juego de insectos que comen hojas caducifolias y perennes

descripcion de insectos

1. INSECTOS

2. Metodología:
1.Identificar las diferentes partes del cuerpo de un insecto y
sus diferencias con los arácnidos u otros artrópodos.
2.Conocer algunas curiosidades llamativas sobre algunos
insectos y otros artrópodos.
3.Jugar a un juego de cartas para divertirse mientras
conocemos mejor esta muestra de pequeños artrópodos y
descubren las habilidades que puede tener cada uno.
Objetivos:
•Conocer una muestra de los artrópodos más importantes o
llamativos de nuestro entorno.
Participantes: Primaria o secundaria.
Documento para el profesorado
Temporalización: 1 hora lectiva

3. Abdomen
Cabeza
Tórax
Antenas
Pueden
tener alas
6 patas

4. 1
2
3
4 5 6
7
8 9

5. 1
2
3
4 5 6
7
8 9

6. 1
2
3 4
5
6
7
8
9

7. 1
2
3 4
5
6
7
8
9

8. Escolopendra
Saltamontes
Hormiga
Cigarra
Escarabajo
rinoceronte
Libélula roja
Mantis religiosa
Grillo
Abejorro
carpintero
Araña lobo
Avispa alfarera
Abeja
Mariposa
chupaleches
Esfinge
colibrí
Insecto palo Mosca abeja
Mariquita

26. POQUE-INSECTOS
VS

27. Nombre
del insecto
Vida
Fuerza
Imagen del
insecto
Las habilidades
pueden aportar
puntos extra de
vida o fuerza
Habilidades
especiales de
cada insecto
Partes de la carta

28. INSTRUCCIONES
Preparación general:
1.Imprimir las cartas que podrán encontrar en las últimas diapositivas.
2.Se reparten 4 cartas a cada niño.
3.Ellos recortan cada carta.
4.Para hacerlas más resistentes se puede pegar cada carta sobre cartulina.
5.Ponemos el nombre de cada artrópodo.
Opción A: fácil
1.Imprimir cartas de las dispositivas 35 y 36
2.Cada carta viene con la fuerza y vida que tiene cada insecto.
Opción B: avanzado
1.Imprimir cartas de las dispositivas 37 y 38
2.Los participantes deben poner la fuerza y vida de la que dispone cada
insecto siguiendo la clave de la siguiente diapositiva.

29. VIDA Y
FUERZA
(Opción B)

30. VIDA Y
FUERZA
(Soluciones)

31. ELEGIMOS HABILIDADES
•Cada insecto puede aprender 2 habilidades a elegir. Podrán encontrar las
habilidades disponibles en las siguientes diapositivas.
•Las habilidades verdes otorgan fuerza extra, las naranjas otorgan vida extra
y las moradas pueden dar fuerza o vida, a elegir por el participante.
•Cada habilidad tiene indicado a la derecha qué insectos son capaces de
aprenderla.
Por ejemplo, la abeja
puede aprender estas
4 habilidades. De estas
hay que elegir dos.

32. HABILIDADES

33. HABILIDADES

34. •Se juega por parejas.
•Cada participante elige un primer insecto y lo muestran a la vez.
•Empieza a pelear el insecto con mayor fuerza.
•En la siguiente ronda enfrentarán otros dos insectos diferentes, que deben mostrar al
mismo tiempo
•Gana el que más insectos hayan sobrevivido.
INSTRUCCIONES PARA LA PELEA
VS
En este caso la abeja
tiene la misma fuerza
que la vida del insecto
palo (8). Por lo que,
gana la abeja.
•Si su fuerza es mayor o igual que la vida del otro insecto, gana y el otro es eliminado.
•Si la fuerza del que empieza no consigue matar al otro, el otro ataca.
•Si tienen la misma fuerza, gana el que tenga más vida.
•Si hay empate de fuerza y vida, quedan ambos eliminados.
•Si ninguno de los dos consigue matar al otro, ambos quedan eliminados.

35. Poque-insectos legendarios
Jefe final:
•Por último, tenemos una carta
legendaria: la escolopendra. Esta
carta la tiene el monitor porque es
demasiado poderoso. Los
alumnos tendrán que hacer
equipo entre varios para poder
derrotarlo con diferentes insectos.