Laporam Wali Kelas semster ganjil tahun 2024

laporan wali kelas pmm semestter ganjil dan genap tahun ajaran 2024

1. 1
SMA NEGERI 1 KADATUA
PROVINSI SULAWESI TENGGARA








Oleh : KASIM NAHROZI, S.Pd
LAPORAN WALI KELAS
SEMESTER GANJIL
TAHUN 2024/2025

2. 2
I. PENDAHULUAN
Sebagai Wali Kelas di SMA Negeri 1 Kadatua, tugas utama saya adalah
membimbing, mengarahkan, dan memantau perkembangan siswa dalam aspek akademik,
kepribadian, dan sosial. Laporan ini disusun untuk memberikan gambaran tentang
pelaksanaan tugas, pencapaian, kendala yang dihadapi, serta rencana tindak lanjut
selama semester ganjil tahun ajaran 2024/2025.

II. Pelaksanaan Tugas
Selama semester ganjil, saya melaksanakan berbagai tugas sebagai Wali Kelas,
antara lain:
1. Administrasi Kelas
o Menyusun dan memperbarui data siswa secara berkala.
o Mengelola daftar hadir siswa dan laporan kehadiran bulanan.
o Menyiapkan dan mengisi buku laporan hasil belajar siswa (rapor).
2. Monitoring dan Bimbingan Siswa
o Mengadakan pertemuan rutin dengan siswa untuk membahas perkembangan
akademik dan perilaku.
o Memberikan bimbingan khusus kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar
atau permasalahan pribadi.
o Memantau kebersihan, kerapihan, dan kenyamanan ruang kelas.
3. Komunikasi dengan Orang Tua/Wali Murid
o Melaksanakan pertemuan orang tua/wali murid untuk membahas perkembangan
siswa.
o Memberikan laporan perkembangan siswa secara langsung maupun melalui media
komunikasi lain.
4. Kegiatan Khusus Kelas
o Memfasilitasi kegiatan diskusi dan kerja kelompok untuk meningkatkan kerja sama
antarsiswa.
o Mengelola perayaan kecil seperti peringatan ulang tahun siswa untuk mempererat
hubungan emosional dalam kelas.

3. 3
III. Capaian dan Hasil
1. Prestasi Akademik
o Rata-rata nilai kelas meningkat sebesar 5% dibandingkan semester sebelumnya.
o Sebanyak 10% siswa berhasil memperoleh peringkat 5 besar di tingkat sekolah.
2. Kedisiplinan dan Kehadiran
o Tingkat kehadiran siswa mencapai 95%.
o Pelanggaran tata tertib sekolah menurun dibandingkan semester sebelumnya.
3. Pengembangan Karakter
o Siswa menunjukkan peningkatan dalam kerja sama dan tanggung jawab, yang
terlihat dari keberhasilan proyek kelompok.
o Siswa lebih aktif dalam kegiatan diskusi kelas dan ekstrakurikuler.

IV. Kendala yang Dihadapi
o Keterbatasan Waktu: Jadwal akademik yang padat terkadang membatasi waktu untuk
memberikan bimbingan individual.
o Perbedaan Latar Belakang: Beberapa siswa memerlukan pendekatan khusus karena
perbedaan kondisi sosial dan ekonomi.
o Keterbatasan Sarana: Tidak semua siswa memiliki akses yang memadai ke sumber
belajar, seperti buku dan perangkat teknologi.

V. Evaluasi dan Rencana Tindak Lanjut
1. Evaluasi:
o Diperlukan pendekatan yang lebih personal untuk menangani siswa dengan
permasalahan khusus.
o Pengelolaan waktu perlu ditingkatkan untuk memberikan perhatian lebih kepada
siswa yang membutuhkan bimbingan tambahan.
2. Rencana Tindak Lanjut:
o Mengadakan program mentoring antar siswa untuk meningkatkan dukungan
sesama siswa.
o Berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk menyediakan lebih banyak sumber
belajar.
o Membuat jadwal khusus untuk bimbingan siswa yang membutuhkan pendampingan
lebih intensif.

4. 4
VI. Penutup
Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan tugas saya
sebagai Wali Kelas selama semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Saya berharap
laporan ini dapat menjadi acuan untuk terus meningkatkan kualitas bimbingan dan
pelayanan kepada siswa. Terima kasih saya sampaikan kepada pihak sekolah, orang tua,
dan seluruh siswa atas kerja sama yang terjalin dengan baik.

Marawali, Desember 2024
Wali Kelas




(KASIM NAHROZI, S.Pd)