Kelompok Pria Psikologi Pendidikan UNTUK TUGAS KULIAH.pptx

download

1. Psikologi Pendidikan Kelompok Pria Matematika 3 With : Drs. Heri Usodo , SE,M.Kom

2. Soal Menurut Anda sebagai calon guru, sebutkan dan jelaskan faktor-faktor stimulus yang dapat mempengruhi responsi yang kuat dan yang lemah ? Sebagai calon guru, bagaimanakah seharusnya Anda bersikap dan berprilaku ( behavioristik ) di dalam : Di rumah ( keluarga ); Kelas ( sekolah ); dan Masyarakat ( bangsa dan negara ).

3. Faktor-faktor stimulus yang dapat mempengruhi responsi yang kuat dan yang lemah :

4. Keinginan dalam diri individu Keinginan adalah faktor internal dari stimulus kuat yang dapat mempengruhi responsi yang kuat . Keinginan akan sangat menentukan keputusan apa yang akan diambil oleh seorang individu dalam pilihan yang dihadapkan k epadanya . misalkan dalam memilih jurusan kuliah , seseorang yang memiliki keinginan kuat untuk masuk di jurusan matematika pastinya akan memilih matematika , tidak mungkin memilih jurusan lain di luar matematika .

5. Keadaan lingkungan Keadaan lingkungan adalah faktor eksternal dari stimulus yang kuat . Orang dengan kecendrungan yang berbeda dengan melihat kondisi lingkungan akan menunjukkan responsi yang lain. Misalnya orang tersebut adalah tipe orang yang kebiasaan hidupnya dilingkungan yang tenang , tidak bising , pastinya jika dihadapkan pada pilihan memilih tempat yang memiliki kriteria yang berbeda akan memilih tempat yang sesuai dengan kondisi dirinya .

6. Ajakan dari luar Ajakan dari luar adalah termasuk faktor eksternal stimulus lemah yang turut mempengaruhi responsi seorang individu . Ajakan ternyata dapat mempengaruhi prilaku individu . Ajakan dapat berupa ajakan dari teman ataupun lingkungan . Ajakan yang kuat dapat mendorong seorang individu untuk bertindak yang artinya mempengaruhi responsinya , tapi faktor ini termasuk lemah karena faktor keinginan kuat individu yang mungkin tidak sesuai dengan ajakan tersebut , tetapi jika lemah , maka tidak menutup kemungkinan individu tersebut akan terpengaruhi .

7. B ersikap dan berprilaku ( behavioristik ) di dalam :

8. 1. Rumah ( keluarga ) Memandang bahwa kebiasaan-kebiasaan yang baik dan dilakukan secara terus-menerus akan menghasilkan prilaku yang baik dalam keluarga adalah sesuatu yang penting untuk dilakukan . Kita yang nantinya akan menjadi orang tua seharusnya dapat menjadi teladan bagi anak-anak kita , dengan memperlihatkan kebiasaan – kebiasaan baik kita , sehingga anak-anak akan menjadi terbiasa .

9. 2. Kelas ( sekolah ) Hampir sama dengan yang di lingkungan keluarga , yaitu sebagai teladan bagi anak-anak , tambahannya hanya pada penerapanya yang berbeda . Karena seperti yang kita ketahui , di lingkungan sekolah setiap anak memiliki sifat yang berbeda-beda , sesuai dengan latar belakang yang dimilikinya . Seorang guru dituntut untuk mampu mengenal setiap pribadi peserta didiknya , dengan memahami psikologi mereka akan membuat perlakuan kita berbeda pada setiapnya tetapi memiliki tujuan yang sama .

10. 3. Masyarakat bangsa dan negara Dalam lingkungan ini kita dituntut untuk dapat menjadi pendorong bagi anggota masyarakat lain supaya mau turut ambil bagian dalam kegiatan-kegiatan sosial di lingkungan masyarakat . Contohnya gotong-royong perbaikan jembatan ataupun kegiatan-kegiatan lain yang bersifat sosial . Kita sebaiknya bisa menjadi penggerak pertama sebelum ada yang memerintahkan kita , mengajak anggota masyarakat lain untuk mau turut berpartisifasi di dalamnya .

11. The End GOD BLESS US ……. TERIMA KASIH