Kisi - kisi PH 1 Bab Transformasi full.pdf

pembelajaran matematika

1. KISI – KISI ULANGAN HARIAN BAB I
TAHUN PELAJARAN 20 21 – 2022
Satuan Pendidikan : SMP N 4 Rembang Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Matemátika. Jumlah Soal : 8 butir
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ganjil Bentuk soal : 8 Uraian
Kurikulum : 2013 Bentuk Tes : Tertulis
Penyusun : Lusi Setiyo Rini, S. Pd
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok I n d i k a t o r
Bentuk
Soal
No
Soal
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian
tampak mata.
3.5 Menjelaskan transformasi
geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Translasi/
pergeseran
Peserta didik dapat menentukan hasil trasnlasi titik K(x,y) oleh traslasi [a,b] Uraian 1
Diketahui bayang titik A(a,b) ditranslasikan oleh T menjadi A’(c,d). Peserta didik
dapat menentukan suatu titik translasi T tersebut
Uraian 2
Dilatasi/
perbesaran
Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik D(x,y) jika dilatasikan
terhadap [O,a]
Uraian 4
Diketahui bayang titik A(a,b) di dilatasikandengan pusat O(0,0) oleh factor skala k
menjadi A’(c,d). Peserta didik dapat menentukan suatu factor skala k tersebut
Uraian 5
Refleksi/
pencerminan
Peserta didik dapat menentukan bayangan akhir suatu titik yang diketahui titik
koordinatnya jika dicerminkan terhadap garis yang sejajar sumbu y ( x = a ) dan
terhadap garis y = -x
Uraian 3
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika diketahui hasil refleksi
terhadap sumbu x dan dilanjutkan dilatasi oleh [O,k] adalah A’’
Uraian 7
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika diketahui hasil
translasi titik A sejauh T [a,b] dan dilanjutkan refleksi terhadap garis y = -3
adalah A’’
Uraian 6
Rotasi/
perputaran
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika diketahui hasil rotasi
sejauh 90
o
berlawanan arah jarum jam dan dilanjutkan refleksi terhadap x = -
2 adalah A’’
Uraian 8
Rembang, …Februari 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N 4 Rembang Guru Mata Pelajaran



SUGENG, S. Pd LUSI SETIYO RINI, S. Pd
NIP. 19730804 199903 1 008 NIP.

2. SOAL PENILAIAN HARIAN 1
BAB TRANSFORMASI
1. Diketahui titik A ( -4, 1 ) ditranslasikan oleh T[5, -2], tentukan bayangan titik A!
2. Titik B (6, -11) ditranslasikan oleh T [a,b] memiliki bayangan B’ (-2,-2). Tentukan nilai a + b !
3. Titik A (7, -3) direfleksikan dngan garis y = -x kemudian dilanjutkan dengan refleksi terhadap garis x =
3. Tentukan bayangan akhir dari titik A!
4. Titik M (-15,9) di dilatasi dengan pusat O (0,0) dan faktor skala k =


. Tentukan koordinat bayangan
dari titik M!
5. Titik K’ (-8,12) merupakan bayangan dari titik K (6,-9) oleh dilatasi dengan pusat O (0,0) dengan faktor
skala k. Tentukan nilai k !
6. Diketahui titik P (2,-1) ditranslasikan oleh T [3,2] kemudian bayangannya direfleksikan terhadap y = -3.
Tentukan koordinat bayangan titik M!
7. Titik B (8,12) dicerminkan terhadap sumbu x, kemudian hasilnya di dilatasi oleh [O,


. Tentukan
koordinat bayangan titik B!
8. Titik P (8,5) dirotasikan sejauh 90
o
terhadap pusat O (0,0) berlawanan arah jarum jam, kemudian
dicerminkan terhadap garis x = -2. Tentukan bayangan titik P!
Selamat Mengerjakan 

3. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Diketahui titik A(-4,1) ditranslasikan oleh T[5,-2], tentukan
bayangan titik A!
No. Soal
1

Kunci Jawaban
titik A adalah (1,-1)
Konten/Materi
Translasi/ pergeseran

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan hasil trasnlasi titik K(x,y)
oleh traslasi [a,b]

v

4. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik B(6,-11) ditranslasikan oleh T[a,b] memiliki bayangan B’
(-2,2). Tentukan nilai a + b!
No. Soal
2

Kunci Jawaban
nilai a + b = -8 + 9 = 1
Konten/Materi
Translasi/ pergeseran

Indikator Soal
Diketahui bayang titik A(a,b) ditranslasikan oleh T menjadi
A’(c,d). Peserta didik dapat menentukan suatu titik translasi
T tersebut

v

5. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik A(7,-3) direfleksikan dengan garis y = -x kemudian
dilanjutkan dengan refleksi terhadap garis x = 3. Tentukan
bayangan akhir dari titik A!
No. Soal
3

Kunci Jawaban
titik A adalah (3, -7)
Konten/Materi
Refleksi/ pencerminan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan bayangan akhir suatu titik
yang diketahui titik koordinatnya jika dicerminkan terhadap
garis yang sejajar sumbu y ( x = a ) dan terhadap garis y = -
x

v

6. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik M (-15,9) di dilatasi dengan pusat O(0,0) dan factor
skala k = 2/3. Tentukan koordinat bayangan dari titik M!
No. Soal
4

Kunci Jawaban
titik M adalah ( -10, 6)
Konten/Materi
Dilatasi/ perbesaran

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik
D(x,y) jika dilatasikan terhadap [O,a]

v

7. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik K’(-8,12) merupakan bayangan dari titik K(6,-9) oleh
dilatasi dengan pusat O(0,0) dengan factor skala k.
Tentukan nilai k!
No. Soal
5

Kunci Jawaban

nilai skala k =



Konten/Materi
Dilatasi/ perbesaran

Indikator Soal
Diketahui bayang titik A(a,b) di dilatasikandengan pusat
O(0,0) oleh factor skala k menjadi A’(c,d). Peserta didik
dapat menentukan suatu factor skala k tersebut

v

8. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Diketahui titik P(2,-1) ditranslasikan oleh T[3,2] kemudian
bayangannya direfleksikan terhadap y = -3. Tentukan
koordinat bayangan titik M!
No. Soal
6

Kunci Jawaban
titik P adalah (5, -7)
Konten/Materi
Refleksi/ pencerminan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika
diketahui hasil translasi titik A sejauh T [a,b] dan
dilanjutkan refleksi terhadap garis y = -3 adalah A’’

v

9. Kartu Soal
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik B(8,12) dicerminkan terhadap sumbu x, kemudian
hasilnya di dilatasi oleh [O, ¼]. Tentukan koordinat
bayangan titik B!
No. Soal
7

Kunci Jawaban
titik B adalah (2, -3)
Konten/Materi
Refleksi/ pencerminan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika
diketahui hasil refleksi terhadap sumbu x dan dilanjutkan
dilatasi oleh [O,k] adalah A’’

Kartu Soal
v

10. DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 4 REMBANG
Tahun Pelajaran 2021/2022

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Nama Penulis Soal : ……………………………..
Kelas : IX 1. Lusi Setiyo Rini, S.Pd ……………………………..
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar
3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi,
rotasi,dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
Buku Acuan / Referensi:




Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
Titik P(8,5) dirotasikan sejauh 90
o
terhadap pusat O(0,0)
berlawanan arah jarum jam, kemudian dicerminkan terhadap
garis x = -2. Tentukan bayangan titik P!
No. Soal
8

Kunci Jawaban
titik A adalah (1,8)
Konten/Materi
Rotasi/ perputaran

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan titik koordinat A, jika
diketahui hasil rotasi sejauh 90
o
berlawanan arah jarum jam
dan dilanjutkan refleksi terhadap x = -2 adalah A’’








v

11. KUNCI JAWABAN D AN PEDOMAN PENILAIAN
 KUNCI JAWABAN
NO. KUNCI JAWABAN SKOR
1 D1: A(-4,1)
T [5,-2]
D2 : Bayangan titik A?
D3 :
A(-4,1) T[5, -2] A’ ( -4 +5, 1 + -2)
A’ ( 1, - 1 )
Jadi bayangan titik A adalah (1,-1)

2


3

5

2 D1 : B(6,-11)
B’ (-2,-2)
T [a,b]
D2 : Nilai a + b ?
D3 :
B(6,-11) T[a,b] B’ (-2,-2)
 a = -2 – 6 = - 8
 b = -2 – (-11) = 9
nilai a + b = -8 + 9 = 1
Jadi nilai a + b adalah 1

2



3



5
3 D1 : A(7,-3)
Garis y = -x
Garis x = 3
D2 : Bayangan akhir titik A?
D3 :
A(7,-3) garis y = -x A’ ( 3, -7 )

A’ ( 3, - 7 ) garis x = 3 A’’ ( 3, -7 )
 x’ = 2h – x
= 2 (3) – 3
= 6 – 3
= 3
Jadi bayangan akhir titik A adalah (3, -7)

2




3




5

4 D1 : M (-15,9)
Skala k =



D2 : Bayangan titik M?
D3 :
M(-15,9) skala k =


M’ ( -15 x


, 9 x


)
M’ ( - 10, 6 )
Jadi bayangan titik M adalah ( -10, 6)

2


3

5

5 D1 : K ( 6, -9)
K’( -8, 12)
D2 : Nilai k ?
D3 :
K(6,9) skala k K’ (-8, 12)

 k =






 k =


=



Jadi nilai skala k =




2




3


5
6 D1 : P (2, -1)
T [3,2]
Garis y = -3
D2 : Bayangan akhir titik P?
D3 :
2

12. P(2,-1) T[3, 2] P’ ( 2 +3, -1 + 2)
P’ ( 5, 1 )
P’ ( 5, 1 ) garis y = -3 P’’ ( 5, -7)

 y’ = 2h – y
= 2 (-3) – 1
= - 6 – 1
= - 7
Jadi bayangan titik P adalah (5, -7)

3




5

7 D1 : B (8,12)
Dilatasi [O,


]
Sumbu -x
D2 : Bayangan akhir titik B?
D3 :
B(8,12) sumbu x B’ ( 8, -12 )

B’( 8, -12) [O,


] B’’ (


x 8,


x -12)
B’’ ( 2, -3)
Jadi bayangan titik B adalah (2, -3)


8 D1 : P (8,5)
Rotasi 90
o
berlawanan arah jarum jam
Garis x = -2
D2 : Bayangan akhir titik B?
D3 :
B(8,5) rotasi 90
o
B’ ( -5,8 )

B’( -5,8 ) garis x = -2 A’’ ( 1, 8 )
 x’ = 2h – x
= 2 (-2) – (-5)
= -4 + 5
= 1
Jadi bayangan titik A adalah (1,8)

2




3



5

TOTAL 80

 PEDOMAN PENSKORAN
SKOR YANG DIPEROLEH = JUMLAH SEKOR YANG DIPEROLEH

 PEDOMAN PENILAIAN
NILAI = JUMLAH SKOR YANG DIPEROLEH / SKOR MAKSIMAL x 100
Rembang, …Februari 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N 4 Rembang Guru Mata Pelajaran



SUGENG, S. Pd LUSI SETIYO RINI, S. Pd
NIP. 19730804 199903 1 008 NIP.

13. ANALISIS HASIL PENILAIAN HARIAN


Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester

: 9A/Dua


Materi : Transformasi

KKM

: 75


Bentuk Soal : Uraian

Tahun Pelajaran

: 2021/2022


No.
NO SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8
Skor Nilai
Tuntas

SKOR IDEAL 5 5 5 5 5 5 5 5
Ya Tidak

NAMA SISWA SKOR YANG DIPEROLEH

1
Aditya Dwi Vadika Putra
4 4 5 4 3 2 2 4 28 70 Tidak

2
Ahmad Fadholi
4 4 5 5 3 2 4 4 31 78 Ya

3 Ahmad Kazim Rauf 5 4 5 5 3 4 3 4 33 83 Ya

4
Andiko Musyafak
4 4 4 5 3 4 2 3 29 73 Tidak

5
Aqis Ahmad Vico S
5 4 5 3 2 3 2 2 26 65 Tidak

6
Citra Abelia
4 4 5 5 3 4 3 3 31 78 Ya

7 Citra Lestari 5 5 5 5 4 3 5 4 36 90 Ya

8
Denis Saidatun Nafi'ah
4 4 5 4 4 3 3 4 31 78 Ya

9 Dito Aditya Pratama 3 4 5 4 3 5 5 3 32 80 Ya

10
Laela Oktavia Eka R
4 3 4 5 3 4 3 4 30 75 Ya

11
Libna Tajudin
4 4 5 4 4 3 5 3 32 80 Ya

12 Liyana Susianti 5 4 5 5 3 4 4 4 34 85 Ya

13
Mahendra Adi Nugroho
4 4 3 4 5 4 3 4 31 78 Ya

14
Miftakhul Anam
4 3 5 2 2 3 2 3 24 60 Tidak

15
Miftakhul Janah
5 5 4 5 4 4 3 5 35 88 Ya

16
Najwa Nova Nur Fitri
4 3 5 4 4 3 5 3 31 78 Ya

14. 17
Noviana Sukirnawati
5 4 5 4 3 4 3 4 32 80 Ya

18
Puguh Eko Santoso
4 4 3 5 2 3 2 3 26 65 Tidak

19 Rado Putra Pandu A 3 4 5 5 2 3 3 2 27 68 Tidak

20
Refi Mariska
5 4 5 5 4 5 4 5 37 93 Ya

21
Salsa Alma Ismayanti
3 4 5 5 3 3 4 4 31 78 Ya

22
Vio ade Irawan
3 4 5 5 3 3 3 4 30 75 Ya

Jumlah skor 91 87 103 98 70 76 73 79


Jumlah skor ideal 110 110 110 110 110 110 110 110

% skor tercapai 83 79 93.6 89 64 69 66 72



Keterangan :


I. Hasil Analisis

II. Tindak Lanjut


1. Tuntas Belajar : 16 siswa

Perlu Remidi yaitu siswa No Absen : 1, 4, 5, 14, 18, 19


2. Persentase : 73 %



Mengetahui

Rembang, Maret
2022

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran






Sugeng, S.Pd

Lusi Setiyo Rini, S.Pd


NIP 19730804 199903 1 008
NIP. -

15. FORM TINDAK LANJUT PENILAIAN PENGETAHUAN


KELAS /SMT : IX/2


MAPEL : Matematika


KD
: 3.5 Menjelaskan transformasi geometri(refleksi, translasi, rotasi,dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual.

KKM : 75


NO NAMA NILAI
REMIDI PENGAYAAN
NA
TUNTAS/
TTD BIMB BIMB PEMB TUTOR BELAJAR BELAJAR TIDAK
KELOMPOK INDIVIDU ULANG SEBAYA KELOMPOK MANDIRI TUNTAS
1 Aditya Dwi Vadika Putra 70

V 75 TUNTAS

2 Ahmad Fadholi 78



V 78 TUNTAS

3 Ahmad Kazim Rauf 83

V 83 TUNTAS

4 Andiko Musyafak 73

V 78 TUNTAS

5 Aqis Ahmad Vico S 65

V

76 TUNTAS

6 Citra Abelia 78

V 78 TUNTAS

7 Citra Lestari 90

V 90 TUNTAS

8 Denis Saidatun Nafi'ah 78

V 78 TUNTAS

9 Dito Aditya Pratama 80



V 80 TUNTAS

10 Laela Oktavia Eka R 75



V 75 TUNTAS

11 Libna Tajudin 80



V 80 TUNTAS

12 Liyana Susianti 85

V 85 TUNTAS

13 Mahendra Adi Nugroho 78

V 78 TUNTAS

14 Miftakhul Anam 60

V

75 TUNTAS

15 Miftakhul Janah 88



V 88 TUNTAS

16 Najwa Nova Nur Fitri 78



V 78 TUNTAS

17 Noviana Sukirnawati 80

V 80 TUNTAS

18 Puguh Eko Santoso 65

V

75 TUNTAS

16. 19 Rado Putra Pandu A 68

V

78 TUNTAS

20 Refi Mariska 93

V 93 TUNTAS

21 Salsa Alma Ismayanti 78

V 78 TUNTAS

22 Vio ade Irawan 75

V 75 TUNTAS









Mengetahui

Rembang, Maret 2022


Kepala SMP N 4 Rembang

Guru Mata Pelajaran








Sugeng , S.Pd.

Lusi Setiyo Rini, S.Pd


NIP. 19730804 199903 1 008

NIP. -

17. Catatan :
1. Nilai Maksimal yang dicapai siswa adalah : 93
2. Nilai Minimal yang dicapai siswa adalah : 60
HASIL ANALISIS :
1. Ke tuntasan Belajar
a. Secara Individu :
Jumlah siswa yang tuntas dalam pembelajaran adalah 16
siswa
Prosentase banyaknya siswa yang tuntas belajar adalah 73
%
b. Secara Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor : 5
b. Perlu perbaikan secara individual siswa nomor : 1, 4, 5, 14, 18,
19
Catatan :
Kriteria Ketuntasan Minimal = 80