Jogos de Filosofia.pptx

Jogos e perguntas em filosofia

1. Jogos de Filosofia Revisão para avaliações Prof. Heros Falcão

2. O que são os jogos? Os jogos são atividades em sala realizadas em maneira de competição entre grupos utilizando os conteúdos trabalhados em sala com o intuito de revisar os mesmos e fortalecer o aprendizado.

3. Como funciona os jogos? Os jogos são divididos em uma série da 10 ou mais perguntas que aparecerão para todos através dos slides. A cada rodada, os grupos terão um tempo de 1, 2 ou 3 minutos para responder. As respostas devem ser por meio de pedaços de papel com o nome da equipe no verso. As resposta devem ser dentro do tempo estabelecido.

4. Como funciona os jogos? Se o grupo entregar fora do tempo, não valerá para pontuação. Cada questão possui uma pontuação que varia entre 10, 20 ou 30 pontos . Em nenhuma hipótese, é permitida consultas.

5. Que comecem os jogos!

6. QUESTÕES VALENDO 10 PONTOS

7. 1 – A Filosofia se distingue das demais áreas do conhecimento, e principalmente das ciências, como a Sociologia por exemplo. Isso se dá pelo fato de que: Ela não se preocupa com a verdade As ciências surgiram primeiro na história A Filosofia não possui um objeto de estudo definido como as ciências A Filosofia é um conhecimento totalmente objetivo e confiável

8. 1 – A Filosofia se distingue das demais áreas do conhecimento, e principalmente das ciências, como a Sociologia por exemplo. Isso se dá pelo fato de que: Ela não se preocupa com a verdade As ciências surgiram primeiro na história A Filosofia não possui um objeto de estudo definido como as ciências A Filosofia é um conhecimento totalmente objetivo e confiável

9. 2 – Sobre o conceito do que seja isto, a Filosofia, se trata de uma tarefa difícil: conceituar e delimitar o que é Filosofia. Contudo, temos algumas características do pensamento filosófico. Marque a alternativa que apresenta características do conhecimento filosófico. Espanto, Inovação, Reflexão Espanto, Indagação, Liberdade Indagação, subjetivismo, reflexão Indagação, Estranheza, Espanto

10. 2 – Sobre o conceito do que seja isto, a Filosofia, se trata de uma tarefa difícil: conceituar e delimitar o que é Filosofia. Contudo, temos algumas características do pensamento filosófico. Marque a alternativa que apresenta características do conhecimento filosófico. Espanto, Inovação, Reflexão Espanto, Indagação, Liberdade Indagação, subjetivismo, reflexão Indagação, Estranheza, Espanto

11. 3 - O conhecimento científico distingue-se do conhecimento de senso comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que: a) A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável. b) A testagem experimental não é um método confiável para obtenção de conhecimento. c) Todo conhecimento confiável provêm do conhecimento filosófico. d) Todo conhecimento é passível de crítica, mesmo aqueles que parecem os mais bem estabelecidos em um dado momento. e) Em seu interior prevalece a existência de dogmas, isto é, verdades definitivas que não podem e não devem ser criticadas.

12. 3 - O conhecimento científico distingue-se do conhecimento de senso comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que: a) A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável. b) A testagem experimental não é um método confiável para obtenção de conhecimento. c) Todo conhecimento confiável provêm do conhecimento filosófico. d) Todo conhecimento é passível de crítica, mesmo aqueles que parecem os mais bem estabelecidos em um dado momento. e) Em seu interior prevalece a existência de dogmas, isto é, verdades definitivas que não podem e não devem ser criticadas.

13. 4 - Leia atentamente as frases abaixo. “Ouvi dizer que as verduras crescem mais quando plantadas sob lua cheia”; “Dizem que pasta de dente é boa para queimaduras”; “O fio de lã na testa de um bebê cura soluço”; “Comer bolo quente dá dor de barriga”; “Comer manga com leite faz mal”. Estas frases podem ser atribuídas a um tipo de conhecimento denominado: a) Religião. b) Ciência. c) Filosofia. d) Mito. e) Senso comum.

14. 4 - Leia atentamente as frases abaixo. “Ouvi dizer que as verduras crescem mais quando plantadas sob lua cheia”; “Dizem que pasta de dente é boa para queimaduras”; “O fio de lã na testa de um bebê cura soluço”; “Comer bolo quente dá dor de barriga”; “Comer manga com leite faz mal”. Estas frases podem ser atribuídas a um tipo de conhecimento denominado: a) Religião. b) Ciência. c) Filosofia. d) Mito. e) Senso comum.

15. QUESTÕES VALENDO 20 PONTOS

16. 5 - Sócrates , grande filósofo grego, formou numerosos discípulos, que seguiram diferentes caminhos para buscar o conhecimento real. A grande preocupação socrática era : a) interpretar o mundo como sendo espiritual e organizado segundo uma moral baseada em verdadeiros conceitos imutáveis. b) compreender as causas primeiras e os fins últimos de todas as coisas, pois só se pode dizer que se conhece alguma coisa quando se conhece sua causa primeira. c) o autoconhecimento que poderia ser obtido por meio da ironia e da maiêutica, métodos que consistiam em fazer indagação, fingindo ignorância, para despertar no interlocutor o conhecimento latente. d) fazer um estudo crítico da História, comparando a História Grega com a dos povos orientais, a fim de mostrar que o mundo era mais amplo do que se imaginava. e) mostrar que todo o conhecimento era obtido por intermédio dos sentidos humanos e que, por esses serem falhos, era relativo e limitado.

17. 5 - Sócrates , grande filósofo grego, formou numerosos discípulos, que seguiram diferentes caminhos para buscar o conhecimento real. A grande preocupação socrática era : a) interpretar o mundo como sendo espiritual e organizado segundo uma moral baseada em verdadeiros conceitos imutáveis. b) compreender as causas primeiras e os fins últimos de todas as coisas, pois só se pode dizer que se conhece alguma coisa quando se conhece sua causa primeira. c) o autoconhecimento que poderia ser obtido por meio da ironia e da maiêutica, métodos que consistiam em fazer indagação, fingindo ignorância, para despertar no interlocutor o conhecimento latente. d) fazer um estudo crítico da História, comparando a História Grega com a dos povos orientais, a fim de mostrar que o mundo era mais amplo do que se imaginava. e) mostrar que todo o conhecimento era obtido por intermédio dos sentidos humanos e que, por esses serem falhos, era relativo e limitado.

18. 6 – Sócrates, ao dialogar com seus oponentes, sempre se utilizava da arte de “dar luz a novas ideias” enquanto questionava e fazia seus interlocutores refletirem sobre suas próprias ideias. O nome dado a essa arte no diálogo usado por Sócrates é a Maiêutica Filosofia Reflexão crítica Aporia Dialética

19. 6 – Sócrates, ao dialogar com seus oponentes, sempre se utilizava da arte de “dar luz a novas ideias” enquanto questionava e fazia seus interlocutores refletirem sobre suas próprias ideias. O nome dado a essa arte no diálogo usado por Sócrates é a Maiêutica Filosofia Reflexão crítica Aporia Dialética

20. 7 - Sócrates buscou verdades absolutas, enquanto os sofistas, por sua vez, afirmaram que a verdade era construída pela linguagem, logo, para eles, todo conhecimento era relativo. “Embora em sua época tenha sido confundido com os sofistas, Sócrates travou uma polêmica profunda com estes filósofos. Ele procurava um fundamento último para as interrogações humanas (O que é o bem? O que é a virtude? O que é a justiça?)”. COTRIM, Gilberto e FERNANDES, Mirna. Fundamentos de Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2017. p. 284 Com base nas considerações e no excerto acima, diz-se que Sócrates buscava principalmente A) valores relativos. B) verdades morais. C) domínio retórico. D) ensinar dogmas.

21. 7 - Sócrates buscou verdades absolutas, enquanto os sofistas, por sua vez, afirmaram que a verdade era construída pela linguagem, logo, para eles, todo conhecimento era relativo. “Embora em sua época tenha sido confundido com os sofistas, Sócrates travou uma polêmica profunda com estes filósofos. Ele procurava um fundamento último para as interrogações humanas (O que é o bem? O que é a virtude? O que é a justiça?)”. COTRIM, Gilberto e FERNANDES, Mirna. Fundamentos de Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2017. p. 284 Com base nas considerações e no excerto acima, diz-se que Sócrates buscava principalmente A) valores relativos. B) verdades morais. C) domínio retórico. D) ensinar dogmas.

22. QUESTÕES VALENDO 30 PONTOS

23. 8 – Analise a charge a seguir:

24. A partir da charge apresentada e dos conhecimentos acerca da maiêutica, método criado por Sócrates, pode-se afirmar que esse método tem como objetivo principal A)  possibilitar ao homem a busca do conhecimento ainda latente dentro de si mesmo. B) promover a reflexão e a compreensão do que é irreal. C)  responder e analisar perguntas, sem apoio lógico, de maneira sucessiva até se chegar à verdade. D)  ratificar o pensamento icônico por ele formulado: penso, logo existo. E) evidenciar o paradoxo socrático: “eu só sei que nada sei”.

25. A partir da charge apresentada e dos conhecimentos acerca da maiêutica, método criado por Sócrates, pode-se afirmar que esse método tem como objetivo principal A)  possibilitar ao homem a busca do conhecimento ainda latente dentro de si mesmo. B) promover a reflexão e a compreensão do que é irreal. C)  responder e analisar perguntas, sem apoio lógico, de maneira sucessiva até se chegar à verdade. D)  ratificar o pensamento icônico por ele formulado: penso, logo existo. E) evidenciar o paradoxo socrático: “eu só sei que nada sei”.

26. 9 – Analise as falas de Sócrates abaixo. Qual delas evidencia a característica da aporia no seu discurso? a)“Que virá a ser, então, conhecimento? Pelo jeito, precisamos reconsiderar tudo do começo. Mas, Teeteto , que coisa estávamos na iminência de fazer !” b) “Poderá alguém conhecer alguma coisa e, ao mesmo tempo, não conhecer o que conhece ?” c) “Isso não, visto afirmares que ver é conhecer .” d) “É muito provável, meu admirável amigo, que tivesses de passar por outros maus bocados como esse, no caso de perguntarem se pode haver conhecimento agudo e conhecimento obtuso”.

27. 9 – Analise as falas de Sócrates abaixo. Qual delas evidencia a característica da aporia no seu discurso? a)“Que virá a ser, então, conhecimento? Pelo jeito, precisamos reconsiderar tudo do começo. Mas, Teeteto , que coisa estávamos na iminência de fazer !” b) “Poderá alguém conhecer alguma coisa e, ao mesmo tempo, não conhecer o que conhece ?” c) “Isso não, visto afirmares que ver é conhecer .” d) “É muito provável, meu admirável amigo, que tivesses de passar por outros maus bocados como esse, no caso de perguntarem se pode haver conhecimento agudo e conhecimento obtuso”.

28. 10 – Qual dos conceitos abaixo não se encaixa ou não se direciona ao conceito do que é Filsofia ? É uma área do conhecimento voltada para a reflexão racional da realidade. É uma reflexão e pensamento crítico sobre o mundo. É uma das áreas do conhecimento que visa fazer uma análise da sociedade de maneira metodológica. É uma reflexão ampla e rigorosa do cosmos .

29. 10 – Qual dos conceitos abaixo não se encaixa ou não se direciona ao conceito do que é Filsofia ? É uma área do conhecimento voltada para a reflexão racional da realidade. É uma reflexão e pensamento crítico sobre o mundo. É uma das áreas do conhecimento que visa fazer uma análise da sociedade de maneira metodológica. É uma reflexão ampla e rigorosa do cosmos .