Konformitas dalam pendidikan serta bentuknya

Konformitas dalam pendidikan serta bentuknya

1. Eka Heriyani Konformitas dalam Pendidikan

2. Konformitas dalam pendidikan Menurut Prayitno , konformitas merupakan   pengaruh sosial dalam bentuk penyamaan pendapat atau pola tingkah laku seseorang terhadap orang lain yang mempengaruhinya .  Konformitas dalam pendidikan : cara / gaya / upaya guru mempengaruhi siswa agar memiliki persamaan pendapat / persepsi dengan siswanya .

3. Tiga bentuk konformitas dalam dunia pendidikan 1. Tipe A, Konformitas yang “ membabi buta ” Bersikap otoriter , vulgar, tradiisonal . Guru memposisikan diri sebagai orang yang paling tahu , paling benar . Dan paling berkuasa . Untuk menyamakan pendapat guru harus menimbulkan susana ketakutan jika perlu menggunakan ancaman . Bagaimana efek atau hasil pendidikan yg diakibatkan Tipe A ini ?

4. 2. konformitas identifikasi Konformitas tipe B. Guru mempengaruhi orang lain / siswa dengan memunculkan pribadi yang kharismatik , tebar pesona , disegani , dihormati , sehingga semua siswa selalu tunduk dan patuh dengan yang diinginkan . - Siswa melakukan sesuatu karena guru sangat dihormati , tapi bukan karena rasa takut . Disini sudah ada unsur kesukarelaan dari siswa . Bagaimana efek yang ditimbulkan ?

5. 3. Konformitas internalisasi Konformitas tipe c. Cara/ gaya guru mempengaruhi siswa untuk menyamakan persepsi dengan membangun komunikasi dua arah , sehingga siswa memiliki kebebasan untuk menggunakan wawasan , pengetahuan , pengalamannya . Kekuatan : pendekatan menggunakan pendekatan manusiawi , membangun semangat , hati nurani dalam berfikir dan bertingkah laku . Melalui konformitas ini membangun dan mengembangkan semua dimensi kemanusiaan manusia

6. Bagaimana implementasi didunia pendidikan - konformitas tipe A - konformitas tipe B - konformitas tipe C Apakah hanya satu tipe atau perlu tipe lain dalam beberapa kondisi ?