Johan heinrich pestalozzi

1. JOHAN HEINRICH
PESTALOZZI
(1746-1827
Martha Ruth Hernández Marín

2. ¿Quién fue?
Pedagogo suizo, reformador de la
educación del siglo XVIII.

3. Biografía…
En 1769 contrae
matrimonio y comienza
su primera experiencia
educativa dando
educación a los niños
pobres en su casa
convirtiéndola así en
una verdadera escuela
activa o del trabajo.

4. Biografía…
En 1775 fundó una
escuela para pobres.
En ellas sus alumnos
trabajan
alternativamente, en
las faenas del campo
y en las tareas
académicas.
Sentando así las
bases de la Escuela
del Trabajo.

5. Aportes a la educación…
Proporcionó el aprendizaje de
un oficio.
Propuso una reforma completa
donde se proporcionara una
educación más democrática.
Perfeccionó los métodos de
enseñanza de lectura,
lenguaje y cálculo.

6. Currículo propuesto…
Integrar a los niños de
escasos recursos a la
vida social, a través
de la enseñanza de un
oficio, con el propósito
de que los alumnos se
convirtieran en los
educadores del
mañana.

7. El Currículo consistía en…
El educador no es
concebir como una
figura autoritaria. En
este sentido, el
docente, debía estar
al servicio de las
necesidades del
alumno.
La concepción de
establecimiento
escolar estaba muy
ligada a la enseñanza
del oficio: más que
escuelas eran talleres.
Desempeño Docente Papel de la Escuela

8. Currículo..
Una confianza muy
grande en las
capacidades del niño.
Concepto del alumno

9. Entendiendo el Método de
Pestalozzi
El principal objetivo de Pestalozzi fue adaptar el
método de enseñanza al desarrollo natural del
niño, que debía aprender de sus propias
experiencias. Para lograr este objetivo,
consideraba el desarrollo armonioso de todas las
facultades del educando (cabeza, corazón y
manos).

10. El Método psicologista se reduce a
tres postulados metódicos:

11. Algo más…
Pestalozzi añade que hay un límite más allá del
cual el proceso metodológico debe invertirse
completamente para dejar la iniciativa a la
libertad autónoma.

12. Sus mejores frases…
“El objeto de la
Educación, es
preparar a los
hombres para lo que
deben ser en la
sociedad”.
“La educación
verdadera y natural
conduce hacia la
perfección, hacia la
plenitud de las
capacidades
humanas”.

13. Ellen White …
La verdadera educación significa más
que seguir cierto curso de estudios. Es
amplia. Incluye
el desarrollo armonioso de
todas las facultades físicas y mentales.
Enseña a amar y temer a Dios, y es
una preparación para el fiel
cumplimiento de los deberes de la vida. 
CMPA. Pág. 63