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a ciencia, como una derivación del proceso de conocimiento, tiene un origen y una evolución dependiente de las condiciones socioeconómicas y culturales de cada momento histórico.
•En cada periodo histórico la ciencia ha tenido un desarrollo que obedece:
– a las necesidades derivadas de la forma de producción de bienes materiales
– y a las surgidas como resultado de una organización y relaciones sociales determinadas

1. La Investigación Científica La Investigación Científica
Ma. Dolores SevillaMa. Dolores Sevilla
20222022

2. La Investigación CientíficaLa Investigación Científica

3. Investigación
•La
 investigación es un proceso que, mediante la
aplicación del
 método científico, procura
obtener
 información relevante y fidedigna (digna
de fe y crédito, para entender, verificar, corregir
o aplicar el
 conocimiento
.

4. Concepto
•Es la actividad de búsqueda que se caracteriza
por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene
por finalidad obtener conocimientos y solucionar
problemas científicos, filosóficos o empírico-
técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

6. Concepto
•La
 investigación científica es la búsqueda
intencionada de conocimientos o de
 soluciones
a
 problemas de carácter  científico.

•El
 método científico indica el camino que se ha
de
 transitar en esa indagación y las técnicas
precisan la manera de recorrerlo.

7. Importancia
•Ayuda a mejorar el estudio porque permite
establecer contacto con la realidad a fin de que
la conozcamos mejor.
•Constituye un estímulo para la actividad
intelectual creadora.
•Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solución de problemas.
•Contribuye al progreso de
 la lectura critica.

8. Importancia
•La fundamental es el descubrimiento
de
 principios generales.
•El investigador parte de resultados anteriores,
planteamientos, proposiciones o respuestas
en
 torno al problema que le ocupa.
•Para ello debe:
–Planear cuidadosamente una
 metodología.
–Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
–De no existir estos instrumento, debe crearlos.

9. Características
•Objetividad: Que existe realmente, fuera de la
presencia o interés del investigador.
•Precisión: Concisión y exactitud rigurosa en el
lenguaje o estilo. Que permita identificar
claramente lo que se quiere decir.
•Verificación: Capaz de ser comprobado por
otras investigaciones.
•Explicación concisa: Descripción breve y
certera del resultado.

10. Características
•Basada en datos: No en opiniones. Derivada y
comprobada en la experiencia práctica.
•Razonada y lógica: Producto del proceso de
pensar. Deducido de un grupo de principios. O
inducido, extraído de experiencias particulares.
•Restricciones claras: Precisión de las
limitaciones de la investigación y sus resultados.
Conclusiones de estadísticas y probabilidades,
si fuese el caso.

11. Objetivo
•Los seres humanos realizan una investigación
con mucha frecuencia.
•Los objetivos fundamentales de la investigación
son:
–producir conocimiento
–resolver el problema

12. Niveles de la Investigacion
Cientifica
•Investigación común o cotidiana: Es la
actividad humana de búsqueda de
conocimientos.
•Investigación racional o crítica: Es la
actividad de búsqueda que se caracteriza por
ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por
finalidad obtener conocimientos y solucionar
problemas científicos, filosóficos o empírico-
técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

13. Fases del proceso de
Investigacion
•En todo el proceso existen algunas grandes
fases o momentos a través de las cuales va
tomando forma el camino que debe recorrer al
científico.
–Momento lógico: En este primer momento el
investigador debe ordenar y sistematizar sus
inquietudes y sus preguntas, y elaborar
organizadamente los conocimientos que constituyen
su punto de partida.

14. –Se produce la delimitación o distinción entre sujeto y
objeto; el investigador se ocupa en definir que es lo
que quiere saber y respecto a qué hechos.
–Aquí se plantean los problemas básicos de todo
trabajo, donde hay que atender a la racionalidad de lo
que se formula y a la coherencia lógica del marco de
teoría sobre los hechos que nos causan inquietud.

15. –Momento Técnico : es necesario abordar las
formas y procedimientos concretos que
permitan recolectar y organizar las
informaciones que habrá de proporcionarnos
la realidad.
–Esta fase no se distingue mayormente de la
anterior, a excepción de que se trate de
trabajos considerablemente diferentes en la
práctica investigativa.

16. –Momento Sintético: se caracteriza por la
realización de una nueva elaboración teórica
en función de dichos datos.
–Se vuelve así de la práctica a la teoría, del
objeto al sujeto, cerrando así el ciclo del
conocimiento, aunque no definitivamente,
pues la nueva teoría construida solo podrá
concebirse como un punto de arranque para
el desenvolvimiento de nuevas
investigaciones.

17. Tipos de Investigacion
•Por el propósito o finalidades perseguidas:
–Básica, pura, teórica o dogmática: Se caracteriza
porque parte de un marco teórico y permanece en él;
la finalidad radica en formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos, pero sin
contrastarlos con ningún aspecto práctico.
–Aplicada, práctica o empírica: Se caracteriza porque
busca la aplicación o utilización de los conocimientos
que se adquieren. Lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prácticas

18. •Por la clase de medios utilizados para obtener
los datos:
–Documental: es la que se realiza apoyándose en
fuentes de carácter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie, tales como libros,
revistas, cartas, otros.
–De campo: se apoya en informaciones que provienen
entre otras, las entrevsitas, cuestionarios,
observacion.

19. –Experimental: la investigación que obtiene su
información de la actividad intencional realizada por
el investigador y que se encuentra dirigida a modificar
la realidad con el propósito de crear el fenómeno
mismo que se indaga, y así poder observarlo.

20. •Por el nivel de conocimientos que se adquieren:
–Exploratoria: se realiza con el propósito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemática
determinada y encontrar los procedimientos
adecuados para elaborar una investigación posterior.
Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al
contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas
de investigación y proceder a su consecuente
comprobación.

21. –Descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que
utiliza el método de analisis, se logra caracterizar un
objeto de estudio situación concreto, señala sus
características y propiedades.
Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio.
Puede servir de base para investigaciones que
requieran un mayor nivel de profundidad.

22. –Explicativa: Mediante este tipo de investigación, que
requiere la combinación de los métodos analítico y
sintético, en conjugación con el deductivo y el
inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los
porqué del objeto que se investiga.

23. •Segun el diseno:
–Cuantitativa: es aquella que permite examinar los
datos de manera numérica, especialmente en el
campo de la estadistica.
–Cualitativa: Implica la recolección y análisis de
materiales narrativos de carácter subjetivo, y
pretende un acercamiento a la experiencia de los
sujetos de estudio a través de sus propios ojos.
Usa la lógica y el estudio pormenorizado sobre una
cuestión, no se pretende tanto una explicación sino
una comprensión.

24. Investigación cualitativa Investigación cuantitativa
Centrada en la fenomenología y
comprensión.
Basada en la inducción probabilística del
positivismo lógico.
Observación naturista sin control. Medición penetrante y controlada.
Subjetiva. Objetiva.
Inferencias de sus datos. Inferencias más allá de los datos.
Exploratoria, inductiva y descriptiva. Confirmatoria, inferencial, deductiva.
Orientada al proceso. Orientada al resultado.
Datos "ricos y profundos". Datos "sólidos y repetibles".
No generalizable. Generalizable.
Holista. Particularista.
Realidad dinámica. Realidad estática.