ingles 09 para la educacion clases y tarea

ingles

1. Objetivo.
Que los estudiantes comprendan la estructura y
uso del presente simple en sus formas afirmativa,
negativa e interrogativa, y sean capaces de
aplicarlo para expresar rutinas, hábitos y hechos
en contextos relacionados con su área de estudio
(Producción Agropecuaria y Tecnología de la
Información).
Semana 09

2. Un agricultor trabajando
Una computadora funcionando
Personas que cultivan verduras
Él trabaja en el campo
Ella no trabaja hoy
Una persona usando la computadora
1.-Presentación gráfica / ilustraciones
Mostrar imágenes que representen acciones cotidianas en la producción agropecuaria
y en tecnología, por ejemplo

3. ¿Los estadounidenses comen comida rápida todos los días?
Español Inglés + Pronunciación
Un agricultor trabajando (works) A farmer works. (á fámeruérks)
Una computadora funcionando (works) A computerworks. (á compiúteruérks)
Personas que cultivan verduras (theyplant)They plant vegetables. (zéiplant védjitables)
Una persona usando la computadora (she
uses)
She uses the computer. (shiiúsisdhicompiúter)
Él trabaja en el campo (works) He works on the farm. (jíuérkson dhifarm)
Ella no trabaja hoy (does notwork) She does not work today. (shidas not uérktudéi)
¿Trabajas tú aquí? (Do youwork) Do you work here? (du yuuérkjir)
Ellos no usan la computadora (do not use)They do not use the computer. (zéidu not iúsdhicompiúter)
¿Ella planta verduras? (Does she plant)Does she plant vegetables? (dazshiplant védjitables?)
Nosotros trabajamos juntos (work) We work together. (wiuérktugéther)
Él usa el tractor (uses) He uses the tractor. (jíiúsisdhitráktor)
Verbo (infinitivo)
work(trabajar)
plant(plantar)
use (usar)
like(gustar)
go(ir)
study (estudiar)
need(necesitar)
clean(limpiar)
cook(cocinar)
watch (ver/mirar)
live(vivir)
have(tener)
feed(alimentar)
Vocabulario clave:

4. John workson a farm. He wakes up at 5 a.m. every day. Hefeeds the chickens and cleansthe
stable.Then, he plantsvegetables and watersthe crops. Mary usesthe computer to checkthe
weather. She writesreports and sends emails. In the afternoon, they eatlunch and rest for a while.
After that, they workagain until sunset.
2.-Leer la siguiente historia y Subrayar los verbos en presente simple:
John (Yón) trabaja en una granja. Él se despierta a las 5 de la mañana todos los días. Alimenta a las gallinas
y limpia el establo. Luego, planta verduras y riega los cultivos. Mary (Meri) usa la computadora para revisar el
clima. Ella escribe informes y envía correos. Por la tarde, almuerzan y descansan un rato. Después de eso,
trabajan nuevamente hasta el atardecer.
1.works–trabaja
2.wakesup–se despierta
3.feeds–alimenta
4.cleans–limpia
5.plants–planta
6.waters–riega
7.uses–usa
8.checks–revisa
9.writes–escribe
10.sends–envía
11.eat–comen
12.rest–descansan
3.-Trabajos grupales
Dividir en grupos y pedir que identifiquen oraciones afirmativas, negativas e
interrogativas en la historia.
4-Debate
Preguntar: “Whatdo youdo everyday?”
(¿Qué haces tú todos los días?)
Que los estudiantes formen oraciones en presente simple y argumenten sobre su rutina usando
afirmativo, negativo o interrogativo.

7. ▪Oración Afirmativa Oración Negativa Oración Interrogativa
▪John workson a farm. John does not work on a farm. DoesJohn workon a farm?
▪He wakes up at 5 a.m. every day.
He does not wake up at 5 a.m. every
day.
Does he wakeup at 5 a.m. every day?
▪He feedsthechickens. He does not feed the chickens. Doeshe feedthe chickens?
▪He cleansthestable. He does not clean the stable. Does he cleanthe stable?
▪He plantsvegetables. He does not plant vegetables. Doeshe plantvegetables?
▪He watersthecrops. He does not water the crops. Doeshe waterthe crops?
▪Mary usesthe computer to check the
weather.
Mary does not use the computer to
check the weather.
Does Mary usethe computer to check the
weather?
▪Shewritesreports. She does not write reports. Doesshewritereports?
▪Shesendsemails. She does not send emails. Does shesendemails?
▪Theyeat lunch and rest for a while.
They do not eat lunch or rest for a
while.
Do they eat lunch and rest for a while?
▪Theywork again until sunset. They do not work again until sunset.Do they work again until sunset?

8. Traducción al español
John trabaja en una granja.
Él se despierta a las 5 a.m. todos los días.
Él alimenta a las gallinas.
Él limpia el establo.
Él planta verduras.
Él riega los cultivos.
Mary usa la computadora para revisar el clima.
Ella escribe informes.
Ella envía correos electrónicos.
Ellos almuerzan y descansan un rato.
Ellos trabajan nuevamente hasta el atardecer.

9. GuíaDidácticacon Ejercicios–Simple Present
A. Completalas oracionescon elverbo correctoenpresentesimple:
1.I _______ (work) on the farm every morning.
2.She_______ (use) the computer in the afternoon.
3.They _______ (plant) vegetables every week.
4.He_______ (feed) the animals at 6 a.m.
5.We _______ (clean) the stable together.
Afirmativa Negativa
She works on the farm. She does not workon the farm.
They eat lunch at noon. They do not eatlunch at noon.
He writes reports every day. He does not writereports every day.
Weclean the garden every weekend. We do not cleanthe garden every weekend.
Iplant tomatoes in my backyard. I do not planttomatoes in my backyard.
B. Transforma las siguientes oraciones afirmativas en negativas:

10. Afirmativa Interrogativa
Sheusesthelaptop. Does she usethe laptop?
Theyrestafter work. Do they restafter work?
He drinkscoffee in the morning. Does he drinkcoffee in the morning?
Wecheck the weather every day. Do we checkthe weather every day?
I feedthechickens. Do I feedthe chickens?
C. Transforma las oraciones afirmativas en interrogativas:

11. Yo trabajo en una granja.
Tú usas una computadora.
Él alimenta a los animales.
Ella planta flores.
Nosotros limpiamos el aula.
Ellos riegan las plantas.
El sol sale todas las mañanas.
Los estudiantes leen un libro.
Mi hermano maneja un tractor.
El profesor revisa la tarea.
I work on a farm.
Youuse a computer.
He feedstheanimals.
Sheplantsflowers.
We clean the classroom.
Theywatertheplants.
The sun rises every morning.
The students read a book.
My brother drives a tractor.
The teacher checks the
homework.
Traducir las Oraciones a inglés

12. PronombreEjemplo en inglésTraducción al español
Verbo
principal
I I work every day. Yo trabajo todos los días. work
You You play the guitar. Tú tocas la guitarra. play
He He eatsbreakfast at 7.Él desayuna a las 7. eat
She ShestudiesEnglish. Ella estudia inglés. study
It Itworkswell. Eso funciona bien. work
We Weplantvegetables. Nosotros plantamos verduras. plant
They
Theycleanthe
classroom.
Ellos limpian el aula. clean
A. Forma Afirmativa (Affirmative)
Estructura:Subject+ verb(s/es) + complement

13. PronombreEjemplo en inglés Traducción al español Verbo principal
I I do not work on Sundays. Yo no trabajo los domingos.work
You You do not like fish. Tú no te gusta el pescado.like
He He does not eat meat. Él no come carne. eat
She She does not use a computer.
Ella no usa una
computadora.
use
It It does not rain today. Hoy no llueve. rain
We We do not watch TV at school.
Nosotros no vemos
televisión en la escuela.
watch
They They do not speak French. Ellos no hablan francés.speak
B.-Forma Negativa (Negative)
Estructura:Subject+ do/does + not+ base verb+ complement

14. Pronombre Ejemplo en inglés Traducción al españolVerbo principal
I Do I need a notebook?¿Necesito un cuaderno?need
You
Do you study in the
morning?
¿Estudias en la
mañana?
study
He Does he play soccer?¿Él juega fútbol? play
She
Does she drive a
tractor?
¿Ella conduce un
tractor?
drive
It Does it make noise? ¿Hace ruido? make
We
Do we have class
today?
¿Tenemos clase hoy? have
They Do theygrowcorn? ¿Ellos cultivan maíz?grow
C. Forma Interrogativa (Interrogative)
Estructura:Do/Does + subject+ base verb+ complement?

15. Portfolio Presentation