La tabla conceptual, una guía para elaborar el marco conceptual de una investigación, un estudio o un trabajo.

Esta tabla conceptual da unas pequeñas pautas que ayudan a construir marcos conceptuales sobre cualquier tema de investigación o de conocimiento. Es útil para elaborar un Trabajo Fin de Grado, Trabajo Fin de Máster o una Tesis Doctoral.

1. LA TABLA CONCEPTUAL: UNA ESTRATEGIA PARA LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO DE UNA INVESTIGACIÓN O DE UN CAMPO DE CONOCIMIENTO (CONCEPTUAL TABLE) Dra. María Isabel Vera Muñoz Universidad de Alicante [email protected]

2. Instrucciones para comenzar I Hacer un barrido profundo de toda las referencias de la temática elegida mediante la utilización de palabras clave Consultar en todas la bases de datos a nuestro alcance (bibliotecas, portales de revistas del ramo, portales de tesis, publicaciones científicas virtuales, web especializadas, etc.) Abrir un carpeta dónde se vayan archivando todos los trabajos que se encuentren sobre el tema a tratar, abriendo nuevas subcarpetas por subtemas. 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera 2

3. Instrucciones para comenzar II Leer unos pocos trabajos para tomar nota de las entradas (columnas) que podríamos poner en nuestra tabla conceptual Dejar siempre en blanco columnas para aspectos que nos pueden aparecer más adelante y que no estaban previstos Empezar a leer con detalle sólo cuando tengamos elaborada una tabla conceptual “a nuestra medida” 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera 3

4. TABLA CONCEPTUAL Instrumento dónde queda reflejado el contenido de un artículo, libro o texto de contenido científico. En la tabla se recogen, por columnas, todos los contenidos o aspectos que nos interesan o que afectan a determinados campos del conocimiento. Los aspectos a analizar pueden ser ilimitados, tantos como el investigador seleccione, detecte o vaya incluyendo. Se recomienda hacer el mapa en una tabla Excel porque permite incorporar, anular y recuperar información con facilidad. 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera 4

5. Libro/artículo/texto Autor/res. Fecha. Título… (CITA) Alumnado Profesorado Tecnología Aprendizaje Enseñanza Evaluación Otras investigaciones Gráficas Otros cita art Agyei, D. D., & Voogt, J. (2012). Developing technological pedagogical content knowledge in pre-service mathematics teachers through collaborative design.Australasian Journal of Educational Technology, 28(4), 547-564. pp. 23-24 pp. 5-10 pp.12-15 pp. 25 pp. 36 art Tondeur, J., van Braak, J., Sang, G., Voogt, J., Fisser, P., & Ottenbreit-Leftwich, A. (2012). Preparing pre-service teachers to integrate technology in education: A synthesis of qualitative evidence. Computers & Education, 59(1), 134-144. pp. 15-27 28-31 32-34 pp. 23 pp. 31, 15-16 Cap. Libro Vera Muñoz, M.I., Soriano López, M.C. y Seva Cañizares, F. (2011). La competencia tecnológica del profesorado de Ciencias Sociales en la enseñanza secundaria. En: Miralles Martínez, P., Molina Puche, S., Santisteban Fernández, A. La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales. II, 463-475. Retrieved from http://www.um.es/22simposiodcs/textos/La_evaluacion_II.pdf pp. 465-67 463, 7, 75 465, 7, 67 474 Ref. 4,6,10, 25, 30 465-470 encuesta 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera MODELO DE TABLA EN EXCEL (los apartados de los ejemplos citados son imaginarios) 5

6. EXPLOTACIÓN DE LA TABLA CONCEPTUAL I Una vez elaborada la tabla tenemos una visión general de todos los aspectos que hay sobre el tema de nuestro interés Podemos hacer dos cosas: Seleccionar sólo aquellas columnas más completas o tratadas en los trabajos Seleccionar todas las que nos interesan y ordenarlas por importancia o aspectos que nos interesan 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera 6

7. EXPLOTACIÓN DE LA TABLA CONCEPTUAL II Una vez seleccionadas u ordenadas las columnas procedemos a redactar, sobre el tema de que trata cada una, de lo que hemos encontrado de cada autor/es, por orden de fecha de publicación(de más antiguo a más reciente), y aportando nuestra opinión, si la tenemos y procede. Podemos hacer subapartados si lo requiere el campo de conocimiento tratado. 24/01/2014 Dra. María Isabel Vera 7