LA UTILIZACIÓN DE SISTEMAS SAAC (1).pptx

SISTEMAS SAAC

1. UTILIZACIÒN DE SISTEMAS DE SAAC Sin ayuda

2. LENGUA DE SIGNOS

3. DACTITOLÒGICO

4. El Bimodal es un Sistema de Comunicación Aumentativa sin ayuda en el cual se utiliza simultáneamente el habla y los signos manuales, con la finalidad de favorecer el desarrollo de la lengua oral. BIMODAL. Usuarios: Es un sistema pensado inicialmente para personas con déficit en la audición con la finalidad de facilitar el lenguaje oral y posibilitar la comunicación entre interlocutores oyentes e interlocutores con déficit auditivo. También se ha utilizado para usuarios oyentes con problemas para comunicarse por la vía oral. Este sistema, al igual que otros sistemas sin ayuda, se ha utilizado para personas con retraso mental y trastornos generalizados del desarrollo. Estrategias Con niños sordos pequeños se procede por inmersión lingüística Con autistas y deficientes profundos es aconsejable empezar por algún tipo de aprendizaje sistemático basado en refuerzos. Con padres y profesionales se aprende sistemáticamente el sistema para posteriormente aplicarlo

5. Es un "Sistema Aumentativo de Comunic ación".  Es un  sistema , puesto que consta de una serie limitada de elementos; es  aumentativo ,   pues su finalidad es aumentar la discriminación del habla en los labios utilizando el propio cuerpo del que comunica y sin necesidad de  soporte externo. LPC  es un sistema de comunicación  oralista , cuyos dos componentes son la  Lengua Labiofacial , LLF, (de ahí palabra) y los  complementos manuales  (de Ahí complementa Usuarios. LPC ha sido especialmente diseñada para que los sordos suplan con la vista su déficit auditivo en lo que a la percepción del habla se refiere. LA PALABRA COMPLEMENTADA LPC , Las posiciones de la mano son tres en el rostro que representan las vocales. Las figuras de la mano que son ocho y representan las consonantes.

6. La lectura labiofacial es una técnica utilizada por las personas con dificultades auditivas mediante la cual captan la información de otra persona a través de la vista, interpretando la lectura de los labios y de la cara. Es un método de apoyo, puesto que el utilizarse como principal sistema es enormemente complejo ya que requiere de: - Articulación clara, correcta y a velocidad moderada del emisor. Así mismo, no conviene exagerar excesivamente, ni separar las silabas. Iluminación adecuada, con una luz difusa enfrente de la cara, evitando las sombras. Distancia óptima entre 1 y 4 metros. Construcción de frases sencillas, aunque correctas gramaticalmente. Atención, puesto que es muy fatigoso, por lo que es importante no prolongar las sesiones más de 40 minutos. LECTURA LABIOFACIAL .

7. UTILIZACIÒN DE SISTEMAS DE SAAC COn ayuda PICTOGRAMAS

8. (SISTEMA PECS) Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes Descripción : Intercambio de imágenes Realizar demandas a partir de tarjetas que debe despegar de su soporte de comunicación y responder a las mismas. Usuarios Amplia variedad de desordenes socio-comunicativos, caracterizados por falta de habla o no poseer un lenguaje funcional o socialmente comprensible. Aprendizaje ; Proceso de enseñanza en 6 fases, del intercambio físico dirigido a la respuesta y comentarios espontáneos. Ventajas del sistema PECS según Bondy y Frost son: El intercambio de imagen por objeto es intencional. La comunicación es significativa y motivadora .Se consigue la comunicación espontánea. Es fácil de utilizar en cualquier contexto .

9. EL SISTEMA PICSYM S Creado y desarrollado por Carlston y James (1980). Los pictogramas utilizados se encuentran clasificados en categorías semánticas. El sistema Picsyms contempla un desarrollo progresivo de tal forma que existe más de un símbolo para un mismo significado, incrementando en ellos el nivel de abstracción. Los conceptos más concretos son representados de una forma más realista, y los conceptos más abstractos de manera menos realista.

10. Elaborado por el Grupo Divertic en 2004. Es un sistema de símbolos pictográficos, ideográficos, numéricos y alfabéticos que representan la realidad. Cada símbolo se presenta en cuatro formas distintas de visualización: color, blanco y negro, contraste inverso y alto contraste, además van acompañados de imágenes reales alusivas al símbolo. Pueden llevar, o no, escrita encima la palabra y añadirse un marco de color de acuerdo a unas claves predefinidas. EL SISTEMA C.A.R. (COMUNICACIÓN AUMENTATIVA EN LA RED )

11. Sistema que combina símbolos pictográficos e ideográficos, en blanco sobre fondo negro. Usuarios Es adecuado para ciertas personas con problemas visuales. Aprendizaje Proceso de enseñanza sencillo, al ser un sistema muy iconográfico cuyos dibujos recuerdan de forma intuitiva a la realidad. Es necesario un mayor esfuerzo en el aprendizaje de los símbolos ideográficos. Recursos Pictog ram a Sistema PIC ( Pictogram Ideogràfico de Comunicación

12. SISTEMA SPC (SISTEMA PICTOGRÁFICO DE COMUNICACIÓN) Sistema Formado por símbolos pictográficos que representan la realidad, letras y números. Organizado en colores según categorías. Usuarios Personas con: parálisis cerebral sin posibilidad de habla inteligible o déficit motor grave.Personas con déficit motor asociado a sordera, afasia, autismo, retraso mental. Aprendizaje Establecer un plan (objetivos, vocabulario, …)Precisan un soporte con símbolos cotidianos organizados.Resulta sencillo e intuitivo. Recursos Pictogramas: Arasaac MIC Mayer- JohnsonProgramas : Hola Amigo Los tres cerditos

13. Sistema BLISS Sistema logográfico que utiliza dibujos geométricos y los segmentos de éstas formas, junto a otros símbolos (números, flechas, etc.)Permite crear símbolos nuevos a partir de la combinación de signos existentes. Permite generar símbolos que indiquen: singular/plural, diferente tiempo verbal, conceptos contrarios y equivalentes... Usuarios El sistema se ha utilizado para personas con parálisis cerebral o con problemas con el lenguaje oral. Aprendizaje Metodología en función del nivel cognitivo: Altas capacidades - método analítico. Bajas capacidades - aprendizaje por asociación símbolo- Objeto . RecursosBlissymbolics.us

14. SISTEMA MINSPEAK Surge por la necesidad de agilizar los procesos de comunicación basados en sistemas pictográficos. Empleo de comunicadores. El lenguaje se representa mediante una pequeña cantidad de iconos que adquieren diferentes significados en función de las secuencias de iconos y dibujos. Usuarios Precisa de cierto nivel cognitivo, buena capacidad de simbolización y memoria Patologías motrices por lesiones del sistema nervioso. Alteraciones anatómicas del aparato bucofonador.Autismo Aprendizaje El juego con intercambios sociales es una de las formas más efectivas de introducir Minspeak.Recursos Comunicadores : Chatbox, Alphatalker , Deltatalker .