La investigación como un proceso de construcción social

La investigación como un proceso de construcción social

1. Fundamentos de investigación UNIDAD 2. La investigación como un proceso de construcción social. Lic. Ángela Pérez Florentino Equipo: Ana Cecilia Guevara Flores Karla Edith Del Ángel Arteaga Jorge Arévalo Tello Nytzury Flores Tenorio Dulce Azucena Ramos Guillen

2. 2.1.-Conceptos Básicos de la Investigación . Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.

3. 2.2.-Identificación de Elementos que configuran las teorías (conceptos, definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, métodos, leyes).

4. Es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de un concepto o término. Son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Dentro de una teoría es lo que se trata de resolver, lo que se quiere lograr al perseguir esa teoría. Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia. Solución provisional o tentativa para un problema dado. Es un proceso mental que se aplica al seleccionar algunas características y propiedades de un conjunto de cosas del mundo real, excluyendo otras no pertinentes. Elementos que configuran las teorías CONCEPTO: DEFINICION: PROBLEMA: HIPÓTESIS: ABSTRACCIÓN:

5. Estado mental en el cual se descubren las condiciones subjetivas bajo las cuales se puede llegar a los conceptos. Exposición de un asunto, doctrina o texto con la claridad suficiente para que se haga más perceptible. Es una afirmación con pretensión de ser tenida como verdad, aunque se encuentra sujeta a verificación. Se define como una regla y norma constante e invariable de las cosas, nacida de la causa primera o de las cualidades y condiciones de las mismas. Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un determinado fin. REFLEXION: EXPLICACION: POSTULADO: MÉTODO: LEY: Elementos que configuran las teorías

6. 2.3 Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros).

7. • METODO INDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observación. • METODO DEDUCTIVO: Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares contenidas explícitamente en la situación general.

8. • METODO DE ANALISIS: • METODO DE SINTESIS: Proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad, de esa manera se establece la relación causa-efecto entre los elementos que compone el objeto de investigación.   Es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad

9. • METODO Comparativo:  • Método dialéctico: Permite el conocimiento científico de los hechos mirándolos desde su origen o desde etapas anteriores, desde su desarrollo comparándolos, con las características actuales. Se ubica en el pretérito recogiendo datos. Manera de llegar a la verdad mediante la discusión y la lucha de opiniones, tratando de descubrir contradicciones en las argumentaciones del interlocutor Por lo tanto propone que todos los fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

10. 2.4 Conocimiento del proceso de investigación Planteamiento del problema Marco teórico Hacer preguntas para saber que es lo problemático del asunto o cuestión, lo que implica y lo que se quiere saber; justificar el por qué y para qué se quiere estudiar e investigar ese problema tomando en cuenta la información que se maneja, los esquemas teóricos que se conocen, los juicios de valor que se sostiene, la capacitación metódica y técnica que se tiene y el tiempo de que se dispone. Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida.

11. Métodos Resultados  Al modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos y la comprobación de las hipótesis de partida.   Se obtienen al concluir con el planteamiento del problema, marco teórico y métodos, obtener el resultado es haber logrado los ya mencionados complementos para una investigación.

12. FUENTES DE INFORMACION: http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#DIALEC https://sites.google.com/site/fjinve/unidad-2---la-investigacion-como-un-proceso-de-construccion-social http://www.marcoteorico.com/curso/11/fundamentos-de-investigacion