La lectura y sus tipos jl

Reflexión sobre las clases de lectura.

1. TIPOS DE LECTURA

2. LECTURA FONOLÓGICA Un fonema representa los sonidos lingüísticos con todas sus características y propiedades. La fonología estudia la función de los sonidos del lenguaje dentro de la comunicación .

3. LECTURA FONOLÓGICA La lectura fonológica permite ejercitar la pronunciación clara de las palabras, adecuada modulación de la voz, etc. Desarrolla destrezas como: manejar el código alfabético, leer oralmente con claridad y entonación, leer oralmente con fluidez, claridad, ritmo, entonación, expresividad.

4. LECTURA DENOTATIVA Tiene como finalidad la comprensión literal del texto. Permite desarrollar destrezas como: Identificar elementos explícitos del texto, reconocer el tipo de texto, distinguir las principales acciones del texto y el orden en que suceden, efectuar conjeturas acerca de los hechos que sucedieron o pudieron suceder, establecer analogías y oposiciones entre elementos del texto, identificar los argumentos que apoyan una tesis.

5. LECTURA CONNOTATIVA Es nivel de mayor profundidad. La palabra evidencia una variedad de significados y enriquece la semántica del texto.

6. LECTURA CONNOTATIVA Permite desarrollar, entre otras, las destrezas: Inferir las ideas o motivos sugeridos por uno o varios gráficos, inferir el significado de palabras y frases a partir del contexto, derivar conclusiones a partir del texto, inferir la idea principal que plantea el texto, inferir el tema que plantea el texto.

7. LECTURA DE EXTRAPOLACIÓN Desarrolla destrezas de pensamiento crítico Relaciona el contenido del texto a partir de criterios personales del lector Estimula el desarrollo del pensamiento.

8. LECTURA DE EXTRAPOLACIÓN Desarrolla, entre otras, estas destrezas: distinguir realidad y fantasía en el texto, juzgar el contenido de texto a partir de los conocimientos y opiniones propias, juzgar el contenido del texto a partir de un criterio propuesto, juzgar si la información del texto es: ordenada- desordenada, verosímil- inverosímil, clara- confusa.

9. LECTURA DE ESTUDIO Sirve para aprender y comprender Para la adquisición de nuevos conocimientos Se utiliza en todas las áreas de estudio. Sus destrezas son: consultar diccionarios, consulta revistas, periódicos, libros de texto, enciclopedias, etc. ,leer tablas, gráficos y mapas, etc.

10. Tipos de lectura y la memoria Memoria Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo Información Explícita Lectura Denotativa Olvido = meca- nismo de defensa Basura ideativa. Inferencial Plantea Hipótesis. Lectura Connotativa Crítica Texto Conocimiento recuperable Lectura de Extrapolación

11. TAXONOMÍA DE BARRET Considera dimensiones cognitivas y afectivas de la comprensión lectora. Se aplican en textos narrativos , expositivos, descriptivos, etc.

12. La comprensión Comprensión Literal Inferencial Crítica

13. 1.- COMPRENSIÓN LITERAL (información explícita del texto) Reconocimiento y recuerdo de detalles ideas principales causa y efecto rasgos de personajes. Reorganización clasificación esquematización resumen

14. 2.- COMPRENSIÓN INFERENCIAL (plantea hipótesis, base de informaciones explícitas y experiencia personal)[esquemas cognitivos] Inferencia en detalles de ideas principales de secuencias de causa y efecto de rasgos de los personajes.

15. 3. LECTURA CRÍTICA (emite juicios valorativos; compara ideas del texto con sus propios valores.) Referente a juicios de realidad o fantasía de valor de apreciación

16. 4. LECTURA SELECTIVA ESPONTÁNEA Encontrar contenidos relevantes y detalles justificativos de su importancia. Lectura de apertura y cierre de cada párrafo: “en primer lugar”, “en resumen”, “sin embargo”, “debido a”, “porque”, etc, para puntualizar detalles.

17. 5. LECTURA SELECTIVA INDAGATORIA Encontrar rápidamente información específica sin tener que leer página o texto completo: una palabra en el diccionario nombre de persona en listado telefónico contenido específico en un índice de materias, etc.