kelas pck sejarah boleh untuk jurusan BK

kelas pck sejarah boleh untuk jurusan BK

1. KELAS PCK
Pedagogical Content Knowledge
KISI-KISI UKPPG (PCK) SOAL SESUAI FR TRIK MENJAWAB SOAL
Ulfa Yanti, S.Pd., Gr
Alumni PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2022
“SEJARAH”

2. Berdasarkan Sosialisasi

7. KISI-KISI

9. KISI-KISI

10. MARI KITA BAHAS
BEBERAPA SOAL DI BAWAH
INI....

11. Landasan Pendidikan
Jelaskan mengapa landasan pendidikan
penting dalam sistem pendidikan dan
bagaimana landasan ini diterapkan dalam
praktik pendidikan?
1.

12. Pembahasan
Landasan pendidikan penting karena memberikan kerangka kerja bagi
pengembangan kurikulum dan metode pengajaran yang mendukung
pertumbuhan holistik siswa. Sebagai contoh, landasan filosofis seperti
Pancasila di Indonesia diintegrasikan dalam kurikulum melalui mata pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, yang menanamkan nilai-nilai
kebangsaan dan moral. Landasan psikologis mempengaruhi pendekatan
pengajaran, seperti penerapan teori perkembangan kognitif Piaget dengan
menyesuaikan materi pelajaran sesuai tahap perkembangan siswa. Ini
memastikan pendidikan yang komprehensif, mencakup aspek intelektual,
emosional, dan sosial.

13. Jawaban Singkat
Landasan pendidikan sangatlah penting karena memberikan
arah, tumpuan dan dasar bagi proses pendidikan, termasuk
pengembangan pendidikan seperti kurikulum, metode
pengajaran, dan evaluasi pendidikan.

14. Pengembangan Silabus dan Kurikulum
Kemendikbudristek telah menerapkan Kurikulum Merdeka di hampir seluruh sekolah di
Indonesia untuk memperbaiki kurikulum sebelumnya, apa tujuan utama dari penerapan
Kurikulum Merdeka dalam sistem pendidikan di Indonesia…..
a. Meningkatkan standar nilai akademis siswa secara nasional
b. Menekankan pada pembelajaran berbasis hafalan
c. Memberikan kebebasan kepada guru untuk menentukan materi pelajaran
d. Menyiapkan siswa untuk ujian standar nasional
e. Mengembangkan keterampilan dan kompetensi siswa sesuai dengan kebutuhan dan
minat mereka

15. Pembahasan
Jawabannya: E
Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan
pendidikan yang lebih fleksibel dan relevan
dengan kebutuhan individu siswa, memungkinkan
mereka untuk mengembangkan potensi mereka
secara maksimal

16. Pengembangan Silabus dan Kurikulum
Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang berpusat pada siswa, menurut
anda apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada
siswa…..
a.Guru menjadi pusat perhatian dalam proses pembelajaran
b.Siswa berperan aktif dalam mengkonstruksi pengetahuan dan memecahkan
masalah
c.Siswa hanya bertindak sebagai penerima informasi dari guru
d.Guru memberikan instruksi secara terpusat pada materi pelajaran
e.Siswa mendengar dan aktif dalam pemecahan masalah

17. Pembahasan
Jawabannya: B
Jawaban yang paling tepat adalah b, karena
menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam
proses pembelajaran mereka, yang merupakan inti
dari Kurikulum Merdeka.

18. Pengembangan Silabus dan Kurikulum
Apa tujuan utama dari penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah-sekolah Indonesia..
□ Meningkatkan beban belajar siswa dengan materi yang lebih banyak
□Memberikan keleluasaan kepada guru untuk mengembangkan materi ajar sendiri
□ Menstandardisasi semua materi pembelajaran di seluruh sekolah di Indonesia
□ Mengurangi kreativitas guru dalam proses pembelajaran
□ Memfokuskan pada pengembangan soft skills dan karakter siswa

19. Pembahasan
Jawabannya: 2, 5
Kurikulum Merdeka tidak bertujuan untuk meningkatkan beban belajar siswa,
melainkan untuk membuat pembelajaran lebih efektif
1.
Pernyataan 2 adalah salah satu tujuan Kurikulum Merdeka, memberikan keleluasaan
kepada guru untuk mengembangkan materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan
minat peserta didik
2.
Kurikulum Merdeka tidak menstandardisasi materi pembelajaran, tetapi justru
memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran
3.
Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru, bukan
menguranginya
4.
Pernyataan 5 adalah tujuan utama Kurikulum Merdeka, yaitu memfokuskan pada
pengembangan soft skills dan karakter siswa, serta materi esensial yang mendukung
kompetensi peserta didik.
5.

20. Pengembangan Silabus dan Kurikulum
Bagaimana Kurikulum Merdeka dapat mendukung
pengembangan kompetensi abad ke-21 dan
mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi
tantangan masa depan?

21. Pembahasan
Kurikulum Merdeka dirancang untuk lebih fleksibel dan memberikan
keleluasaan kepada guru dalam memilih materi pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan dan minat siswa. Kurikulum merdeka juga mendorong
penerapan pembelajaran yang berbasis proyek yang relevan dengan
kehidupan nya, sehingga siswa dapat lebih mendalami konsep dan
menguatkan kompetensi mereka, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi,
dan komunikasi, yang semuanya penting untuk abad ke-21.

22. Penggunaan Teknologi
Di era digital seperti saat ini terdapat tantangan yang sering dihadapi guru dalam
pengembangan profesionalnya, Berikut manakah tantangan yang sering dihadapi
oleh guru khususnya guru BK....
□ Memperbarui keterampilan teknologi
□ Integrasi teknologi ke dalam kurikulum
□ Akses yang terbatas ke sumber daya teknologi
□ Menjaga keamanan data online
□ Meningkatkan keterampilan mengajar non-digital

23. Pembahasan
Jawaban: 1, 2, 3, 4
Keempat jawaban di atas berkaitan dengan tantangan yang
sering dihadapi di era digital yang serba teknologi. Opsi
meningkatkan keterampilan mengajar non-digital tidak benar
karena pertanyaannya tentang tantangan di era digital, bukan
tentang peningkatan keterampilan mengajar non-digital

24. Penggunaan Teknologi
Sebuah sekolah menengah di era digital menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan teknologi
dalam layanan bimbingan konseling. Berikut adalah beberapa situasi yang perlu dipertimbangkan:
Situasi: Konselor ingin memperkenalkan layanan konseling online (e-counselling) kepada siswa.
Namun, beberapa siswa merasa tidak nyaman berbicara secara virtual. Sebagai guru BK apa yang
akan anda lakukan.....
a. Sebagai Konselor saya harus tetap menggunakan metode tatap muka
b. Sebagai Konselor saya harus mengurangi penggunaan teknologi dan lebih memperhatikan
kenyamanan siswa saya
c. Sebagai Konselor saya harus memberikan pelatihan penggunaan teknologi kepada siswa walau
pada awalnya membutuhkan penyesuaian
d. Sebagai Konselor saya harus mengabaikan perasaan siswa karena memasuki era digital harus
serba teknologi
e. Tidak relevan dalam layanan bimbingan

25. Pembahasan
Jawaban: C
Konselor perlu memberikan pelatihan penggunaan
teknologi kepada siswa agar mereka merasa lebih
nyaman dengan layanan konseling online. Di era digital
sekarang seharusnya siswa diperkenalkan dengan
teknologi yang berkembang saat ini seperti e-conselling
dengan syarat konselor harus benar-benar menjaga data
konseli.

26. Masalah Pembelajaran
Rani, Seorang siswa di sekolah tempat anda mengajar sering mengeluhkan mengalami
stress akademik karena tekanan tugas dan ujian, dia tidak bisa mengendalikan
stressnya saat banyak tugas dan disaat ujian tiba. Bagaimana peran guru BK dalam
mengatasi masalah pembelajaran yang dihadapi oleh Rani....
a. Menganjurkan siswa untuk mengurangi beban tugas
b. Memberikan pelatihan manajemen waktu
c. Membantu siswa mengelola stress dan memberikan strategi coping
d. Membantu siswa mengatasi kecemasan dan membangun kepercayaan dirinya
e. mengabaikan stress karena umum terjadi

27. Pembahasan
Jawaban: C
Guru bimbingan dan konseling dapat membantu siswa mengelola stres
akademik dan memberikan strategi coping yang efektif. Strategi koping
adalah suatu cara, usaha dan metode yang dilakukan oleh seorang individu
untuk mengendalikan, mengurangi, mengatasi atau mentoleransi
permasalahan yang dialami atau diterima berupa tuntutan-tuntutan
(distress demands) berupa tekanan baik fisik maupun psikis yang dapat
mengancam atau merugikan. Strategi koping membantu individu
menoleransi, meminimalkan risiko, dan menghadapi stres dengan efisien
dalam hidup.

28. PTK
Dalam PTK, refleksi merupakan bagian penting setelah tindakan dilakukan. Refleksi
membantu guru untuk…..
a. Mengumpulkan data penelitian
b. Menilai efektivitas tindakan yang telah diambil
c. Menyusun proposal penelitian
d. Menentukan subjek penelitian
e. Membuat hipotesis penelitian

29. Pembahasan
Jawaban: B
Refleksi dalam PTK dilakukan setelah tindakan untuk mengevaluasi dan
menilai efektivitas tindakan yang telah diambil. Ini membantu guru dalam
memahami apa yang berhasil dan apa yang perlu diperbaiki, sehingga dapat
merencanakan tindakan selanjutnya dengan lebih baik. Refleksi juga
memungkinkan guru untuk mengidentifikasi pembelajaran yang didapat dari
proses tersebut dan bagaimana hal itu dapat diterapkan di masa depan.

30. PTK
Langkah dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan bersamaan
dengan pelaksanaan pembelajaran adalah….
a. Merencanakan tindakan selanjutnya
b. Melakukan refleksi untuk perbaikan
c. Mengidentifikasi kelebihan metode yang digunakan
d. Melakukan verifikasi hasil wawancara dengan siswa
e. Observasi proses pembelajaran

31. Pembahasan
Jawaban: E
Observasi proses pembelajaran adalah langkah penting dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran. Observasi memungkinkan guru untuk mengumpulkan data
tentang bagaimana siswa belajar dan bagaimana tindakan yang diimplementasikan mempengaruhi proses
pembelajaran. Ini termasuk memperhatikan interaksi antara siswa, respons mereka terhadap materi, dan
efektivitas metode pengajaran yang digunakan. Dengan informasi ini, guru dapat melakukan refleksi dan
merencanakan tindakan selanjutnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Langkah-langkah PTK secara umum meliputi:
1. Pengembangan/penetapan fokus masalah penelitian.
2. Perencanaan tindakan perbaikan.
3. Pelaksanaan tindakan perbaikan, observasi dan interpretasi.
4. Analisis dan refleksi.
5. Perencanaan tindakan lanjut
Observasi memberikan informasi langsung dari kelas yang dapat digunakan untuk menilai dan
meningkatkan praktik pengajaran secara berkelanjutan

32. Anak Berkebutuhan Khusus (Anak Luar Biasa)
Anak dengan tunanetra ingin mengikuti lomba membaca puisi. Bagaimana Anda
sebagai guru dapat membantu anak ini dalam persiapan lomba?
a. Memberikan teks puisi dalam bentuk Braille
b. Mengajari anak teknik membaca dengan menggunakan alat bantu suara
c. Mengajak anak berlatih menghafal puisi secara lisan
d. Memberikan teks puisi dalam bentuk cetak besar
e. Mengajari anak teknik membaca dengan menggunakan alat bantu cahaya.

33. Pembahasan
Jawaban: A
Pembahasan: Jawaban A adalah pilihan yang tepat karena Braille
adalah sistem tulisan khusus untuk tunanetra. Jawaban B dan E
juga relevan, tetapi Braille lebih spesifik. Jawaban C dan D kurang
sesuai karena tidak mempertimbangkan kebutuhan tunanetra

34. Anak Berkebutuhan Khusus (Anak Luar Biasa)
Seorang anak dengan autisme sering mengalami kesulitan dalam berinteraksi sosial.
Bagaimana Anda dapat membantu anak ini?
a. Mengajak anak berpartisipasi dalam kegiatan kelompok
b. Memberikan tugas individu agar anak lebih fokus
c. Mengajari anak aturan-aturan berbicara dengan benar
d. Menghindari situasi yang menimbulkan kecemasan pada anak
e. Mengajari anak teknik relaksasi.

35. Pembahasan
Jawaban: A
Jawaban A adalah pilihan yang tepat karena melibatkan anak dalam
interaksi sosial. Jawaban B kurang sesuai karena mengisolasi anak.
Jawaban C dan D kurang relevan karena tidak mengatasi masalah inti.
Jawaban E juga relevan, tetapi interaksi sosial lebih penting

36. Kompetensi Guru
Untuk menjadi guru profesional, Anda harus memiliki 4 kompetensi guru profesional
salah satunya adalah kompetensi kepribadian, Berikut aspek yang harus dimiliki guru
pada kompetensi kepribadian adalah….
□ Bertindak sesuai norma yang berlaku
□ Menampilkan sikap mandiri dakam melakukan tindakan
□ Bangga menjadi seorang guru
□ Mengembangkan peserta didik sebagai aktualisasi berbagai potensi peserta didik
□ Mampu berkomunikasi secara santun, empati dan efektif

37. Pembahasan
Jawaban: 1, 2 dan 3
Semua pilihan tersebut benar dan mencerminkan aspek penting dari
kompetensi guru profesional. Untuk pilihan mengembangkan peserta
didik sebagai aktualisasi berbagai potensi peserta didik merupakan
aspek pedagogik dan mampu berkomunikasi secara santun, empati
dan efektif adalah aspek sosial.

38. Kompetensi Guru
Berdasarkan UU No. 14 tahun 2005. Ada empat standar kompetensi yang harus dimiliki
guru, salah satunya adalah kompetensi sosial, tapi anda adalah seseorang yang
introvert, bagaimana anda mengembangkan kompetensi tersebut….
a. Mengisolasi diri dari interaksi sosial untuk fokus pada materi pelajaran
b. Berkomunikasi secara efektif dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja
c. Menghindari penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran
d. Tidak memperhatikan perbedaan budaya dan latar belakang siswa
e. Menolak untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah dan komunitas

39. Pembahasan
Jawaban: B
Seseorang yang introvert cenderung lebih fokus pada dunianya sendiri
daripada dunia luar dan interaksi sosial. Namun dalam dunia pendidikan
jika seorang yang introvert telah memilih menjadi guru maka ia akan
terus belajar untuk dapat berinteraksi dengan warga sekolah maupun
masyarakat. jadi disini cara ia mengembangkan kompetensi sosialnya
dapat melalui berkomunikasi secara efektif kepada orang-orang
terdekat dan rekan kerja

40. WAWANCARA
PPG PRAJABATAN
2024

41. Menggunakan standardized structured in-
depth interview bukan behavioral event
interview

42. 1. PERSIAPAN
Persiapan dilakukan 2 jam sebelum wawancara1.
Sediakan semua peralatan yang diperlukan di atas meja seperti laptop, mouse, headset atau
sejenisnya, tanda pengenal, pulpen, buku, jaringan stabil dan lainnya yang dirasa perlu
2.
Usahakan untuk memilih tempat yang tenang saat wawancara3.
Baca kembali studi kasus yang telah dibuat dan fahami RPP atau modul teman-teman 4.
Persiapankan jawaban atas kemungkinan-kemungkinan yang akan ditanyakan seperti 4 kompetensi
guru, bagaimana kelebihan dan kekurangan kamu, tantangan yang kamu hadapi saat di sekolah dll
dengan menulis di kertas note dan ditempelkan atau berada di dekat mu sehingga memudahkan kamu
5.
Berdoa dan meminta restu kepada orang tua untuk diberi kemudahan6.
Banyak meminta doa agar dilancarkan dan dipertemukan dengan asesor yang baik hatinya7.

43. 2. SESI WAWANCARA
Jangan nampakkan raut wajah sedih1.
berpakaian rapi layaknya seorang guru di dalam kelas2.
tetap tersenyum3.
jika diberi pertanyaan jawab dengan yakin4.
jika memang tidak bisa menjawab maka minta maaf karena belum mempelajarinya, namun jika sudah
memepelajarinya jawab saja dengan yakin walaupun menurut asesor salah
5.
berterima kasih untuk setiap respon yang diberikan asesor kepada kita karena itu ilmu6.
bangun komunikasi yang nyaman dengan asesor. 7.
untuk menjawab gunakan metode STAR, sebagian asesor bahkan langsung menyuruh menggunakan
metode tersebut
8.
9.

44. STAR

45. STAR

46. 3. PASCA WAWANCARA
di akhir sesi asesor akan meminta kita untuk memberikan kata-kata yang ingin kita ungkapkan1.
jadi usahakan kita sudah mempersiapkannya agar kita terlihat maksimal di depan asesor2.
jangan sekali-kali mengatakan tidak ada kalimat penutup karena itu juga dinilai3.
bisa gunakan pendekatan CRT, culture responsif teaching dimana kita membawa budaya kita
contohnya, terimakasih bapak/ ibuk atas wawancara yang sangat berkesan hari ini, ini akan menjadi
bekal saya nanti saat menjadi guru, mudah-mudahan bapak/ibuk bisa datang ke aceh menikmati kopi
dan wisatanya ya pak/buk gituuu, minta doanya yang pak/buk semoga bisa lulus di ukppg kali ini.
terimakasih..
4.

47. TERIMA KASIH
SALAM HANGAT, SEMOGA SUKSES DAN SAMPAI JUMPA.
Lihat selanjutnya