Institucion escolar

sobre como actualizar nuestras instituciones educativas

21. RK Institución Y
Educativa

#

127. JONATHAN SWIFT
E E E —

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DON ES

Fata planeación

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Pan de Estudos
organizado por

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147. Pero siempre un centro
educativo tiene
objetivos establecidos en
relación
con la formación de un

8 Centro Escolar puede analizarse a
su vez desde los subsistemas que lo
conforman: cultura y ambiente
escolar, estilos de liderazgo, forma
de concretar el currículum,
características de los educadores y
estudiantes, entre otros.

INSTITUCIONES
ENLICATIVAS

Entidad social, con sentido de

tenencia, capaz de formular
participativamente propósitos
relacionados con el desarrollo de
sujetos y la transformación de los
ódigos de la cultura; con el fin de
alcanzar el mejoramiento de la
calidad en la vida.

La escuela tiene que ser, tanto por sus
educadores, como por sus directivos
una institución capaz de armonizar
tendencias sociales divergentes, a fin
de alcanzar los más altos niveles de
cooperación y comprensión humana,
tal como el autor lo expone bajo
diferentes aspe

148. La institución educativa adquiere un
muevo significado, con la
responsabilidad de trabajar por

jonde se aprende y mejorar tanto su entorno como sus

que los procesos & relaciones internas y la urgencia por
hagan cada ve cor faclitar el acceso a una mejor
calidad de vida de los dudadanos,

Las instituciones educativas son entes con
cada una elabora sus
educativos y curriculares de
a un plan de educación
reglamentario fijado por el Ministerio de
Educación pero al interior de cada uno se
trabaja de acuerdo con las necesidades
socioculturales y en concordancia también
va la exgenda en la prepar
educador.

La Institución Educativa se puede
definir como un nicho cultural que
maneja un conjunto de idea
conceptos operaciones, valore
ete. inmerso en un determinad
ambiente y en un momento
histórico específico,

La institución educativa es un ente

propiciador de cambio en cuanto

afecta a los sujetos para quien es
n su cultura y moralidad.

149. INSTITUCIÓN EDUCA

Capacidades y habil

150. is

de direccionamiento

Habilidades.
gerenciales
Toma de de
Solución de
problemas.
Lideraz

Control
Evaluación

Comunicación

habilidades soci

Liderazgo y trabajo

on equipo

Gestion por
npetencias

151. FORTALEZ/

DEBILIDADES encuentra

que
debilitan todo el
sistema,

DEBILIDADES
8 PE no es coherente con 14 qua para la toma de
ta = préc y solución de problemas
construción no pate di Se encuentra en proceso dé
y lo realzan. pocal butonomia del PE

Las diferentes Instituciones deben crear procesos de relación|
entre els, con otras institu la familia

FORTALEZAS
Las diferent nes cuentan con
la orientación de un Estado y und
Negisiación.

‘Quentan con oportunidades de relació
interdependencia con el entorno,

Independiente
bara. relacionar

mantener alanzas, con
Insttusones y el entorno,

152. licutas en el ambient
eganzaconal
Capacidades queno

No hay capacitación
I equpo
proyecto de vida navi
e organizacional

Nose decarol
anses de iserazo.

al

DEBILIDADES

Pa.

Dificultad en planeación

netedologá y manejo de
krunes por parte de
E cameo no 0 adapta a
un modelo
ico dar y común
problemas

Deblidad en la construcción

FORTALEZAS

cambio,

DEBILIDADES

Fecursos finances
"No oe tiza el exp
Poca vinculación on otras

Hay una organización

Mal manejo dela
formación

No se aprovecha la
formación ponele
og

Hy may

Desartouladas y poca coherencia con ol PE,

implementar la
eerologa

las nevensadee