Investigación evaluativa

La investigación evaluativa tiene como función la evaluación de programas. El investigador suele estar contratado para evaluar un programa de cambio con el fin de mejorarlo o suprimirlo

1. Investigación evaluativa Integrante Tony viña Ávila

2. El campo de la educación ofrece múltiples oportunidades para la investigación evaluativa. Sin embargo, muy pocas investigaciones evaluativas se han realizados antes de 1965. a partir de la fecha la investigación evaluativa ha ido cobrando una importancia progresiva. De hecho se trata de in tipo de investigación reciente. Hasta 1974 no aparece en la educación índex. Últimamente a experimentado un desarrollo espectacular debido ala necesidad sentida de conocer la eficacia de múltiples programas educativos . Origen

3. concepto Es la investigación que tiene como objetivo evaluar los resultados de uno o más programas que hayan sido o estén aplicados dentro de un contexto determinado. La intención de la investigación evaluativa es medir los efectos de un programa por comparación con las metas que se propuso lograr, a fin de tomar decisiones subsiguientes para mejorar la ejecución futura.

4. Cabrera (1987) Es un proceso sistemático de recogida y análisis de información como soporte para tomar decisiones sobre programas educativos. es por tanto una investigación orientada a decisiones en general va encaminada a determinar si un determinado programa ha logrado los objetivos esperados.

5. Fox (1981) Es una investigación descriptiva en la que al menos se tiene un criterio de medidas de tal forma que se pueda hacer algún juicio de valor sobre el fenómeno que se describa.

6. función La investigación evaluativa tiene como función la evaluación de programas. El investigador suele estar contratado para evaluar un programa de cambio con el fin de mejorarlo o suprimirlo.

7. características Permite la evaluación de programas. Se basa en el método científico. Se hace necesario en este tipo de investigación los conocimientos básicos sobre lo que a evaluación se refiere. Se estima el merito o valor que se evalué. el investigador debe mantener su libertad para exponer las conclusiones objetivamente independiente de los intereses del organismo patrocinador del programa o de la evaluación .

8. Aspectos del investigación evaluativa Contextos Objetivos Problemas Dificultades Input (estimulo) Medios, actividades, estrategias, recursos. Proceso Evaluación formativa Producto Evaluación sumativa

9. Investigación evaluativa Precursores origen Cabrera (1987) características método evaluar un programa de cambio con el fin de mejorarlo o suprimirlo Función Es la aplicación sistemática de los procedimientos de investigación social para la evaluación de la conceptualización, (mejora de programas). Fox (1981) Contexto Input (estimulo) Proceso producto (1965 -1974) evaluación de programas