isaac newton

newton

1. Sir Isaac
Newton
Presentado por
Isaac Guerra
4-762-762

2. NacióeldíadeNavidaddelantiguocalendarioen
1642(correspondienteal4deEnerode1643del
nuevocalendario),añoenquemoríaGalileo,en
elpueblecitodeWoolsthorpe,unos13Km.alsur
deGrantham,enelLincolnshire,Inglaterra.

3. Sus padres fueron Isaac Newton y Hannah Ayscough,
dos campesinos.
Fue un niño prematuro y su padre murió antes de su
nacimiento, a los treinta y siete años.
No llegó a conocer a su padre, pues había muerto en
octubre de 1642. Su madre se volvió a casarse con
BarnabasSmith que no tenía intención de cargar a un
niño de tres años.

4. Lodejóacargodesuabuela,conquienvivió
hastalamuertedesupadrastroen1653.
Isaacfueeducadoporsuabuela,preocupada
porladelicadasaluddesunieto.Sumadre,
mujerahorrativaydiligente,secasódenuevo
cuandosuhijonoteníamásquetresaños.

5. Asuabuelanuncalededicóunrecuerdo
cariñosoyhastasumuertepasó
desapercibida.Lomismoocurrióconel
abueloquepareciónoexistirhastaquese
descubrióquetambiénestabapresenteenla
casaycorrespondióalafectodeNewtonde
lamismaforma,lodesheredó.

6. Newtonfrecuentólaescueladellugary,
siendomuy niño,manifestóun
comportamientocompletamentenormal,con
uninterésmarcadoporlosjuguetes
mecánicos.

7. Porlainfanciaquetuvo,Isaacparecíano
congeniarconotraspersonasdesuedad.El
ambientedeaislamientoencasadesusabuelosy
laposibleenvidiaquecausabasusuperioridad
entrelosdemásniñosleprovocabadificultadesy
lollevabaarealizartravesurasquedespués
negabahaberhecho.

8. Noeraungranestudiante,peroundíasepeleó
conuncompañeroydecidióadelantarloenlos
estudios:consiguióllegaraserelprimeroensu
clase.
Alnollevarsebienconlosniñosdesuedad,
preferíalacompañíafemenina.Solamentese
conoceunarelaciónconunaamiga,MissStorer
variosañosmásjoven.Leconstruyómueblesde
muñecasutilizandolasherramientasconmucha
habilidad.

9. Llenosuhabitacióndeherramientasqueadquiríaconel
dineroquesumadreledaba.Fabricóobjetosde
madera,mueblesdemuñecasydeformaespecial
maquetas.Ademáslogroreproducirunmolinodeviento
construidoenesaépocaalnortedeGrantham.Logro
mejorarlareplicadeloriginalyfuncionó.

10. OtrasconstruccionesdeNewtonfueronun
carrodecuatroruedasimpulsadoconuna
manivelaqueseaccionabadesdesuinterior.
Losrelojessolarestambiénfueronotrode
suspasatiempos.
Losestudiosprimariosfuerondegranutilidad
paraél.,yaquetantolostrabajossobre
matemáticascomolosescritossobrefilosofía
natural,estabanescritosenlatín.Todosestos
conocimientosdellatínlepermitieronentrar
encontactoconloscientíficoseuropeos.

11. Alrededordelosquinceaños,volvióaayudar
alagranjamaterna,porlamuertedesu
padrastro.Cuandoibaavenderalmercadode
Grantham,dejabasutrabajoalcriadopara
leertratadoscientíficos.

12. ElreverendoWilliamAyscough,tíodeNewtony
diplomadoporelTrinityCollegedeCambridge,insistió
paraquesematricularaenCambridge.
Enjuniode1661,alosdieciochoaños,erapuesalumno
delTrinityCollege,ynadaensusestudiosanteriores
permitíaentreveroinclusoesperarladeslumbrante
carreracientíficadelfundadordelamecánicayla
óptica.

13. Newtonnuncaasistióregularmenteasus
clases,yaquesuprincipalinteréserala
biblioteca.SegraduóenelTrinityCollege
comounestudiantemediocredebidoasu
formaciónautodidacta,leyendoalgunosde
loslibrosmásimportantesdematemáticay
filosofíanaturaldelaépoca.

14. Afortunadamente,estainstituciónlebrindó
hospitalidad,libertadyunaatmósfera
amistosaquelepermitierontomarcontacto
verdaderoconelcampodelaciencia.

15. AlcomienzodesuestanciaenCambridge,se
interesóenprimerlugarporlaquímica,yeste
interés,segúnsedice,semanifestóalolargo
detodasuvida.Durantesuprimerañode
estudios,yprobablementeporprimeravez,leyó
unaobradematemáticassobrelageometríade
Euclides,loquedespertóenéleldeseodeleer
otrasobras.

16. En1663,NewtonleyólaClavismathematicae
deOughtred,laGeometriaaRenatoDes
CartesdeVanSchooten,laOpticadeKepler,la
OperamathematicadeVieta,editadasporVan
Schooteny,en1644,laAritméticadeWallis
queleserviríacomointroducciónasus
investigacionessobrelasseriesinfinitas,el
teoremadelbinomio,ciertascuadraturas.

17. Tambiénapartirde1663Newtonconocióa
Barrow,quienledioclasecomoprimer
profesorlucasianodematemáticas.Enla
mismaépoca,Newtonentróencontactocon
lostrabajosdeGalileo,Fermat,Huygensy
otros,apartirprobablementedelaediciónde
1659delaGeometriadeDescartesporVan
Schooten.

18. Desdefinalesde1664,Newtonparece
dispuestoacontribuirpersonalmenteal
desarrollodelasmatemáticas.Aborda
entonceselteoremadelbinomio,apartirde
lostrabajosdeWallis,yelcálculode
fluxiones.Después,alacabarsusestudiosde
bachiller,debevolveralagranjafamiliara
causadeunaepidemiadepestebubónica.

19. Ensuscuadernosdeesosañosse
encuentranlosfundamentosdelcálculo
diferencialeintegral,delateoríadelos
coloresdeNewtonydelaleydela
gravitaciónuniversal,quepermitiríadescribir
contododetallelosmovimientosdelos
planetasalrededordelsol.Elcálculoylaley
degravitaciónleserviríanmástardepara
formularsusfamosasleyesdelmovimiento.

21. NewtonsuperórápidamenteaBarrow,quien
solicitabasuayudafrecuentementeen
problemasmatemáticos.
De1667a1669,emprendeactivamente
investigacionessobreópticayeselegidofellow
delTrinityCollege.En1669,Barrowrenunciaa
sucátedralucasianadematemáticasyNewton
lesucedeyocupaestepuestohasta1696.

22. ElmismoañoenvíaaCollins,pormediodeBarrow,su
Analysisperaequationesnumeroterminoruminfinitos.
ParaNewton,estemanuscritorepresentalaintroducción
aunpotentemétodogeneral,quedesarrollarámás
tarde:sucálculodiferencialeintegral.

23. Desde1673hasta1683,Newtonenseñó
álgebrayteoríadeecuaciones,peroparece
queasistíanpocosestudiantesasuscursos.
Mientrastanto,Barrowyelastrónomo
EdmondHalley(1656-1742)reconocíansus
méritosyleestimulabanensustrabajos.
Hacia1679,verificósuleydelagravitación
universalyestableciólacompatibilidadentre
suleyylastresdeKeplersobrelos
movimientosplanetarios.

24. Desde1684,suamigoHalleyleincitaapublicar
sustrabajosdemecánica,yfinalmente,graciasal
sosténmoralyeconómicodeesteúltimoydela
RoyalSociety,publicaen1687suscélebres
Philosophiaenaturalisprincipiamathematíca.Los
treslibrosdeestaobracontienenlos
fundamentosdelafísicaylaastronomíaescritos
enellenguajedelageometríapura.

26. En1687,Newtondefendiólosderechosdela
UniversidaddeCambridgecontrael
impopularreyJacoboIIy,comoresultado
tangibledelaeficaciaquedemostróenesa
ocasión,fueelegidomiembrodelParlamento
en1689,enelmomentoenqueelreyera
destronadoyobligadoaexiliarse.

27. Duranteestetiempoprosiguiósustrabajosde
química,enlosqueserevelómuy
competente,aunquenopublicaragrandes
descubrimientossobreeltema.Sededicó
tambiénalestudiodelahidrostáticaydela
hidrodinámicaademás de construir
telescopios.

28. SibienesciertoqueNewtonnohabía
publicadoantesde1687sushallazgosenel
cálculodiferencialeintegral,obtenidos
alrededordelosaños1665y1666,síhabía
presentadoalgunosdesusmanuscritosasus
amigos.DeAnalysi,porejemplo,selohabía
dadoaBarrowen1669,quienselohabía
enviadoaJohnCollins.

29. LeibnizestuvoParísen1672yenLondresen
1673yestuvoencontactocongenteque
conocíalaobradeNewton.Fueeneste
escenarioquenaciólaacusaciónaLeibniz
comounplagiadordelasideasdeNewton.
Loshistoriadoresdelasmatemáticashan
concluidoqueeltrabajodeNewtonfue
anterioraldeLeibniz,peroqueesteúltimo
obtuvosusresultadosdeunamanera
independienteaNewton.

30. TantoNewtoncomoLeibniz
consideraronelcálculocomo
unnuevocampomatemático
independientetantodela
geometríacomodelálgebra,
ensusconceptosymétodos,
yofrecieronunfundamento
algebraicoaéstos.

31. Deigualmanera,tantoNewtoncomoLeibnizredujeron
losproblemasdelcálculodeáreas,segmentos,
volúmenes,aprocesosdeantiderivación.O,puestode
formageneral,todoslosgrandesproblemasquedieron
origenalaconstruccióndelcálculofueronresueltospor
ambosmatemáticosentérminosdederivacióno
integración.

32. Newtonrealizótambiéncontribucionesa
otrostemasmatemáticos,entrelosque
podemosmencionarunaclasificacióndelas
curvasdetercergradoytrabajossobrela
teoríadelasecuaciones.

33. Despuésdehabersidoprofesordurante
cercadetreintaaños,Newtonabandonósu
puestoparaaceptarlaresponsabilidadde
DirectordelaMonedaen1696.Durantelos
últimostreintaañosdesuvida,abandonó
prácticamentesusinvestigacionesyse
consagróprogresivamentealosestudios
religiosos.

35. FueelegidopresidentedelaRoyalSociety
en1703yreelegidocadaañohastasu
muerte.En1705fuehechocaballeroporla
reinaAna,comorecompensaalosservicios
prestadosaInglaterra.

36. Despuésdeunalargayatrozenfermedad,
Newtonmuriódurantelanochedel20de
marzode1727,yfueenterradoenlaabadía
deWestminsterenmediodelosgrandes
hombresdeInglaterra.

38. "Nosécómopuedoservistoporelmundo,
peroenmiopinión,mehecomportadocomo
unniñoquejuegaalbordedelmar,yquese
diviertebuscandodevezencuandouna
piedramáspulidayunaconchamásbonita
delonormal,mientrasqueelgranocéanode
laverdadseexponíaantemícompletamente
desconocido."

39. Anécdotas
-IsaacNewtonencajaperfectamenteenel
estereotipodecientíficodespistado:élmismo
cuentaque,enunaocasión,entróenla
cuadradelagranjadondevivíaarrastrando
porlasriendasauncaballo.Sinadvertirque
elcaballohacíatiempoquesehabíazafado

40. Newton también se olvidaba a menudo de
comer y hasta de dormir, al menos es lo que
cuentan quienes le conocieron en sus
tiempos universitarios. Y es que Newton a
menudo quedaba abstraído por sus
reflexiones.

41. Tambiénseolvidabaamenudodesus
invitadoscuandoseausentabaporalgún
motivodelsalón:sedirigíaasulaboratorioy
noregresabaenhoras.

42. -Vestíadeformadescuidada,einclusosucio,
porqueamenudoolvidabasuhigiene
personal.

43. Noerararoverlesentadoencualquier
caminodelauniversidaddeCambridge,
trazandoenelsueloenrevesadasfiguras
geométricas,mientrassusalumnosy
compañeroslesorteaban,tratandodeno
estropearaquellosincomprensiblesdibujos.
Esosmismosalumnosqueeludíansusclases
porque,muchasveces,noeransino
indescifrablesperoratasensimismadas.

44. Newtontambiéneraserioycircunspecto.No
legustabalaalegríaynisiquierasonreír.De
hecho,secuentaquesóloseleviounavez
reírenclase:eldíaenqueunalumnole
preguntócuántopodríavalerunobsoletolibro
deEuclides.

45. A pesar de sus continuos despistes, Newton
eran extremadamente metódico a la hora de
apuntar todo lo que hacía en sus cuadernos.
El problema es que anotaba tanto las cosas
importantes como las triviales, como si
tuvieran el mismo rango.

46. Esosí,setomabamuyenseriosus
experimentos.Tantoesasíque,paraestudiarla
formadelojohumano,eracapazdepasarseel
díacontemplandoelsolconunsoloojopara
observarloscoloreseinclusopresionarconun
punzónsugloboocularparaalterar
momentáneamentelacurvaturadelaretinay
constatarlasvariacionesqueelloimplicaba.

47. Enciertaocasión,Newtonselevantódelescaño
duranteunasesión,haciéndoseungransilencio
paraescucharlaspalabrasqueelyaentonces
respetadosabioibaadirigirlesporprimeravez.
Newtondijo:“Perdón,¿podríaalguiencerrar
aquellaventana?Haycorrientedeaireyseme
puedecaerlapeluca”.Yanuncamásvolvióa
tomarlapalabraenelParlamento.

48. Nosesabesisucélebreanécdotadela
manzanaquecaedeunárbolesciertaono,
peroelsupuestomanzanoresponsablede
ellosigueconvidaypuedevisitarse.

49. Estemanzanofuecuidadoporlasfuturas
generacionesdelafamiliaWoolertonque
ocuparonlacasahasta1947.En1816un
rayocayósobreelmanzanoydestrozóvarias
ramas,perolasraíceseranfuertesyhan
seguidodandofrutahastahoy.