introduccion de laboratorio de educación para la salud.pptx

metodo cientifico

1. LABORATORIO DE SALUD

2. INDICACIONES

3. En la primera sesión de cada práctica(previa investigación)se debe construir a mano y por equipo un documento que contenga el: Planteamiento del problema Marco teorico Objetivos Hipótesis Mapa mental o diagrama de flujo del protocolo a seguir. PRIMERA SESIÓN Este documento se entrega al final de la clase sin excepción y debe quedar como se ejemplifica a continuación:

4. 1. Planteamiento del problema Una pregunta relacionada con el tema que se pretende contestar al desarrollar la práctica Pueden contener las siguientes partes: Descripción y explicación de la situación problemática Delimitación Formulación del problema

5. 2.Marco teorico Es el conjunto de ideas o teorias que tomara el investigador con la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis, hipótesis o experimento. es el soporte teórico, contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del problema en la investigación.

6. OBJETIVO Un objetivo de investigación es el  fin o   meta   que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación . También indica el  propósito  por el que se realiza una investigación. Oraciones en infinitivo que expliquen para que se va a realizar la practica

7. HIPOTESIS Una hipótesis  es una proposición o enunciado que se considera cierto de entrada, aunque aún no haya podido probarse , y que por lo tanto constituye una especulación o una conjetura de trabajo, carente de confirmación o refutación mediante la  experiencia . Sirven como un primer paso en la  investigación , la cual buscará demostrarla o refutarla. Se puede redactar en formato si... entonces

8. METODOLOGIA Hacer un mapa mental o diagrama de flujo indicando los pasos que se seguirán durante el desarrollo de la práctica. Se pueden utilizar dibujos o símbolos para representar los pasos a seguir y el material. Es indispensable mencionar el material a utilizar y el manejo de desechos (tarja, residuos orgánicos o inorgánicos, recipiente de desechos químicos líquidos, punzocortantes, bolsa de material biológico)

9. SESIÓN 2 ELABORACIÓN DE LA PRACTICA EN LABORATORIO Sesión practica de laboratorio donde los alumnos deben de presentarse con bata y material completo, el reglamento es el siguiente 1.Al ser el laboratorio un lugar de trabajo, los alumnos deberán tener buena conducta, y portar bata blanca. 2.Los alumnos tendrán cinco minutos como máximo de tolerancia para llegar al laboratorio. Después de ese lapso, no se permitirá la entrada. 3. Con el propósito de llevar un control, durante la primera sesión se formarán los equipos de trabajo, los cuales ocuparán un lugar que deberán conservar a lo largo de todo el curso, o hasta que el profesor titular lo determine. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

10. 4. Todo material que sufra roturas, deterioro por mal uso o descuido, o se extravíe deberá ser repuesto por el alumno o por el equipo involucrado. 5. Cada alumno será responsable de conservar el lugar de trabajo perfectamente limpio durante el desarrollo de cada práctica y al finalizarla. 6. El alumno debe abstenerse de ingerir alimentos, y de arrojar basura en las tarjas. 7. Los alumnos no están autorizados a abrir cajones y gavetas sin previo permiso. Ni a tomar material preservado de las vitrinas. 9.Esta prohibido el uso de teléfonos celulares y aparatos de sonido con audífonos.

11. SESIÓN 3 FINALIZACIÓN DE LA PRACTICA El documento debe contener : Resultados Discusión Conclusiones Referencias

12. RESULTADOS Se describen las observaciones y datos obtenidos por el equipo al realizar las actividades prácticas. Se pueden acompañar de imágenes, tablas y graficas pero es indispensable explicar lo que se observa en cada una. Si no se pudo obtener un resultado o fue distinto al de otros equipos, se pueden mencionar las observaciones de sus compañeros siempre que se indique que no son resultados propios y en la discusión se mencionen las posibles causas.

13. DISCUSIÓN Con base en el marco teórico se busca una explicación a los resultados obtenidos. En esta sección se hace el análisis e interpretación de los datos y observaciones. Se pueden incluir análisis estadísticos. Si los resultados fueron distintos a los esperados o a los que menciona el marco teórico, se escribe la posible explicación a esta respuesta y se sugieren cambios al protocolo para que los resultados obtenidos se acerquen a lo esperado o para evaluar una respuesta distinta

14. CONCLUSIONES Menciona la idea o ideas centrales a las que se llegó, destacando lo que se relaciona con los temas vistos en clase. También se señalan los logros obtenidos, de acuerdo con el planteamiento del problema, objetivos e hipótesis planteados en la introducción.

15. REFERENCIAS En esta sección se señalan las fuentes de consulta incluyendo todos los datos disponibles. Se propone utilizar el formato APA y la bibliografía debe corresponder a los superíndices o citas mencionadas en el marco teórico. La falta de datos como nombre del autor, del libro o página, fecha de publicación, etc. representa una deducción en la calificación de este rubro. Se sugieren los siguientes formatos: