Historia de la enfermería en el Perú: determinantes sociales de su construcción en el siglo XX BARRIONUEVO Y COLABORADORES, 2013 Dra. MARTHA NICOLASA VERA MENDOZA Dra. ÁNGELA ROCÌO CORNEJO VALDIVIA
Hechos de la historia de enfermería en el Perú desde 1906: Determinantes En las primeras décadas del siglo XX el estado no tenia interés en dictar, políticas sociales que protegieran la salud del pueblo Familias, pudientes gozaban de los servicios médicos en casa. El pueblo y los pobres se atendían en hospitales: Arzobispo Loayza era para mujeres, Dos de mayo era para varones. Estaban presentes las enfermedades endémicas rurales, fiebre amarilla, paludismo, TBC.
Establecen acciones iniciales e incipientes de salud pública. y tuvieron gran influencia en la creación de las primeras Escuelas de Enfermería anexadas a hospitales públicos de beneficencia. Entidades privadas con interés en producción agrícola y minería e interés en proteger a la fuerza laboral por ello. establecen relaciones, coordinaciones con entidades como OPS, fundación Rockefeller.
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS Los mèdicos Nino Barazzini , Jose Mazzini pioneros de la creación de la escuela para enfermeras de clase alta, bajo los cánones de Florence Nightingale . El gobierno solo reflejaba interés por la clase alta y daba su apoyo financiero y político al poderoso 1906 Puerto del callao es el lugar donde se daba el intercambio comercial con embarcaciones del extranjero especialmente comerciantes ingleses e italianos. Mantenían contratos comerciales con el gobierno quien dio apoyo
1906 se crea la casa de salud de bellavista- Callao y pasa en 1907 a ser la Escuela de enfermería de la Clínica Angloamericana para poder atender exclusivamente a enfermos extranjeros . Miss Maude discípula de F. Nightingale fue profesora en la Escuela de la Clínica. La formación de médicos y enfermeras seguía los cánones del paradigma Francés 1915 se funda la escuela de enfermeras en el hospital Loayza para atender a los enfermos de la masa trabajadora o de beneficencia. FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
Articulando el concepto de salud a la capacidad productiva de la masa trabajadora la atención de salud fue eminentemente curativa, recuperativa, discriminatoria ( racista) subordinada a la beneficencia y voluntad filantrópica. Para la población rural, indígena, totalmente marginada, se aplicaba los cánones de la medicina popular andina, folclórica La enfermeras eran formadas en su mayoría por médicos en la escuelas. IMPOSICIÓN DE LA TOCA FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
En relación a la educación, para el pueblo era regida por las congregaciones religiosas y la economía se basaba en la producción industrial, fábricas. Se dan reclamos de los trabajadores pidiendo reivindicaciones laborales. FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
El gobierno crea políticas sociales en general como lo establece la constitución política de 1933. (Presidente de la Constituyente Luis Miguel Sánchez cerro) Se caracteriza porque: Se prohibieron los monopolios y acaparamientos industriales y comerciales. Se crean los ministerios de educación, salud. Del trabajo y seguridad social (1935) Años 60, 70 se da políticas de asistencialismo para la población. Y nace la formación de enfermeras a nivel universitario. FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
A partir de los 70 se dan muchos acontecimientos que marcan la historia del Perú: Incremento de la pobreza mas rural que urbana. la desnutrición infantil, la muerte materna, la desigualdad en el empleo, predominando ya la desigualdad de género. 1979 se da la estrategia de APS “salud para todos en el año 2000” FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
En 1958 se crea en la Universidad Nacional de Ayacucho un Programa Académico de Enfermería y Obstetricia (cierra a los 2 años ) En 1964, un 17 de setiembre se crean en Lima el Programa Académico de Enfermería en la UNMSM. Ese mismo año en diciembre se crea la Escuela de enfermería de la Universidad nacional de Trujillo. E n Arequipa 1965, se crea el programa académico de Enfermería de la Universidad nacional San Agustín. En años posteriores Universidades y clínicas privadas tuvieron interés y crearon escuelas de Enfermería. Funcionan desde ………… UNMSM: 17 setiembre 1964 UNT: Octubre 1964 UNSA: Abril 1965 FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA CON MAS DE TRES AÑOS DE ESTUDIOS
1980, Surgimiento del terrorismo en el país en el sur, se inicia en la UNSCH, en Ayacucho región donde se concentró la pobreza. Se contraen las prácticas comunitarias.
El número de enfermeras formadas en 1984 fue de 3,163 y en el 86 eran 14,709 y en el año 1998 fueron 28,000 enfermeras. El CEP reporta que en el año 1960 había 12 escuelas de enfermería, en el 90, 28 y en el 96, 34. Hoy en día son Se registra predominio de Escuelas y Facultades privadas de Medicina y Enfermería e institutos para formar técnicos, cuyos servicios se concentran en Lima y Capitales de provincia La situación de salud sigue siendo grave, el sistema y servicios de salud con grandes desigualdades, burocratización del estado peruano. En los 90, gran migración de enfermeras al extranjero(Italia, EEUU, España) por el desempleo y subempleo Al final del siglo XX existe una gran problemática relacionada con la creación, formación y desarrollo de la enfermería profesional y también con… La situación de salud en crisis, en lo social, económico, educativo, cultural y política del país.
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