introducción al curso intervención en problemas psicosociales

introducción al curso

1. INTERVENCIÓN PROBLEMAS PSICOSOCIALES 2025 - I

2. OBJETIVO DE LA CLASE. Conocer el sílabo Conocer los formatos a utilizar. Identificar los productos a Presentar. Resolver Dudas

3. 01 02 03 04 PUNTUALIDAD Se dará 5 minutos de tolerancia por temas de conectividad. Se tomará asistencia en cualquier momento de la Clase. EMPATÍA y RESPETO Teniendo en cuenta su ritmo de aprendizaje. Estilo de Aprendizaje. PARTICIPACIÓN Levantar la mano para poder participar y esperar el turno para intervenir. No encender microfonos para no interferer y evitar que la comunicacion se acople IDENTIDAD: Todos los estudiantes en la clase virtual deben aparecer con sus nombres y apellidos completes y escritos de manera correcta. NORMAS DE CONVIVENCIA EN CLASE EN LÍNEA

4. Actividades previas INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES sílabo Descarga y Lee el Silabo Sistema de calificación Lee en el silabo el item de Sistema de Calificación para comprender cuales son los productos que vas a tener que presenter. Guía y rúbrica de los Productos acreditables. Aqui encontrarás en que consiste el formato de informe Psicológico que debes de presentar. Y Como se evaluará dicho producto. Guía y rúbrica del informe final En el Presente document encontrarás los lineamientos formales del trabajo y Cómo se evaluará mendiante los criterios de una rúbrica. participación Recuerda que es importante participar de manera activa en cada una de las Actividades planteadas. 4 3 2 2 1

5. sílabo INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS PSICOSOCIALES sumilla Curso de naturaleza teórico – práctica que corresponde al área de especialidad. La finalidad del curso es desarrollar competencias teórico – procedimentales para el abordaje de problemas psicosociales que afectan a la comunidad, como el pandillaje, la violencia, el maltrato, la drogadicción entre otros. Comprende la revisión de teorías y estrategias de intervención en problemas psicosociales, desde una perspectiva interdisciplinaria. El curso se desarrolla priorizando la metodología activa e investigación, bajo el enfoque de Aprendizaje – Servicio. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Diseña y ejecuta estrategias de intervención ante problemas sociales, basándose en el análisis de las principales teorías psicosociales, para proponer soluciones dirigidas al bienestar psicológico de la persona y su entorno, mostrando sensibilidad y responsabilidad social . I.- DATOS INFORMATIVOS 3 2 1

6. Metodología Académica Tema 01: Introducción general al curso Finalidades formativas Principales contenidos, medios y recursos de aprendizaje Características del producto académico del curso Sistema de calificación 01 sesión

7. Tema 02: Problemas psicosociales 2.1. Delimitación conceptual. 2.2. Naturaleza y fundamentos. 2.3 Tipología y calificación   Tema 03: : Modelos de Intervención Psicosocial 3.1. Modelo de Salud Mental Comunitaria 3.2. Modelo de estrés Psicosocial. 3.3. Modelo de Bienestar. 3.4. Modelo Conductual Comunitario 3.5. Modelo Ecológico. 3.6. Modelo de Cambio social. 3.7. Modelo de Empowerment . 3.8. Modelo de Educación Popular 02 sesión

8. Tema 04: El Psicólogo en la Intervención Psicosocial 4.1. Funciones en el ámbito de la Intervención 4.2. Procedimientos, técnicas e instrumentos 4.3. Ámbitos de actuación 4.3.1. Familia e Infancia 4.3.2. Tercera edad 4.3.3. Deficiencias, Discapacidades y minusvalías 4.3.4. Juventud 4.3.5. Minorías Sociales 4.4. Otros sectores emergentes   Tema 05: Presentación del Producto Académico 01 03 sesión

9. 04 sesión Tema 06: Metodología para la Intervención Psicosocial 6.1 Herramientas metodológicas: 6.1.1 Tipo taller 6.1.2 Aprender haciendo 6.1.3. Encuadre – acuerdo 6.1.4. Fase de recolección de Datos Tema 07: Técnicas intervención social y desarrollo comunitario 7.1 Intervención en crisis 7.2 Grupos de apoyo social 7.3 La intervención psicosocial a nivel grupal: La familia

10. 05 sesión   Tema 08: Revisar el programa de intervención   Tema 09: Reconoce los fundamentos de la intervención en problemas psicosociales y planifica coherentemente los sistemas de intervención Sistemas de intervención en emergencias y desastres.

11. 06 sesión Tema 10: Intervención psicosocial frente al uso y abuso del consumo drogas 10.1. Características 10.2 Procesos 10.3 Modelos teóricos   Tema 11: Intervención psicosocial en delincuencia juvenil. 11.1. Perspectivas de intervención

12. 07 sesión Tema 12: Presentación del Producto Académico 02 Tema 13: Intervención psicosocial en casos de pobreza y violencia. 13.1 La violencia un problema psicosocial   13.2 Intervención en e trabajo con adolescentes. 13.2.1 Adolescentes con factores de riesgo

13. Tema 14: Presentación y sustentación del proyecto de intervención   Tema 15: Presentación y sustentación del proyecto de intervención   Tema 16: Examen Final. 08 sesión 09 sesión

14. VI.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Producto académico 1: (PA01) 01

15. 02 Producto académico 2:

16. El estudiante presentará el informe del Programa de Intervención en Problemas Psicosociales poniendo en énfasis los pasos a tener en cuenta la estructura, las fases, la metodología y la intervención en el problema psicosocial a abordar de manera grupal. Producto académico final

17. Evaluación de las competencias aprendidas durante las sesiones de aprendizaje Examen Presencial:

18. Sistema de calificación

19. El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y la escala a usarse es la vigesimal, de cero a veinte, siendo la nota mínima aprobatoria once (11); al promediar las notas finales se tomará en cuenta el medio (1/2) punto a favor del estudiante. Con respecto a las asistencias: El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular un porcentaje igual o mayor al 30 % de inasistencias será inhabilitado. Durante la aplicación o desarrollo de las pruebas los estudiantes deberán mantener cumplimiento a las normas de conducta y bioseguridad. El plagio y otras formas impropias que falten a la ética, serán sancionadas con la nota mínima de cero (0.0) en la evaluación aplicada; los casos de reincidencia, previa comprobación, serán tratados por el Decano de la facultad, el que adoptará las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento disciplinario. El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular del 30% a más de inasistencias será declarado como INHABILITADO. El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura. Rendirá examen de aplazado siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4 y si da el examen de Aplazado, la nota de la asignatura, se obtiene del promedio final, más nota de su examen de aplazado, dividido entre dos. Es necesario el previo pago del derecho del mismo y envío del voucher a la docente.

20. 8.1. Herramientas tecnológicas generales Campus Virtual Aula Virtual

21. 8.2. Herramientas específicas para el curso