. She __________ for a French company.
She __________ a little French. They __________ a son and a daughter. They
__________ in London.
Ejercicio 7
Ahora contesta las siguientes preguntas según el texto anterior:
1. How old is Annie? She’s 32.
2. Where does she work? _____________________________________
3. What does John do? _____________________________________
4. Does he travel a lot? _____________________________________
5. Where does he live? _____________________________________
6. Does his wife speak French? _____________________________________
Tapescripts
Parte 1
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, trata de responder la pregunta
siguiente: ¿de qué nacionalidad son
los padres de María? ¿De qué nacio-
nalidad son los padres de María?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, trata de responder la pregunta
siguiente: ¿de qué nacionalidad son
los padres de María? ¿De qué naciona-
lidad son los padres de María?
26 Unidad 3
Completa estas frases sobre la familia de Sandra. Puedes ver el árbol genealógico que
aparece en el ejercicio 3. Utiliza para ello la forma correcta de los siguientes verbos.
Algunos de ellos tendrás que utilizarlos varias veces en el ejercicio.
live travelspeak work be have got
Annie is Sandra’s sister. She is single and she __________
32 years old. She __________ a teacher and __________ in a private
school. She __________ a son, Bob. Bob __________ ten years old.
John __________ a lot. He __________ an engineer. He __________ for
a multinational. He __________ to many countries. He ________ two
secretaries. Liz __________ his wife. She __________ for a French company.
She __________ a little French. They __________ a son and a daughter. They
__________ in London.
Ejercicio 7
Ahora contesta las siguientes preguntas según el texto anterior:
1. How old is Annie? She’s 32.
2. Where does she work? _____________________________________
3. What does John do? _____________________________________
4. Does he travel a lot? _____________________________________
5. Where does he live? _____________________________________
6. Does his wife speak French? _____________________________________
Tapescripts
Parte 1
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, trata de responder la pregunta
siguiente: ¿de qué nacionalidad son
los padres de María? ¿De qué nacio-
nalidad son los padres de María?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, trata de responder la pregunta
siguiente: ¿de qué nacionalidad son
los padres de María? ¿De qué naciona-
lidad son los padres de María?
26 Unidad 3
Alan: Una pista: “madre”,en in-
glés, se dice “mother”. Y “padre”
se dice “father”.
María: How are you, Julia?
Julia: I´m fine, thanks.
María: What´s his name?
Julia: His name´s Alex.
María: Where´s Alex from?
Julia: He´s from London.
María: Is he married?
Julia: No, he isn´t. ... Who´s that?
María: That´s my husband.
Julia: Really? That´s John?
María: Yes.
Julia: And that´s Tony.
María: Do you know Tony?
Julia: He works for Multinational
Promotions.
María: Do you work for Multina-
tional Promotions?
Julia: Yes, I´m a P.A. ... Have you
got any children?
María: Yes, we´ve got three - two
boys and a girl.
Julia: Ah! What are their names?
María: Their names are Nigel,
Sarah and Paul. That´s Paul and
that´s my daughter Sarah.
Julia: Who´s that?
Alan: Una pista: “madre”, en inglés,
se dice “mother”. Y “padre” se dice
“father”.
María: ¿Como estás, Julia?
Julia: Bien, gracias.
María: ¿Cómo se llama?
Julia: Se llama Alex.
María: ¿De dónde es Alex?
Julia: De Londres.
María: ¿Está casado?
Julia: No. ... ¿Quién es ese?
María: Es mi marido.
Julia: ¿De veras? ¿Es ese John?
María: Sí.
Julia: Y ese es Tony.
María: ¿Conoces a Tony?
Julia: Trabaja en Multinational Pro-
motions.
María: ¿Trabajas en Multinational
Promotions?
Julia: Sí, soy auxiliar administrativa.
... ¿Tienes hijos?
María: Sí, tenemos tres – dos chicos
y una niña.
Julia: ¡Ah! ¿Cómo se llaman?
María: Se llaman Nigel, Sarah y
Paul. Ese es Paul y esa mi hija
Sarah.
Julia: ¿Quién es ese?
Módulo 1
27Unidad 3
glés, se dice “mother”. Y “padre”
se dice “father”.
María: How are you, Julia?
Julia: I´m fine, thanks.
María: What´s his name?
Julia: His name´s Alex.
María: Where´s Alex from?
Julia: He´s from London.
María: Is he married?
Julia: No, he isn´t. ... Who´s that?
María: That´s my husband.
Julia: Really? That´s John?
María: Yes.
Julia: And that´s Tony.
María: Do you know Tony?
Julia: He works for Multinational
Promotions.
María: Do you work for Multina-
tional Promotions?
Julia: Yes, I´m a P.A. ... Have you
got any children?
María: Yes, we´ve got three - two
boys and a girl.
Julia: Ah! What are their names?
María: Their names are Nigel,
Sarah and Paul. That´s Paul and
that´s my daughter Sarah.
Julia: Who´s that?
Alan: Una pista: “madre”, en inglés,
se dice “mother”. Y “padre” se dice
“father”.
María: ¿Como estás, Julia?
Julia: Bien, gracias.
María: ¿Cómo se llama?
Julia: Se llama Alex.
María: ¿De dónde es Alex?
Julia: De Londres.
María: ¿Está casado?
Julia: No. ... ¿Quién es ese?
María: Es mi marido.
Julia: ¿De veras? ¿Es ese John?
María: Sí.
Julia: Y ese es Tony.
María: ¿Conoces a Tony?
Julia: Trabaja en Multinational Pro-
motions.
María: ¿Trabajas en Multinational
Promotions?
Julia: Sí, soy auxiliar administrativa.
... ¿Tienes hijos?
María: Sí, tenemos tres – dos chicos
y una niña.
Julia: ¡Ah! ¿Cómo se llaman?
María: Se llaman Nigel, Sarah y
Paul. Ese es Paul y esa mi hija
Sarah.
Julia: ¿Quién es ese?
Módulo 1
27Unidad 3
María: That´s my father. He´s
English. My mother is Spanish.
Julia: Who´s that?
María: That´s Miguel.
Julia: Miguel?
María: He´s my brother.
Julia: Oh, really!
How old is he?
María: He´s 26.
Julia: Mmm... Miguel!
María: One, two, three, four and
one, two, three, four and one, two,
three, four and one, two, three ...
Excuse me!
Miguel: Hello, María.
María: Miguel!
Alan: Who´s that?
Vanessa: That´s my father.
That´s
my father.
Alan: He´s English. He´s English.
Vanessa: My mother is Spanish. My
mother is Spanish.
Alan: Ésa es la respuesta a nues-
tra pregunta: el padre de María es
inglés y su madre, española.
María: Es mi padre. Es inglés. Mi
madre es española.
Julia: ¿Quién es ese?
María: Es Miguel.
Julia: ¿Miguel?
María: Es mi hermano.
Julia: Oh, ¿en serio? ¿Cuántos años
tiene?
María: 26.
Julia: Mmm... ¡Miguel!
María: uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres… ¡Perdona!
Miguel: Hola, María.
María: ¡Miguel!
Alan: ¿Quién es ése?
Vanessa: Es mi padre.
Es mi padre.
Alan: Es inglés. Es inglés.
Vanessa: Mi madre es española. Mi
madre es española.
Alan: Ésa es la respuesta a nuestra
pregunta: el padre de María es inglés
y su madre, española.
28 Unidad 3
English. My mother is Spanish.
Julia: Who´s that?
María: That´s Miguel.
Julia: Miguel?
María: He´s my brother.
Julia: Oh, really!
How old is he?
María: He´s 26.
Julia: Mmm... Miguel!
María: One, two, three, four and
one, two, three, four and one, two,
three, four and one, two, three ...
Excuse me!
Miguel: Hello, María.
María: Miguel!
Alan: Who´s that?
Vanessa: That´s my father.
That´s
my father.
Alan: He´s English. He´s English.
Vanessa: My mother is Spanish. My
mother is Spanish.
Alan: Ésa es la respuesta a nues-
tra pregunta: el padre de María es
inglés y su madre, española.
María: Es mi padre. Es inglés. Mi
madre es española.
Julia: ¿Quién es ese?
María: Es Miguel.
Julia: ¿Miguel?
María: Es mi hermano.
Julia: Oh, ¿en serio? ¿Cuántos años
tiene?
María: 26.
Julia: Mmm... ¡Miguel!
María: uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres… ¡Perdona!
Miguel: Hola, María.
María: ¡Miguel!
Alan: ¿Quién es ése?
Vanessa: Es mi padre.
Es mi padre.
Alan: Es inglés. Es inglés.
Vanessa: Mi madre es española. Mi
madre es española.
Alan: Ésa es la respuesta a nuestra
pregunta: el padre de María es inglés
y su madre, española.
28 Unidad 3
Parte 2
Vanessa: Mientras sigues el epi-
sodio, responde a esta pregunta: ¿a
qué países viaja María con frecuen-
cia?
María: One, two, three, four and
one, two, three, four and one, two,
three, four and one, two, three ...
Excuse me!
Miguel: Hello, María.
María: Miguel!
Miguel: Buenos días, ¿cómo estás?
María: Miguel, this is Julia. She
doesn´t speak Spanish.
Miguel: Hello, Julia. How do you
do?
Julia: How do you do?
María: Oh, thank you!
Miguel: This is my sister María.
Julia: Yes.
Miguel: Bye, María. See you soon.
María: Bye! ... One, two, three,
four and one, two, three, four
and one, two, three, four and
one ...
Julia: What does Miguel do?
María: He´s a businessman. He
travels a lot.
Julia: Where does he go?
María: He goes to Europe and
America. He speaks French, Span-
ish, English and a little Italian.
Julia: Does he speak German?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, responde a esta pregunta:
¿a qué países viaja María con fre-
cuencia?
María: uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno, dos, tres… ¡Perdona!
Miguel: Hola, María.
María: ¡Miguel!
Miguel: Buenos días, ¿cómo estás?
María: Miguel, esta es Julia. No
habla español.
Miguel: Hola, Julia.
Encantado.
Julia: Mucho gusto.
María: Oh, ¡gracias!
Miguel: Esta es mi hermana María.
Julia: Sí.
Miguel: Adiós María. Hasta luego.
María: ¡Adiós! ... uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno…
Julia: ¿A qué se dedica Miguel?
María: Es un hombre de negocios.
Viaja mucho.
Julia: ¿Dónde va?
María: Va a Europa y América.
Habla francés, español, inglés y algo
de italiano.
Julia: ¿Habla alemán?
Módulo 1
29Unidad 3
Vanessa: Mientras sigues el epi-
sodio, responde a esta pregunta: ¿a
qué países viaja María con frecuen-
cia?
María: One, two, three, four and
one, two, three, four and one, two,
three, four and one, two, three ...
Excuse me!
Miguel: Hello, María.
María: Miguel!
Miguel: Buenos días, ¿cómo estás?
María: Miguel, this is Julia. She
doesn´t speak Spanish.
Miguel: Hello, Julia. How do you
do?
Julia: How do you do?
María: Oh, thank you!
Miguel: This is my sister María.
Julia: Yes.
Miguel: Bye, María. See you soon.
María: Bye! ... One, two, three,
four and one, two, three, four
and one, two, three, four and
one ...
Julia: What does Miguel do?
María: He´s a businessman. He
travels a lot.
Julia: Where does he go?
María: He goes to Europe and
America. He speaks French, Span-
ish, English and a little Italian.
Julia: Does he speak German?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, responde a esta pregunta:
¿a qué países viaja María con fre-
cuencia?
María: uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno, dos, tres… ¡Perdona!
Miguel: Hola, María.
María: ¡Miguel!
Miguel: Buenos días, ¿cómo estás?
María: Miguel, esta es Julia. No
habla español.
Miguel: Hola, Julia.
Encantado.
Julia: Mucho gusto.
María: Oh, ¡gracias!
Miguel: Esta es mi hermana María.
Julia: Sí.
Miguel: Adiós María. Hasta luego.
María: ¡Adiós! ... uno, dos, tres,
cuatro y uno, dos, tres, cuatro y uno,
dos, tres, cuatro y uno, dos, tres,
cuatro y uno…
Julia: ¿A qué se dedica Miguel?
María: Es un hombre de negocios.
Viaja mucho.
Julia: ¿Dónde va?
María: Va a Europa y América.
Habla francés, español, inglés y algo
de italiano.
Julia: ¿Habla alemán?
Módulo 1
29Unidad 3
María: He speaks a little. Do you
speak German?
Julia: Yes, I do, a little. Is Miguel
married?
María: No, he´s single.
Julia: How old is he?
María: He´s 26. Are you married,
Julia?
Julia: No, I´m single. ... Do you
travel a lot?
María: Yes, I do. I go to Spain a lot
and to France.
Rafael: María!
María: Rafael!
Rafael: Happy birthday, María!
María: Oh, thank you! Julia, this is
my uncle, uncle Rafael. Rafael, this
is Julia.
Julia: Hello!
Rafael: Hello, Julia. Happy birth-
day, María!
Vanessa: ¿Averiguaste a qué
países viaja María con frecuencia?
Julia: Do you travel a lot?
María: Yes, I do. I go to Spain a lot
and to France.
Vanessa: A lot. Mucho. A lot.
Alan: Do you travel a lot?
Vanessa: Yes, I do.
Alan: I go ... voy ... I go to Spain
a lot. Voy mucho a España. I go to
Spain a lot.
María: Un poco.
¿Hablas tu alemán?
Julia: Sí, un poco. ¿Está casado
Miguel?
María: No, es soltero.
Julia: ¿Cuántos años tiene?
María: 26.
¿Estas casada, Julia?
Julia: No, soy soltera. ... ¿Viajas
mucho?
María: Sí. Voy mucho a España y a
Francia.
Rafael: ¡María!
María: ¡Rafael!
Rafael: ¡Feliz cumpleaños, María!
María: ¡Oh, muchas gracias! Julia,
este es mi tío, tío Rafael. Rafael,
esta es Julia.
Julia: ¡Hola!
Rafael: Hola, Julia. ¡Feliz cumplea-
ños, María!
Vanessa: ¿Averiguaste a qué países
viaja María con frecuencia?
Julia: ¿Viajas mucho?
María: Sí. Voy mucho a España y a
Francia.
Vanessa: A lot. Mucho. A lot.
Alan: ¿Viajas mucho?
Vanessa: Sí.
Alan: I go ... voy ... I go to Spain
a lot. Voy mucho a España. I go to
Spain a lot.
30 Unidad 3
speak German?
Julia: Yes, I do, a little. Is Miguel
married?
María: No, he´s single.
Julia: How old is he?
María: He´s 26. Are you married,
Julia?
Julia: No, I´m single. ... Do you
travel a lot?
María: Yes, I do. I go to Spain a lot
and to France.
Rafael: María!
María: Rafael!
Rafael: Happy birthday, María!
María: Oh, thank you! Julia, this is
my uncle, uncle Rafael. Rafael, this
is Julia.
Julia: Hello!
Rafael: Hello, Julia. Happy birth-
day, María!
Vanessa: ¿Averiguaste a qué
países viaja María con frecuencia?
Julia: Do you travel a lot?
María: Yes, I do. I go to Spain a lot
and to France.
Vanessa: A lot. Mucho. A lot.
Alan: Do you travel a lot?
Vanessa: Yes, I do.
Alan: I go ... voy ... I go to Spain
a lot. Voy mucho a España. I go to
Spain a lot.
María: Un poco.
¿Hablas tu alemán?
Julia: Sí, un poco. ¿Está casado
Miguel?
María: No, es soltero.
Julia: ¿Cuántos años tiene?
María: 26.
¿Estas casada, Julia?
Julia: No, soy soltera. ... ¿Viajas
mucho?
María: Sí. Voy mucho a España y a
Francia.
Rafael: ¡María!
María: ¡Rafael!
Rafael: ¡Feliz cumpleaños, María!
María: ¡Oh, muchas gracias! Julia,
este es mi tío, tío Rafael. Rafael,
esta es Julia.
Julia: ¡Hola!
Rafael: Hola, Julia. ¡Feliz cumplea-
ños, María!
Vanessa: ¿Averiguaste a qué países
viaja María con frecuencia?
Julia: ¿Viajas mucho?
María: Sí. Voy mucho a España y a
Francia.
Vanessa: A lot. Mucho. A lot.
Alan: ¿Viajas mucho?
Vanessa: Sí.
Alan: I go ... voy ... I go to Spain
a lot. Voy mucho a España. I go to
Spain a lot.
30 Unidad 3
Vanessa: And to France.
Alan: Va mucho a España y a
Francia.
Vanessa: Y a Francia.
Alan: Va mucho a España y a
Francia.
Módulo 1
31Unidad 3
Alan: Va mucho a España y a
Francia.
Vanessa: Y a Francia.
Alan: Va mucho a España y a
Francia.
Módulo 1
31Unidad 3
Ejercicio 1.
R T Q Q H Z N S G Y G R
E Y F O O I D X U R J V
H Y M W S R J O A Z N S
T A J U L X A N Y D V Q
O R O N E R D L I H C E
R C E M O M F A T H E R
B O M T O S Y Q T S N U
Q O Z T H T F A I I W G
M K H A N G H Y Z S Q H
R E U V B D U E D T C L
R N B S X V U A R E A O
T J T N E B D G D R L G
Ejercicio 2.
1
3
2
4
5
Ejercicio 3.
“Hello! This is my family. Alice is my mother and Robert is my father. Alan is my
husband and Rose is our daughter. John is my brother and Liz is his wife.
Mike and Jenny are their children. Annie is my sister and Bob is her son.
Bye-bye”
Ejercicio 4.
1. My brother has got two daughters. Their names are Susan and Alice.
2. I am married. My husband is an electrician and our daughter is a dancer.
3. Susan is English, but her mother is French.
4. This is my friend, his name is Rodrigo.
5. Luis and Gustavo are brothers, their mother is a doctor.
6. Where are you from? What´s your nationality?
7. We are Spanish. Our names are Carmen and Pepe.
8. Come here boys and clean your room.
32 Unidad 3
Soluciones
32
C O U S I N S
N E P H E W
U
N
C
L
G
R
A
N
D
M
O
T
H
E
R
H
I
L
D
E
S I S E R
R T Q Q H Z N S G Y G R
E Y F O O I D X U R J V
H Y M W S R J O A Z N S
T A J U L X A N Y D V Q
O R O N E R D L I H C E
R C E M O M F A T H E R
B O M T O S Y Q T S N U
Q O Z T H T F A I I W G
M K H A N G H Y Z S Q H
R E U V B D U E D T C L
R N B S X V U A R E A O
T J T N E B D G D R L G
Ejercicio 2.
1
3
2
4
5
Ejercicio 3.
“Hello! This is my family. Alice is my mother and Robert is my father. Alan is my
husband and Rose is our daughter. John is my brother and Liz is his wife.
Mike and Jenny are their children. Annie is my sister and Bob is her son.
Bye-bye”
Ejercicio 4.
1. My brother has got two daughters. Their names are Susan and Alice.
2. I am married. My husband is an electrician and our daughter is a dancer.
3. Susan is English, but her mother is French.
4. This is my friend, his name is Rodrigo.
5. Luis and Gustavo are brothers, their mother is a doctor.
6. Where are you from? What´s your nationality?
7. We are Spanish. Our names are Carmen and Pepe.
8. Come here boys and clean your room.
32 Unidad 3
Soluciones
32
C O U S I N S
N E P H E W
U
N
C
L
G
R
A
N
D
M
O
T
H
E
R
H
I
L
D
E
S I S E R
Ejercicio 5.
1. Tengo dos hermanos. I’ve got two brothers.
2. Tengo 20 años. I’m 20.
3. Pedro tiene cuatro gatos. Pedro has got four cats.
4. Mi abuela tiene 93 años. My grandmother is 93.
5. Raquel no tiene coche. Raquel hasn’t got a car.
6. ¿Cuántos años tiene Manuel? How old is Manuel?
7. ¿Tienes bicicleta? Have you got a bicycle?
Ejercicio 6.
Annie is Sandra’s sister. She is single and she is
32 years old. She is a teacher and works in a private
school. She has got a son, Bob. Bob is ten years old.
John works a lot. He is an engineer. He works
for a multinational. He travels to many countries. He has got
two secretaries. Liz is his wife. She works for a
French company. She speaks a little French. They have got
a son and a daughter. They live in London.
Ejercicio 7.
1. How old is Annie? She’s 32.
2. Where does she work? (She works) in a private school.
3. What does John do? He’s an engineer.
4. Does he travel a lot? Yes, he does.
5. Where does he live? (He lives) in London.
6. Does his wife speak French? Yes, she does. / Yes, a little.
Módulo 1
33Unidad 3 33
Soluciones
1. Tengo dos hermanos. I’ve got two brothers.
2. Tengo 20 años. I’m 20.
3. Pedro tiene cuatro gatos. Pedro has got four cats.
4. Mi abuela tiene 93 años. My grandmother is 93.
5. Raquel no tiene coche. Raquel hasn’t got a car.
6. ¿Cuántos años tiene Manuel? How old is Manuel?
7. ¿Tienes bicicleta? Have you got a bicycle?
Ejercicio 6.
Annie is Sandra’s sister. She is single and she is
32 years old. She is a teacher and works in a private
school. She has got a son, Bob. Bob is ten years old.
John works a lot. He is an engineer. He works
for a multinational. He travels to many countries. He has got
two secretaries. Liz is his wife. She works for a
French company. She speaks a little French. They have got
a son and a daughter. They live in London.
Ejercicio 7.
1. How old is Annie? She’s 32.
2. Where does she work? (She works) in a private school.
3. What does John do? He’s an engineer.
4. Does he travel a lot? Yes, he does.
5. Where does he live? (He lives) in London.
6. Does his wife speak French? Yes, she does. / Yes, a little.
Módulo 1
33Unidad 3 33
Soluciones
Unidad 4: En la Ciudad
Ejercicio 1
A) Completa las siguientes frases con el vocabulario estudiado anteriormente.
1. The letters
(1)
are at the post office
2. The money is at the ____________________.
3. There’s a good film on at the ____________________.
4. I get
(2)
the bus at the ____________________.
5. She eats at a ____________________ on Sundays.
6. He goes to the ____________________ to get books.
(1) letters = cartas (2) get= cojo
B) Busca en la siguiente sopa de letras 12 lugares que te han aparecido en esta unidad.U N D E R G R O U N D
Y R A R B I L W T L H
W H C R U H C U O O K
C I N E M A W O T C R
M U S E U M H E F T A
B D D Z S C L R K X P
U Z B J S N S K D D M
S U P E R M A R K E T
P O S T O F F I C E L
C R O S S R O A D S Z
T N A R U A T S E R T
Módulo 1
35Unidad 4
Ejercicios
Ejercicio 1
A) Completa las siguientes frases con el vocabulario estudiado anteriormente.
1. The letters
(1)
are at the post office
2. The money is at the ____________________.
3. There’s a good film on at the ____________________.
4. I get
(2)
the bus at the ____________________.
5. She eats at a ____________________ on Sundays.
6. He goes to the ____________________ to get books.
(1) letters = cartas (2) get= cojo
B) Busca en la siguiente sopa de letras 12 lugares que te han aparecido en esta unidad.U N D E R G R O U N D
Y R A R B I L W T L H
W H C R U H C U O O K
C I N E M A W O T C R
M U S E U M H E F T A
B D D Z S C L R K X P
U Z B J S N S K D D M
S U P E R M A R K E T
P O S T O F F I C E L
C R O S S R O A D S Z
T N A R U A T S E R T
Módulo 1
35Unidad 4
Ejercicios
Ejercicio 2
Mira el mapa del ejercicio y completa con las preposiciones y lugares que aparecen a
continuación.
Next to opposite café on the left
cinemaBus terminalbus stopon the right
This is Woodville, a little village. The school is in Elm Street opposite
the supermarket. The hospital is also in Elm Street __________ __________
__________.
There is a big park __________ __________ __________.Near the park
there’s a __________.
Opposite the post office and the __________ there is a __________ and
__________ the post office there’s a bank. There’s a __________
in Oak Street.
36 Unidad 4
Mira el mapa del ejercicio y completa con las preposiciones y lugares que aparecen a
continuación.
Next to opposite café on the left
cinemaBus terminalbus stopon the right
This is Woodville, a little village. The school is in Elm Street opposite
the supermarket. The hospital is also in Elm Street __________ __________
__________.
There is a big park __________ __________ __________.Near the park
there’s a __________.
Opposite the post office and the __________ there is a __________ and
__________ the post office there’s a bank. There’s a __________
in Oak Street.
36 Unidad 4
Ejercicio 3
Lee las siguientes frases y sitúa en el dibujo los establecimientos.
1The cinema is opposite the restaurant.
2The post office is next to the cinema.
3The supermarket is opposite the post office.
4The railway station is opposite the bank.
5The museum is next to the restaurant opposite the library.
Ejercicio 4
A continuación mira el mapa del ejercicio 2 y responde a las siguientes preguntas.
1. Where’s the Hospital? It’s in Elm Street, on the left.
2. Where’s the Post Office? _____________________________________
3. Where’s the cinema? _____________________________________
4. Where’s the supermarket? _____________________________________
5. Where’s the café? _____________________________________
6. Where’s the bank? _____________________________________
Módulo 1
37Unidad 4
Lee las siguientes frases y sitúa en el dibujo los establecimientos.
1The cinema is opposite the restaurant.
2The post office is next to the cinema.
3The supermarket is opposite the post office.
4The railway station is opposite the bank.
5The museum is next to the restaurant opposite the library.
Ejercicio 4
A continuación mira el mapa del ejercicio 2 y responde a las siguientes preguntas.
1. Where’s the Hospital? It’s in Elm Street, on the left.
2. Where’s the Post Office? _____________________________________
3. Where’s the cinema? _____________________________________
4. Where’s the supermarket? _____________________________________
5. Where’s the café? _____________________________________
6. Where’s the bank? _____________________________________
Módulo 1
37Unidad 4
Ejercicio 5
Escribe el correspondiente número ordinal en forma numérica o en letras.
1. 6th sixth
2. seventh __________
3. first __________
4. 5th __________
5. ninth __________
6. 2nd __________
7. 3rd __________
Ejercicio 6
Ordena las siguientes palabras para formar una frase.
1. a - near - here - There’s - bank
There’s a bank near here.
2. not - park - here - There - near - is - a
__________________________________________________
3. New Street - in - There’s - supermarket - a
__________________________________________________
4. street - church - in - a - there - this - Is - ?
__________________________________________________
5. bookshop - not - Elm Street - There - a - is - in
__________________________________________________
38 Unidad 4
Escribe el correspondiente número ordinal en forma numérica o en letras.
1. 6th sixth
2. seventh __________
3. first __________
4. 5th __________
5. ninth __________
6. 2nd __________
7. 3rd __________
Ejercicio 6
Ordena las siguientes palabras para formar una frase.
1. a - near - here - There’s - bank
There’s a bank near here.
2. not - park - here - There - near - is - a
__________________________________________________
3. New Street - in - There’s - supermarket - a
__________________________________________________
4. street - church - in - a - there - this - Is - ?
__________________________________________________
5. bookshop - not - Elm Street - There - a - is - in
__________________________________________________
38 Unidad 4
Parte 1
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, contesta una pregunta.
Alan: Sí, es muy sencilla. Alguien
dice ser un estudiante. What’s his
name?
Vanesa: Una pista:“estudiante” en
inglés se dice “student”, “student”.
Julia: How do I get to Leicester
Square?
María: To Leicester Square….Take
the number 12 bus.
Julia: Where’s the bus stop
please?
María: Go straight ahead. It’s on
the left. It’s opposite the park.
Julia: Thanks.
María: See you soon, Julia.
Julia: Bye! Happy birthday,
María!
Neil: Excuse me. Where’s the Em-
pire Cinema?
Stranger: I think it’s in Oxford
Street.
Neil: No, it’s in Leicester Square.
Stranger: Oh, yes, the Empire
Leicester Square. I think it’s next to
the underground station.The under-
ground station is over there and the
cinema is on the left.
No, it’s on the right. …..I think.
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, contesta una pregunta.
Alan: Sí, es muy sencilla. Alguien
dice ser un estudiante. ¿Cómo se
llama el estudiante?
Vanesa: Una pista:“estudiante”
en inglés se dice “student”,
“student”.
Julia: ¿Cómo se va a Leicester
Square?
María: A Leicester Square….coge el
autobus 12.
Julia: ¿Dónde está la parada, por
favor?
María: Sigue recto. Está a la
izquierda, enfrente del parque.
Julia: Gracias.
María: Hasta pronto, Julia.
Julia: Adiós. ¡Feliz cumpleaños
María!
Neil: Perdone. ¿Dónde está el cine
Empire?
Stranger: Creo que está en Oxford
Street.
Neil: No, está en Leicester Square.
Stranger: Ah, si, el Empire
Leicester Square. Creo que está al
lado de la estación de metro. El
metro está ahí y el cine está a la
izquierda.
No, a la derecha,… creo.
Módulo 1
39Unidad 4
Tapescripts
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, contesta una pregunta.
Alan: Sí, es muy sencilla. Alguien
dice ser un estudiante. What’s his
name?
Vanesa: Una pista:“estudiante” en
inglés se dice “student”, “student”.
Julia: How do I get to Leicester
Square?
María: To Leicester Square….Take
the number 12 bus.
Julia: Where’s the bus stop
please?
María: Go straight ahead. It’s on
the left. It’s opposite the park.
Julia: Thanks.
María: See you soon, Julia.
Julia: Bye! Happy birthday,
María!
Neil: Excuse me. Where’s the Em-
pire Cinema?
Stranger: I think it’s in Oxford
Street.
Neil: No, it’s in Leicester Square.
Stranger: Oh, yes, the Empire
Leicester Square. I think it’s next to
the underground station.The under-
ground station is over there and the
cinema is on the left.
No, it’s on the right. …..I think.
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, contesta una pregunta.
Alan: Sí, es muy sencilla. Alguien
dice ser un estudiante. ¿Cómo se
llama el estudiante?
Vanesa: Una pista:“estudiante”
en inglés se dice “student”,
“student”.
Julia: ¿Cómo se va a Leicester
Square?
María: A Leicester Square….coge el
autobus 12.
Julia: ¿Dónde está la parada, por
favor?
María: Sigue recto. Está a la
izquierda, enfrente del parque.
Julia: Gracias.
María: Hasta pronto, Julia.
Julia: Adiós. ¡Feliz cumpleaños
María!
Neil: Perdone. ¿Dónde está el cine
Empire?
Stranger: Creo que está en Oxford
Street.
Neil: No, está en Leicester Square.
Stranger: Ah, si, el Empire
Leicester Square. Creo que está al
lado de la estación de metro. El
metro está ahí y el cine está a la
izquierda.
No, a la derecha,… creo.
Módulo 1
39Unidad 4
Tapescripts
Mike: Hi!
Pete: Hi! Are you American?
Mike: Yes, I am. Where are you
from?
Pete: I’m from Cleveland, Ohio.
What’s your name?
Mike: I’m Mike.
Pete: Hi! My name’s Pete. What do
you do?
Mike: I’m a student.
Pete: Mmm!
Mike: Where’s Trafalgar Square?
Pete: Erm… I think it’s near Green
Park.
Mike: Where’s Green Park.
Pete: It’s over there.
Mike: Excuse me! How do I get to
Trafalgar Square?
Julia: I’m sorry.
Mike: Is it on the right?
Julia: No, it isn’t. It’s... Neil.
Neil: Who’s this?
Mike: Hi, I’m Mike.
Vanessa: ¿Sabes cómo se llama el
estudiante? Se llama Mike. Mike.
Mike: ¡Hola!
Pete: ¡Hola! ¿Eres Americano?
Mike: Si, lo soy.
¿De dónde eres?
Pete: Soy de Cleveland, Ohio.
¿Cómo te llamas?
Mike: Soy Mike.
Pete: ¡Hola! Me llamo Pete. ¿A qué
te dedicas?
Mike: Soy estudiante.
Pete: ¡Mmm!
Mike: ¿Dónde está trafalgar Square?
Pete: Mmm... Creo que está cerca
de Green Park.
Mike: ¿Dónde está Green Park?
Pete: Está allí.
Mike: Perdone, ¿Cómo se va a Tra-
falgar Square?
Julia: ¿Perdone?
Mike: ¿Está a la derecha?
Julia: No. Está... Neil.
Neil: ¿Quién es este?
Mike: Hola. Soy Mike.
Vanesa: ¿Sabes cómo se llama el
estudiante? Se llama Mike. Mike.
40 Unidad 4
Pete: Hi! Are you American?
Mike: Yes, I am. Where are you
from?
Pete: I’m from Cleveland, Ohio.
What’s your name?
Mike: I’m Mike.
Pete: Hi! My name’s Pete. What do
you do?
Mike: I’m a student.
Pete: Mmm!
Mike: Where’s Trafalgar Square?
Pete: Erm… I think it’s near Green
Park.
Mike: Where’s Green Park.
Pete: It’s over there.
Mike: Excuse me! How do I get to
Trafalgar Square?
Julia: I’m sorry.
Mike: Is it on the right?
Julia: No, it isn’t. It’s... Neil.
Neil: Who’s this?
Mike: Hi, I’m Mike.
Vanessa: ¿Sabes cómo se llama el
estudiante? Se llama Mike. Mike.
Mike: ¡Hola!
Pete: ¡Hola! ¿Eres Americano?
Mike: Si, lo soy.
¿De dónde eres?
Pete: Soy de Cleveland, Ohio.
¿Cómo te llamas?
Mike: Soy Mike.
Pete: ¡Hola! Me llamo Pete. ¿A qué
te dedicas?
Mike: Soy estudiante.
Pete: ¡Mmm!
Mike: ¿Dónde está trafalgar Square?
Pete: Mmm... Creo que está cerca
de Green Park.
Mike: ¿Dónde está Green Park?
Pete: Está allí.
Mike: Perdone, ¿Cómo se va a Tra-
falgar Square?
Julia: ¿Perdone?
Mike: ¿Está a la derecha?
Julia: No. Está... Neil.
Neil: ¿Quién es este?
Mike: Hola. Soy Mike.
Vanesa: ¿Sabes cómo se llama el
estudiante? Se llama Mike. Mike.
40 Unidad 4
Vanessa: Mientras sigues este
episodio, intenta contestar a esta
pregunta: para ir al banco, ¿en que
bocacalle debe girar a la izquierda?
¿En la tercera o en la cuarta?
Alan: Palabras clave: third- tercera
- third.
Vanessa: Fourth – cuarta.
Alan: Turning – giro – turning.
Mike: Excuse me! Is there a bank
near here?
Male recepcionist: Yes, there’s
one in New Road.
Mike: I’m sorry I don’t live in Lon-
don. Where is New Road?
Male recepcionist: Erm... the
hotel is here. The bank is in New Road…here. It’s next to the post office.
Mike: Where?
Male recepcionist: Here.
Mike: Ah!
Male recepcionist: I think it’s
here.
Mike: Where are we?
Male recepcionist: Ah! We are
here. The bank is over there. It’s next to the post office.
Mike: Where’s the post office?
Male recepcionist: Next to the
bank. Ha ha ha! Sorry the bank is by the supermarket. Yes.
Vanessa: Mientras sigues este
episodio, intenta contestar a esta
pregunta: para ir al banco, ¿en que
bocacalle debe girar a la izquierda?
¿En la tercera o en la cuarta?
Alan: Palabras clave: third- tercera
- third.
Vanessa: Fourth – cuarta.
Alan: Turning – giro – turning.
Mike: Perdone. ¿Hay un banco por
aquí?
Conserje: Sí, hay uno en
New Road.
Mike: Lo siento, no vivo en Londres.
¿Dónde está New Road?
Conserje: Mmm... el hotel está
aquí. El banco está en New Road…
aquí. Está al lado de correos.
Mike: ¿Dónde?
Conserje: Aquí.
Mike: ¡Ah!
Conserje: Creo que está aquí.
Mike: ¿Nosotros dónde estamos?
Conserje: Ah, estamos aquí.
El banco está ahí. Está al lado de
correos.
Mike: ¿Dónde está correos?
Conserje: Al lado del banco.
¡Ja,ja,ja! Perdone, el banco está
junto al supermercado. Sí, eso.
Parte 2
Módulo 1
41Unidad 4
episodio, intenta contestar a esta
pregunta: para ir al banco, ¿en que
bocacalle debe girar a la izquierda?
¿En la tercera o en la cuarta?
Alan: Palabras clave: third- tercera
- third.
Vanessa: Fourth – cuarta.
Alan: Turning – giro – turning.
Mike: Excuse me! Is there a bank
near here?
Male recepcionist: Yes, there’s
one in New Road.
Mike: I’m sorry I don’t live in Lon-
don. Where is New Road?
Male recepcionist: Erm... the
hotel is here. The bank is in New Road…here. It’s next to the post office.
Mike: Where?
Male recepcionist: Here.
Mike: Ah!
Male recepcionist: I think it’s
here.
Mike: Where are we?
Male recepcionist: Ah! We are
here. The bank is over there. It’s next to the post office.
Mike: Where’s the post office?
Male recepcionist: Next to the
bank. Ha ha ha! Sorry the bank is by the supermarket. Yes.
Vanessa: Mientras sigues este
episodio, intenta contestar a esta
pregunta: para ir al banco, ¿en que
bocacalle debe girar a la izquierda?
¿En la tercera o en la cuarta?
Alan: Palabras clave: third- tercera
- third.
Vanessa: Fourth – cuarta.
Alan: Turning – giro – turning.
Mike: Perdone. ¿Hay un banco por
aquí?
Conserje: Sí, hay uno en
New Road.
Mike: Lo siento, no vivo en Londres.
¿Dónde está New Road?
Conserje: Mmm... el hotel está
aquí. El banco está en New Road…
aquí. Está al lado de correos.
Mike: ¿Dónde?
Conserje: Aquí.
Mike: ¡Ah!
Conserje: Creo que está aquí.
Mike: ¿Nosotros dónde estamos?
Conserje: Ah, estamos aquí.
El banco está ahí. Está al lado de
correos.
Mike: ¿Dónde está correos?
Conserje: Al lado del banco.
¡Ja,ja,ja! Perdone, el banco está
junto al supermercado. Sí, eso.
Parte 2
Módulo 1
41Unidad 4
Female recepcionist: Excuse
me. It’s past the supermarket.
Male recepcionist: It´s the
first... second... third turning on
the left.
Female recepcionist: No, it’s
the fourth turning on the left.
Mike: I’m sorry. I don’t under-
stand.
Female recepcionist: Go
straight ahead, past the traffic
lights. Then take the fourth turning
on the left, past the supermarket.
Mike: Thank you. Goodbye!
Male recepcionist: The first
turning on the left is Preston Street.
The second turning on the left is…
Both recepcionist:
London Road.
Male recepcionist: Yes, and the
third turning is New Road.
Female recepcionist: No it’s
Queen’s Road.
Male recepcionist: Ah! Yes! So
the fourth turning is New Road.
Mike: I’m sorry. I don’t
understand. Can you say that again,
please?
Male recepcionist: Go straight
ahead past the traffic lights. Then
take the fourth turning on the left,
past the supermarket.
Mike: Thank you!
Male recepcionist: Ok. Bye!
Female recepcionist: Excuse
me!
Recepcionista: Perdone. Está
pasado el supermercado.
Conserje: Es la primera... la
segunda... la tercera bocacalle a la
izquierda.
Recepcionista: No, es la cuarta
bocacalle a la izquierda.
Mike: Perdone, no entiendo.
Recepcionista: Siga recto y pase
el semáforo. Luego coja la cuarta
calle a la izquierda pasado el su-
permercado.
Mike: Gracias. Adiós.
Conserje: La primera calle a la iz-
quierda es Preston Street. La segunda
a la izquierda es…
Conserje y recepcionista:
London Road.
Conserje: Si, y la tercera bocacalle
es New Road.
Recepcionista: No, es Queen’s
Road.
Conserje: ¡Ah!, sí. Así es que la
cuarta bocacalle es New Road.
Mike: Perdone, no le entiendo.
¿Puede repetir?
Conserje: Siga recto y pase el
semáforo. Luego coja la cuarta calle
a la izquierda pasado el supermer-
cado.
Mike: Gracias.
Conserje: De nada. Adiós.
Recepcionista: Perdone.
42 Unidad 4
me. It’s past the supermarket.
Male recepcionist: It´s the
first... second... third turning on
the left.
Female recepcionist: No, it’s
the fourth turning on the left.
Mike: I’m sorry. I don’t under-
stand.
Female recepcionist: Go
straight ahead, past the traffic
lights. Then take the fourth turning
on the left, past the supermarket.
Mike: Thank you. Goodbye!
Male recepcionist: The first
turning on the left is Preston Street.
The second turning on the left is…
Both recepcionist:
London Road.
Male recepcionist: Yes, and the
third turning is New Road.
Female recepcionist: No it’s
Queen’s Road.
Male recepcionist: Ah! Yes! So
the fourth turning is New Road.
Mike: I’m sorry. I don’t
understand. Can you say that again,
please?
Male recepcionist: Go straight
ahead past the traffic lights. Then
take the fourth turning on the left,
past the supermarket.
Mike: Thank you!
Male recepcionist: Ok. Bye!
Female recepcionist: Excuse
me!
Recepcionista: Perdone. Está
pasado el supermercado.
Conserje: Es la primera... la
segunda... la tercera bocacalle a la
izquierda.
Recepcionista: No, es la cuarta
bocacalle a la izquierda.
Mike: Perdone, no entiendo.
Recepcionista: Siga recto y pase
el semáforo. Luego coja la cuarta
calle a la izquierda pasado el su-
permercado.
Mike: Gracias. Adiós.
Conserje: La primera calle a la iz-
quierda es Preston Street. La segunda
a la izquierda es…
Conserje y recepcionista:
London Road.
Conserje: Si, y la tercera bocacalle
es New Road.
Recepcionista: No, es Queen’s
Road.
Conserje: ¡Ah!, sí. Así es que la
cuarta bocacalle es New Road.
Mike: Perdone, no le entiendo.
¿Puede repetir?
Conserje: Siga recto y pase el
semáforo. Luego coja la cuarta calle
a la izquierda pasado el supermer-
cado.
Mike: Gracias.
Conserje: De nada. Adiós.
Recepcionista: Perdone.
42 Unidad 4
Mike: Yes?
Female recepcionist: The
bank….
Mike: Yes?
Female recepcionist: It’s
closed!
Alan: Creo que ya tenemos claro
que bocacalle hay que girar para ir
al banco , ¿no?
Male recepcionist: Ah! Yes! So
the fourth turning is New Road.
Mike: I’m sorry I don’t understand.
Vanessa: Bueno el portero está se-
guro de que es la cuarta bocacalle.
Mike: ¿Si?
Recepcionista: El banco…
Mike: ¿Si?
Recepcionista: Está cerrado.
Alan: Creo que ya tenemos claro
que bocacalle hay que girar para ir al
banco, ¿no?
Conserje: ¡Ah!,¡Sí! Así es que la
cuarta bocacalle es New Road.
Mike: Perdone, no le entiendo.
Vanessa: Bueno el portero está
seguro de que es la cuarta bocacalle.
Módulo 1
43Unidad 4
Female recepcionist: The
bank….
Mike: Yes?
Female recepcionist: It’s
closed!
Alan: Creo que ya tenemos claro
que bocacalle hay que girar para ir
al banco , ¿no?
Male recepcionist: Ah! Yes! So
the fourth turning is New Road.
Mike: I’m sorry I don’t understand.
Vanessa: Bueno el portero está se-
guro de que es la cuarta bocacalle.
Mike: ¿Si?
Recepcionista: El banco…
Mike: ¿Si?
Recepcionista: Está cerrado.
Alan: Creo que ya tenemos claro
que bocacalle hay que girar para ir al
banco, ¿no?
Conserje: ¡Ah!,¡Sí! Así es que la
cuarta bocacalle es New Road.
Mike: Perdone, no le entiendo.
Vanessa: Bueno el portero está
seguro de que es la cuarta bocacalle.
Módulo 1
43Unidad 4
Ejercicio 1.
A)
1. The letters are at the post office.
2. The money is at the bank.
3. There’s a good film on at the cinema.
4. I get the bus at the bus stop.
5. She eats at a restaurant on Sundays.
6. He goes to the library to get books.
B)
U N D E R G R O U N D
Y R A R B I L W T L H
W H C R U H C U O O K
C I N E M A W O T C R
M U S E U M H E F T A
B D D Z S C L R K X P
U Z B J S N S K D D M
S U P E R M A R K E T
P O S T O F F I C E L
C R O S S R O A D S Z
T N A R U A T S E R T
Ejercicio 2.
This is Woodville a little village. The school is in Elm Street
opposite
the
supermarket. The hospital is also in Elm Street
on the left
. There is a big park
on the right. Near the park there’s a bus stop. Opposite the post office and the
café there is a cinema and next to the post office there’s a bank. There’s a
bus terminal in Oak Street.
Ejercicio 3.
44 Unidad 4
Soluciones
44
A)
1. The letters are at the post office.
2. The money is at the bank.
3. There’s a good film on at the cinema.
4. I get the bus at the bus stop.
5. She eats at a restaurant on Sundays.
6. He goes to the library to get books.
B)
U N D E R G R O U N D
Y R A R B I L W T L H
W H C R U H C U O O K
C I N E M A W O T C R
M U S E U M H E F T A
B D D Z S C L R K X P
U Z B J S N S K D D M
S U P E R M A R K E T
P O S T O F F I C E L
C R O S S R O A D S Z
T N A R U A T S E R T
Ejercicio 2.
This is Woodville a little village. The school is in Elm Street
opposite
the
supermarket. The hospital is also in Elm Street
on the left
. There is a big park
on the right. Near the park there’s a bus stop. Opposite the post office and the
café there is a cinema and next to the post office there’s a bank. There’s a
bus terminal in Oak Street.
Ejercicio 3.
44 Unidad 4
Soluciones
44
Ejercicio 4.
1. Where’s the Hospital?
It’s in Elm Street, on the left.
2. Where’s the Post Office?
It’s in Pine Street, opposite the cinema / next to the bank/café.
3. Where’s the cinema?
It’s in Pine Street on the right / opposite the café or the post office.
4. Where’s the supermarket?
It’s in Elm Street on the left / opposite the school.
5. Where’s the café?
It’s in Pine street opposite the cinema / on the left / next to the post office.
6. Where’s the bank?
It’s in Pine Street next to the post office / on the left. / opposite the school.
Ejercicio 5.
1. 6th sixth
2. seventh 7th
3. first 1st
4. 5th fifth
5. ninth 9th
6. 2nd second
7. 3rd third
Ejercicio 6.
1. a - near - here - There’s - bank
There’s a bank near here.
2. not - park - here - There - near - is - a
There is not a park near here.
3. New Street - in - There’s - supermarket - a
There’s a supermarket in New Street.
4. street - church - in - a - there - this - Is - ?
Is there a church in this street?
5. bookshop - not - Elm Street - There - a - is - in
There is not a bookshop in Elm Street.
Módulo 1
45Unidad 4 45
Soluciones
1. Where’s the Hospital?
It’s in Elm Street, on the left.
2. Where’s the Post Office?
It’s in Pine Street, opposite the cinema / next to the bank/café.
3. Where’s the cinema?
It’s in Pine Street on the right / opposite the café or the post office.
4. Where’s the supermarket?
It’s in Elm Street on the left / opposite the school.
5. Where’s the café?
It’s in Pine street opposite the cinema / on the left / next to the post office.
6. Where’s the bank?
It’s in Pine Street next to the post office / on the left. / opposite the school.
Ejercicio 5.
1. 6th sixth
2. seventh 7th
3. first 1st
4. 5th fifth
5. ninth 9th
6. 2nd second
7. 3rd third
Ejercicio 6.
1. a - near - here - There’s - bank
There’s a bank near here.
2. not - park - here - There - near - is - a
There is not a park near here.
3. New Street - in - There’s - supermarket - a
There’s a supermarket in New Street.
4. street - church - in - a - there - this - Is - ?
Is there a church in this street?
5. bookshop - not - Elm Street - There - a - is - in
There is not a bookshop in Elm Street.
Módulo 1
45Unidad 4 45
Soluciones
Unidad 5: En el Hotel
Ejercicio 1
Prepara la pregunta que corresponda a la respuesta dada.
1. You: Have you got any vacancies? ?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got any vacancies.
2. You: __________________________________________________?
Recepcionist: Yes, we’ve got two double rooms.
3. You: __________________________________________________?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got a single room.
4. You: __________________________________________________?
Recepcionist: Yes, we’ve got a room for two for the weekend.
Ejercicio 2
Contesta a las siguientes preguntas utilizando las pistas que te dan.
1. How many single rooms have you got?
We have got 20
(20)
2. How many languages do you speak?
I _____________________________________ ( Spanish and French)
3. How many brothers have they got?
They _____________________________________ ( two brothers)
Módulo 1
47Unidad 5
Ejercicios
Ejercicio 1
Prepara la pregunta que corresponda a la respuesta dada.
1. You: Have you got any vacancies? ?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got any vacancies.
2. You: __________________________________________________?
Recepcionist: Yes, we’ve got two double rooms.
3. You: __________________________________________________?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got a single room.
4. You: __________________________________________________?
Recepcionist: Yes, we’ve got a room for two for the weekend.
Ejercicio 2
Contesta a las siguientes preguntas utilizando las pistas que te dan.
1. How many single rooms have you got?
We have got 20
(20)
2. How many languages do you speak?
I _____________________________________ ( Spanish and French)
3. How many brothers have they got?
They _____________________________________ ( two brothers)
Módulo 1
47Unidad 5
Ejercicios
4. How many restaurants have you got?
I ____________________________________ ( 3 restaurants)
5. How many cousins has Peter got?
Peter __________________________________ ( 8 cousins)
Ejercicio 3
Esta vez te damos la respuesta y debes escribir la pregunta.
1. How many sisters have they got ?
They have got two sisters.
2. __________________________________________________ ?
Sorry, we haven’t got any single rooms.
3. __________________________________________________ ?
We have got twenty double rooms.
4. __________________________________________________ ?
I speak French and German.
5. __________________________________________________ ?
I have two. A son and a daughter.
Ejercicio 4
Escribe en letra los siguientes números.
1. 24 twenty- four.
2. 33 ____________________
3. 84 ____________________
4. 55 ____________________
5. 92 ____________________
6. 100 ____________________
48 Unidad 5
I ____________________________________ ( 3 restaurants)
5. How many cousins has Peter got?
Peter __________________________________ ( 8 cousins)
Ejercicio 3
Esta vez te damos la respuesta y debes escribir la pregunta.
1. How many sisters have they got ?
They have got two sisters.
2. __________________________________________________ ?
Sorry, we haven’t got any single rooms.
3. __________________________________________________ ?
We have got twenty double rooms.
4. __________________________________________________ ?
I speak French and German.
5. __________________________________________________ ?
I have two. A son and a daughter.
Ejercicio 4
Escribe en letra los siguientes números.
1. 24 twenty- four.
2. 33 ____________________
3. 84 ____________________
4. 55 ____________________
5. 92 ____________________
6. 100 ____________________
48 Unidad 5
7. 77 ____________________
8. 48 ____________________
9. 61 ____________________
10. 113 ____________________
Ejercicio 5
Completa las siguientes preguntas con how much o how many.
1. How much is a room for two nights, please?
2. ____________________ is a room for the weekend?
3. ____________________ nights?
4. ____________________ brothers have you got?
5. ____________________ rooms has the hotel got?
6. ____________________ is the evening meal, please?
Ejercicio 6
A continuación haz las siguientes preguntas sobre lo que tiene la habitación de un hotel y
respóndelas.
1. bathroom
Has it got a bathroom? Yes, it has
2. telephone
____________________________________________________
3. television
____________________________________________________
4. bar
____________________________________________________
5. shower
____________________________________________________
Módulo 1
49Unidad 5
8. 48 ____________________
9. 61 ____________________
10. 113 ____________________
Ejercicio 5
Completa las siguientes preguntas con how much o how many.
1. How much is a room for two nights, please?
2. ____________________ is a room for the weekend?
3. ____________________ nights?
4. ____________________ brothers have you got?
5. ____________________ rooms has the hotel got?
6. ____________________ is the evening meal, please?
Ejercicio 6
A continuación haz las siguientes preguntas sobre lo que tiene la habitación de un hotel y
respóndelas.
1. bathroom
Has it got a bathroom? Yes, it has
2. telephone
____________________________________________________
3. television
____________________________________________________
4. bar
____________________________________________________
5. shower
____________________________________________________
Módulo 1
49Unidad 5
Tapescripts
Alan: Mientras sigues el episodio
de hoy, queremos que pienses en
una pregunta.
Vanessa: Sí, es muy sencilla. ¿Hay
habitaciones libres en el hotel?
Mr Collins: Hello!
Female recepcionist: Good
morning, sir!
Alan: Mientras sigues el episodio de
hoy, queremos que pienses en una
pregunta.
Vanessa: Sí, es muy sencilla. ¿Hay
habitaciones libres en el hotel?
Mr Collins: ¡Hola!
Recepcionista: Buenos días,
señor.
Ejercicio 7
Completa la siguiente conversación con las preguntas que el recepcionista le hace al
cliente que llega al hotel.
1. What’s your first name, please ?
Susan.
2. __________________________________________________?
Jenkins.
3. __________________________________________________ ?
J-E-N-K-I-N-S
4. __________________________________________________ ?
46, Oak Street, London.
5. __________________________________________________ ?
My telephone number is 207 36 77 20.
6. __________________________________________________ ?
Two nights.
50 Unidad 5
Parte 1
Alan: Mientras sigues el episodio
de hoy, queremos que pienses en
una pregunta.
Vanessa: Sí, es muy sencilla. ¿Hay
habitaciones libres en el hotel?
Mr Collins: Hello!
Female recepcionist: Good
morning, sir!
Alan: Mientras sigues el episodio de
hoy, queremos que pienses en una
pregunta.
Vanessa: Sí, es muy sencilla. ¿Hay
habitaciones libres en el hotel?
Mr Collins: ¡Hola!
Recepcionista: Buenos días,
señor.
Ejercicio 7
Completa la siguiente conversación con las preguntas que el recepcionista le hace al
cliente que llega al hotel.
1. What’s your first name, please ?
Susan.
2. __________________________________________________?
Jenkins.
3. __________________________________________________ ?
J-E-N-K-I-N-S
4. __________________________________________________ ?
46, Oak Street, London.
5. __________________________________________________ ?
My telephone number is 207 36 77 20.
6. __________________________________________________ ?
Two nights.
50 Unidad 5
Parte 1
Mr Collins: We’ve got a reserva-
tion.
Female recepcionist: What’s
your name, please?
Mr Collins: Collins.
Female recepcionist: Collins...
Collins? I’m sorry. We haven’t got a
reservation for Collins.
Mr Collins: What?... Excuse
me, have you got a room for two,
please?
Female recepcionist: How many
nights?
Mr Collins: It’s just for the
weekend.
Female recepcionist: Double
room? For the weekend? No, we
haven’t. No I’m sorry, sir. We
haven’t got any double rooms.
Mrs Collins: Hello. Have you got a
single room?
Female recepcionist: Yes, we
have. We’ve got one single room.
How many nights, madam?
Mrs Collins: Just two nights,
please... How much is it?
Female recepcionist: It’s
£60 a night, madam. That´s with
breakfast.
Mrs Collins: Thank you, that’s
fine.
Mr Collins: Fiona!
Female recepcionist: What’s
your name, please?
Mrs Collins: My name’s Fiona
Collins.
Mr Collins: Tenemos una reserva.
Recepcionista: ¿Cómo se llama,
por favor?
Mr Collins: Collins.
Recepcionist: Collins... Collins?
Lo siento. No tenemos una reserva a
nombre de Collins.
Mr Collins: ¿Cómo?... Perdone
¿tiene una habitación doble, por
favor?
Recepcionista: ¿Para cuántas
noches?
Mr Collins: Sólo para el fin de
semana.
Recepcionista: ¿Una habitación
doble? ¿Para el fin de semana? No, no tenemos. Lo siento señor. No tenemos
ninguna habitación doble.
Mrs Collins: Hola. ¿Tiene una
habitación individual?
Recepcionista: Sí. Tenemos una
habitación individual. ¿Para cuántas
noches, señora?
Mrs Collins: Sólo dos noches por
favor... ¿Cuánto cuesta?
Recepcionista: Son 60 libras por
noche con el desayuno.
Mrs Collins: Gracias. Está bien.
Mr Collins: ¡Fiona!
Recepcionista: ¿Cómo se llama
por favor?
Mrs Collins: Me llamo Fiona
Collins.
Módulo 1
51Unidad 5
tion.
Female recepcionist: What’s
your name, please?
Mr Collins: Collins.
Female recepcionist: Collins...
Collins? I’m sorry. We haven’t got a
reservation for Collins.
Mr Collins: What?... Excuse
me, have you got a room for two,
please?
Female recepcionist: How many
nights?
Mr Collins: It’s just for the
weekend.
Female recepcionist: Double
room? For the weekend? No, we
haven’t. No I’m sorry, sir. We
haven’t got any double rooms.
Mrs Collins: Hello. Have you got a
single room?
Female recepcionist: Yes, we
have. We’ve got one single room.
How many nights, madam?
Mrs Collins: Just two nights,
please... How much is it?
Female recepcionist: It’s
£60 a night, madam. That´s with
breakfast.
Mrs Collins: Thank you, that’s
fine.
Mr Collins: Fiona!
Female recepcionist: What’s
your name, please?
Mrs Collins: My name’s Fiona
Collins.
Mr Collins: Tenemos una reserva.
Recepcionista: ¿Cómo se llama,
por favor?
Mr Collins: Collins.
Recepcionist: Collins... Collins?
Lo siento. No tenemos una reserva a
nombre de Collins.
Mr Collins: ¿Cómo?... Perdone
¿tiene una habitación doble, por
favor?
Recepcionista: ¿Para cuántas
noches?
Mr Collins: Sólo para el fin de
semana.
Recepcionista: ¿Una habitación
doble? ¿Para el fin de semana? No, no tenemos. Lo siento señor. No tenemos
ninguna habitación doble.
Mrs Collins: Hola. ¿Tiene una
habitación individual?
Recepcionista: Sí. Tenemos una
habitación individual. ¿Para cuántas
noches, señora?
Mrs Collins: Sólo dos noches por
favor... ¿Cuánto cuesta?
Recepcionista: Son 60 libras por
noche con el desayuno.
Mrs Collins: Gracias. Está bien.
Mr Collins: ¡Fiona!
Recepcionista: ¿Cómo se llama
por favor?
Mrs Collins: Me llamo Fiona
Collins.
Módulo 1
51Unidad 5
Mr Collins: Fiona, please!...
Excuse me, have you got a single
room, please?
Male recepcionist: I´m sorry,
sir. We haven’t got any vacancies.
Mr Collins: Fiona, please!...Is
there a hotel near here?
Male recepcionist: There’s one
in King’s Street, sir.
Mr Collins: How do I get to King’s
Street, please?
Male recepcionist: Turn left. Go
straight ahead at the traffic lights
and it’s on the right.
Mr Collins: Thank you.
Female recepcionist: Room
211.
Mrs Collins: Thank you. Oh! How
much is the evening meal?
Female recepcionist: We’ve got
one menu at £17 and one at £32,
madam.
Mrs Collins: That’s fine. Thank
you.
Vanessa: Está claro que no había
reservado habitación. El caso es que
va a buscar otro hotel porque había sólo una habitación individual, y esa
es la respuesta a la pregunta.
Mr Collins: ¡Fiona, por favor!...
Perdone ¿Tiene una habitación indi-
vidual, por favor?
Conserje: Lo siento señor. No
tenemos ninguna habitación libre.
Mr Collins: Fiona, por favor... ¿Hay
algún hotel cerca?
Conserje: Hay uno en King’s
Street, señor.
Mr Collins: ¿Cómo se va a King’s
Street, por favor?
Conserje: Tuerza a la izquierda.
Siga recto hasta el semáforo y está a
la derecha.
Mr Collins: Gracias.
Recepcionista: Habitación 211.
Mrs Collins: Gracias. Ah, ¿cuánto
es la cena?
Recepcionista: Tenemos un menú
a 17 libras y otro a 32, señora.
Mrs Collins: Está bien, gracias.
Vanessa: Está claro que no había
reservado habitación. El caso es que
va a buscar otro hotel porque había
sólo una habitación individual, y esa
es la respuesta a la pregunta.
52 Unidad 5
Excuse me, have you got a single
room, please?
Male recepcionist: I´m sorry,
sir. We haven’t got any vacancies.
Mr Collins: Fiona, please!...Is
there a hotel near here?
Male recepcionist: There’s one
in King’s Street, sir.
Mr Collins: How do I get to King’s
Street, please?
Male recepcionist: Turn left. Go
straight ahead at the traffic lights
and it’s on the right.
Mr Collins: Thank you.
Female recepcionist: Room
211.
Mrs Collins: Thank you. Oh! How
much is the evening meal?
Female recepcionist: We’ve got
one menu at £17 and one at £32,
madam.
Mrs Collins: That’s fine. Thank
you.
Vanessa: Está claro que no había
reservado habitación. El caso es que
va a buscar otro hotel porque había sólo una habitación individual, y esa
es la respuesta a la pregunta.
Mr Collins: ¡Fiona, por favor!...
Perdone ¿Tiene una habitación indi-
vidual, por favor?
Conserje: Lo siento señor. No
tenemos ninguna habitación libre.
Mr Collins: Fiona, por favor... ¿Hay
algún hotel cerca?
Conserje: Hay uno en King’s
Street, señor.
Mr Collins: ¿Cómo se va a King’s
Street, por favor?
Conserje: Tuerza a la izquierda.
Siga recto hasta el semáforo y está a
la derecha.
Mr Collins: Gracias.
Recepcionista: Habitación 211.
Mrs Collins: Gracias. Ah, ¿cuánto
es la cena?
Recepcionista: Tenemos un menú
a 17 libras y otro a 32, señora.
Mrs Collins: Está bien, gracias.
Vanessa: Está claro que no había
reservado habitación. El caso es que
va a buscar otro hotel porque había
sólo una habitación individual, y esa
es la respuesta a la pregunta.
52 Unidad 5
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio de hoy, queremos que prestes
atención a lo siguiente: ¿Qué tienen
en común el Sr Collins y el gerente
del hotel?
Hotel manager: Hello!
Mr Collins: Have you got a single
room, please?
Hotel manager: Yes, we have.
Mr Collins: Oh, good!
Hotel manager: How many
nights?
Mr Collins: It’s just for two
nights.
Hotel manager: Ok.
Mr Collins: Ah! Has the room got
a bathroom?
Hotel manager: No, it hasn’t.
Mr Collins: Ah! Has the room got
a telephone?
Hotel manager: No, it hasn’t got
a telephone. The telephone is over
there.
Mr Collins: Has the room got a
television?
Hotel manager: No, the room
hasn’t got a television.
Mr Collins: How much is the
room?
Hotel manager: It’s £85.
Mr Collins: £85? Is that with
breakfast?
Vanessa: Mientras sigues el epi-
sodio de hoy, queremos que prestes
atención a lo siguiente: ¿Qué tienen
en común el Sr Collins y el gerente
del hotel?
Gerente: ¡Hola!
Mr Collins: ¿Tiene una habitación
individual, por favor?
Gerente: Sí, sí tenemos.
Mr Collins: ¡Ah, qué bien!
Gerente: ¿Para cuántas noches?
Mr Collins: Es sólo para dos
noches.
Gerente: Bien.
Mr Collins: ¿Tiene baño la
habitación?
Gerente: No, no tiene.
Mr Collins: Ah, y ¿tiene teléfono la
habitación?
Gerente: No, no tiene teléfono. El
teléfono está allí.
Mr Collins: ¿Y tiene televisión la
habitación?
Gerente: No, no tiene televisión.
Mr Collins: ¿Cuánto cuesta la
habitación?
Gerente: Cuesta 85 libras.
Mr Collins: ¿85 libras? ¿Eso es con
el desayuno?
Módulo 1
53Unidad 5
Parte 2
dio de hoy, queremos que prestes
atención a lo siguiente: ¿Qué tienen
en común el Sr Collins y el gerente
del hotel?
Hotel manager: Hello!
Mr Collins: Have you got a single
room, please?
Hotel manager: Yes, we have.
Mr Collins: Oh, good!
Hotel manager: How many
nights?
Mr Collins: It’s just for two
nights.
Hotel manager: Ok.
Mr Collins: Ah! Has the room got
a bathroom?
Hotel manager: No, it hasn’t.
Mr Collins: Ah! Has the room got
a telephone?
Hotel manager: No, it hasn’t got
a telephone. The telephone is over
there.
Mr Collins: Has the room got a
television?
Hotel manager: No, the room
hasn’t got a television.
Mr Collins: How much is the
room?
Hotel manager: It’s £85.
Mr Collins: £85? Is that with
breakfast?
Vanessa: Mientras sigues el epi-
sodio de hoy, queremos que prestes
atención a lo siguiente: ¿Qué tienen
en común el Sr Collins y el gerente
del hotel?
Gerente: ¡Hola!
Mr Collins: ¿Tiene una habitación
individual, por favor?
Gerente: Sí, sí tenemos.
Mr Collins: ¡Ah, qué bien!
Gerente: ¿Para cuántas noches?
Mr Collins: Es sólo para dos
noches.
Gerente: Bien.
Mr Collins: ¿Tiene baño la
habitación?
Gerente: No, no tiene.
Mr Collins: Ah, y ¿tiene teléfono la
habitación?
Gerente: No, no tiene teléfono. El
teléfono está allí.
Mr Collins: ¿Y tiene televisión la
habitación?
Gerente: No, no tiene televisión.
Mr Collins: ¿Cuánto cuesta la
habitación?
Gerente: Cuesta 85 libras.
Mr Collins: ¿85 libras? ¿Eso es con
el desayuno?
Módulo 1
53Unidad 5
Parte 2
Hotel manager: No.
Mr Collins: Is there a restaurant
in the hotel?
Hotel manager: A restaurant? Ha
ha ha! No, there isn’t.
Mr Collins: Has the hotel got a
toilet?
Hotel manager: Yes, the hotel
has got a toilet – ladies and gen-
telmen. …Ok. What’s your name,
please?
Mr Collins: My name’s Collins.
Hotel manager: No, your first
name.
Mr Collins: Barry.
Hotel manager: What’s your
surname?
Mr Collins: Collins.
Hotel manager: What’s your
address?
Mr Collins: My address is 35, Bligh
Street.
Hotel manager: Can you spell
that, please?
Mr Collins: Yes, B-L-I-G-H, Bligh
Street, Newcastle, N-E-W…..
Hotel manager: Newcastle? Are
you from Newcastle?
Mr Collins: Yes, I’m from New-
castle, N-E-W-C-A….
Hotel manager: My mother lives
in Newcastle.
Mr Collins: Really?
Gerente: No.
Mr Collins: ¿Hay restaurante en el
hotel?
Gerente: ¿Restaurante? ¡Ja, ja, ja!
No, no hay.
Mr Collins: ¿El hotel tiene lavabo?
Gerente: Sí, sí tiene lavabo, de
damas y de caballeros…. Bien, ¿cómo
se llama?
Mr Collins: Me llamo Collins.
Gerente: No, su nombre.
Mr Collins: Barry.
Gerente: ¿Cuál es su apellido?
Mr Collins: Collins.
Gerente: ¿Cuál es su dirección?
Mr Collins: Mi dirección es 35,Bligh
Street.
Gerente: ¿Lo puede deletrear, por
favor?
Mr Collins: Sí, B-L-I-G-H, Bligh.
Street, Newcastle, N-E-W…..
Gerente: ¿Newcastle? ¿Eres de New-
castle?
Mr Collins: Sí, soy de Newcastle,
N-E-W-C-A….
Gerente: Mi madre vive en New-
castle.
Mr Collins: ¿De veras?
54 Unidad 5
Mr Collins: Is there a restaurant
in the hotel?
Hotel manager: A restaurant? Ha
ha ha! No, there isn’t.
Mr Collins: Has the hotel got a
toilet?
Hotel manager: Yes, the hotel
has got a toilet – ladies and gen-
telmen. …Ok. What’s your name,
please?
Mr Collins: My name’s Collins.
Hotel manager: No, your first
name.
Mr Collins: Barry.
Hotel manager: What’s your
surname?
Mr Collins: Collins.
Hotel manager: What’s your
address?
Mr Collins: My address is 35, Bligh
Street.
Hotel manager: Can you spell
that, please?
Mr Collins: Yes, B-L-I-G-H, Bligh
Street, Newcastle, N-E-W…..
Hotel manager: Newcastle? Are
you from Newcastle?
Mr Collins: Yes, I’m from New-
castle, N-E-W-C-A….
Hotel manager: My mother lives
in Newcastle.
Mr Collins: Really?
Gerente: No.
Mr Collins: ¿Hay restaurante en el
hotel?
Gerente: ¿Restaurante? ¡Ja, ja, ja!
No, no hay.
Mr Collins: ¿El hotel tiene lavabo?
Gerente: Sí, sí tiene lavabo, de
damas y de caballeros…. Bien, ¿cómo
se llama?
Mr Collins: Me llamo Collins.
Gerente: No, su nombre.
Mr Collins: Barry.
Gerente: ¿Cuál es su apellido?
Mr Collins: Collins.
Gerente: ¿Cuál es su dirección?
Mr Collins: Mi dirección es 35,Bligh
Street.
Gerente: ¿Lo puede deletrear, por
favor?
Mr Collins: Sí, B-L-I-G-H, Bligh.
Street, Newcastle, N-E-W…..
Gerente: ¿Newcastle? ¿Eres de New-
castle?
Mr Collins: Sí, soy de Newcastle,
N-E-W-C-A….
Gerente: Mi madre vive en New-
castle.
Mr Collins: ¿De veras?
54 Unidad 5
Hotel manager: And I’ve got
two brothers there and a sister. Ah!
Newcastle!... Room 12, Mr Collins.
Mr Collins: Thank you.
Hotel manager: It’s got a televi-
sion and it’s got two telephones.
One telephone in the room and one
in the bathroom. It’s got a toilet in
the bathroom. And breakfast, lunch
and dinner are with me.
Mr Collins: How much is room 12?
Hotel manager: It’s £85.
Alan: Y ahí está la respuesta a
nuestra pregunta. Por supuesto, lo
que Sr Collins y el gerente tienen en
común es Newcastle.
Vanesa: Mr Collins lives in Newcas-
tle and the manager’s mother, sister
and brothers live in Newcastle.
Gerente: Y allí tengo dos hermanos
y una hermana. ¡Ah! ¡Newcastle!...
Habitación 12, señor Collins.
Mr Collins: Gracias.
Gerente: Tiene televisión y tiene
dos teléfonos. Un teléfono en la
habitación y un teléfono en el baño. Tiene un váter en el baño. Y el desa
-
yuno, la comida y la cena son con-
migo.
Mr Collins: ¿Cuánto cuesta la
habitación 12?
Gerente: Son 85 libras.
Alan: Y ahí está la respuesta a nues-
tra pregunta. Por supuesto, lo que
el Sr Collins y el gerente tienen en
común es Newcastle.
Vanesa: Mr Collins vive en New-
castle y la madre, la hermana y los
hermanos del gerente viven en New-
castle.
Módulo 1
55Unidad 5
two brothers there and a sister. Ah!
Newcastle!... Room 12, Mr Collins.
Mr Collins: Thank you.
Hotel manager: It’s got a televi-
sion and it’s got two telephones.
One telephone in the room and one
in the bathroom. It’s got a toilet in
the bathroom. And breakfast, lunch
and dinner are with me.
Mr Collins: How much is room 12?
Hotel manager: It’s £85.
Alan: Y ahí está la respuesta a
nuestra pregunta. Por supuesto, lo
que Sr Collins y el gerente tienen en
común es Newcastle.
Vanesa: Mr Collins lives in Newcas-
tle and the manager’s mother, sister
and brothers live in Newcastle.
Gerente: Y allí tengo dos hermanos
y una hermana. ¡Ah! ¡Newcastle!...
Habitación 12, señor Collins.
Mr Collins: Gracias.
Gerente: Tiene televisión y tiene
dos teléfonos. Un teléfono en la
habitación y un teléfono en el baño. Tiene un váter en el baño. Y el desa
-
yuno, la comida y la cena son con-
migo.
Mr Collins: ¿Cuánto cuesta la
habitación 12?
Gerente: Son 85 libras.
Alan: Y ahí está la respuesta a nues-
tra pregunta. Por supuesto, lo que
el Sr Collins y el gerente tienen en
común es Newcastle.
Vanesa: Mr Collins vive en New-
castle y la madre, la hermana y los
hermanos del gerente viven en New-
castle.
Módulo 1
55Unidad 5
Ejercicio 1.
1. You: Have you got any vacancies?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got any vacancies.
2. You: Have you got (any) double rooms?
Recepcionist: Yes, we’ve got two double rooms.
3. You: Have you got a single room ?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got a single room.
4. You: Have you got a room for two for the weekend ?
Recepcionist: Yes, we’ve got a room for two for the weekend.
Ejercicio 2.
1. How many single rooms have you got?
We have got 20
(20)
2. How many languages do you speak?
I speak Spanish and French ( Spanish and French)
3. How many brothers have they got?
They have got two brothers ( two brothers)
4. How many restaurants have you got?
I have got three restaurants ( 3 restaurants)
5. How many cousins has Peter got?
Peter has got 8 cousins ( 8 cousins)
Ejercicio 3.
1. How many sisters have they got?
They have got two sisters.
2. Have you got a single room?/ How many single rooms have you got?
Sorry, we haven’t got any single rooms.
3. How many double rooms have you got?
We have got twenty double rooms.
4. How many languages do you speak?
I speak French and German.
5. How many children have you got?
I have two.A son and a daughter.
Ejercicio 4.
1. 24 twenty- four
2. 33 thirty-three
3. 84 eighty four
4. 55 fifty-five
56 Unidad 5
Soluciones
56
1. You: Have you got any vacancies?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got any vacancies.
2. You: Have you got (any) double rooms?
Recepcionist: Yes, we’ve got two double rooms.
3. You: Have you got a single room ?
Recepcionist: No, I’m sorry. We haven’t got a single room.
4. You: Have you got a room for two for the weekend ?
Recepcionist: Yes, we’ve got a room for two for the weekend.
Ejercicio 2.
1. How many single rooms have you got?
We have got 20
(20)
2. How many languages do you speak?
I speak Spanish and French ( Spanish and French)
3. How many brothers have they got?
They have got two brothers ( two brothers)
4. How many restaurants have you got?
I have got three restaurants ( 3 restaurants)
5. How many cousins has Peter got?
Peter has got 8 cousins ( 8 cousins)
Ejercicio 3.
1. How many sisters have they got?
They have got two sisters.
2. Have you got a single room?/ How many single rooms have you got?
Sorry, we haven’t got any single rooms.
3. How many double rooms have you got?
We have got twenty double rooms.
4. How many languages do you speak?
I speak French and German.
5. How many children have you got?
I have two.A son and a daughter.
Ejercicio 4.
1. 24 twenty- four
2. 33 thirty-three
3. 84 eighty four
4. 55 fifty-five
56 Unidad 5
Soluciones
56
5. 92 ninety-two
6. 100 one/a hundred
7. 77 seventy-seven
8. 48 forty- eight
9. 61 sixty-one
10. 13 one/a hundred and thirteen
Ejercicio 5.
1. How much is a room for two nights, please?
2. How much is a room for the weekend?
3. How many nights?
4. How many brothers have you got?
5. How many rooms has the hotel got?
6. How much is the evening meal, please?
Ejercicio 6.
1. bathroom Has it got a bathroom? Yes, it has.
2. telephone Has it got a telephone? Yes, it has.
3. televisión Has it got a television? No, it hasn’t.
4. bar Has it got a bar? Yes, it has.
5. shower Has it got a shower? No, it hasn’t
Ejercicio 7.
1. What’s your first name, please ?
Susan.
2. What’s your surname ?
Jenkins.
3. Can you spell that, please ?
J-E-N-K-I-N-S
4. What’s your address ?
46, Oak Street, London.
5. What’s your telephone number, please ?
My telephone number is 207 36 77 20.
6. How many nights, sir ?
Two nights.
Módulo 1
57Unidad 5 57
Soluciones
6. 100 one/a hundred
7. 77 seventy-seven
8. 48 forty- eight
9. 61 sixty-one
10. 13 one/a hundred and thirteen
Ejercicio 5.
1. How much is a room for two nights, please?
2. How much is a room for the weekend?
3. How many nights?
4. How many brothers have you got?
5. How many rooms has the hotel got?
6. How much is the evening meal, please?
Ejercicio 6.
1. bathroom Has it got a bathroom? Yes, it has.
2. telephone Has it got a telephone? Yes, it has.
3. televisión Has it got a television? No, it hasn’t.
4. bar Has it got a bar? Yes, it has.
5. shower Has it got a shower? No, it hasn’t
Ejercicio 7.
1. What’s your first name, please ?
Susan.
2. What’s your surname ?
Jenkins.
3. Can you spell that, please ?
J-E-N-K-I-N-S
4. What’s your address ?
46, Oak Street, London.
5. What’s your telephone number, please ?
My telephone number is 207 36 77 20.
6. How many nights, sir ?
Two nights.
Módulo 1
57Unidad 5 57
Soluciones
Unidad 6: ¡Disfrute de la comida!
Ejercicio 1
Escribe junto a cada una de las palabras que se han presentado en el CD su significado.
1. orange naranja
2. chips
3. steak
4. beer
5. vegetables
6. bread
7. salad
8. soup
9. wine
10. juice
11. ice- cream
12. fish
13. tomato
14. roast beef
15. salt
16. water
17. sugar
18. oil
19. chicken
20. chocolate
Módulo 1
59Unidad 6
Ejercicios
Ejercicio 1
Escribe junto a cada una de las palabras que se han presentado en el CD su significado.
1. orange naranja
2. chips
3. steak
4. beer
5. vegetables
6. bread
7. salad
8. soup
9. wine
10. juice
11. ice- cream
12. fish
13. tomato
14. roast beef
15. salt
16. water
17. sugar
18. oil
19. chicken
20. chocolate
Módulo 1
59Unidad 6
Ejercicios
Ejercicio 2
Busca los seis términos que corresponden a las imágenes siguientes:
V Y E M X H E C R E O K
I E A W J Q H T E E T O
J N G Y X I O K W N A V
J Y O E C V E L V I M K
B I D K T B G U H Q O N
Y J E G U A R E S E T C
C N Z S N U B E B J K Z
E G N A R O D L A L M C
F B H U S A H J E D G M
W H H X B N H C E S N X
K A E T S W H B S H T N
T Z I D L R L R N U E H
Ejercicio 3
Práctica de vocabulario. Pon en orden las letras de la seis palabras siguientes.
1. LIO
60 Unidad 6
O i l
Busca los seis términos que corresponden a las imágenes siguientes:
V Y E M X H E C R E O K
I E A W J Q H T E E T O
J N G Y X I O K W N A V
J Y O E C V E L V I M K
B I D K T B G U H Q O N
Y J E G U A R E S E T C
C N Z S N U B E B J K Z
E G N A R O D L A L M C
F B H U S A H J E D G M
W H H X B N H C E S N X
K A E T S W H B S H T N
T Z I D L R L R N U E H
Ejercicio 3
Práctica de vocabulario. Pon en orden las letras de la seis palabras siguientes.
1. LIO
60 Unidad 6
O i l
2. FIHS
3. COEFEF
4. CTOLHEACO
5. JIECU
6. LTSA
7. RAWET
8. BERE
Ejercicio 4
¿Cómo llamamos en inglés a las personas y cosas subrayadas en cada frase?
1. a school that starts in the evening. night school
2. a glass we drink wine from. _______________________________
3. a man from San Francisco. _______________________________
4. a friend from school. _______________________________
5. a spoon we use to eat dessert. _______________________________
6. paper we use when we go to
the toilet. _______________________________
7. juice made with tomatoes. _______________________________
8. a film about cowboys. _______________________________
Ejercicio 5
Traduce al inglés.
1. guía de teléfonos. telephone book
2. hora del almuerzo. _______________________________
3. profesor de instituto. _______________________________
Módulo 1
61Unidad 6
3. COEFEF
4. CTOLHEACO
5. JIECU
6. LTSA
7. RAWET
8. BERE
Ejercicio 4
¿Cómo llamamos en inglés a las personas y cosas subrayadas en cada frase?
1. a school that starts in the evening. night school
2. a glass we drink wine from. _______________________________
3. a man from San Francisco. _______________________________
4. a friend from school. _______________________________
5. a spoon we use to eat dessert. _______________________________
6. paper we use when we go to
the toilet. _______________________________
7. juice made with tomatoes. _______________________________
8. a film about cowboys. _______________________________
Ejercicio 5
Traduce al inglés.
1. guía de teléfonos. telephone book
2. hora del almuerzo. _______________________________
3. profesor de instituto. _______________________________
Módulo 1
61Unidad 6
4. médico de familia. _______________________________
5. coche de empresa. _______________________________
6. llaves de casa. _______________________________
7. periódico de la tarde. _______________________________
8. biblioteca de escuela. _______________________________
Ejercicio 6
Las imágenes siguientes ilustran las palabras que faltan en los huecos de las frases. Para
facilitarte las cosas te proporcionamos la letra inicial.
1. In Spain, we always make salads with fresh vegetables and olive
o_______________.
2. The Spanish word ‘bistec’ comes from ‘beef s_______________.
3. The first thing I do when I get up in the morning is drinking a glass of
fresh w_______________.
4. There are very good c_______________ in Spain now, Ferrán Adrià is one
of them.
5. Here’s a fast w_______________!
62 Unidad 6
5. coche de empresa. _______________________________
6. llaves de casa. _______________________________
7. periódico de la tarde. _______________________________
8. biblioteca de escuela. _______________________________
Ejercicio 6
Las imágenes siguientes ilustran las palabras que faltan en los huecos de las frases. Para
facilitarte las cosas te proporcionamos la letra inicial.
1. In Spain, we always make salads with fresh vegetables and olive
o_______________.
2. The Spanish word ‘bistec’ comes from ‘beef s_______________.
3. The first thing I do when I get up in the morning is drinking a glass of
fresh w_______________.
4. There are very good c_______________ in Spain now, Ferrán Adrià is one
of them.
5. Here’s a fast w_______________!
62 Unidad 6
Ejercicio 7
Copia en orden cada una de las seis frases de la izquierda en las casillas de la derecha.
Son todas ellas frases que podrías escuchar en cualquier restaurante de un país de habla
inglesa.
1. ACN I HEAV TEH ILBL ?
?
2. HAWT LODWU UOY KELI TO NIKRD ?
?
3. SIHT SI A CEDIILUOS LEMA !
!
4. NCA WE ROEDR,SALPEE ?
, ?
5. I DOUWL LEKI A FOCFEE OOT, PELSEA
,
6. TAHW LUWOD OUY ILEK ROF TEH NMAI ROUSEC ?
?
C a n I h a v e t h e b i l l
Módulo 1
63Unidad 6
Copia en orden cada una de las seis frases de la izquierda en las casillas de la derecha.
Son todas ellas frases que podrías escuchar en cualquier restaurante de un país de habla
inglesa.
1. ACN I HEAV TEH ILBL ?
?
2. HAWT LODWU UOY KELI TO NIKRD ?
?
3. SIHT SI A CEDIILUOS LEMA !
!
4. NCA WE ROEDR,SALPEE ?
, ?
5. I DOUWL LEKI A FOCFEE OOT, PELSEA
,
6. TAHW LUWOD OUY ILEK ROF TEH NMAI ROUSEC ?
?
C a n I h a v e t h e b i l l
Módulo 1
63Unidad 6
Parte 1
¡Disfrute de su comida!
Tapescripts
Vanessa: Y mientras sigues el
episodio de hoy, intenta encontrar
la respuesta a esta pregunta: ¿Qué
tipo de sopa aparece en la carta? El
camarero no se lo dirá.
Waiter: Good evening, madam.
Julia: Thank you.
Waiter: Good evening, sir.
Neil: Good evening. A table for
two.
Waiter: Would you like this table?
Neil: Can we have the table over
there?
Waiter: Yes, sir.
Neil: Can I have the menu, please?
Neil: Thank you.
Waiter: Madam...
Julia: Thank you.
Neil: Can we order, please?
Waiter: Yes, sir. What would you
like for a starter?
Neil: What would you like, Julia?
Would you like the soup? It’s
vegetable soup.
Julia: I’d like a salad, please. A
tomato salad.
Vanessa: Y mientras sigues el epi-
sodio de hoy, intenta encontrar la
respuesta a esta pregunta: ¿Qué tipo
de sopa aparece en la carta? El ca-
marero no se lo dirá.
Camarero: Buenas tardes, señora.
Julia: Gracias.
Camarero: Buenas tardes, señor.
Neil: Buenas tardes. Una mesa para
dos.
Camarero: ¿Le parece bien esta
mesa?
Neil: ¿Podemos ponernos en aquella
de allí?
Camarero: Sí, señor.
Neil: ¿Me puede dar el menú, por
favor?
Neil: Gracias.
Camarero: Señora...
Julia: Gracias.
Neil: ¿Nos toma nota, por favor?
Camarero: Sí, señor. ¿Qué quiere
de primer plato?
Neil: ¿Qué quieres, Julia? ¿Te
apetece la sopa?
Es sopa de verduras.
Julia: Quiero una ensalada, por fa-
vor. Una ensalada de tomate.
64 Unidad 6
¡Disfrute de su comida!
Tapescripts
Vanessa: Y mientras sigues el
episodio de hoy, intenta encontrar
la respuesta a esta pregunta: ¿Qué
tipo de sopa aparece en la carta? El
camarero no se lo dirá.
Waiter: Good evening, madam.
Julia: Thank you.
Waiter: Good evening, sir.
Neil: Good evening. A table for
two.
Waiter: Would you like this table?
Neil: Can we have the table over
there?
Waiter: Yes, sir.
Neil: Can I have the menu, please?
Neil: Thank you.
Waiter: Madam...
Julia: Thank you.
Neil: Can we order, please?
Waiter: Yes, sir. What would you
like for a starter?
Neil: What would you like, Julia?
Would you like the soup? It’s
vegetable soup.
Julia: I’d like a salad, please. A
tomato salad.
Vanessa: Y mientras sigues el epi-
sodio de hoy, intenta encontrar la
respuesta a esta pregunta: ¿Qué tipo
de sopa aparece en la carta? El ca-
marero no se lo dirá.
Camarero: Buenas tardes, señora.
Julia: Gracias.
Camarero: Buenas tardes, señor.
Neil: Buenas tardes. Una mesa para
dos.
Camarero: ¿Le parece bien esta
mesa?
Neil: ¿Podemos ponernos en aquella
de allí?
Camarero: Sí, señor.
Neil: ¿Me puede dar el menú, por
favor?
Neil: Gracias.
Camarero: Señora...
Julia: Gracias.
Neil: ¿Nos toma nota, por favor?
Camarero: Sí, señor. ¿Qué quiere
de primer plato?
Neil: ¿Qué quieres, Julia? ¿Te
apetece la sopa?
Es sopa de verduras.
Julia: Quiero una ensalada, por fa-
vor. Una ensalada de tomate.
64 Unidad 6
Waiter: And what would you like
for the main course, madam?
Julia: Can I have the steak
and chips? No, I’d like fish with
vegetables.
Neil: Mmm … I’d like …
Julia: Roast beef?
Neil: No, I’d like chicken.
Waiter: What would you like to
drink?
Julia: A glass of red wine, please.
Neil: A glass of mineral water,
please.
Waiter: Thank you.
Patrick: Ah! Waiter, waiter!
Waiter: Yes, sir?
Patrick: A table for two, please.
Waiter: Yes.
Patrick: Neil! Oh! How are you?
Neil: Hello, Patrick. I’m fine, thank
you.
Patrick: This is my wife, Pamela.
Julia: How do you do?
Pamela: How do you? What’s your
name?
Neil: I’m sorry. This is Julia.
Pamela: Hi, Julia.
Neil: And I’m …
Camarero: ¿Y qué quiere la señora
de segundo plato?
Julia: Yo voy a tomar filete con pa-
tatas. No, quiero pescado con verdu-
ras.
Neil: Mmm … Yo quiero …
Julia: ¿Rosbif?
Neil: No, yo quiero pollo.
Camarero: ¿Qué quieren beber?
Julia: Una copa de vino tinto, por
favor.
Neil: Un vaso de agua mineral, por
favor.
Camarero: Gracias.
Patrick: ¡Ah! ¡Camarero, camarero!
Camarero: ¿Sí, señor?
Patrick: Una mesa para dos, por
favor.
Camarero: Sí.
Patrick: ¡Neil! ¡Oh! ¿Cómo estás?
Neil: Hola, Patrick. Estoy bien,
gracias.
Patrick: Te presento a Pamela, mi
mujer.
Julia: Encantada.
Pamela: Encantada. ¿Cómo te
llamas?
Neil: Perdón. Te presento a Julia.
Pamela: Hola, Julia.
Neil: Y yo soy ...
Módulo 1
65Unidad 6
for the main course, madam?
Julia: Can I have the steak
and chips? No, I’d like fish with
vegetables.
Neil: Mmm … I’d like …
Julia: Roast beef?
Neil: No, I’d like chicken.
Waiter: What would you like to
drink?
Julia: A glass of red wine, please.
Neil: A glass of mineral water,
please.
Waiter: Thank you.
Patrick: Ah! Waiter, waiter!
Waiter: Yes, sir?
Patrick: A table for two, please.
Waiter: Yes.
Patrick: Neil! Oh! How are you?
Neil: Hello, Patrick. I’m fine, thank
you.
Patrick: This is my wife, Pamela.
Julia: How do you do?
Pamela: How do you? What’s your
name?
Neil: I’m sorry. This is Julia.
Pamela: Hi, Julia.
Neil: And I’m …
Camarero: ¿Y qué quiere la señora
de segundo plato?
Julia: Yo voy a tomar filete con pa-
tatas. No, quiero pescado con verdu-
ras.
Neil: Mmm … Yo quiero …
Julia: ¿Rosbif?
Neil: No, yo quiero pollo.
Camarero: ¿Qué quieren beber?
Julia: Una copa de vino tinto, por
favor.
Neil: Un vaso de agua mineral, por
favor.
Camarero: Gracias.
Patrick: ¡Ah! ¡Camarero, camarero!
Camarero: ¿Sí, señor?
Patrick: Una mesa para dos, por
favor.
Camarero: Sí.
Patrick: ¡Neil! ¡Oh! ¿Cómo estás?
Neil: Hola, Patrick. Estoy bien,
gracias.
Patrick: Te presento a Pamela, mi
mujer.
Julia: Encantada.
Pamela: Encantada. ¿Cómo te
llamas?
Neil: Perdón. Te presento a Julia.
Pamela: Hola, Julia.
Neil: Y yo soy ...
Módulo 1
65Unidad 6
Patrick: Waiter! A table for four,
please. The table over there …
Please!... Julia and Neil work for
Multinational Promotions.
Pamela: Oh!
Patrick: Waiter, can I have the
menu?
Pamela: Thank you very much.
Waiter: Would you like to order,
sir?
Patrick: Yes, please. Pamela, what
would you like to have for a starter?
Pamela: Soup, please.
Waiter: And for your main course,
madam?
Pamela: Can I have fish and salad,
please?
Patrick: I’d like the salad for the
starter and roast beef with vegeta-
bles for the main course.
Waiter: Thank you very much.
Vanessa: La respuesta a la pre-
gunta “¿Qué tipo de sopa aparece
en la carta?” es: sopa de verduras,
“vegetable soup”
Patrick: ¡Camarero! Una mesa para
cuatro, por favor. La mesa de allí… ¡Por favor!... Julia y Neil trabajan en Multinational Promotions.
Pamela: ¡Oh!
Patrick: Camarero, ¿me puede dar
el menú?
Pamela: Muchas gracias.
Camarero: ¿Le tomo nota?
Patrick: Sí, por favor. Pamela, ¿qué
quieres tomar de primero?
Pamela: Sopa, por favor.
Camarero: ¿Y de segundo, señora?
Pamela: Voy a tomar pescado y
ensalada, por favor.
Patrick: Yo quiero la ensalada de
primero y rosbif con verduras de
segundo.
Camarero: Muchas gracias.
Vanessa: La respuesta a la pregun-
ta “¿Qué tipo de sopa aparece en la
carta?” es: sopa de verduras,
“vegetable soup”
Parte 2
Vanessa: Mientras sigues la esce-
na, intenta contestar a esta pre-
gunta: ¿Les gusta la comida a todos?
¿Les gusta la comida a todos?
Vanessa: Mientras sigues la escena,
intenta contestar a esta pregunta:
¿Les gusta la comida a todos? ¿Les
gusta la comida a todos?
66 Unidad 6
please. The table over there …
Please!... Julia and Neil work for
Multinational Promotions.
Pamela: Oh!
Patrick: Waiter, can I have the
menu?
Pamela: Thank you very much.
Waiter: Would you like to order,
sir?
Patrick: Yes, please. Pamela, what
would you like to have for a starter?
Pamela: Soup, please.
Waiter: And for your main course,
madam?
Pamela: Can I have fish and salad,
please?
Patrick: I’d like the salad for the
starter and roast beef with vegeta-
bles for the main course.
Waiter: Thank you very much.
Vanessa: La respuesta a la pre-
gunta “¿Qué tipo de sopa aparece
en la carta?” es: sopa de verduras,
“vegetable soup”
Patrick: ¡Camarero! Una mesa para
cuatro, por favor. La mesa de allí… ¡Por favor!... Julia y Neil trabajan en Multinational Promotions.
Pamela: ¡Oh!
Patrick: Camarero, ¿me puede dar
el menú?
Pamela: Muchas gracias.
Camarero: ¿Le tomo nota?
Patrick: Sí, por favor. Pamela, ¿qué
quieres tomar de primero?
Pamela: Sopa, por favor.
Camarero: ¿Y de segundo, señora?
Pamela: Voy a tomar pescado y
ensalada, por favor.
Patrick: Yo quiero la ensalada de
primero y rosbif con verduras de
segundo.
Camarero: Muchas gracias.
Vanessa: La respuesta a la pregun-
ta “¿Qué tipo de sopa aparece en la
carta?” es: sopa de verduras,
“vegetable soup”
Parte 2
Vanessa: Mientras sigues la esce-
na, intenta contestar a esta pre-
gunta: ¿Les gusta la comida a todos?
¿Les gusta la comida a todos?
Vanessa: Mientras sigues la escena,
intenta contestar a esta pregunta:
¿Les gusta la comida a todos? ¿Les
gusta la comida a todos?
66 Unidad 6
Waiter: What would you like to
drink, sir?
Patrick: Ah! Julia, would you like
some wine?
Julia: No, thank you.
Patrick: Pamela?
Pamela: I’d like a glass of red
wine, please.
Patrick: Red wine? Yes, I’d like
some red wine, too. Some Spanish
red wine. Neil?
Neil: No, thank you.
Patrick: Can I have two glasses
of Spanish red wine and a bottle of
mineral water?
Peter: There’s Pamela Freeman
and her husband, Patrick.
Peter’s wife: Oh, no!
Peter: Oh, yes!
Neil: This is a delicious meal.
Julia: Yes, it’s excellent.
Peter’s wife: Does Patrick work
for Multinational Promotions?
Peter: Yes, he does. Is she Ameri-
can?
Peter’s wife: Yes, she is.
Patrick: What would you like for
dessert? Would you like some ice-
cream?
Pamela: Yes, please.
Patrick: Can I have the menu,
please?
Camarero: ¿Que quiere beber,
señor?
Patrick: ¡Ah! ¿Julia, quieres tomar
vino?
Julia: No, gracias.
Patrick: ¿Pamela?
Pamela: Quiero una copa de vino
tinto, por favor.
Patrick: ¿Vino tinto? Sí, yo también
quiero vino tinto. Vino tinto español.
¿Neil?
Neil: No, gracias.
Patrick: ¿Puede traernos dos copas
de vino tinto y una botella de agua
mineral?
Peter: Ahí está Pamela Freeman con
su marido, Patrick.
Esposa de Peter: ¡Oh, no!
Peter: ¡Oh, sí!
Neil: Una comida deliciosa.
Julia: Sí, es magnífica.
Esposa de Peter: ¿Trabaja Peter
en Multinational Promotions?
Peter: Sí. ¿Es ella americana?
Esposa de Peter: Sí.
Patrick: ¿Qué vas a tomar de
postre? ¿Quieres helado?
Pamela: Sí, por favor.
Patrick: ¿Puede darme el menú,
por favor?
Módulo 1
67Unidad 6
drink, sir?
Patrick: Ah! Julia, would you like
some wine?
Julia: No, thank you.
Patrick: Pamela?
Pamela: I’d like a glass of red
wine, please.
Patrick: Red wine? Yes, I’d like
some red wine, too. Some Spanish
red wine. Neil?
Neil: No, thank you.
Patrick: Can I have two glasses
of Spanish red wine and a bottle of
mineral water?
Peter: There’s Pamela Freeman
and her husband, Patrick.
Peter’s wife: Oh, no!
Peter: Oh, yes!
Neil: This is a delicious meal.
Julia: Yes, it’s excellent.
Peter’s wife: Does Patrick work
for Multinational Promotions?
Peter: Yes, he does. Is she Ameri-
can?
Peter’s wife: Yes, she is.
Patrick: What would you like for
dessert? Would you like some ice-
cream?
Pamela: Yes, please.
Patrick: Can I have the menu,
please?
Camarero: ¿Que quiere beber,
señor?
Patrick: ¡Ah! ¿Julia, quieres tomar
vino?
Julia: No, gracias.
Patrick: ¿Pamela?
Pamela: Quiero una copa de vino
tinto, por favor.
Patrick: ¿Vino tinto? Sí, yo también
quiero vino tinto. Vino tinto español.
¿Neil?
Neil: No, gracias.
Patrick: ¿Puede traernos dos copas
de vino tinto y una botella de agua
mineral?
Peter: Ahí está Pamela Freeman con
su marido, Patrick.
Esposa de Peter: ¡Oh, no!
Peter: ¡Oh, sí!
Neil: Una comida deliciosa.
Julia: Sí, es magnífica.
Esposa de Peter: ¿Trabaja Peter
en Multinational Promotions?
Peter: Sí. ¿Es ella americana?
Esposa de Peter: Sí.
Patrick: ¿Qué vas a tomar de
postre? ¿Quieres helado?
Pamela: Sí, por favor.
Patrick: ¿Puede darme el menú,
por favor?
Módulo 1
67Unidad 6
Pamela: I’d like some apple-pie
with vanilla ice-cream, please.
Julia: I’d like some apple pie, too.
Neil: Can I have some chocolate
mousse?
Patrick: I’d like some apple-pie
too, please.
Waiter: That’s three apple-pies,
one with vanilla ice-cream, and a
chocolate mousse.
Peter: Excuse me, can we order?
Neil: Can we have a cup of coffee,
please?
Pamela: I’d like a coffee too,
please.
Patrick: And can I have the bill,
please?
Waiter: There you are, sir.
Patrick: Thank you very much.
This is a very expensive meal.
Pamela: This is a very good wine.
Patrick: It’s a very expensive
wine.
Neil: A delicious meal. Thank you
very much, Patrick.
Pamela: Patrick?
Patrick: I’m sorry.
Neil: This is a very expensive meal.
Julia: Yes, it’s very expensive.
Patrick: It’s excellent! Waiter,
where’s the toilet?
Pamela: Yo quiero tarta de manza-
na con helado de vainilla, por favor.
Julia: Yo también quiero tarta de
manzana.
Neil: Yo voy a tomar mousse de
chocolate.
Patrick: Yo también quiero tarta de
manzana, por favor.
Camarero: Son entonces tres tar-
tas de manzana, una con helado de
vainilla y una mousse de chocolate.
Peter: Perdone, ¿nos puede tomar
nota?
Neil: ¿Nos puede traer una taza de
café, por favor?
Pamela: Yo también quiero un
café, por favor.
Patrick: ¿Y nos puede traer la nota,
por favor?
Camarero: Aquí la tiene, señor.
Patrick: Muchas gracias. Es una
comida muy cara.
Pamela: Es un vino muy bueno.
Patrick: Es un vino muy caro.
Neil: Una comida deliciosa. Muchas
gracias, Patrick.
Pamela: ¿Patrick?
Patrick: Lo siento.
Neil: Es una comida muy cara.
Julia: Sí, es muy cara.
Patrick: ¡Es excelente! Camarero,
¿dónde esta el lavabo?
68 Unidad 6
with vanilla ice-cream, please.
Julia: I’d like some apple pie, too.
Neil: Can I have some chocolate
mousse?
Patrick: I’d like some apple-pie
too, please.
Waiter: That’s three apple-pies,
one with vanilla ice-cream, and a
chocolate mousse.
Peter: Excuse me, can we order?
Neil: Can we have a cup of coffee,
please?
Pamela: I’d like a coffee too,
please.
Patrick: And can I have the bill,
please?
Waiter: There you are, sir.
Patrick: Thank you very much.
This is a very expensive meal.
Pamela: This is a very good wine.
Patrick: It’s a very expensive
wine.
Neil: A delicious meal. Thank you
very much, Patrick.
Pamela: Patrick?
Patrick: I’m sorry.
Neil: This is a very expensive meal.
Julia: Yes, it’s very expensive.
Patrick: It’s excellent! Waiter,
where’s the toilet?
Pamela: Yo quiero tarta de manza-
na con helado de vainilla, por favor.
Julia: Yo también quiero tarta de
manzana.
Neil: Yo voy a tomar mousse de
chocolate.
Patrick: Yo también quiero tarta de
manzana, por favor.
Camarero: Son entonces tres tar-
tas de manzana, una con helado de
vainilla y una mousse de chocolate.
Peter: Perdone, ¿nos puede tomar
nota?
Neil: ¿Nos puede traer una taza de
café, por favor?
Pamela: Yo también quiero un
café, por favor.
Patrick: ¿Y nos puede traer la nota,
por favor?
Camarero: Aquí la tiene, señor.
Patrick: Muchas gracias. Es una
comida muy cara.
Pamela: Es un vino muy bueno.
Patrick: Es un vino muy caro.
Neil: Una comida deliciosa. Muchas
gracias, Patrick.
Pamela: ¿Patrick?
Patrick: Lo siento.
Neil: Es una comida muy cara.
Julia: Sí, es muy cara.
Patrick: ¡Es excelente! Camarero,
¿dónde esta el lavabo?
68 Unidad 6
Waiter: Ah! Go straight ahead and
it’s on the left.
Patrick: Thank you. Excuse me …
Peter! Hello! How are you?
Waiter: Thank you, madam.
Vanessa: Bueno, nuestra pregunta
era “¿Les gusta la comida a todos?”
Las palabras que han utilizado para
dar su opinión han sido: “delicious”
– delicioso, “delicious” – delicioso.
Alan: “Excellent” – excelente
– “excellent”.
Vanesa: “Very good” – muy bueno
– “very good”
Alan: “Expensive” – caro – “expen-
sive”.
Camarero: ¡Ah! Siga recto y está a
la izquierda.
Patrick: Gracias. Perdone …. ¡Pe-
ter! ¡Hola! ¿Cómo estás?
Camarero: Gracias, señora.
Vanessa: Bueno, nuestra pregunta
era “¿Les gusta la comida a todos?”
Las palabras que han utilizado para
dar su opinión han sido: “delicious”
– delicioso, “delicious” – delicioso.
Alan: “Excellent” – excelente – “ex-
cellent”.
Vanesa: “Very good” – muy bueno
– “very good”.
Alan: “Expensive” – caro – “expen-
sive”.
Módulo 1
69Unidad 6
it’s on the left.
Patrick: Thank you. Excuse me …
Peter! Hello! How are you?
Waiter: Thank you, madam.
Vanessa: Bueno, nuestra pregunta
era “¿Les gusta la comida a todos?”
Las palabras que han utilizado para
dar su opinión han sido: “delicious”
– delicioso, “delicious” – delicioso.
Alan: “Excellent” – excelente
– “excellent”.
Vanesa: “Very good” – muy bueno
– “very good”
Alan: “Expensive” – caro – “expen-
sive”.
Camarero: ¡Ah! Siga recto y está a
la izquierda.
Patrick: Gracias. Perdone …. ¡Pe-
ter! ¡Hola! ¿Cómo estás?
Camarero: Gracias, señora.
Vanessa: Bueno, nuestra pregunta
era “¿Les gusta la comida a todos?”
Las palabras que han utilizado para
dar su opinión han sido: “delicious”
– delicioso, “delicious” – delicioso.
Alan: “Excellent” – excelente – “ex-
cellent”.
Vanesa: “Very good” – muy bueno
– “very good”.
Alan: “Expensive” – caro – “expen-
sive”.
Módulo 1
69Unidad 6
Ejercicio 1.
1. orange naranja 11. ice- cream helado
2. chips patatas fritas12. fish pescado
3. steak filete 13. tomato tomate
4. beer cerveza 14. roast beef rosbif
5. vegetables verduras 15. salt sal
6. bread pan 16. water agua
7. salad ensalada 17. sugar azúcar
8. soup sopa 18. oil aceite
9. wine vino 19. chicken pollo
10. juice zumo 20. chocolate chocolate
Ejercicio 2.
V Y E M X H E C R E O K
I E A W J Q H T E E T O
J N G Y X I O K W N A V
J Y O E C V E L V I M K
B I D K T B G U H Q O N
Y J E G U A R E S E T C
C N Z S N U B E B J K Z
E G N A R O D L A L M C
F B H U S A H J E D G M
W H H X B N H C E S N X
K A E T S W H B S H T N
T Z I D L R L R N U E H
Ejercicio 3.
1. oil
2. fish
3. coffee
4. chocolate
5. juice
6. salt
7. water
8. beer
70 Unidad 6
Soluciones
70
1. orange naranja 11. ice- cream helado
2. chips patatas fritas12. fish pescado
3. steak filete 13. tomato tomate
4. beer cerveza 14. roast beef rosbif
5. vegetables verduras 15. salt sal
6. bread pan 16. water agua
7. salad ensalada 17. sugar azúcar
8. soup sopa 18. oil aceite
9. wine vino 19. chicken pollo
10. juice zumo 20. chocolate chocolate
Ejercicio 2.
V Y E M X H E C R E O K
I E A W J Q H T E E T O
J N G Y X I O K W N A V
J Y O E C V E L V I M K
B I D K T B G U H Q O N
Y J E G U A R E S E T C
C N Z S N U B E B J K Z
E G N A R O D L A L M C
F B H U S A H J E D G M
W H H X B N H C E S N X
K A E T S W H B S H T N
T Z I D L R L R N U E H
Ejercicio 3.
1. oil
2. fish
3. coffee
4. chocolate
5. juice
6. salt
7. water
8. beer
70 Unidad 6
Soluciones
70
Ejercicio 4.
1. a school that starts in the evening. night school
2. a glass we drink wine from. a wine glass
3. a man from San Francisco. a San Francisco man
4. a friend from school. a school friend
5. a spoon we use to eat dessert. a dessert spoon
6. paper we use when we go to the toilet. toilet paper
7. juice made with tomatoes. tomato juice
8. a film about cowboys. a cowboy film
Ejercicio 5.
1. guía de teléfonos. telephone book
2. hora del almuerzo. lunch hour
3. profesor de instituto. school teacher
4. médico de familia. family doctor
5. coche de empresa. company car
6. llaves de casa. house keys
7. periódico de la tarde. evening paper
8. biblioteca de escuela. school library
Ejercicio 6.
1. In Spain, we always make salads with fresh vegetables and olive oil.
2. The Spanish word ‘bistec’ comes from ‘beef steak.
3. The first thing I do when I get up in the morning is drinking a glass of fresh water.
4. There are very good cooks in Spain now, Ferrán Adrià is one of them.
5. Here’s a fast waiter!
Ejercicio 7.
1. ACN I HEAV TEH ILBL ? Can I have the bill?
2. HAWT LODWU UOY KELI TO NIKRD ? What would you like to drink?
3. SIHT SI A CEDIILUOS LEMA ! This is a delicious meal.
4. NCA WE ROEDR,SALPEE ? Can we order, please?
5. I DOUWL LEKI A FOCFEE OOT, PELSEA I would like a coffee too, please.
6. TAHW LUWOD OUY ILEK ROF TEH NMAI ROUSEC ? What would you like for the main
course?
Módulo 1
71Unidad 6 71
Soluciones
1. a school that starts in the evening. night school
2. a glass we drink wine from. a wine glass
3. a man from San Francisco. a San Francisco man
4. a friend from school. a school friend
5. a spoon we use to eat dessert. a dessert spoon
6. paper we use when we go to the toilet. toilet paper
7. juice made with tomatoes. tomato juice
8. a film about cowboys. a cowboy film
Ejercicio 5.
1. guía de teléfonos. telephone book
2. hora del almuerzo. lunch hour
3. profesor de instituto. school teacher
4. médico de familia. family doctor
5. coche de empresa. company car
6. llaves de casa. house keys
7. periódico de la tarde. evening paper
8. biblioteca de escuela. school library
Ejercicio 6.
1. In Spain, we always make salads with fresh vegetables and olive oil.
2. The Spanish word ‘bistec’ comes from ‘beef steak.
3. The first thing I do when I get up in the morning is drinking a glass of fresh water.
4. There are very good cooks in Spain now, Ferrán Adrià is one of them.
5. Here’s a fast waiter!
Ejercicio 7.
1. ACN I HEAV TEH ILBL ? Can I have the bill?
2. HAWT LODWU UOY KELI TO NIKRD ? What would you like to drink?
3. SIHT SI A CEDIILUOS LEMA ! This is a delicious meal.
4. NCA WE ROEDR,SALPEE ? Can we order, please?
5. I DOUWL LEKI A FOCFEE OOT, PELSEA I would like a coffee too, please.
6. TAHW LUWOD OUY ILEK ROF TEH NMAI ROUSEC ? What would you like for the main
course?
Módulo 1
71Unidad 6 71
Soluciones
Unidad 7: En el probador
Ejercicio 1
Ordena las siguientes letras y forma adjetivos utilizados para denominar colores.
1 ELPRPU purple
2. NEREG _______________________________
3. LUBE _______________________________
4. LWOELY _______________________________
5. KCLAB _______________________________
6. RYEG _______________________________
7. HEWTI _______________________________
8. NOBRW _______________________________
9. AROGEN _______________________________
10. DER _______________________________
Ejercicio 2
Escribe el significado junto a cada una de las palabras que se han presentado en el ejer-
cicio 3 del CD.
1. jacket2. shirt3. tie 4. belt5. trousers6. shoes
7. shorts 8. socks9. boots 10. T-shirt11. cardigan12. pants
Módulo 1
73Unidad 7
Ejercicios
Ejercicio 1
Ordena las siguientes letras y forma adjetivos utilizados para denominar colores.
1 ELPRPU purple
2. NEREG _______________________________
3. LUBE _______________________________
4. LWOELY _______________________________
5. KCLAB _______________________________
6. RYEG _______________________________
7. HEWTI _______________________________
8. NOBRW _______________________________
9. AROGEN _______________________________
10. DER _______________________________
Ejercicio 2
Escribe el significado junto a cada una de las palabras que se han presentado en el ejer-
cicio 3 del CD.
1. jacket2. shirt3. tie 4. belt5. trousers6. shoes
7. shorts 8. socks9. boots 10. T-shirt11. cardigan12. pants
Módulo 1
73Unidad 7
Ejercicios
74 Unidad 7
1. jacket: chaqueta2. shirt:
3. tie:4. belt:
11. cardigan:12. pants:
5. trousers:6. shoes:
9. boots: 10. T-shirt:
7. shorts:8. socks:
1. jacket: chaqueta2. shirt:
3. tie:4. belt:
11. cardigan:12. pants:
5. trousers:6. shoes:
9. boots: 10. T-shirt:
7. shorts:8. socks:
Ejercicio 3
Clothes. Completa el crucigrama.
Across
3. cinturón
Down
1. botas
5. chaqueta o cazadora 2. calcetines
9. falda 3. blusa
11. zapatos 4. calzoncillos
13. jersey 6. medias
15. vestido 7. camisa
16. pantalón, pantalones 8. corbata
9. pantalones cortos
10. camiseta
12. sujetador
14. chaqueta de punto
Módulo 1
75Unidad 7
6
2
8
14
9
10
5
13
16
4
5
11
15
12
3
1
Clothes. Completa el crucigrama.
Across
3. cinturón
Down
1. botas
5. chaqueta o cazadora 2. calcetines
9. falda 3. blusa
11. zapatos 4. calzoncillos
13. jersey 6. medias
15. vestido 7. camisa
16. pantalón, pantalones 8. corbata
9. pantalones cortos
10. camiseta
12. sujetador
14. chaqueta de punto
Módulo 1
75Unidad 7
6
2
8
14
9
10
5
13
16
4
5
11
15
12
3
1
76 Unidad 7
Ejercicio 4
Utiliza some, any o a / an para rellenar los espacios en blanco del diálogo siguiente:
Paul: What a beautiful day! Why don’t we have a picnic on the beach today?
Mary: We can take some sandwiches and _______________
fruit.
Paul: We haven’t got _______________ bread. Can you buy ______________?
Mary: All right. Have we got _______________ olive oil?
Paul: Yes, we’ve got _______________ . Are there _______________ toma-
toes in the fridge?
Mary: No, there aren’t _______________ . And there isn’t _______________
cheese or ham.
Paul: Is there _______________ orange juice in the fridge?
Mary: Yes, there’s _______________ . What about fruit? Have we got any?
Paul: There is _______________ apple and _______________ grapes.
Mary: OK. I can buy _______________ apples and _______________ melon
too. But I haven’t got _______________ money to do the shopping. Have you
got _______________ ?
Paul: Don’t worry I can give you _______________ .
Ejercicio 5
Completa las siguientes frases con: this, that, these o those.
( indica proximidad y indica lejanía)
1
This CD is really good!
2
__________ house is beautiful.
Ejercicio 4
Utiliza some, any o a / an para rellenar los espacios en blanco del diálogo siguiente:
Paul: What a beautiful day! Why don’t we have a picnic on the beach today?
Mary: We can take some sandwiches and _______________
fruit.
Paul: We haven’t got _______________ bread. Can you buy ______________?
Mary: All right. Have we got _______________ olive oil?
Paul: Yes, we’ve got _______________ . Are there _______________ toma-
toes in the fridge?
Mary: No, there aren’t _______________ . And there isn’t _______________
cheese or ham.
Paul: Is there _______________ orange juice in the fridge?
Mary: Yes, there’s _______________ . What about fruit? Have we got any?
Paul: There is _______________ apple and _______________ grapes.
Mary: OK. I can buy _______________ apples and _______________ melon
too. But I haven’t got _______________ money to do the shopping. Have you
got _______________ ?
Paul: Don’t worry I can give you _______________ .
Ejercicio 5
Completa las siguientes frases con: this, that, these o those.
( indica proximidad y indica lejanía)
1
This CD is really good!
2
__________ house is beautiful.
Módulo 1
77Unidad 7
3
__________ chips are cold.
4
What are __________ birds?
5
__________ is my son.
6
Is __________ your coat?
7
Look at __________ beautiful flowers!
8
__________ apples are from my garden.
Ejercicio 6
Elige de entre los ejemplos de too + adjetivo del recuadro, el más adecuado para com-
pletar cada una de las frases siguientes que corresponden a la imagen del mismo número:
too
long
too
short
too
expensive
too
tight
too
long
too
expensive
1
Neil thinks the Italian suit
is too expensive
77Unidad 7
3
__________ chips are cold.
4
What are __________ birds?
5
__________ is my son.
6
Is __________ your coat?
7
Look at __________ beautiful flowers!
8
__________ apples are from my garden.
Ejercicio 6
Elige de entre los ejemplos de too + adjetivo del recuadro, el más adecuado para com-
pletar cada una de las frases siguientes que corresponden a la imagen del mismo número:
too
long
too
short
too
expensive
too
tight
too
long
too
expensive
1
Neil thinks the Italian suit
is too expensive
78 Unidad 7
2
The jacket’s ____________________
3
The trousers are ____________________
4
The shirt is ____________________
5
The sleeves are ____________________
6
Neil thinks the black shoes
are ____________________
Ejercicio 7
Completa los huecos con “a” “an” “some” o “any”.
1. I´d like some shoes, please.
2. I don´t like __________ of these shoes.
3. Have you got __________ cheap sweaters?
4. We´ve got __________ nice T-shirts.
5. Have you got __________ pink and purple dress?
6. Sorry. We haven´t got __________ pink and purple dresses at the moment.
7. I want __________ blue blouse for my mother.
8. Can I have __________ juice, please?
9. There are __________ clothes in that shop.
10. Look at the prizes! This is __________ expensive shop.
2
The jacket’s ____________________
3
The trousers are ____________________
4
The shirt is ____________________
5
The sleeves are ____________________
6
Neil thinks the black shoes
are ____________________
Ejercicio 7
Completa los huecos con “a” “an” “some” o “any”.
1. I´d like some shoes, please.
2. I don´t like __________ of these shoes.
3. Have you got __________ cheap sweaters?
4. We´ve got __________ nice T-shirts.
5. Have you got __________ pink and purple dress?
6. Sorry. We haven´t got __________ pink and purple dresses at the moment.
7. I want __________ blue blouse for my mother.
8. Can I have __________ juice, please?
9. There are __________ clothes in that shop.
10. Look at the prizes! This is __________ expensive shop.
Ejercicio 8
Completa la siguiente conversación.
Customer: Excuse me ...
Assistant 1: Yes, Can I _______________ you, madam?
Customer: Where´s the Women’s Clothes _______________ ? I´d like to buy
a dress.
Assistant 1: It´s over there. Next to the Women´s Shoe department.
Customer: Thank you.
Assistant 2: Good afternoon, _______________, madam?
Customer: Yes, please. _______________ this dress?
Assistant 2: It´s £ 500.
Customer: Oh! It´s a very _______________ dress. _______________ cheap
dresses.
Assistant 2: Yes, of course. These _______________ here are only ₤ 120.
Customer: Oh good!
Assistant 2: What _______________ are you?
Customer: _______________ 42 or... 44 perhaps.
Assistant 2: _______________ like this one? It´s very fashionable.
Customer: Yes, It´s very nice. Can I _______________ it on?
Assistant 2: Yes, the _______________ are over there. Try size 42 first.
Customer: No, It´s _______________ . Can I try a 44, please?
Assistant 2: A 44... Here you are. Does it _______________ ?
Customer: Yes it does. Size 44 is fine. Can I pay by credit card?
Assistant 2: Yes, It´s ₤ 120.
Customer: Here´s my credit card.
Módulo 1
79Unidad 7
Completa la siguiente conversación.
Customer: Excuse me ...
Assistant 1: Yes, Can I _______________ you, madam?
Customer: Where´s the Women’s Clothes _______________ ? I´d like to buy
a dress.
Assistant 1: It´s over there. Next to the Women´s Shoe department.
Customer: Thank you.
Assistant 2: Good afternoon, _______________, madam?
Customer: Yes, please. _______________ this dress?
Assistant 2: It´s £ 500.
Customer: Oh! It´s a very _______________ dress. _______________ cheap
dresses.
Assistant 2: Yes, of course. These _______________ here are only ₤ 120.
Customer: Oh good!
Assistant 2: What _______________ are you?
Customer: _______________ 42 or... 44 perhaps.
Assistant 2: _______________ like this one? It´s very fashionable.
Customer: Yes, It´s very nice. Can I _______________ it on?
Assistant 2: Yes, the _______________ are over there. Try size 42 first.
Customer: No, It´s _______________ . Can I try a 44, please?
Assistant 2: A 44... Here you are. Does it _______________ ?
Customer: Yes it does. Size 44 is fine. Can I pay by credit card?
Assistant 2: Yes, It´s ₤ 120.
Customer: Here´s my credit card.
Módulo 1
79Unidad 7
Parte 1
Tapescripts
Alan: Mientras sigues a Julia y Neil
intenta contestar esta pregunta:
¿Cuánto cuestan los zapatos que le
gustan a Julia?
Vanessa: Una pista para ayudaros:
en inglés, zapatos se dice “shoes”,
“shoes”.
Julia: First floor – electrical goods;
second floor – toy department...
Neil: What would you like to buy,
Julia?
Julia: I’d like some shoes.
Neil: Well, there aren’t any shoes
here. Ah! Excuse me.
Male Assistant: Yes? Can I help
you, sir?
Neil: Yes, we want to buy some
shoes. Where’s the women’s shoe
department, please?
Male assistant: It’s next to
Women’s Fashion on the fourth
floor.
Neil: On the fourth floor?
Male assistant: Yes, go to the
fourth floor, turn right and it’s
opposite the coat department.
Neil: Thank you, very much.
Male assistant: Thank you.
Female assistant: Can I help you,
madam?
Julia: How much are these shoes?
Alan: Mientras sigues a Julia y Neil
intenta contestar esta pregunta:
¿Cuánto cuestan los zapatos que le
gustan a Julia?
Vanessa: Una pista para ayudaros:
en inglés, zapatos se dice “shoes”,
“shoes”.
Julia: Primera planta – electrodo-
mésticos; segunda planta- sección de
juguetes...
Neil: ¿Qué quieres comprar, Julia?
Julia: Quiero unos zapatos.
Neil: Bueno, aquí no hay zapatos.
¡Ah! Perdone.
Vendedor: ¿Si? ¿En qué puedo
ayudarle, señor?
Neil: Sí, queremos comprar unos
zapatos. ¿Dónde está la sección de
calzado de señora?
Vendedor: Está junto a Moda de
Señora en la cuarta planta.
Neil: ¿En la cuarta planta?
Vendedor: Sí, vaya a la planta
cuarta, gire a la derecha y está
enfrente de la sección de abrigos.
Neil: Muchas gracias.
Vendedor: Gracias a usted.
Vendedora: ¿Puedo ayudarla,
señora?
Julia: ¿Cuánto valen estos zapatos?
80 Unidad 7
Tapescripts
Alan: Mientras sigues a Julia y Neil
intenta contestar esta pregunta:
¿Cuánto cuestan los zapatos que le
gustan a Julia?
Vanessa: Una pista para ayudaros:
en inglés, zapatos se dice “shoes”,
“shoes”.
Julia: First floor – electrical goods;
second floor – toy department...
Neil: What would you like to buy,
Julia?
Julia: I’d like some shoes.
Neil: Well, there aren’t any shoes
here. Ah! Excuse me.
Male Assistant: Yes? Can I help
you, sir?
Neil: Yes, we want to buy some
shoes. Where’s the women’s shoe
department, please?
Male assistant: It’s next to
Women’s Fashion on the fourth
floor.
Neil: On the fourth floor?
Male assistant: Yes, go to the
fourth floor, turn right and it’s
opposite the coat department.
Neil: Thank you, very much.
Male assistant: Thank you.
Female assistant: Can I help you,
madam?
Julia: How much are these shoes?
Alan: Mientras sigues a Julia y Neil
intenta contestar esta pregunta:
¿Cuánto cuestan los zapatos que le
gustan a Julia?
Vanessa: Una pista para ayudaros:
en inglés, zapatos se dice “shoes”,
“shoes”.
Julia: Primera planta – electrodo-
mésticos; segunda planta- sección de
juguetes...
Neil: ¿Qué quieres comprar, Julia?
Julia: Quiero unos zapatos.
Neil: Bueno, aquí no hay zapatos.
¡Ah! Perdone.
Vendedor: ¿Si? ¿En qué puedo
ayudarle, señor?
Neil: Sí, queremos comprar unos
zapatos. ¿Dónde está la sección de
calzado de señora?
Vendedor: Está junto a Moda de
Señora en la cuarta planta.
Neil: ¿En la cuarta planta?
Vendedor: Sí, vaya a la planta
cuarta, gire a la derecha y está
enfrente de la sección de abrigos.
Neil: Muchas gracias.
Vendedor: Gracias a usted.
Vendedora: ¿Puedo ayudarla,
señora?
Julia: ¿Cuánto valen estos zapatos?
80 Unidad 7
Female assistant: They are ₤75.
Neil: They are very expensive.
Neil: Have you got any cheap
shoes?
Female assistant: Yes, we’ve
got some cheap shoes. Over there,
next to the counter... They are ₤45.
These shoes are very good.
Julia: Excuse me, can I see those
shoes?
Neil: Really? Those? Not these?
Julia: No, these.
Neil: They ‘re expensive.
Julia: How much are these shoes?
Female assistant: They are good
shoes, madam. Very good.
Julia: Yes. How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Neil: They are very expensive.
Julia: Neil, I’d like these shoes,
please... What do you want Neil?
Neil: I haven’t got a coat.
Julia: Would you like a coat?
Neil: Yes.
Julia: We’d like to buy a man’s
coat.
Female assistant: Yes, madam.
In the men’s department, on the third floor, near the men’s suits.
Vendedora: Valen 75 libras.
Neil: Son muy caros.
Neil: ¿Tiene zapatos baratos?
Vendedora: Sí, tenemos zapatos
baratos. Allá junto al mostrador... Va-
len 45 libras. Estos zapatos son muy
buenos.
Julia: Perdone, ¿puedo ver esos
zapatos?
Neil: ¿Ah sí? ¿Esos? ¿No estos?
Julia: No, estos.
Neil: Son caros.
Julia: ¿Cuánto cuestan estos zapa-
tos?
Vendedora: Son unos buenos zapa-
tos, señora. Muy buenos.
Julia: Sí. ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
Neil: Son muy caros.
Julia: Neil, quiero estos zapatos, por
favor... ¿Tú qué quieres Neil?
Neil: No tengo abrigo.
Julia: ¿Quieres un abrigo?
Neil: Sí.
Julia: Queremos comprar un abrigo
de caballero.
Vendedora: Sí señora. En la
sección de caballeros, en la tercera
planta, cerca de los trajes de
caballero.
Módulo 1
81Unidad 7
Neil: They are very expensive.
Neil: Have you got any cheap
shoes?
Female assistant: Yes, we’ve
got some cheap shoes. Over there,
next to the counter... They are ₤45.
These shoes are very good.
Julia: Excuse me, can I see those
shoes?
Neil: Really? Those? Not these?
Julia: No, these.
Neil: They ‘re expensive.
Julia: How much are these shoes?
Female assistant: They are good
shoes, madam. Very good.
Julia: Yes. How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Neil: They are very expensive.
Julia: Neil, I’d like these shoes,
please... What do you want Neil?
Neil: I haven’t got a coat.
Julia: Would you like a coat?
Neil: Yes.
Julia: We’d like to buy a man’s
coat.
Female assistant: Yes, madam.
In the men’s department, on the third floor, near the men’s suits.
Vendedora: Valen 75 libras.
Neil: Son muy caros.
Neil: ¿Tiene zapatos baratos?
Vendedora: Sí, tenemos zapatos
baratos. Allá junto al mostrador... Va-
len 45 libras. Estos zapatos son muy
buenos.
Julia: Perdone, ¿puedo ver esos
zapatos?
Neil: ¿Ah sí? ¿Esos? ¿No estos?
Julia: No, estos.
Neil: Son caros.
Julia: ¿Cuánto cuestan estos zapa-
tos?
Vendedora: Son unos buenos zapa-
tos, señora. Muy buenos.
Julia: Sí. ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
Neil: Son muy caros.
Julia: Neil, quiero estos zapatos, por
favor... ¿Tú qué quieres Neil?
Neil: No tengo abrigo.
Julia: ¿Quieres un abrigo?
Neil: Sí.
Julia: Queremos comprar un abrigo
de caballero.
Vendedora: Sí señora. En la
sección de caballeros, en la tercera
planta, cerca de los trajes de
caballero.
Módulo 1
81Unidad 7
Parte 2
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, piensa en esta pregunta: ¿Por
qué no quiere comprar Neil el traje
italiano?
Alan: En inglés, “traje italiano” se
dice “Italian suit”.
Male assistant: Good afternoon,
sir.
Neil: Hello.
Male assistant: Can I help you?
Neil: I’d like a suit, please.
Male assistant: We’ve got some
very nice suits. Your size... sir?
Neil: I’m size 44.
Male assistant: I’m sorry, sir.
You’re size 38.
Julia: I like this red one. Do you
like this one?
Neil: No, I don’t.
Julia: Does it fit?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, piensa en esta pregunta: ¿Por
qué no quiere comprar Neil el traje
italiano?
Alan: En inglés, “traje italiano” se
dice “Italian suit”.
Vendedor: Buenas tardes,
caballero.
Neil: Hola.
Vendedor: ¿En qué puedo ayudar-
le?
Neil: Quiero un traje, por favor.
Vendedor: Tenemos unos trajes
muy bonitos. ¿Su talla, señor?
Neil: Mi talla es la 44.
Vendedor: Lo siento señor. Su talla
es la 38.
Julia: Me gusta este rojo. ¿Te gusta
éste?
Neil: No.
Julia: ¿Te queda bien?
Julia: Thank you.
Alan: ¿Te has fijado en el precio de
los zapatos?
Julia: Yes. How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Julia: How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Julia: Gracias.
Alan: ¿Te has fijado en el precio de
los zapatos?
Julia: Sí. ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
Julia: ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
82 Unidad 7
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, piensa en esta pregunta: ¿Por
qué no quiere comprar Neil el traje
italiano?
Alan: En inglés, “traje italiano” se
dice “Italian suit”.
Male assistant: Good afternoon,
sir.
Neil: Hello.
Male assistant: Can I help you?
Neil: I’d like a suit, please.
Male assistant: We’ve got some
very nice suits. Your size... sir?
Neil: I’m size 44.
Male assistant: I’m sorry, sir.
You’re size 38.
Julia: I like this red one. Do you
like this one?
Neil: No, I don’t.
Julia: Does it fit?
Vanessa: Mientras sigues el episo-
dio, piensa en esta pregunta: ¿Por
qué no quiere comprar Neil el traje
italiano?
Alan: En inglés, “traje italiano” se
dice “Italian suit”.
Vendedor: Buenas tardes,
caballero.
Neil: Hola.
Vendedor: ¿En qué puedo ayudar-
le?
Neil: Quiero un traje, por favor.
Vendedor: Tenemos unos trajes
muy bonitos. ¿Su talla, señor?
Neil: Mi talla es la 44.
Vendedor: Lo siento señor. Su talla
es la 38.
Julia: Me gusta este rojo. ¿Te gusta
éste?
Neil: No.
Julia: ¿Te queda bien?
Julia: Thank you.
Alan: ¿Te has fijado en el precio de
los zapatos?
Julia: Yes. How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Julia: How much are they?
Female assistant: They are
₤89.99.
Julia: Gracias.
Alan: ¿Te has fijado en el precio de
los zapatos?
Julia: Sí. ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
Julia: ¿Cuánto cuestan?
Vendedora: Cuestan 89,99 libras.
82 Unidad 7
Neil: It’s too tight. The sleeves are
too long.
Julia: That one’s nice.
Neil: The trousers are too short.
Julia: This one?
Neil: No, the jacket doesn’t fit.
Julia: I like this blue one.
Neil: The jacket’s too short... the
jacket’s too long.
Male assistant: Do you like this
one?
Neil: No.
Male assistant: That one?
Neil: No. Yes. Yes! I like this one.
Julia: It isn’t too tight?
Neil: No.
Julia: Does the jacket fit?
Neil: Yes, it does.
Julia: Do the trousers fit?
Neil: Yes, they do... Can I pay by
credit card?
Male assistant: Of course, sir. It’s
very nice. It’s an Italian suit.
Neil: How much is it?
Male assistant: It’s ₤399.95.
Neil: Es demasiado estrecho. Las
mangas son demasiado largas.
Julia: Ese es bonito.
Neil: Los pantalones son demasiado
cortos.
Julia: ¿Este?
Neil: No, la chaqueta no me queda
bien.
Julia: Me gusta este azul.
Neil: La chaqueta es demasiado
corta... la chaqueta es demasiado
larga.
Vendedor: ¿Le gusta este?
Neil: No.
Vendedor: ¿Aquel?
Neil: No. Sí. ¡Sí! Me gusta éste.
Julia: ¿No te queda demasiado
ajustado?
Neil: No.
Julia: ¿Te queda bien la chaqueta?
Neil: Sí.
Julia: ¿Te quedan bien los panta-
lones?
Neil: Sí... ¿Puedo pagar con tarjeta
de crédito?
Vendedor: Por supuesto, señor. Es
muy bonito. Es un traje italiano.
Neil: ¿Cuánto cuesta?
Vendedor: 399,95 libras.
Módulo 1
83Unidad 7
too long.
Julia: That one’s nice.
Neil: The trousers are too short.
Julia: This one?
Neil: No, the jacket doesn’t fit.
Julia: I like this blue one.
Neil: The jacket’s too short... the
jacket’s too long.
Male assistant: Do you like this
one?
Neil: No.
Male assistant: That one?
Neil: No. Yes. Yes! I like this one.
Julia: It isn’t too tight?
Neil: No.
Julia: Does the jacket fit?
Neil: Yes, it does.
Julia: Do the trousers fit?
Neil: Yes, they do... Can I pay by
credit card?
Male assistant: Of course, sir. It’s
very nice. It’s an Italian suit.
Neil: How much is it?
Male assistant: It’s ₤399.95.
Neil: Es demasiado estrecho. Las
mangas son demasiado largas.
Julia: Ese es bonito.
Neil: Los pantalones son demasiado
cortos.
Julia: ¿Este?
Neil: No, la chaqueta no me queda
bien.
Julia: Me gusta este azul.
Neil: La chaqueta es demasiado
corta... la chaqueta es demasiado
larga.
Vendedor: ¿Le gusta este?
Neil: No.
Vendedor: ¿Aquel?
Neil: No. Sí. ¡Sí! Me gusta éste.
Julia: ¿No te queda demasiado
ajustado?
Neil: No.
Julia: ¿Te queda bien la chaqueta?
Neil: Sí.
Julia: ¿Te quedan bien los panta-
lones?
Neil: Sí... ¿Puedo pagar con tarjeta
de crédito?
Vendedor: Por supuesto, señor. Es
muy bonito. Es un traje italiano.
Neil: ¿Cuánto cuesta?
Vendedor: 399,95 libras.
Módulo 1
83Unidad 7
Neil: How much?
Julia: It’s an excellent suit.
Neil: No, it’s too expensive.
Male assistant: It’s Italian.
Neil: Have you got any cheap suits?
Male assistant: Over there. Next
to the counter, sir.
Neil: Can I have this one, please?
Male assistant: Thank you, sir.
Neil: Excuse me. I’d like a shirt.
Julia: No, Neal. Please!
Neil: Julia, please! I’d like a shirt.
And this one is too old. I’d like to
see the shirts, please.
Male assistant: I’m sorry, sir. The
shirts are in Men’s Fashion.
Vanessa: Pero, ¿qué le ha hecho
decidirse a no comprar el traje
italiano?
Male assistant: It’s an Italian suit.
Neil: How much is it?
Male assistant: It’s ₤399.95.
Neil: How much?
Julia: It’s an excellent suit!
Neil: No, it’s too expensive.
Alan: Es demasiado caro. Por eso
no ha querido comprarse el traje
Italiano.
Neil: ¿Cuánto?
Julia: Es un traje magnífico.
Neil: No, es demasiado caro.
Vendedor: Es italiano.
Neil: ¿Tiene trajes baratos?
Vendedor: Allá. Junto al mostra-
dor, señor.
Neil: Quiero éste, por favor.
Vendedor: Gracias, señor.
Neil: Perdone. Quiero una camisa.
Julia: No, Neal. ¡Por favor!
Neil: ¡Julia, por favor! Quiero una
camisa. Y ésta está demasiado vieja.
Quiero ver las camisas, por favor.
Vendedor: Lo siento, señor. Las
camisas están en Moda de Caballero.
Vanessa: Pero, ¿qué le ha hecho
decidirse a no comprar el traje
italiano?
Vendedor: Es un traje italiano.
Neil: ¿Cuánto cuesta?
Vendedor: 399,95 libras.
Neil: ¿Cuánto?
Julia: ¡Es un traje magnífico!
Neil: No, es demasiado caro.
Alan: Es demasiado caro. Por eso
no ha querido comprarse el traje
Italiano.
84 Unidad 7
Julia: It’s an excellent suit.
Neil: No, it’s too expensive.
Male assistant: It’s Italian.
Neil: Have you got any cheap suits?
Male assistant: Over there. Next
to the counter, sir.
Neil: Can I have this one, please?
Male assistant: Thank you, sir.
Neil: Excuse me. I’d like a shirt.
Julia: No, Neal. Please!
Neil: Julia, please! I’d like a shirt.
And this one is too old. I’d like to
see the shirts, please.
Male assistant: I’m sorry, sir. The
shirts are in Men’s Fashion.
Vanessa: Pero, ¿qué le ha hecho
decidirse a no comprar el traje
italiano?
Male assistant: It’s an Italian suit.
Neil: How much is it?
Male assistant: It’s ₤399.95.
Neil: How much?
Julia: It’s an excellent suit!
Neil: No, it’s too expensive.
Alan: Es demasiado caro. Por eso
no ha querido comprarse el traje
Italiano.
Neil: ¿Cuánto?
Julia: Es un traje magnífico.
Neil: No, es demasiado caro.
Vendedor: Es italiano.
Neil: ¿Tiene trajes baratos?
Vendedor: Allá. Junto al mostra-
dor, señor.
Neil: Quiero éste, por favor.
Vendedor: Gracias, señor.
Neil: Perdone. Quiero una camisa.
Julia: No, Neal. ¡Por favor!
Neil: ¡Julia, por favor! Quiero una
camisa. Y ésta está demasiado vieja.
Quiero ver las camisas, por favor.
Vendedor: Lo siento, señor. Las
camisas están en Moda de Caballero.
Vanessa: Pero, ¿qué le ha hecho
decidirse a no comprar el traje
italiano?
Vendedor: Es un traje italiano.
Neil: ¿Cuánto cuesta?
Vendedor: 399,95 libras.
Neil: ¿Cuánto?
Julia: ¡Es un traje magnífico!
Neil: No, es demasiado caro.
Alan: Es demasiado caro. Por eso
no ha querido comprarse el traje
Italiano.
84 Unidad 7
Ejercicio 1.
1. ELPRPU purple
2. NEREG green
3. LUBE blue
4. LWOELY yellow
5. KCLAB black
6. RYEG grey
7. HEWTI white
8. NOBRW brown
9. AROGEN orange
10. DER red
Ejercicio 2.
Módulo 1
85Unidad 7 85
Soluciones
1. jacket: chaqueta2. shirt: camisa
3. tie: corbata4. belt: cinturón
11. cardigan: chaqueta de punto12. pants: calzoncillos
5. trousers: pantalones6. shoes: zapatos
9. boots: botas10. T-shirt: camiseta
7. shorts: pantalones cortos8. socks: calcetines
1. ELPRPU purple
2. NEREG green
3. LUBE blue
4. LWOELY yellow
5. KCLAB black
6. RYEG grey
7. HEWTI white
8. NOBRW brown
9. AROGEN orange
10. DER red
Ejercicio 2.
Módulo 1
85Unidad 7 85
Soluciones
1. jacket: chaqueta2. shirt: camisa
3. tie: corbata4. belt: cinturón
11. cardigan: chaqueta de punto12. pants: calzoncillos
5. trousers: pantalones6. shoes: zapatos
9. boots: botas10. T-shirt: camiseta
7. shorts: pantalones cortos8. socks: calcetines
Ejercicio 3.
Ejercicio 4.
Paul: What a beautiful day! Why don’t we have a picnic on the beach today?
Mary: We can take some sandwiches and some fruit.
Paul: We haven’t got any bread. Can you buy some ?
Mary: All right. Have we got any olive oil?
Paul: Yes, we’ve got some. Are there any tomatoes in the fridge?
Mary: No, there aren’t any. And there isn’t any cheese or ham.
Paul: Is there any orange juice in the fridge?
Mary: Yes, there’s some. What about fruit? Have we got any?
Paul: There is an apple and some grapes.
Mary: OK. I can buy some apples and a melon
too. But I haven’t got any money to do the shopping. Have you
got any ?
Paul: Don’t worry I can give you some.
Ejercicio 5.
1 This CD is really good!
2 That house is beautiful.
3 These chips are cold.
4What are those birds?
5 This is my son.
6Is that your coat?
7Look at those beautiful flowers!
8 These apples are from my garden
86 Unidad 7
Soluciones
86
6
2
8
14
9
10
7
13
16
4
5
11
15
12
3
1
B E L T
B
O
O
SL
O
U
S
S
O
C
S
J A C K E T
S K I R T
S H O E S
S W E A T E RD R E S S
T R O U S E R S
P
N
S
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G
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I
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T
-
H
I
R
T
B
A
C
A
D
I
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A
N
Ejercicio 4.
Paul: What a beautiful day! Why don’t we have a picnic on the beach today?
Mary: We can take some sandwiches and some fruit.
Paul: We haven’t got any bread. Can you buy some ?
Mary: All right. Have we got any olive oil?
Paul: Yes, we’ve got some. Are there any tomatoes in the fridge?
Mary: No, there aren’t any. And there isn’t any cheese or ham.
Paul: Is there any orange juice in the fridge?
Mary: Yes, there’s some. What about fruit? Have we got any?
Paul: There is an apple and some grapes.
Mary: OK. I can buy some apples and a melon
too. But I haven’t got any money to do the shopping. Have you
got any ?
Paul: Don’t worry I can give you some.
Ejercicio 5.
1 This CD is really good!
2 That house is beautiful.
3 These chips are cold.
4What are those birds?
5 This is my son.
6Is that your coat?
7Look at those beautiful flowers!
8 These apples are from my garden
86 Unidad 7
Soluciones
86
6
2
8
14
9
10
7
13
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4
5
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15
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1
B E L T
B
O
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J A C K E T
S K I R T
S H O E S
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A
C
A
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I
G
A
N
Ejercicio 6.
1Neil thinks the Italian suit is too expensive
2The jacket’s too long
3The trousers are too short
4The shirt is too tight
5The sleeves are too long
6Neil thinks the black shoes are too expensive
Ejercicio 7.
1. I´d like some shoes, please.
2. I don´t like any of these shoes.
3. Have you got any cheap sweaters?
4. We´ve got some nice T-shirts.
5. Have you got a pink and purple dress?
6. Sorry. We haven´t got any pink and purple dresses at the moment.
7. I want a blue blouse for my mother.
8. Can I have some juice, please?
9. There are some clothes in that shop.
10. Look at the prizes! This is an expensive shop.
Ejercicio 8.
Customer: Excuse me...
Assistant 1: Yes, Can I help you, madam?
Customer: Where´s the Women’s Clothes department ? I´d like to buy a dress.
Assistant 1: It´s over there. Next to the Women´s Shoe department.
Customer: Thank you.
Assistant 2: Good afternoon, Can I help you, madam?
Customer: Yes, please. How much is this dress?
Assistant 2: It´s £ 500.
Customer: Oh! It´s a very expensive dress. Have you got any cheap dresses?
Assistant 2: Yes, of course. These ones /dresses here are only ₤ 120.
Customer: Oh good!
Assistant 2: What size are you?
Customer: I´m size 42 or... 44 perhaps.
Assistant 2: Do you like this one? It´s very fashionable.
Customer: Yes, It´s very nice. Can I try it on?
Assistant 2: Yes, the changing rooms are over there. Try size 42 first.
Customer: No, It´s too small /tight. Can I try a 44, please?
Assistant 2: A 44... Here you are. Does it fit ?
Customer: Yes it does. Size 44 is fine. Can I pay by credit card?
Assistant 2: Yes, It´s ₤ 120.
Customer: Here´s my credit card.
Módulo 1
87Unidad 7 87
Soluciones
1Neil thinks the Italian suit is too expensive
2The jacket’s too long
3The trousers are too short
4The shirt is too tight
5The sleeves are too long
6Neil thinks the black shoes are too expensive
Ejercicio 7.
1. I´d like some shoes, please.
2. I don´t like any of these shoes.
3. Have you got any cheap sweaters?
4. We´ve got some nice T-shirts.
5. Have you got a pink and purple dress?
6. Sorry. We haven´t got any pink and purple dresses at the moment.
7. I want a blue blouse for my mother.
8. Can I have some juice, please?
9. There are some clothes in that shop.
10. Look at the prizes! This is an expensive shop.
Ejercicio 8.
Customer: Excuse me...
Assistant 1: Yes, Can I help you, madam?
Customer: Where´s the Women’s Clothes department ? I´d like to buy a dress.
Assistant 1: It´s over there. Next to the Women´s Shoe department.
Customer: Thank you.
Assistant 2: Good afternoon, Can I help you, madam?
Customer: Yes, please. How much is this dress?
Assistant 2: It´s £ 500.
Customer: Oh! It´s a very expensive dress. Have you got any cheap dresses?
Assistant 2: Yes, of course. These ones /dresses here are only ₤ 120.
Customer: Oh good!
Assistant 2: What size are you?
Customer: I´m size 42 or... 44 perhaps.
Assistant 2: Do you like this one? It´s very fashionable.
Customer: Yes, It´s very nice. Can I try it on?
Assistant 2: Yes, the changing rooms are over there. Try size 42 first.
Customer: No, It´s too small /tight. Can I try a 44, please?
Assistant 2: A 44... Here you are. Does it fit ?
Customer: Yes it does. Size 44 is fine. Can I pay by credit card?
Assistant 2: Yes, It´s ₤ 120.
Customer: Here´s my credit card.
Módulo 1
87Unidad 7 87
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