LA PROBLEMATIZACIÓN DE LA REALIDAD ACTUAL.pptx

se describe como problematizar tu realidad en espectos escolares principalmente, como utilizarlo para formar acciones que ayuden a darle la atención que se requiere para esta tipología. Puede servir para entender como ver la realidad actual de las situaciones y planear las metodologías a ejecutar .

1. PROBLEMATIZACIÓN DE LA REALIDAD Trabajaremos directamente en recuperar el sentido de problematizar una realidad, volver incluso atrás del punto “0”

2. ¿Cómo entendemos la realidad?

3. SI LA REALIDAD CAMBIA, ¿QUÉ PASA CON LOS ESQUEMAS DE PENSAMIENTO?

4. COMPRENDER ¿QUÉ PASA CON MI GRUPO/ESCUELA? ENTENDER LA REALIDAD ACTUAL DEBEMOS COMPRENDER CUAL ES LA REALIDAD ACTUAL DE MI GRUPO, QUÉ ESTÁ PASANDO, POR QUÉ PASA, QUE ASPECTOS DEBO TOMAR EN CUENTA.

5. ¿QUÉ SON LAS CERTEZAS? AQUELLO DE LO QUE ESTAMOS SEGUROS, DE LO QUE EN SUPUESTO SABEMOS.

6. EJEMPLIFIQUEMOS DESPUÉS DE LEER. “NIÑO CON PROBLEMAS VISUALES”

7. LA PROBLEMATIZACION DEBE SIEMPRE SER ACTUAL 01 ¿CUANTOS ALUMNOS PRESENTAN DIFICULTAD EN LECTO-ESCRITURA? 02 ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES DIFICULTADES QUE PRESENTAN? 03 ¿QUE PROBLEMAS EXTRA CLASE SON LOS PRINCIPALES? 04 ¿COMO AFECTA A MI ALUMNADO? 05 ¿A QUE ALUMNOS AFECTA PRINCIPALMENTE? LAS PREGUNTAS AYUDAN A PROBELMATIZAR LA REALIDAD ACTUAL: EJEMPLO

8. DE LAS RESPUESTAS SE DERIVAN LAS ACCIONES LAS ACCIONES DEBEN ATENDER DIRECTAMENTE A LA PROBLEMATIZACIÓN DE LA REALIDAD. SIN EMBARGO TAMBIEN RESPONDER EL ¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO NOSTROS PARA APORTAR A LA ERRADICACIÓN DEL PROBLEMA? ¿QUE HAREMOS UNA VEZ TENGAMOS ESTA INFORMACION NUEVA QUE MUEVE NUESTRAS CERTEZAS? ¿COMO SE AFRONTARÁ A NIVER ESCUELA Y A NIVEL SALON?

9. PARA CONCLUIR DEBEMOS RESCATAR QUE: 1. ESTO ES APARTE DE LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS, HABLAMOS DE LA PROBLEMATIZACION DE LA REALIDAD. LOS PROBLEMAS QUE NOS AQUEJAN A NIVEL GRUPO EN ESTA ACTUALIDAD. 2. AL ATENDER LA PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD, AYUDARA A QUE ADQUIERAN LOS NUEVOS APRENDIZAJES, REFUERCEN LOS QUE YA TIENEN Y CONSOLIDEN EL CONOCIMIENTO. 3. DEJAR DE LADO LAS CERTEZAS ES DIFICIL, MAS AUN CUANDO EL EGO DEL DOCENTE DICTA QUE SIEMPRE CREEMOS TENER LA RAZON. 4. PARA EL IGNORANTE SIEMPRE TODO ESTA PERFECTO COMO LO HACE, NUNCA HAY CAMBIO YA QUE CREE QUE NO HAY MAS CONOCIMIENTO QUE ADQUIRIR, LO IRONICO ES QUE NOSOTROS ENSEÑAMOS NUEVO CONOCIMIENTO Y PEDIMOS QUE LO ADQUIERAN.