La teoría del empirismo administrativo

Teoría del Empirismo Administrativo

1. LA TEORÍA DEL EMPIRISMO ADMINISTRATIVO

2. EL EMPIRISMO EN LA FILOSOFÍA Es la teoría filosófica que considera que el origen del conocimiento procede de la experiencia y es por esa razón, que el hombre es como una "tabula rasa", ya que todo conocimiento es adquirido a partir de la experiencia sensible.  El empirismo   es el conocimiento que nace de la  experiencia.

3. FILÓSOFOS EMPÍRICOS John Locke David Humé George Berkeley

4. EL EMPIRISMO EN LA ADMINISTRACION La escuela empírica de la administración se caracteriza porque sus aportaciones y registros sobre como administrar mejor provienen de estudios sustentados en la observación de situaciones reales ya vividas.

5. Autores Peter Drucker Ernest Dale

6. La actividad principal de los administradores Planear la actividad de la organización; proponer objetivos claros y precisos. Definir el modo de alcanzar tales objetivos por medio de una dirección eficaz. Verificar la forma en como se lograron los objetivos, asi como su grado de consecuencia por medio de la dirección eficaz.

7. INCONVENIENTES DE LA TEORÍA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACION Asume que los administradores siempre sabrán lo que deben hacer en toda circunstancia posible. Desconoce que la situación de contexto cambian y siempre presentan características inéditas

8. Nada garantiza que lo que ha sucedido en el pasado tenga posibilidad de presentarse en la misma forma en el presente o en el futuro. Lo que ha sido exitoso en una empresa no lo es necesariamente en otra.

9. AUTORES DEL EMPIRISMO ADMINISTRATIVO PETER F. DRUCKER

10. LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO) Una técnica de dirección de esfuerzos a través de la planeación y el control administrativo, basada en el principio de que, para alcanzar resultados, la organización necesita antes definir en que negocio esta actuando y donde pretende llegar.

11. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO) Administrar por objetivos implica que los gerentes y subordinados identifiquen objetivos comunes y que los hagan en equipo usando los objetivos como guías de acción, desempeño y evaluación.

12. Además constituye una consecuencia natural de asumir la naturaleza “Y” del hombre de lo contrario una organización no funcionara si en una organización predominan personas “X”

13. Considera a las personas como simples recursos o medios de producción. Se toman en cuenta solos los objetivos e la organización. Son perezosos e indolentes evitan el trabajo Necesitan ser controlados y dirigidos pues no poseen iniciativa Desarrollan un estilo abierto, dinámico y participativo Crea Oportunidades Libera potencialidades y remueve obstáculos Impulsa el crecimiento individual y proporciona orientación hacia los objetivos Se esfuerzan les gusta tener que hacer el trabajo es una actividad tan natural como divertirse o descansar son creativos y competentes “X” “Y”

14. Los administradores están juntos con sus subordinados Definen las metas en una junta de trabajo. Señalan las responsabilidades para cada uno en función de los resultados esperados. Los administradores se comprometen a brindar apoyo, dirección, asesoría y recursos para que trabajen con independencia. Los resultados esperados son los indicadores de desempeño bajo los cuales se evalúan el administrador y el subordinado. Los resultados esperados, se evalúan y retroalimentan objetivamente y comparan los resultados alcanzados con los esperados. Con base a las conclusiones se redefinen los objetivos y proponen nuevos planes y estrategias.

15. LA JERARQUIA DE LOS OBJETIVOS Cada organización debe definir su propia jerarquía de objetivos con la lógica de que los objetivos estratégicos están por encima de los tácticos y éstos, a su vez, por encima de los operativos.

16. Ernest Dale 1904-2000

17. Método de casos Saber administrar se consigue por medio de este método, en los que analizan, evalúan y discuten las situaciones problema y soluciones propuestas para destacar de ellos lo que los administradores deben hacer en casos similares. “Mas que simples consejos”

18. LAWRENCE APPLEY 1904-2000

19. Define la administración como: El arte de obtener resultados por medio y a través de las personas.

20. Si los objetivos y resultados se obtienen por medio de las personas, es lógico que el desarrollo del personal sea un factor esencial y estratégico con el perfeccionamiento de las habilidades de todo gerente o administrador.

21. La teoría empírica de la administración se basa en hechos consumados, en la corrección de errores y en la aplicación de principios netamente empíricos, además la administración de la escuela empírica practica los sistemas y métodos probados por otras empresas, comparando situaciones administrativas pasadas con las actuales y futuras.

22. UNA APRECIACIÓN CRITICA DE LA ESCUELA EMPÍRICA El empirismo sostiene que el conocimiento se contribuye a partir de percibir la realidad por medio de los sentidos, y que solo es real lo que se recibe por medio de estos.

23. Llevado esto a la administración, el empirismo administrativo se define como la toma de decisiones directivas que resuelven problemas empresariales y de negocios a partir de aprendizajes previos de situaciones pasadas.

24. La desventaja de esto es que los diagnósticos elaborados con este supuesto no son del todo convincentes, debido a que una empresa no puede tener los mismos intereses que otra, o bien , a que sus situaciones de fortaleza y debilidad pueden ser diferentes, incluido el entorno y particularmente su mercado.