Kktp-Ips-Kelas-9 kurikulum merdeka 2024-2025

HariSucihatiHutahaea 533 views 2 slides Feb 25, 2025
Slide 1
Slide 1 of 2
Slide 1
1
Slide 2
2

About This Presentation

kktp ips kelas 9


Slide Content

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) FASE D KELAS IX
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan: SMP …………………….
Tahun Pelajaran : 2024 / 2025
Fase D Kelas/Semester : IX (Sembilan) / I(Ganjil)
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL
Perlu
Bimbingan
(0 – 69)
Cukup
(70 – 79)
Baik
(80 – 89)
Sangat
Baik
(90 – 100)
1.Tema 01. Manusia dan
Perubahan
Peserta didik dapat
menjelaskan dinamika
perubahan sosial dan
dampaknya terhadap
kehidupan masyarakat
2.Membedakan antara
modernisasi dan
globalisasi.
3. Mendeskripsikan
fenomena modernisasi
dalam kehidupan
masyarakat.
4. Menganalisis dinamika
globalisasi dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan masyarakat.
5.Mengevaluasi
implementasi pelestarian
budaya di masyarakat.
6. Merancang kolaborasi
upaya pewarisan
kearifan lokal di era
modernisasi dan
globalisasi
7.Tema 02. Perkembangan
Ekonomi Digital
Peserta didik dapat
menjelaskan peran uang
dan lembaga keuangan di
tengah kehidupan
masyarakat.
8. Membedakan ciri-ciri
antara interaksi

NO DESKRIPSI CP
INTERVAL
Perlu
Bimbingan
(0 – 69)
Cukup
(70 – 79)
Baik
(80 – 89)
Sangat
Baik
(90 – 100)
masyarakat di dunia
nyata dan digital.
9. Menerapkan prinsip
Respect, Educate, dan
Protect dalam
menggunakan media
internet.
10. Menganalisis bentuk-
bentuk kegiatan
ekonomi berbasis
perkembangan
teknologi digital.
11. Mengevaluasi
kemampuan diri sendiri
dan lingkungan sekitar
dalam menerapkan
kemampuan dasar
literasi finansial.
12.Merancang kolaborasi
upaya penguatan literasi
finansial di kalangan
remaja
Mengetahui,
Kepala Sekolah
( .................................................... )
NIP. ...........................................
............................................. 2024
Guru IPSFaseD Kelas IX
( ................................................... )
NIP. ...........................................
Tags