La adolescencia

La adolescencia principales características

1. “LA ADOLESCENCIA” Estudiante: Jiménez , A. “La pubertad cambia el cuerpo, la adolescencia cambia el alma”, Antonio Gala .

2. La adolescencia es el periodo de transición en la vida de cualquier persona que comprende el paso de la niñez a la juventud, por lo tanto es una fase de preparación para ser adulto . Al conjunto de cambios fisiológicos que se dan en la adolescencia se les denomina  pubertad , que se caracteriza por una maduración física y sexual, que conlleva grandes implicaciones a su vez en el apartado social y psicológico, de evolución mental . Los principales cambios físicos son: CAMBIOS FISIOLÓGICOS DURANTE LA ADOLESCENCIA

3. Crecimiento acelerado, sobre todo de la estatura, y a veces sin guardar una adecuada proporción: pueden crecer mucho las extremidades, y con el tiempo equipararse el resto del cuerpo. Aumento del ancho de los hombros. Crecimiento del sistema reproductor (pene, testículos y escroto). Aparición de vello en la zona genital, axilas y barba. Cambios en la voz, que no suelen ser uniformes, sino de aparición puntual y repentina, y sin control alguno. Eyaculaciones durante la noche (“poluciones nocturnas”). LOS PRINCIPALES CAMBIOS EN LOS VARONES SON:

4. Crecimiento rápido, en especial de la estatura, y normalmente con un desarrollo de unos 2 años antes que los chicos. Agrandamiento de las mamas. Vello en pubis, axilas y piernas. Primera menstruación (menarquía). Ensanchamiento y redondeamiento de las caderas. Producción de óvulos. LOS PRINCIPALES CAMBIOS EN LAS HEMBRAS SON:

5. En esta fase, de crecimiento y desarrollo, viene condicionada por diversos procesos biológicos, que son prácticamente universales; en cuanto al cambio, la duración y las características propias de este periodo pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y dependiendo de los contextos socioeconómicos. Así, se han registrado durante el pasado siglo muchos cambios en relación con esta etapa vital, en particular el inicio más temprano de la pubertad, la postergación de la edad del matrimonio, la evolución de las actitudes y prácticas sexuales. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DURANTE LA ADOLESCENCIA

6. ASPECTO IMPORTANTE DESARROLLO El papel clave de las experiencias de desarrollo. La adolescencia es un periodo de preparación para la edad adulta. Más allá de la maduración física y sexual, esas experiencias incluyen la transición hacia la independencia social y económica, el desarrollo de la identidad, la adquisición de las aptitudes necesarias para establecer relaciones de adulto y asumir funciones adultas. C onstituye también una etapa de riesgos, durante la cual, el contexto social puede tener una influencia determinante. Presiones para asumir conductas de alto riesgo. Muchos adolescentes se ven sometidos a presiones para consumir alcohol, tabaco u otras drogas y para empezar a tener relaciones sexuales, trayendo como consecuencias ellos un elevado riesgo de traumatismos, tanto intencionados como accidentales, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual (ITS), entre ellas el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).Muchos de ellos también experimentan diversos problemas de adaptación y de salud mental. La familia y la comunidad representan un apoyo fundamental Los adolescentes dependen de su familia, su comunidad, su escuela, sus servicios de salud y su lugar de trabajo para adquirir toda una serie de competencias importantes que pueden ayudarles a hacer frente a las presiones que experimentan y hacer una transición satisfactoria de la infancia a la edad adulta.

7. Se caracteriza por sufrir diferentes cambios físicos, psicológicos y sociales que pueden ser positivos o negativos. Pérdida de su rol de niño y de su identidad infantil, lo que conlleva una situación psicosocial de “duelo” que crea un vacío emocional. Necesidad de mayor intimidad. ASPECTOS PSICOSOCIALES DURANTE LA ADOLESCENCIA

8. El proceso de crecimiento cuestiona a los padres, que son vistos de modo muy diferente a cómo eran vistos en la edad infantil. La imagen actual transmite desacuerdo y desadmiración siendo sustituida la imagen de admiración por otras figuras que toman un valor significativo. Comportamiento ambivalente e inestable y actitudes de rebeldía y humor variable. La necesidad de individualizarse y hacerse mayores va a llevar a muchos adolescentes a rechazar las expresiones de afecto por parte de sus familiares, especialmente cuando están presentes sus amigos. Desarrollo del propio sistema de valores y falta de control de los impulsos, que puede derivar en un comportamiento arriesgado y peligroso . Se producen enfrentamientos a la autoridad de los padres o educadores para probar su propia autoridad tratándose de definirse a sí mismos .

9. Comienza a disminuir el contacto y la relación con la familia en favor de las relaciones con su grupo de edad, teniendo gran influencia el grupo de amigos . Las normas del grupo de amigos son aceptadas sin cuestionarlas, en parte por la inseguridad y en parte por la necesidad de reafirmación. Las relaciones de amistad intensa suelen ser del mismo sexo, que suelen ser idealizadas y muy intensas. Tendencia a exagerar la propia situación personal, los que les puede llevar a sentir que son el centro de atención o bien a sentirse solos y únicos en sus problemas.

10. Esta maduración que se produce como consecuencia lógica del crecimiento del joven, produce en él la aparición de pensamientos que, a su vez, determinan también su manera de ser. Estos son algunos de ellos: Imaginación e inventiva : la adolescencia suele ser una fase de muchas ideas y un gran entusiasmo para concretarlas. DESARROLLO COGNITIVO DURANTE LA ADOLESCENCIA

11. Egocentrismo: a esta edad, los adolescentes comienzan a formar una imagen de sí mismos. Se preocupan por su apariencia, su peso, estatura y vestimenta, entre otras cosas. Les molestan, pero también les preocupan en exceso, las críticas de otros . Con los pensamientos, esto también se da. Creen que nadie los comprende, que todo gira en torno a ellos y suelen enfadarse por el «desconocimiento» de sus padres, que están ahí para ayudarlos .

12. Cuestionamientos y discusiones: relacionado con el punto anterior, el desarrollo cognitivo en la adolescencia favorece la generación de dudas sobre los fundamentos de las autoridades. En este grupo se incluyen sus padres,  profesores  y tutores. El adolescente produce sus propios juicios sobre la libertad, igualdad, justicia y otros valores. Entonces, ya no absorbe las verdades tal cual se le presentan, sino que las evalúa y compara con sus propios  ideales. Además, los adolescentes tienden a discutir con frecuencia; es importante, en estos casos, darles el espacio que se merecen tratando, a la vez, que las discusiones queden en lo conceptual y no alcancen un matiz personal.