Karakteristik dan Prinsip Pembelajaran Tematis.pdf

Pembelajaran Tematis

1. KARAKTERISTIK
DAN PRINSIP
PEMBELAJARAN
TEMATIK
KARAKTERISTIK
DAN PRINSIP
PEMBELAJARAN
TEMATIK Kelompok 2Kelompok 2Pembelajaran Tematis
Dosen: Prof. Dr. Hj. Aslamiah, M.Pd., Ph.D
dan Rianty Yulandra, M.Pd
Pembelajaran Tematis
Dosen: Prof. Dr. Hj. Aslamiah, M.Pd., Ph.D
dan Rianty Yulandra, M.Pd

2. ANGGOTA KELOMPOKANGGOTA KELOMPOK
Norlia IsmiyantiNorlia Ismiyanti
Siti RahimatussalamahSiti Rahimatussalamah
NonaNona
Adelia SofirinAdelia Sofirin
Mina Zuyyina Ramadhani Mina Zuyyina Ramadhani
Aulia Widi Astuti Aulia Widi Astuti

3. ANALISIS KARAKTERISTIKANALISIS KARAKTERISTIK
Pembelajaran tematik adalah suatu pendekatan pembelajaran yang
dirancang dengan menggunakan tema-tema tertentu sebagai
pengikat yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran menjadi
satu kesatuan.
1.Berpusat pada siswa
2.Memberikan pengalaman langsung
3.Pemisahan mata pelajaran tidak begitu jelas
4.Menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran
5.Bersifat fleksibel
6.Hasil pembelajaran sesuai dengan minat dan kebutuhan
siswa
7.Menggunakan prinsip belajar sambil bermain

4. PRINSIP-PRINSIP
PEMBELAJARAN TEMATIK
PRINSIP-PRINSIP
PEMBELAJARAN TEMATIK
Pembelajaran tematik mengadopsi prinsip
belajar PAKEM, yang terdiri dari:
1.Aktif
2.Kreatif
3.Efektif
4.Menyenangkan

5. Keunggulan Pembelajaran Tematik (Nurhakim, 2021)
Relevan dengan tingkat perkembangan siswa
Sesuai bakat dan kemampuan siswa
Bermakna dan mudah diingat siswa dalam jangka
panjang
Mengembangkan keterampilan berpikir melalui
pembelajaran terpadu
Mengembangkan keterampilan sosial (kerjasama,
komunikasi, menghargai pendapat)
Mendorong kerjasama antar guru dalam merancang
pembelajaran
Pemahaman materi lebih mendalam dan berkesan
Meningkatkan semangat belajar siswa KEUNGGULANKEUNGGULAN

6. Kelemahan dalam pembelajaran tematik,
sebagai berikut :
a.Pembelajaran menjadi lebih kompleks dan
menuntut guru untuk mempersiapkan diri
dengan baik.
b.Waktu yang diperlukan untuk persiapan guru
juga lebih lama.
c.Berdasarkan ketersediaan alat, bahan,
sarana, dan prasarana untuk berbagai mata
pelajaran yang dipadukan secara serentak. KELEMAHANKELEMAHAN

7. MANFAAT PEMBELAJARAN
TEMATIK
MANFAAT PEMBELAJARAN
TEMATIKPerkembangan Psiko-Sosial
Menghadapkan siswa pada situasi nyata dan memperluas
wawasan serta kemampuan bersosialisasi.
Meningkatkan Motivasi Belajar
Materi disajikan dalam konteks relevan dan bermanfaat,
membuat siswa lebih aktif, bersemangat, dan mandiri dalam
belajar.
Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis
Terintegrasi dengan berbagai ilmu, meningkatkan aspek
emosional, sosial, kognitif, dan kreativitas siswa secara positif.

8. TANTANGAN DALAM
PEMBELAJARAN TEMATIK
TANTANGAN DALAM
PEMBELAJARAN TEMATIK
Tahap Perencanaan ; Pada tahap perencanaan guru
mengalami beberapa kendala dalam penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajarann (RPP) dalam pembelajaran
tematik.
Tahap Pelaksanaan ; Ketidak-aktifan dan Ketidak-antusiasan
siswa, pengelolaan kelas kurang maksimal, metode kurang
bervariasi, dan minimnya penggunaan media.
Tahap Evaluasi ; Pada tahap evaluasi pembelajaran, guru
menghadapi kendala baik dari aspek
kognitif, afektif, dan psikomotorik.

9. TERIMA
KASIH
TERIMA
KASIH