La educacion espartana

La educación espartana

1. LA EDUCACIÓN ESPARTANA
AGOGÉ



Esparta, una de las principales polis griegas se caracterizó
por tener una organización social y política orientada hacia
lo militar, ellos llamaban a su polis “campamento de guerra”,
la sociedad espartana estaba en un estado de guerra
permanente. Licurgo era un mítico legislador.

2. EUGENESIA

Nada más nacer, los bebés espartanos (también llamados
LACONIOS o LACEDEMONIOS ), debían enfrentarse a la
eugenesia (selección de los más fuertes), el proceso por el
los ancianos evaluaban tanto a niños como a niñas, su salud,
robustez y que no padecieran ningún defecto físico, lo que
aseguraba que podían ser educados; los niños para la guerra
y las niñas para engendrar hijos robustos. En el momento de
nacer se llevaban a un lugar llamado lesje.







Los que no superaban este proceso eran abandonados en el
monte o lanzados por un barranco, como en la película “300”,
condenados a morir.

3. AGOGÉ

Agogé significa conducta y era la ley militar a la que tenían
que ser sometidos los espartanos en periodo de instrucción.
Los niños eran criados en el oîkos hasta los siete años,
entonces abandonaban a su familia e ingresaban en los
campamentos (agélai), la educación colectiva que imponía el
estado, allí aprendían a leer, escribir, aritmética elemental,
expresión oral y algo de música, danza y poesía. El objetivo
de esta primera etapa era endurecer tanto el cuerpo como el
carácter. Cuenta Plutarco, «todos se consideraban padres,
pedagogos y gobernantes de todos».








Solo estaban exentos del agogé los herederos al trono.
Ponían mucho énfasis en la disciplina, la obediencia ciega y
la rivalidad con sus iguales. Todo este proceso era observado
por los ancianos, pero eran jóvenes de mayor edad . Había
un supervisor general (PAIDÓNOMO) y otros eran los que
castigaban (MASTIGÓFOROS; los portadores del látigo). Los
niños iban descalzos, rapados y sin ropa.
Los niños espartanos aprendían pronto a resistir el frío y el
calor, su vestimenta no variaba a lo largo del año y siempre
era ligera. Por las noches dormía sobre cañas trenzadas que

4. ellos mismos construían. Eran alimentados por el Estado con
la famosa sopa de bodrio, que llevaba tocino hervido, sal y
vinagre. Si querían más y si era necesario para soportar el
esfuerzo debían buscarlo ellos mismos. Y estaba permitido
robar para alimentarse, pero si eran sorprendidos se le
castigaba duramente, desde morderle el pulgar hasta
azotarlos. Para que desarrollasen el espíritu de
supervivencia, la habilidad y la autonomía, mientras que se
familiarizaban con el riesgo.

Entre los catorce y los dieciséis años (cuando son paidiskos,
adolescentes), establecían un vínculo entre adultos y
jóvenes, y debían aprender los mecanismos de la ciudadanía.
Normalmente ese vínculo terminaba en muchos casos en una
especie de "pederastia regulada" y en relaciones
homosexuales.

Las madres espartanas no se caracterizaban por malcriar o
mimar a sus descendientes. Al bebé no se le ponía pañal y,
se les daba de comer lo que hubiera, así evitaban que su
paladar se volviera “delicado”. Se les bañaban en vino
porque pensaban que aquella criatura enfermiza o epiléptica
moriría con el tratamiento mientras q ue la sana se
fortalecería. Se les dejaban a oscuras para que perdieran
todo miedo a la oscuridad, e incluso, se les dejaban solas
para que se acostumbraran a valerse por sí mismos,
consiguiendo hacer del niño un ser autosuficiente.

5. LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS


Las niñas recibían también una educación gestionada por el
Estado, basada en la gimnasia, la lucha y el atletismo, y que
tenía como finalidad principal capacitarlas para engendrar
niños sanos y fuertes, futuros guerreros. Se trataba de
combatir los rasgos considerados femeninos (gracia, cultura)
mientras se endurecía el cuerpo.

6. La vestimenta femenina era el peplo arcaico, una especie de
túnica, sin coser por un lado.











En las ceremonias religiosas, en las fiestas y en las
competiciones públicas de atletismo o lucha iban
directamente desnudas para endurecer el cuerpo de las
inclemencias meteorológicas.
Las mujeres espartanas eran las más liberales de entre las
griegas.
Las mujeres que asistían a los juegos olímpicos eran
únicamente mujeres solteras y en "busca de esposo". Las
esposas y las niñas no podían asistir a estas fiestas.
Como madres fueron insupera bles, pues engendraban
héroes.

7. Daban mucha importancia al escudo, ya que pensaban que
no solo cubría al portador sino también al hombre que tenía
al lado, por ello lo consideraban un símbolo de
compañerismo. De ahí la famosa frase que dice una madre a
un hijo antes de partir a la guerra: "Vuelve con tu escudo o
sobre él"





RELIGIÓN

Los espartanos concedían mucha importancia a los dioses.
Hércules era particularmente venerado por los jóvenes. Los
héroes de la guerra de Troya habían sido elevados al rango
de dioses: Aquiles, Agamenón, Menelao,…

8. Hasta los 30 años no eran soldado espartanos con todos los
derechos de un ciudadano, y tenían el derecho de ser tratado
como tal por sus HOMOIOI (iguales). A es a edad se le
entregaba una hacienda y ya se podían casar, algo que
únicamente se fomentaba con fines eugenéticos y de
procreación. La polis necesitaba más guerreros.



No hace muchos años apareció la noticia de una guardería
nipona que había establecido la educación espartana.

9. https://www.20minutos.es/noticia/66082/0/Educacion/espa
rtana/nipona/










Bibliografía:
- Blog “La Educación Espartana” (asignatura Hª de la
Educación en Europa de Pedagogía de la Universidad de
Sevilla.
- Blog Gabriel Roselló.
- Blog Agogé (Esparta).
- Blog Los ojos de hipatia.
- Blog Damnatio Memoria.
- Blog Historia intrépida.
- TFG Lara Rufanges, ESPARTA, MODELO Y MITO:
CARACTERÍSTICAS E INFLUENCIA DE UNA POLIS
EXCLUSIVA.
- Wikipedia