Kerangka Tahapan BAGJA BOP BAP BIP BOP BIP BIP

bop bip bop

1. Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 Visi Guru Penggerak Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya Aditya Deonanda Y, S.Pd CGP A11 Kelas 11.31 BGP Riau- Dra. Desi Juliana Tampubolon

2. Prakarsa Perubahan " Mewujudkan kelas impian yang nyaman dan menyenangkan melalui partisipasi aktif siswa dalam merancang dan mengelola lingkungan belajar yang inspiratif dan mendukung ."

3. Melakukan literasi mandiri melalui kegiatan membaca artikel , jurnal , menonton video terkait kelas yang menarik dan menyenangkan untuk belajar . Berdiskusi dengan kepala sekolah , rekan guru, rekan komunitas , Peserta didik kelas yang menarik dan menyenangkan untuk belajar . Melakukan studi banding dengan sekolah lain terkait kelas yang menarik dan menyenangkan untuk belajar . 3 " Bagaimana cara mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk belajar ?” PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define) BAGJA | Prakarsa perubahan:

4. PERTANYAAN Mencari referensi tentang tokoh dalam dunia Pendidikan yang telah menerapkan bentuk ataupun system kelas yang menarik . Berdiskusi dalam komunitas gabungan sekolah , ataupun memulai webinar dengan topik kelas yang menyenangkan . Melakukan studi bandingke sekolah yang sudah menerapkan kelas yang menyenangkan Bersama peserta didik untuk melihat secara langsung Berdiskusi langsung Bersama peserta didik terkait kelas yang menyenangkan . Bagaimana kelas yang menyenangkan ? Apa saja yang sebaiknya ada di dalam kelas yang menyenangkan ? Apa yang harus di lakukan untuk membuat kelas yang menyenangkan ? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)

5. Membuat lembar observasi yang j berisikan refleksi terkait manfaat yang bisa dirasakan jika terwujud kelas yang nyaman menyenangkan . Melakukan refleksi terkait perasaan bilamana terwujud nya kelas yang menyenangkan dan nyaman . Mencari referensi tentang dampak kelas yang nyaman dan menyenangkan bagi peserta didik di internet untuk kemudian di refleksikan . Berdiskusi dengan rekan guru terkait manfaat yang di dapat dari terwujudnya kelas yang nyaman dan menyenangkan . DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN Bagaimana perasaan kalian jika kelas Impian yang menyenangkan ini terwujud Apa manfaat kelas yang menyenangkan bagi kalian.

6. Apa saja Langkah Langkah yang bisa dilakukan untuk memulai membuat kelas yang nyaman dan menyenangkan Membuat daftar ide Bersama siswa terkait kelas yang nyaman dan menyenangkan . Mulai membahas ide ide yang di dapat untuk disepakati dan diyakini Bersama Merencanakan program studi banding ke sekolah lain dengan berkoordinasi Bersama kepala sekolah . Membuat proposal terkait rencana studi banding. DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

7. Mengajak Kepala Sekolah / rekan sejawat untuk melakukan diskusi terkait kelas yang nyaman dan menyenangkan Membuat jadwalterkait proses studi banding, implementasi dan evaluasi terkait program. Mengajak peserta didik untuk membuat rencana perwujudan kelas yang nyaman dan menyenangkan . 1. Siapa saja pihak yang terlibat dalam implementasi perwujudan kelas yang nyaman dan menyenangkan ? 7 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN