La educación ayer, hoy y mañana

PowerPoint explicativo integrando Pedagogia y Lenguaje AudioVisual

1. La educación ayer, hoy y mañana

2. ¿ De que hablamos cuando hablamos de educación ? La educación consiste en una práctica social de reproducción de los estados culturales conseguidos en una sociedad en un momento determinado .

3. Educacion formal: procesos que tienen lugar en la institución escolar Educación no formal : Abarca y ocupa todos los procesos educacionales sistemáticos que no se dan en la escuela.

4. Escolarización : C onjunto de fenómenos de producción, distribución y apropiación de saberes que se lleva a cabo en la institución escolar.

5. La naturalización de la escuela actual: Diversos modelos hasta llegar a la actual Distintos modos de institucionalización de la educación Sin educación no es posible la producción y reproducción social La escuela hoy es un fenómeno de modernidad

6. La des-naturalización de las prácticas educativas: Práctica que experimentamos como naturales, son de carácter sociales Naturalización

7. Modelos para armar: Recorriendo los caminos de la institucionalización. Acumulación de saberes Saberes trasmitidos y considerados socialmente significativos y necesarios Educación necesaria para la producción y reproducción de la sociedad

8. Los saberes en las primeras sociedades: La enseñanza era para la vida por medio de la vida. Ocurrió el paso del Nomadismo al Sedentarismo. T rasmisión de saberes y división del trabajo

9. ¿Cómo se enseñaba y aprendía en los primeros tiempos de la humanidad? P rimeras comunidades: Educación caracterizada por sus casi nula institucionalización No existía un ámbito dedicado a los procesos educacionales

10. Diferentes modelos de institucionalización de la educación a través de la historia . Diversos modelos que ejemplifican versiones de las institucionalización de la educación, de acuerdo con las condiciones de organización socio-político -económico y cultural correspondientes a varias sociedades: E scuelas sobre alfombras en oriente. La escuela del ciudadano en Atenas. Roma: sillones y castigos. La educación en casa del príncipe. La primera metodología didáctica moderna. La escuela del padre La Salle: enseñando simultáneamente. La escuela de Lancaster: enseñando mutuamente. El decurión y las híper-aulas Jesuíticas.

11. La escuela disciplinada y disciplinadora . La industrialización y el surgimiento de los modernos sistemas educativos. Nacionales a fines del siglo xix La escuela moderna = proceso de escolarización del saber Escuela moderna surge de 4 procesos fundamentales: Revolución Agrícola Revolución Industrial Ideas del Ciudadano Revolución Tecnológica

12. El estado y la simultaneidad sistemática. La educación debía impactar en toda la población Sistema Educativos nacionales = Antiguo régimen escolar conformado por educadores corporativos y ordenes religiosas

13. La educación sin escuelas: * Propuesta desinstitucionalizadora : La Corriente desescolarizante * Mas económico y democrático y permite libre acceso a todos los conocimientos y saberes disponibles * Buen sistema educacional = 3 objetivos: PROPORCIONAR- DOTAR- DAR

14. La escuela liberadora: Paulo F reire Nueva pedagogía E scuela de vida

15. La escuela en casa: Homes Chooling + Cuestiona al monopolio de una educación publica + Cuestionan el contenido de la educación

16. Actualidad: Hoy la escuela es el resultado de una construcción histórico– social; y no de una existencia natural. Escuela piezas fundamentales: * Espacio cerrado * Maestro como autoridad moral * Estatuto de minoría de alumnos * Trasmisión de saberes

17. Integrantes: Linardi, Yamila Pollo, Macarena Sosa, Mariana