Introducción a la Estenografía

Es un arte y no una ciencia. Es sinónimo de Taquigrafía. Es la simplificación de los trazos para representar las palabras. Argentina es de los pocos países que cuentan con un sistema propio. Carácter fonético - silábico.

3. ¿Qué es la Estenografía?
Es un arte y no una cienciaEs un arte y no una ciencia
Esteno = Oculto | Grapho = Escritura
Es sinónimo de TAQUIGRAFIAEs sinónimo de TAQUIGRAFIA
Se basa en una simplificación de los trazos para
representar las palabras
Argentina es de los pocos países que cuentan
con un sistema propio: Estenografía ArgentinaEstenografía Argentina
Carácter fonético-silábico

4. ¿Qué es la Estenografía?
Es un arte y no una ciencia. Esto se debe a
que es una forma de escritura que permite
la comunicación y es resultado del ingenio
humano pero que no cuenta con métodos
científicos sino que se basa en la habilidad
del estenógrafo

5. ¿Qué es la Estenografía?
Para nosotros, es sinónimo de Taquigrafía.
Etimológicamente TAQUIGRAFÍA significa
veloz (taqui) y escritura (grafía).
Representan cualquier método o sistema
tendiente a permitir la escritura a la misma
velocidad del habla.

6. ¿Qué es la Estenografía?
Gabriel Héctor Larralde creó un sistema
estenográfico argentino “que nació en Buenos
Aires”, según sus palabras.
Primera aparición: Revista “La Ciencia Comercial”;
circulaba en hojas sueltas entre estudiantes
Publicación formal: “Estenografía Argentina”
(1924)
1951: Publicación del texto obligatorio en las
escuelas comerciales: “Catón de Estenografía”

7. Estenografía Argentina
Trazos simplificados
Rasgos
Rectos Curvos
Forman el
ALFABETO ESTENOGRÁFICO

8. Se trazan de ARRIBA
hacia ABAJO
Se trazan de IZQUIERDA
a DERECHA
Se traza de ABAJO hacia
ARRIBA
Y la vocal que acompaña a la consonante esta dada por su posición sobre el renglón...
Se leen: “ta”,”da”,”pa”, “ga” y “ra”
respectivamente. Cuando el rasgo esta
sobre el renglón, sin tocarlo, esta
acompañado por la vocal “a”
Se leen: “te” o “ti”,”de” o “di”,”pe” o
“pi”, “gue” o “gui” y “re” o “ri”
respectivamente. Cuando el rasgo esta
sobre el renglón,tacándolo, esta
acompañado por la vocal “e” o “i”
Se leen: “to” o “tu”,”do” o “du”,”po”
o “pu”, “go” o “gu” y “ro” o “ru”
respectivamente. Cuando el rasgo
esta cortando el renglón, o debajo
de éste si es horizontal, esta
acompañado por la vocal “o” o “u”

9. Se aplican la misma regla de posiciones:
Se lee “wa”, “ña”, “fa”, “va”,
“ya”, “lla” respectivamente.
NOTA: no es lo mismo la B
(rasgo recto) que la V (rasgo
curvo
Se lee “we” o “wi”, “ñe” o
“ñi”, “fe” o “fi”, “ve” o “vi”,
“ye” o “yi”, “lle” o “lli”,
respectivamente
Se lee “wo” o “wu”, “ño” o
“ñu”, “fo” o “fu”, “vo” o “vu”,
“yo” o “yu”, “llo” o “llu”,
respectivamente

10. Y se aplican las reglas de posición para determinar la vocal que acompaña al rasgo:
De abajo hacia arriba
Se lee: LA, AL, AS, AS- (puede ser ASA, ASE, ASI,
ASO, ASU), AMP- o AMP- (el guión último puede ser
cualquier vocal) y AN respectivamente
Se lee: LE, EL, ES, ES- (puede ser ESA, ESE, ESI,
ESO, ESU), EMP- o EMP- (el guión último puede ser
cualquier vocal) y EN respectivamente. Obviamente,
además de “E”, la vocal también puede ser “I” (LI,
IL, IS, etcétera)
Se lee: LO, OL, OS, OS- (puede ser OSA, OSE, OSI,
OSO, OSU), OMP- o OMP- (el guión último puede ser
cualquier vocal) y ON respectivamente. Obviamente,
además de “O”, la vocal también puede ser “U” (LU,
UL, US, etcétera)

11. Un Estenograma es la representación gráfica de una
palabra, usando la Estenografía.
Para formar un estenograma, solo debemos colocar el
primer rasgo en la posición que indica la vocal que lo
acompaña, y los restantes seguidos respetando su
sentido y grosor, SIN LEVANTAR EL LÁPIZ
Es importante respetar la UNIFORMIDAD GRÁFICA.
Todos los rasgos normales deben tener entre 3 y 4 mm
Che, ¿y si vemos
un ejemplo?
Y daaaaalee!

12. RASGO TI (2° POSICIÓN, TOCANDO
EL RENGLÓN). EL RASGO TI ES
RECTO VERTICAL FINO
RASGO PO ES RECTO OBLICUO.
ENTONCES, TRAZO T- EN 2° POSICIÓN Y, LUEGO, SIN LEVANTAR
EL LÁPIZ, TRAZO EL RASGO P-

13. cooperadora
Dora
nave
loma
herrero
empeño
escuela

14. Como te abrás dado cuenta, formar todas las palabras a base de
rasgos es complejo, especialmente porque éstos son los sonidos
elementales del idioma, pero no son todos.
Notarás que, por ejemplo, no tiene representación la sílaba S-
(existe ES y ESE, pero se SE en el alfabeto)
¿Y cómo formamos sílabas compuestas por una consonante, una
vocal y otra consonante, como son :”POR”, “TAN”; o sílabas de
dos consonantes seguidas de una vocal: “CRI”, “BLE”, “PRO”
etcétera?
Para representar sonidos como los que acabamos de deducir, y
otros un poco más complejos, es que existen otros signos y
técnicas estenográficas.

15. R
a
s
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o
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“
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Tamaño real del círculo: 1 milímetro aproximadamente.
Las reglas de colocación son muy variadas (las reglas que nos indican de qué lado se ubica el
círculo) y exceden el alcance de esta presentación

16. R
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s
g
o

C
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l
o

M
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o
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C
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r
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l
o

M
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y
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o

R
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s
g
o

17. R
a
s
g
o

C
í
r
c
u
l
o
o

M
a
y
o
r

18. Nos permiten agregar las consonantes R, L y N para
formar sílabas compuestas por más de una consonante
Analicemos las siguientes sílabas:
Parece que acá tenemos
el rasgo P-. ¿Pero como
rpresentamos el sonido
de esa “r”?
En esta sílaba aparece
el rasgo T-. ¿Cómo
podemos agregar el
sonido de la “l”?
El rasgo base de la sílaba
es F-. ¿De que manera
podemos agregar el
sonido de la “l”?
La sílaba tiene como
base el sonido M-, pero
se acá evidente que el
sonido de la “n” final
también es importante
y no lo podemos obviar
Para esto, emplearemos ganchos o semicírculos que, dependiendo de
su ubicación, aportarán sonido de “l”, “r” o “n”.

19. Este gancho es inicial (se coloca al comienzo del rasgo), y
se ubica según las siguientes reglas generales:
En rasgos rectos verticales y oblicuos (T-, D-, P-, B-, CH-, J-) a la derecha
En rasgos rectos horizontales (C-, G-) y R- hacia arriba
En la concavidad de los rasgos curvos, siempre en su inicio.

20. Este gancho es inicial (se coloca al comienzo del rasgo), y
se ubica según las siguientes reglas generales:
En rasgos rectos verticales y oblicuos (T-, D-, P-, B-, CH-, J-) a la izquierda
En rasgos rectos horizontales (C-, G-) y R- hacia abajo
En la concavidad de los rasgos curvos, siempre en su inicio. Es más
cerrado que el ganchito L

21. Este gancho es final (se coloca al finalizar el rasgo), y se
ubica según las siguientes reglas generales:
En rasgos rectos verticales y oblicuos (T-, D-, P-, B-, CH-, J-) a la izquierda
En rasgos rectos horizontales (C-, G-) y R- hacia abajo
En la concavidad de los rasgos curvos, siempre a su finalización

23. Son como circulitos, pero más
alargados en su forma. Tienen las
mismas reglas de colocación que los
círculos, y representan sílaba –ST- si la
elipse es pequeña y achatada; y sílaba
–STR- si la sílaba es más grande y un
poco más ancha.
Son pequeños signos que, en su mayoría,
van separados de la estructura del
estenograma. Representan las siguientes
sílabas iniciales: CON – ACON – DESCON –
RECON – ENCON – CONTRA – DESIN. Los
prefijos (como su nombre lo indica)
representa éstas sílabas cuando son iniciales
Representan sílabas finales. Un primer grupo
simplifica la forma de representar palabras
terminadas en CION (muy comunes en nuestro
idioma) mientras que un segundo conjunto
abarca sonidos más complejos pero también
usuales como las terminaciones ‘mental’,
‘mentalmente’, ‘ficadamente’, entre otros
Permiten simplificar la manera de
trazar estenogramas que comiencen
con sílabas AN – EN – IN – ON – UN.
En realidad, no se trata de nuevos signos, sino de trazar a
la mitad de su tamaño normal (reducir) o al doble de su
tamaño normal (prolongar) los rasgos que ya conocemos.
Si un rasgo esta reducido le sigue la sílaba T-. Si un rasgo
esta prolongado le sigue la sílaba T-R o TR-
Existen otras técnicas y símbolos, como las VOCALES, la
superposición, la anteposición y la posposición, que
desarrollarlas nos requeriría adentrarnos en la materia, y
no es el objetivo de ésta presentación

24. El sistema es Fonético (se representa por el sonido; es lo
mismo KA que CA, pero no es lo mismo KE y CE (en este
último caso, CE es lo mismo que SE)
El sistema es Silábico porque se basa en la división
silábica para representar las palabras. Solo en muy pocos
casos se atenta contra ésta regla, y solo cuando no existe
otro medio para representar una palabra.
VER PREGUNTAS FRECUENTES VER VERDADERO/FALSO

25. ¿QUE ES LA TAQUIGRAFÍA?
La taquigrafía es un sistema de escritura veloz, que permite escribir a la velocidad
de la palabra oral. Brevemente, el sistema de taquigrafía Larralde, al igual que el
sistema Pitman, se basa en la utilización de una serie de rasgos rectos y curvos,
finos y gruesos, así como otras figuras como círculos grandes, medianos y
pequeños, elipses grandes y pequeñas, y otros re-cursos, para representar
básicamente las letras del alfabeto de una manera simplificada. De acuerdo con la
posición en que se dibujen, por encima del renglón, sobre éste o por debajo, esos
signos contendrán implícitas las vocales A, E-I y O-U, respectivamente.
¿QUE ES UN TAQUÍGRAFO?
El taquígrafo es el profesional capacitado para tomar nota de una exposición a la
velocidad del orador. Esto significa que el taquígrafo registra todas las palabras
vertidas por el expositor en su discurso, las que luego traduce al idioma nativo.
Necesariamente para llevar a cabo su trabajo, el taquígrafo tiene que ser una
persona de amplia cultura, bien informada e incluso es conveniente que cuente
con estudios universitarios, dado que para poner por escrito lo que escucha,
primero tiene que comprender el sentido de las expresiones, básicamente para
saber colocar los signos de puntuación, pues un error en estos puede derivar en la
alteración del sentido de una frase.

26. ¿QUE VENTAJAS OFRECE SABER TAQUIGRAFÍA?
Para comprender las ventajas que brinda saber taquigrafía basta
pensar que normalmente una persona escribe a una velocidad de 40
palabras por minuto, y con gran esfuerzo, mientras que un taquígrafo
puede escribir cómodamente a 120 palabras por minuto, y alcanzar
velocidades superiores a 180 palabras por minuto. Esa diferencia en
velocidad de escritura permite, por ejemplo, tomar notas muy
completas de exposiciones, cursos, conferencias, que luego sirven
para estudiarlas y repasarlas, logrando de esta forma extraer un
mucho mayor provecho del tiempo empleado en esas actividades.
Asimismo, como lo hicieron grandes escritores, novelistas y poetas de
la literatura universal (Charles Dickens, Mario Benedetti, José
Hernández, y hasta se dice que el Apóstol San Mateo recogió
mediante taquigrafía el Sermón de la Montaña de Jesús), la velocidad
que brinda la taquigrafía permite plasmar en el papel las ideas que
repentinamente surgen en la mente, o elaborar textos con mayor
facilidad, en cualquier momento y lugar, simplemente contando con
una hoja de papel y un lápiz.

27. ¿LAS VERSIONES TAQUIGRÁFICAS SON REPRODUCCIONES
EXACTAS DE LOS DEBATES?
Para que una versión taquigráfica sea tal tiene que contener todas las expresiones
producidas en el curso de un debate, con los ajustes mínimos necesarios para
adecuar la palabra oral a la escrita, introduciendo solamente aquellas
modificaciones que tiendan a eliminar reiteraciones inútiles, muletillas,
redundancias, errores gramaticales, contradicciones, pero conservando siempre el
estilo del orador y el espíritu de sus palabras.
¿CÓMO ES LA MECÁNICA DE TRABAJO?
Por lo general los taquígrafos trabajan en equipos compuestos por dos a cuatro
personas, cantidad que se establece en función del tiempo de entrega de la
versión taquigráfica que se convenga, pero que no incide a los efectos del costo
del servicio, toda vez que éste se determina por la duración de la reunión,
independientemente del número de taquígrafos que asistan. Luego del registro
estenográfico, los taquígrafos traducen sus notas en computadora, proceso en el
cual, además de consignar las manifestaciones vertidas por los oradores, efectúan
una lectura de la documentación considerada en la reunión a los efectos de tener
una comprensión de los temas debatidos.

28. ¿POR QUÉ NO SE UTILIZAN GRABADORES?
La utilización de los grabadores genera una serie de inconvenientes y riesgos que no se producen con la
participación de los taquígrafos en persona en un debate, presencia ésta que conlleva un valor agregado, cual es la
calidad de testigo calificado, lo que brinda al documento que elabora un mayor valor probatorio.
Los inconvenientes que genera una grabación, sin entrar a efectuar una enumeración taxativa, consisten en:
1) La dificultad en identificar a los oradores, o al menos la necesidad de que estos se identifiquen cada vez que
hacen uso de la palabra, lo cual interrumpe la fluidez de un debate. En cambio, al encontrarse el taquígrafo
presente en el acto, visualiza al orador y puede atribuir con exactitud los dichos, e incluso puede escuchar
manifestaciones que difícilmente son captadas por un grabador si son expresadas en voz baja o lejos del aparato.
2) El peligro de que el grabador se quede sin baterías, o la cinta se enganche, o se termine el casete sin ello ser
advertido por el encargado de la grabación, o no se graben adecuadamente las palabras por la existencia de los
denominados “ruidos parásitos” (sonidos provocados por cucharitas de café, toses, pasos, rechinar de puertas,
llamadas de teléfonos celulares, etc.), que se graban con mayor intensidad en la cinta que la propia voz humana,
con lo cual imposibilitan luego la audición y por ende no permiten comprender el sentido de una determinada frase.
Ello se evita con la presencia de los taquígrafos en la reunión, toda vez que en caso de que los oradores se
expresen en voz baja, el oído humano es capaz de escucharla, no así un grabador, y en el supuesto de que
tampoco pueda ser oído por una persona, existe la posibilidad de solicitar que se eleve la voz para asegurar el
registro.
3) La mayor laboriosidad que demanda desgrabar una cinta. Si tenemos en cuenta los inconvenientes citados
anteriormente (ruidos parásitos, dificultad para identificar a los oradores) tendremos una idea sobre el trabajo que
le espera al empleado o secretario de una entidad a quien se le encomienda esa labor, sumado ello al tedio de
tener que parar y retroceder a cada instante la cinta para poder tipear las pala bras. Los taquígrafos, en cambio,
pueden realizar la transcripción desde sus notas taquigráficas, evitando esas dificultades, y trabajando en forma
más fluida, con la consiguiente celeridad en la entrega del documento.

29. LA TAQUIGRAFÍA SURGIÓ EN ARGENTINA
El argentino G. Larralde desarrollo un método estenográfico propio, pero se tiene
conocimiento de la existencia de la taquigrafía desde culturas antiguas. Por
ejemplo, los números arábigos que conocemos hoy, son representaciones
taquigráficas inmejorables de las palabras que representan cantidades.
LOS TAQUÍGRAFOS ESCRIBEN TAN RÁPIDO, QUE
PUEDEN ESCRIBIR EL NOMBRE DE QUIEN TIENE LA
PALABRA
No solo que pueden, sino que deben hacerlo. Es la principal ventaja frente a un
grabador. El taquígrafo puede ver al interlocutor y tomar nota de su apellido.

30. En el Parlamento argentino, los taquígrafos han sido
reemplazados desde el año 1998 por grabadores y
filmadoras que registran las sesiones
En Argentina, como en muchos Parlamentos del mundo, los taquígrafos están lejos
de perder su lugar en los debates legislativos, siempre y cuando existan
profesionales para reemplazar a los que se retiran. Los cuerpos de taquígrafos del
Congreso Nacional cobran sueldos que rondan los $4200 (Fuente: Diario Clarín).
En Argentina, la Estenografía se dicta en un
inmenso número de colegios secundarios de
Buenos Aires y del interior del país
A través de ‘modernizaciones educativas’, materias como ésta, mecanografía y
caligrafía fueron eliminadas de los planes de estudios. La mayoría de los alumnos
universitarios de hoy hubiese querido aprender una manera de tomar apuntes
rápidamente y poder escribir frente a la computadora de una manera más versátil
y eficaz. Frente a los actuales debates de la educación secundaria, algunas de
estas asignaturas podrían volver a escuelas con orientación comercial

31. El sistema creado por Larralde tiene adaptaciones
para poder ser usado un inglés, francés, italiano y
portugués.La adaptación de un buen Sistema estenográfico a otro idioma debe ser aplicable
sin esfuerzo a todos los vocablos de éste, introduciendo el mínimo de
modificaciones y conservando todas las características de simplicidad y
uniformidad gráfica, velocidad de escritura, precisión en la versión, que otorgan su
eficiencia al Sistema original. El sistema Larralde fue adaptado a éstos idiomas por
las hijas del creados del sistema, María Delia Larralde y Adelina Isabel Larralde.

32. La estenografía tiene mucho por dar. Su finalidad tan clara y
atrayente, como poder tomar apuntes de manera rápida y eficaz, la
convierte en una valiosísima herramienta en múltiples ambientes.
El aprendizaje de este arte exige tiempo y esfuerzo. La escritura
estenográfica es lenta al comienzo (como la escritura convencional),
pero con el tiempo la velocidad va en aumento; esto se debe a que
el trabajo que debe hacer el taquígrafo es más bien mecánico que
intelectual: la mano repite con velocidad solo aquello que ha escrito
muchas veces. Ese es el secreto de la taquigrafía.
Debido a la exclusión de la asignatura en la mayoría de los colegios
comerciales de nuestro país, en los que aún se dicta la asignatura es
vista por los alumnos como una herramienta obsoleta. Se argumenta
que es una asignatura “antigua”, aunque las matemáticas le lleven
siglos de diferencia en la edad. Y no solo son los alumnos sino
también los padres de estos quienes se quejan por la presencia de
Estenografía en algún plan de estudios.
Será porque la estenografía no permite machetearse (copiarse, en
Argentina) ni tampoco es posible “leer algo antes de ir al exámen”.
En tal sentido, la estenografía presenta el más riguroso modelo de
acumulación de conocimientos. Es imprescindible la constante
práctica; no se puede pasar a otro tema y dar por cerrado por
completo una unidad: una palabra se escribirá sólo de una manera
correcta y no cambiará.
La estenografía bien aprendida, en la situación educacional actual,
no solo persigue la velocidad en la escritura y exactitud en la
traducción; exige constancia en el aprendizaje, agudiza el ingenio,
obliga atención en la clase y establece hábitos de estudio, requisitos
sumamente importantes para obtener mejores desempeños en
estudios universitarios. Además, enriquecen la cultura general y
permiten conocer mejor como esta estructurado el lenguaje y
prestar atención a detalles hasta entonces ignorados.
Con el aprendizaje de la taquigrafía también se puede profundizar el
vocabulario (general y específico), un punto tan controvertido en la
actualidad en la educación de los jóvenes.
La taquigrafía, lejos de quedar obsoleta, aún esta por sobre otros
medios de registro de discusiones y debates; su practicidad en
indiscutida; pero eso no quita que aún siendo una puerta al amplio
mundo del conocimiento, pueda quedar en desuso, como tantas
otras cosas útiles y valiosas que vamos dejando en el olvido.
La estenografía esta ahí, mansa como el agua, paciente
como un árbol; quien se atreva al reto, no debe más que
preparar el lápiz.
Delfor Hernán Castro

33. Para el desarrollo de esta presentación, se ha obtenido información y recursos de las siguientes
fuentes:
Asociación Argentina de Taquígrafos Parlamentarios
Federación Iberoamericana de Asociaciones Taquigráficas – www.fiat-taquigrafos.org
Catón de Taquigrafía. Gabriel Héctor Larralde. Editorial Troquel. 40a. Edición.
Buenos Aires 1986
Estenografía vigente 1. Miriam Vassallo y Carmen Fucsa de Elías. Editorail Kapelusz.
1a Edición. Buenos Aires 1985
Estenografía vigente 2. Miriam Vassallo y Carmen Fucsa de Elías. Editorail Kapelusz.
Buenos Aires 1987
Las animaciones ‘Tino y Gargamuza’ son creación de Gabriel Marchessinni.
Las ‘Preguntas Frecuentes’ han sido extraídas del sitio web de Taquígrafos
Asociados – www.taquigrafo.com
Banda Municipal de Música de Victoria “Sebastián Ingrao”