Kel 2. Pengembangan Pendekatan BK Perkembangan (2).pptx

Kel 2. Pengembangan Pendekatan BK Perkembangan (2).pptx. dapat menjadi pengembangan BK di indonesia

1. Pendekatan Pengembangan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Ajeng Intan Nur Rahmawati (250111923625)

2. Table of Contents 01 Pokok-pokok pendekatan pengembangan program BK Krisis , remedial, preventif , developmental 04 Rekomendasi Penerapan pendekatan BK perkembangan dalam pelayanan BK di sekolah . 02 Pokok-pokok pendekatan BK perkembangan : definisi , asumsi , prinsip , tujuan , tahap dan tugas perkembangan , pengembangan program BK, peran personil sekolah dalam BK. 03 Analisis Hasil- hasil penelitian pendekatan Bimbingan dan Konseling perkembangan

3. Pokok-pokok pendekatan pengembangan program BK 01 Terdapat empat pendekatan dalam bimbingan: 1) Pendekatan Krisis, 2) Pendekatan Remedial, 3) Pendekatan Preventif dan 4) Pendekatan Developmental (Perkembangan) Back Next

4. 1. Pendekatan Krisis Permasalahan dalam Pendekatan Krisis Kelemahan Back Next Bantuan sebagai respon dari situasi krisis yang dialami oleh siswa Terlalu mahal, tidak efisien , memakan waktu & tidak cukup membantu Konselor sebagai mediator & negosiator dalam situasi krisis terkadang kehabisan waktu & mengalami kelelahan Situasi krisis dapat dihindari tetapi tidak dapat diprediksi kemunculannya Pengabaian momen krisis dapat menjadi “ledakan” dan lepas kontrol

5. 2. Pendekatan Remedial B erfokus pada kekurangan yang dapat diidentifikasi untuk menghindari situasi krisis di masa yang akan datang . B entuk layanan: memberikan layanan bimbingan atau konseling ( individu / kelompok ) sesuai dengan kebutuhan / kekurangan yang telah teridentifikasi Back Next Contoh: Misalnya , konselor mengetahui bahwa ada siswa yang merupakan korban broken home, tumbuh dalam pengasuhan yang abusive .

6. 3. Pendekatan Preventif P endekatan yang diarahkan untuk mengantisipasi masalah - masalah yang mungkin akan muncul . Masalah potensial diidentifikasi dan dirancang program pencegahan . K elemahan Banyak sekali permasalahan yang harus dicegah & dihindari sehingga menimbulkan kebingungan Pada saat mengidentifikasi masalah , konselor berfokus pada situasi yg tidak diinginkan ( masalah ) Pendekatan ini lebih memfokuskan pada kepatuhan dibanding ketercapaian Back Next Permasalahan remaja yang perlu dicegah Kehamilan tidak diinginkan & pergaulan seksual , penyalahgunaan narkoba , membolos , merokok , kebiasaan belajar yang buruk , kenakalan remaja , kemalasan , golput , mengemudi ugal-ugalan , penyalahgunaan hak milik dan pengangguran dst .

7. 3. Pendekatan Developmental (Perkembangan) P engembangan potensi dan kekuatan yang ada pada individu secara optimal Konsep Dasar Kelebihan Pendekatan berfokus kepada tahapan-tahapan perkembangan individu , kebutuhan & minat serta membantu individu mempelajari ketrampilan hidup Menggabungkan pendekatan preventif , remedial dan krisis Menekankan pentingnya lingkungan belajar Pendekatan fleksibel mengacu pada kebutuhan & perkembangan siswa S iswa memiliki kesempatan untuk belajar lebih banyak tentang diri mereka sendiri dan orang lain sebelum menghadapi permasalahan dalam hidup mereka Siswa lebih terbuka untuk belajar ketika tidak bersikap defensif dan dapat membantu menciptakan lingkungan sekolah yang positif Back Next

8. Pokok-Pokok Pendekatan BK Perkembangan 02 Guidance: proses bantuan yang difokuskan pada perkembangan yang bersifat umum yang berkaitan dengan kebutuhan , minat , sikap dan tingkah laku peserta didik . Definisi Back Next Counseling: merupakan interaksi atau hubungan yang bersifat personal antara individu dengan konselor yang terlatih secara professional. Individu secara rahasia mengeksplorasi atau mengungkapkan perasaan , gagasan ,/ pendapat dan tingkah lakunya .

9. Asumsi Back Next Manusia memiliki sifat untuk menggerakkan individu secara berurutan dan positif menuju peningkatan diri Potensi individu merupakan aset yang berharga bagi masyarakat dan masa depan kemanusiaan Tujuan akhir dari bimbingan perkembangan adalah agar siswa belajar lebih efektif dan efisien Pendekatan perkembangan mempertimbangkan hakekat perkembangan yang meliputi tahap dan tugas perkembangan manusia . Terlaksananya Program bimbingan perkembangan membutuhkan Kerjasama dan bantuan dari semua personil sekolah .

10. Prinsip-Prinsip Back Next

11. Tujuan M emahami lingkungan sekolah Back Next M emahami diri sendiri dan orang lain M emahami sikap dan perilaku Pengambilan keputusan dan pemecahan masalah Ketrampilan intrapersonal dan komunikasi Ketrampilan sukses sekolah Kesadaran karir & perencanaan pendidikan Kebanggan dan keterlibatan masyarakat

12. Tahapan dan Tugas Perkembangan Back Next

13. Pengembangan Program BK Link the words that are related to each other Back Next Fleksibel Komprehensif Perencanaan Individual Layanan dasar Layanan Responsif D ukungan sistem ASCA: model program BK Nasional P roaktif & Preventif Gysbers & Henderson

14. Peran personil sekolah Pelaksanaan program bimbingan dan konseling membutuhkan kerjasama dan partisipasi aktif dari semua personil sekolah Konselor Sekolah Guru Kesiswaan Konselor karir Pekerja sosial sekolah Administratir & staf pendukung lainnya Back Next Kepala Sekolah Psikolog Sekolah

15. Analisis hasil-hasil penelitian 03 Back Next

16. Rekomendasi penerapan pendekatan BK Perkembangan dalam pelayanan BK di sekolah 04 Rekomendasi disusun berdasarkan hasil kajian literature dari artikel jurnal dan buku teks tentang BK Perkembangan. Back Next

17. Rekomendasi Berdasarkan hasil kajian literature dari artikel jurnal Beberapa hasil penelitian yang menguji model pengembangan BK perkembangan masih terbatas pada uji validasi produk dan praktisi , belum sampai ke uji efektivitas , sehingga peneliti selanjutnya bisa melakukan penelitian sampai pada tahap uji coba produk secara lebih luas Beberapa hasil penelitian kajian literatur terkait model bimbingan perkembangan menjelaskan beberapa bentuk model bimbingan dan konseling perkembangan untuk mengatasi masalah-masalah individu , sehingga hasil kajian dapat menjadi bahan pengembangan model bimbingan perkembangan .

18. Rekomendasi berdasarkan hasil kajian buku teks Back Next Pemangku kebijakan Memberikan dukungan terhadap implementasi pendekatan BK perkembangan melalui payung hukum yang dapat memperkuat peran BK di sekolah Berperan aktif dalam pemantauan penerapan pendekatan BK Perkembangan dalam Pelayanan BK di Sekolah

19. Back Next Menjalankan fungsi pengawasan terhadap implementasi pendekatan BK perkembangan di sekolah Memberikan penguatan terhadap penerapan BK Perkembangan berupa usulan regulasi yang memperkuat posisi BK di sekolah ABKIN

20. Back Next Guru BK Meningkatkan kompetensi dalam menyusun program BK perkembangan melalui pelatihan & seminar Memanfaatkan forum MGBK untuk benchmarking dan sharing penerapan pendekatan BK perkembangan di sekolah Melakukan kolaborasi dengan personil sekolah lainnya dalam pelaksanaan program bimbingan dan konseling perkembangan

21. Terima kasih