Las fuentes de información
LucaLubna
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Aug 26, 2013
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Tema 1.- Las fuentes de informaciónTema 1.- Las fuentes de información
Tema 1.- Las fuentes de informaciónTema 1.- Las fuentes de información
2
ÍndiceÍndice
1.-1.-ConceptosConceptos
2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos
3- 3- Valoración de los documentosValoración de los documentos
4.- Valoración documentos en CD-Rom Valoración documentos en CD-Rom
5.- Valoración de fuentes en internet5.- Valoración de fuentes en internet
6.- Fuentes de apoyo en la selección6.- Fuentes de apoyo en la selección
BibliografíaBibliografía
ÍndiceÍndice
1.-1.-ConceptosConceptos
2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos
3- 3- Valoración de los documentosValoración de los documentos
4.- Valoración documentos en CD-Rom Valoración documentos en CD-Rom
5.- Valoración de fuentes en internet5.- Valoración de fuentes en internet
6.- Fuentes de apoyo en la selección6.- Fuentes de apoyo en la selección
BibliografíaBibliografía
3
Índice pormenorizado (1)Índice pormenorizado (1)
1.-1.-ConceptosConceptos
1.1.- 1.1.- Datos – Información – ConocimientoDatos – Información – Conocimiento
1.2.- 1.2.- Fuentes de información - Documentos – SoporteFuentes de información - Documentos – Soporte
2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos
2.1.- Según el soporte empleado 2.1.- Según el soporte empleado
2.2.- Según el código empleado2.2.- Según el código empleado
2.3.- Según el rigor científico del mensaje 2.3.- Según el rigor científico del mensaje
2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca 2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca
2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original 2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original
2.5.1.- Primarias2.5.1.- Primarias
2.5.2.- Secundarias2.5.2.- Secundarias
2.5.3.- Terciarias2.5.3.- Terciarias
2.5.4.- Obras de referencia2.5.4.- Obras de referencia
2.6.- Según su capacidad de difusión2.6.- Según su capacidad de difusión
2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido
2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos
Índice pormenorizado (1)Índice pormenorizado (1)
1.-1.-ConceptosConceptos
1.1.- 1.1.- Datos – Información – ConocimientoDatos – Información – Conocimiento
1.2.- 1.2.- Fuentes de información - Documentos – SoporteFuentes de información - Documentos – Soporte
2.-2.-Tipología de los documentosTipología de los documentos
2.1.- Según el soporte empleado 2.1.- Según el soporte empleado
2.2.- Según el código empleado2.2.- Según el código empleado
2.3.- Según el rigor científico del mensaje 2.3.- Según el rigor científico del mensaje
2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca 2.4.- Según el área de conocimiento o campo científico que abarca
2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original 2.5.- Según el tratamiento y modificación del mensaje original
2.5.1.- Primarias2.5.1.- Primarias
2.5.2.- Secundarias2.5.2.- Secundarias
2.5.3.- Terciarias2.5.3.- Terciarias
2.5.4.- Obras de referencia2.5.4.- Obras de referencia
2.6.- Según su capacidad de difusión2.6.- Según su capacidad de difusión
2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido2.7.- Según la facilidad de acceso al contenido
2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos2.8.- Consideración dinámica de los documentos científicos
4
Índice pormenorizado (2)Índice pormenorizado (2)
3.- Valoración de los documentos3.- Valoración de los documentos
3.1.- Elementos de portada3.1.- Elementos de portada
3.2.- Análisis interno o de contenido3.2.- Análisis interno o de contenido
3.3.- Análisis externo3.3.- Análisis externo
4.- Valoración de las fuentes de información 4.- Valoración de las fuentes de información
en CD-Romen CD-Rom
5.- Valoración de fuentes en internet5.- Valoración de fuentes en internet
6.- Fuentes de apoyo en la selección6.- Fuentes de apoyo en la selección
Índice pormenorizado (2)Índice pormenorizado (2)
3.- Valoración de los documentos3.- Valoración de los documentos
3.1.- Elementos de portada3.1.- Elementos de portada
3.2.- Análisis interno o de contenido3.2.- Análisis interno o de contenido
3.3.- Análisis externo3.3.- Análisis externo
4.- Valoración de las fuentes de información 4.- Valoración de las fuentes de información
en CD-Romen CD-Rom
5.- Valoración de fuentes en internet5.- Valoración de fuentes en internet
6.- Fuentes de apoyo en la selección6.- Fuentes de apoyo en la selección
5
DATOS – Información – Conocimiento (1)
DATOS:DATOS: cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos objetivos acerca de cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos objetivos acerca de
eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. Carecen de sentido por sí mismos eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. Carecen de sentido por sí mismos pero que
convenientemente tratada se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones.
Materia prima de laMateria prima de la información información. .
Ejemplos:Ejemplos:
La población mundial es de aproximadamente
6.494.678.784 personas
La Sta. X mide 1,67 metros
DATOS – Información – Conocimiento (1)
DATOS:DATOS: cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos objetivos acerca de cantidad mínima de información no elaborada. Conjunto de hechos objetivos acerca de
eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. Carecen de sentido por sí mismos eventos. No proporcionan juicio ni interpretación. Carecen de sentido por sí mismos pero que
convenientemente tratada se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones.
Materia prima de laMateria prima de la información información. .
Ejemplos:Ejemplos:
La población mundial es de aproximadamente
6.494.678.784 personas
La Sta. X mide 1,67 metros
6
Datos – INFORMACIÓN – Conocimiento (2)Datos – INFORMACIÓN – Conocimiento (2)
INFORMACIÓN:INFORMACIÓN: conjunto organizado o estructurado de datos que conjunto organizado o estructurado de datos que
constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Su origen constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Su origen
son los datos u objetos sensibles. Datos dotados de relevancia y propósito. son los datos u objetos sensibles. Datos dotados de relevancia y propósito.
Materia prima del Materia prima del conocimientoconocimiento. Procesa y genera el conocimiento humano.. Procesa y genera el conocimiento humano.
Cuatro aproximaciones al concepto de información. Cuatro aproximaciones al concepto de información.
1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y cuantificable, y 1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y cuantificable, y
que en su afán de objetividad olvida los aspectos semánticos, que en su afán de objetividad olvida los aspectos semánticos,
fundamentales para la Documentación.fundamentales para la Documentación.
2.- La aproximación subjetiva que considera la información como algo 2.- La aproximación subjetiva que considera la información como algo
situacional, variable en función del receptor y de su estado de situacional, variable en función del receptor y de su estado de
conocimiento.*conocimiento.*
3.- La que la considera un ente material y se fija fundamentalmente en la 3.- La que la considera un ente material y se fija fundamentalmente en la
información registrada en un soporte.información registrada en un soporte.
4.- La que considera la información como el proceso de devenir 4.- La que considera la información como el proceso de devenir
información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y subjetivas información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y subjetivas
de la información. Es a través de ese proceso como diferentes individuos de la información. Es a través de ese proceso como diferentes individuos
crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las
mismas informaciones externas (información objetiva).mismas informaciones externas (información objetiva).
**
Datos – INFORMACIÓN – Conocimiento (2)Datos – INFORMACIÓN – Conocimiento (2)
INFORMACIÓN:INFORMACIÓN: conjunto organizado o estructurado de datos que conjunto organizado o estructurado de datos que
constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Su origen constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Su origen
son los datos u objetos sensibles. Datos dotados de relevancia y propósito. son los datos u objetos sensibles. Datos dotados de relevancia y propósito.
Materia prima del Materia prima del conocimientoconocimiento. Procesa y genera el conocimiento humano.. Procesa y genera el conocimiento humano.
Cuatro aproximaciones al concepto de información. Cuatro aproximaciones al concepto de información.
1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y cuantificable, y 1.-Aquella que la considera una realidad objetiva, medible y cuantificable, y
que en su afán de objetividad olvida los aspectos semánticos, que en su afán de objetividad olvida los aspectos semánticos,
fundamentales para la Documentación.fundamentales para la Documentación.
2.- La aproximación subjetiva que considera la información como algo 2.- La aproximación subjetiva que considera la información como algo
situacional, variable en función del receptor y de su estado de situacional, variable en función del receptor y de su estado de
conocimiento.*conocimiento.*
3.- La que la considera un ente material y se fija fundamentalmente en la 3.- La que la considera un ente material y se fija fundamentalmente en la
información registrada en un soporte.información registrada en un soporte.
4.- La que considera la información como el proceso de devenir 4.- La que considera la información como el proceso de devenir
información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y subjetivas información. Esa visión aproxima las concepciones objetivas y subjetivas
de la información. Es a través de ese proceso como diferentes individuos de la información. Es a través de ese proceso como diferentes individuos
crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las
mismas informaciones externas (información objetiva).mismas informaciones externas (información objetiva).
**
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Datos – Información – CONOCIMIENTO (3)Datos – Información – CONOCIMIENTO (3)
CONOCIMIENTO:CONOCIMIENTO: conjunto organizado conjunto organizado
de datos e información. Información de datos e información. Información
procesada*. Es posterior y superior a la procesada*. Es posterior y superior a la
información. Mezcla fluida de experiencias, información. Mezcla fluida de experiencias,
valores, información contextual y valores, información contextual y
apreciaciones expertas. Permite comparar, apreciaciones expertas. Permite comparar,
predecir, buscar conexiones, crear, construir predecir, buscar conexiones, crear, construir
ideas, formar juicios, producir teorías, ideas, formar juicios, producir teorías,
fundamentar discursos. Se produce en la fundamentar discursos. Se produce en la
mente de las personas.mente de las personas.
Tipos de conocimiento: científico, vulgar o
intuitivo, filosófico, teológico, especializado
en…
Hay una progresión en la complejidad y
profundidad cognitiva que implican estos tres
conceptos.
Datos – Información – CONOCIMIENTO (3)Datos – Información – CONOCIMIENTO (3)
CONOCIMIENTO:CONOCIMIENTO: conjunto organizado conjunto organizado
de datos e información. Información de datos e información. Información
procesada*. Es posterior y superior a la procesada*. Es posterior y superior a la
información. Mezcla fluida de experiencias, información. Mezcla fluida de experiencias,
valores, información contextual y valores, información contextual y
apreciaciones expertas. Permite comparar, apreciaciones expertas. Permite comparar,
predecir, buscar conexiones, crear, construir predecir, buscar conexiones, crear, construir
ideas, formar juicios, producir teorías, ideas, formar juicios, producir teorías,
fundamentar discursos. Se produce en la fundamentar discursos. Se produce en la
mente de las personas.mente de las personas.
Tipos de conocimiento: científico, vulgar o
intuitivo, filosófico, teológico, especializado
en…
Hay una progresión en la complejidad y
profundidad cognitiva que implican estos tres
conceptos.
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Fuentes de información – Documentos –Soporte (1)Fuentes de información – Documentos –Soporte (1)
Fuentes de Fuentes de informacióninformación::
Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.
No hay definición normalizada.No hay definición normalizada.
Concepto más amplio que el de documento.Concepto más amplio que el de documento.
Todo vestigio o fenómeno que suministre una noticia, información Todo vestigio o fenómeno que suministre una noticia, información o o
dato.dato.
Todo objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera Todo objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera
información. información.
Las fuentes de información incluirían …Las fuentes de información incluirían …
Fuentes de información – Documentos –Soporte (1)Fuentes de información – Documentos –Soporte (1)
Fuentes de Fuentes de informacióninformación::
Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.Fuente: Principio, fundamento u origen de algo.
No hay definición normalizada.No hay definición normalizada.
Concepto más amplio que el de documento.Concepto más amplio que el de documento.
Todo vestigio o fenómeno que suministre una noticia, información Todo vestigio o fenómeno que suministre una noticia, información o o
dato.dato.
Todo objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera Todo objeto o sujeto que genere, contenga, suministre o transfiera
información. información.
Las fuentes de información incluirían …Las fuentes de información incluirían …
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Fuentes de información – Documentos –Soporte (2)Fuentes de información – Documentos –Soporte (2)
ObjetosObjetos: obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, fósiles, cerámicas, : obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, fósiles, cerámicas,
cuadros, fotografías.cuadros, fotografías.
Fuentes materialesFuentes materiales…se tratan en los museos. (Sousa)…se tratan en los museos. (Sousa)
Documentos:Documentos:
Fuentes documentales (sentido restrictivo)Fuentes documentales (sentido restrictivo)relacionadas con la relacionadas con la
investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos documentos investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos documentos
se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)
Fuentes bibliográficasFuentes bibliográficas los libros, artículos de revistas y productos los libros, artículos de revistas y productos
elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. Estos documentos se elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. Estos documentos se
tratan en bibliotecas y centros de documentación. (Sousa, Carrizo)tratan en bibliotecas y centros de documentación. (Sousa, Carrizo)
Sujetos, entes:Sujetos, entes: personas, instituciones, servicios, sistemas de información… personas, instituciones, servicios, sistemas de información…
Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales…Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales…
Fuentes institucionales Fuentes institucionales
Fuentes personales - orales - informalesFuentes personales - orales - informales
Fenómenos, eventos: Fenómenos, eventos: observación directa o de campo (Martín Vega)observación directa o de campo (Martín Vega)
Fuentes de información – Documentos –Soporte (2)Fuentes de información – Documentos –Soporte (2)
ObjetosObjetos: obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, fósiles, cerámicas, : obras, monumentos, jeroglíficos, restos arqueológicos, fósiles, cerámicas,
cuadros, fotografías.cuadros, fotografías.
Fuentes materialesFuentes materiales…se tratan en los museos. (Sousa)…se tratan en los museos. (Sousa)
Documentos:Documentos:
Fuentes documentales (sentido restrictivo)Fuentes documentales (sentido restrictivo)relacionadas con la relacionadas con la
investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos documentos investigación histórica, con las fuentes de la Historia. Estos documentos
se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)se tratan en los archivos. (Sousa, Carrizo)
Fuentes bibliográficasFuentes bibliográficas los libros, artículos de revistas y productos los libros, artículos de revistas y productos
elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. Estos documentos se elaborados por los bibliotecarios y documentalistas. Estos documentos se
tratan en bibliotecas y centros de documentación. (Sousa, Carrizo)tratan en bibliotecas y centros de documentación. (Sousa, Carrizo)
Sujetos, entes:Sujetos, entes: personas, instituciones, servicios, sistemas de información… personas, instituciones, servicios, sistemas de información…
Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales…Katz, Fuentes, López Yepes, Ayuso, Martín Vega, Melvin Morales…
Fuentes institucionales Fuentes institucionales
Fuentes personales - orales - informalesFuentes personales - orales - informales
Fenómenos, eventos: Fenómenos, eventos: observación directa o de campo (Martín Vega)observación directa o de campo (Martín Vega)
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Fuentes de información – Documentos –Soporte (3)Fuentes de información – Documentos –Soporte (3)
Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la distinción clásica de Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la distinción clásica de
Carrizo.Carrizo.
Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más amplio que el de Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más amplio que el de
fuente bibliográfica y que incluye fuentes institucionales y personales, cuyo exponente fuente bibliográfica y que incluye fuentes institucionales y personales, cuyo exponente
máximo son los colegios invisibles. máximo son los colegios invisibles.
Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni contrapuestos Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni contrapuestos
ni sinónimos, sino que se complementan.ni sinónimos, sino que se complementan.
Blanca Rodríguez en la línea de Dolores Ayuso añade que “podemos decir que todo
documento es fuente de información, pero no todas las fuentes de información son
documentos. Los objetos con finalidad utilitaria o estética, las instituciones o personas
pueden ser fuente de información pero no son documentos”
Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien demarcados. Las Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien demarcados. Las
fuentes de información no son conceptos abstractos. Por el contrario, tienen una fuentes de información no son conceptos abstractos. Por el contrario, tienen una
esencia material, son observables; en consecuencia son documentos. esencia material, son observables; en consecuencia son documentos.
Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Bibliografía al Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Bibliografía al
hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo de soporte.hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo de soporte.
Fuentes de información – Documentos –Soporte (3)Fuentes de información – Documentos –Soporte (3)
Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la distinción clásica de Algunos autores (Ayuso, Blanca Rodríguez…) no comparten la distinción clásica de
Carrizo.Carrizo.
Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más amplio que el de Ayuso considera que el concepto de fuente de información es más amplio que el de
fuente bibliográfica y que incluye fuentes institucionales y personales, cuyo exponente fuente bibliográfica y que incluye fuentes institucionales y personales, cuyo exponente
máximo son los colegios invisibles. máximo son los colegios invisibles.
Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni contrapuestos Considera que fuente de información y fuente bibliográfica no son ni contrapuestos
ni sinónimos, sino que se complementan.ni sinónimos, sino que se complementan.
Blanca Rodríguez en la línea de Dolores Ayuso añade que “podemos decir que todo
documento es fuente de información, pero no todas las fuentes de información son
documentos. Los objetos con finalidad utilitaria o estética, las instituciones o personas
pueden ser fuente de información pero no son documentos”
Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien demarcados. Las Para Martín Vega los límites entre fuente y documento no están bien demarcados. Las
fuentes de información no son conceptos abstractos. Por el contrario, tienen una fuentes de información no son conceptos abstractos. Por el contrario, tienen una
esencia material, son observables; en consecuencia son documentos. esencia material, son observables; en consecuencia son documentos.
Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Bibliografía al Las Fuentes de Información (como ciencia) son la continuación de la Bibliografía al
hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo de soporte.hacerse cargo de los mismos objetos pero en todo tipo de soporte.
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Fuentes de información – Documentos –Soporte (4)Fuentes de información – Documentos –Soporte (4)
DocumentoDocumento
Norma UNE 50-113: Norma UNE 50-113:
Documento: “Información registrada que puede considerarse como una Documento: “Información registrada que puede considerarse como una
unidad en un proceso de documentación”unidad en un proceso de documentación”
Un soporte portador de un mensaje emitido con intención comunicativa Un soporte portador de un mensaje emitido con intención comunicativa
o potencialmente informativo para el receptor.o potencialmente informativo para el receptor. Sin voluntad de Sin voluntad de
transmisión no hay documento.transmisión no hay documento.
Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos añaden también estructura).Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos añaden también estructura).
FID (Federación Internacional de Documentación):FID (Federación Internacional de Documentación):
Cualquier objeto material que contenga o confirme algún conocimiento Cualquier objeto material que contenga o confirme algún conocimiento
y pueda ser objeto de colección, diseñado para transmitir informacióny pueda ser objeto de colección, diseñado para transmitir información
en el tiempo y en en el tiempo y en el espacio y utilizado en la práctica social.el espacio y utilizado en la práctica social.
Fuentes de información – Documentos –Soporte (4)Fuentes de información – Documentos –Soporte (4)
DocumentoDocumento
Norma UNE 50-113: Norma UNE 50-113:
Documento: “Información registrada que puede considerarse como una Documento: “Información registrada que puede considerarse como una
unidad en un proceso de documentación”unidad en un proceso de documentación”
Un soporte portador de un mensaje emitido con intención comunicativa Un soporte portador de un mensaje emitido con intención comunicativa
o potencialmente informativo para el receptor.o potencialmente informativo para el receptor. Sin voluntad de Sin voluntad de
transmisión no hay documento.transmisión no hay documento.
Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos añaden también estructura).Componentes: Soporte y mensaje. (Algunos añaden también estructura).
FID (Federación Internacional de Documentación):FID (Federación Internacional de Documentación):
Cualquier objeto material que contenga o confirme algún conocimiento Cualquier objeto material que contenga o confirme algún conocimiento
y pueda ser objeto de colección, diseñado para transmitir informacióny pueda ser objeto de colección, diseñado para transmitir información
en el tiempo y en en el tiempo y en el espacio y utilizado en la práctica social.el espacio y utilizado en la práctica social.
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Fuentes de información – Documentos –Soporte (5)Fuentes de información – Documentos –Soporte (5)
La función del documento es fijar y servir de soporte al conocimiento y La función del documento es fijar y servir de soporte al conocimiento y
permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter perdurable.permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter perdurable.
Condiciones que debe reunir un documentoCondiciones que debe reunir un documento
1.1.AutenticidadAutenticidad
Debe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, fuente, etc.) en Debe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, fuente, etc.) en
la medida en que el estado de conocimiento lo permita.la medida en que el estado de conocimiento lo permita.
2.2.FiabilidadFiabilidad
Debe permitir verificar la exactitud de la información que contiene.Debe permitir verificar la exactitud de la información que contiene.
3.3.AccesibilidadAccesibilidad
Debe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y difundir Debe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y difundir
mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, tal como la mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, tal como la
adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.
Fuentes de información – Documentos –Soporte (5)Fuentes de información – Documentos –Soporte (5)
La función del documento es fijar y servir de soporte al conocimiento y La función del documento es fijar y servir de soporte al conocimiento y
permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter perdurable.permitir transmitirlo o trasladarlo con carácter perdurable.
Condiciones que debe reunir un documentoCondiciones que debe reunir un documento
1.1.AutenticidadAutenticidad
Debe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, fuente, etc.) en Debe permitir la verificación de su origen (autor, fecha, fuente, etc.) en
la medida en que el estado de conocimiento lo permita.la medida en que el estado de conocimiento lo permita.
2.2.FiabilidadFiabilidad
Debe permitir verificar la exactitud de la información que contiene.Debe permitir verificar la exactitud de la información que contiene.
3.3.AccesibilidadAccesibilidad
Debe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y difundir Debe ser en lo posible accesible. Que se pueda localizar y difundir
mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, tal como la mediante cualquier procedimiento, medio o servicio, tal como la
adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.adquisición, consulta, préstamo, o reproducción.
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Fuentes de información – Documentos –Fuentes de información – Documentos –
Soporte (6)Soporte (6)
SoporteSoporte: Material en cuya superficie se registra : Material en cuya superficie se registra
información. información.
UNE 50-113:
Soporte de información “Soporte en el cual, o por medio del
cual, se pueden almacenar, representar o comunicar datos”.
El soporte físico es condición imprescindible para que se pueda El soporte físico es condición imprescindible para que se pueda
hablar de documentohablar de documento..
Fuentes de información – Documentos –Fuentes de información – Documentos –
Soporte (6)Soporte (6)
SoporteSoporte: Material en cuya superficie se registra : Material en cuya superficie se registra
información. información.
UNE 50-113:
Soporte de información “Soporte en el cual, o por medio del
cual, se pueden almacenar, representar o comunicar datos”.
El soporte físico es condición imprescindible para que se pueda El soporte físico es condición imprescindible para que se pueda
hablar de documentohablar de documento..
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Tipología de los documentos (0)Tipología de los documentos (0)
Seguiremos en principio el esquema que clasifica los documentos en 6 Seguiremos en principio el esquema que clasifica los documentos en 6
aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)
Naturaleza del soporteNaturaleza del soporte
Código empleado en el mensajeCódigo empleado en el mensaje
Rigor científico del mensajeRigor científico del mensaje
Área de conocimiento Área de conocimiento
Tratamiento y modificación del mensaje originalTratamiento y modificación del mensaje original
PrimariosPrimarios
SecundariosSecundarios
TerciariosTerciarios
Obras de referenciaObras de referencia
Capacidad de difusiónCapacidad de difusión
Y añadiremos otro criterio:Y añadiremos otro criterio:
Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido
Tipología de los documentos (0)Tipología de los documentos (0)
Seguiremos en principio el esquema que clasifica los documentos en 6 Seguiremos en principio el esquema que clasifica los documentos en 6
aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)aspectos (Comeche, Blanca Rodríguez)
Naturaleza del soporteNaturaleza del soporte
Código empleado en el mensajeCódigo empleado en el mensaje
Rigor científico del mensajeRigor científico del mensaje
Área de conocimiento Área de conocimiento
Tratamiento y modificación del mensaje originalTratamiento y modificación del mensaje original
PrimariosPrimarios
SecundariosSecundarios
TerciariosTerciarios
Obras de referenciaObras de referencia
Capacidad de difusiónCapacidad de difusión
Y añadiremos otro criterio:Y añadiremos otro criterio:
Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido
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Tipología de los documentos (1)Tipología de los documentos (1)
Según el soporte empleado Según el soporte empleado
Soporte en papel: documentos impresosSoporte en papel: documentos impresos
Soporte plástico: microfichas, microfilmSoporte plástico: microfichas, microfilm
Soporte magnéticos: documentos en cinta, vídeo, disquetesSoporte magnéticos: documentos en cinta, vídeo, disquetes
Soportes ópticos: CD-ROM, DVDSoportes ópticos: CD-ROM, DVD
Las fuentes en soporte óptico o magnético contienen la Las fuentes en soporte óptico o magnético contienen la
información en forma electrónica, es decir, información digital información en forma electrónica, es decir, información digital
accesible por medio de equipos informáticos.accesible por medio de equipos informáticos.
Tipología de los documentos (1)Tipología de los documentos (1)
Según el soporte empleado Según el soporte empleado
Soporte en papel: documentos impresosSoporte en papel: documentos impresos
Soporte plástico: microfichas, microfilmSoporte plástico: microfichas, microfilm
Soporte magnéticos: documentos en cinta, vídeo, disquetesSoporte magnéticos: documentos en cinta, vídeo, disquetes
Soportes ópticos: CD-ROM, DVDSoportes ópticos: CD-ROM, DVD
Las fuentes en soporte óptico o magnético contienen la Las fuentes en soporte óptico o magnético contienen la
información en forma electrónica, es decir, información digital información en forma electrónica, es decir, información digital
accesible por medio de equipos informáticos.accesible por medio de equipos informáticos.
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Tipología de los documentos (2)Tipología de los documentos (2)
Según el código empleado Según el código empleado
Textuales: cuando los signos corresponden a la lengua escrita.Textuales: cuando los signos corresponden a la lengua escrita.
Gráficos: mapas, planos.Gráficos: mapas, planos.
Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías.Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías.
Sonoros o fónicos: cintas, discos.Sonoros o fónicos: cintas, discos.
Audiovisuales: películas, vídeos.Audiovisuales: películas, vídeos.
Tridimensionales: los que se conservan en museos.Tridimensionales: los que se conservan en museos.
Informáticos: legibles por ordenador.Informáticos: legibles por ordenador.
Multimedia: cuando el documento combina varios de los Multimedia: cuando el documento combina varios de los
códigos anteriores. Muy habitual en la actualidad con la códigos anteriores. Muy habitual en la actualidad con la
implantación del documento digital.implantación del documento digital.
Tipología de los documentos (2)Tipología de los documentos (2)
Según el código empleado Según el código empleado
Textuales: cuando los signos corresponden a la lengua escrita.Textuales: cuando los signos corresponden a la lengua escrita.
Gráficos: mapas, planos.Gráficos: mapas, planos.
Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías.Iconográficos: cuadros, diapositivas, fotografías.
Sonoros o fónicos: cintas, discos.Sonoros o fónicos: cintas, discos.
Audiovisuales: películas, vídeos.Audiovisuales: películas, vídeos.
Tridimensionales: los que se conservan en museos.Tridimensionales: los que se conservan en museos.
Informáticos: legibles por ordenador.Informáticos: legibles por ordenador.
Multimedia: cuando el documento combina varios de los Multimedia: cuando el documento combina varios de los
códigos anteriores. Muy habitual en la actualidad con la códigos anteriores. Muy habitual en la actualidad con la
implantación del documento digital.implantación del documento digital.
19
Tipología de los documentos (3)Tipología de los documentos (3)
Según el rigor científico del mensaje Según el rigor científico del mensaje
CientíficosCientíficos
TécnicosTécnicos
Divulgación Divulgación
O bienO bien
Científicos: Monografía científica, tesis doctoral…Científicos: Monografía científica, tesis doctoral…
No científicos: prensa, ensayos…No científicos: prensa, ensayos…
Tipología de los documentos (3)Tipología de los documentos (3)
Según el rigor científico del mensaje Según el rigor científico del mensaje
CientíficosCientíficos
TécnicosTécnicos
Divulgación Divulgación
O bienO bien
Científicos: Monografía científica, tesis doctoral…Científicos: Monografía científica, tesis doctoral…
No científicos: prensa, ensayos…No científicos: prensa, ensayos…
20
Tipología de los documentos (4)Tipología de los documentos (4)
Según el área de conocimiento, disciplina o Según el área de conocimiento, disciplina o
campo científico que abarcacampo científico que abarca
Multidisciplinares: Agrupan varias disciplinas. Multidisciplinares: Agrupan varias disciplinas. Indices Indices
de citas ; boletines de resúmenes, bibliografías. Ejemplos de citas ; boletines de resúmenes, bibliografías. Ejemplos
concretos: Science citation index, dissertation abstracts, concretos: Science citation index, dissertation abstracts,
bibliografía española, ISBNbibliografía española, ISBN
Especializadas en una materia: Especializadas en una materia: Indice Español de Indice Español de
Humanidades; MLA (Modern Languaje Association, literatura Humanidades; MLA (Modern Languaje Association, literatura
y lingüística); Historical Abstracts; PubMed…y lingüística); Historical Abstracts; PubMed…
Tipología de los documentos (4)Tipología de los documentos (4)
Según el área de conocimiento, disciplina o Según el área de conocimiento, disciplina o
campo científico que abarcacampo científico que abarca
Multidisciplinares: Agrupan varias disciplinas. Multidisciplinares: Agrupan varias disciplinas. Indices Indices
de citas ; boletines de resúmenes, bibliografías. Ejemplos de citas ; boletines de resúmenes, bibliografías. Ejemplos
concretos: Science citation index, dissertation abstracts, concretos: Science citation index, dissertation abstracts,
bibliografía española, ISBNbibliografía española, ISBN
Especializadas en una materia: Especializadas en una materia: Indice Español de Indice Español de
Humanidades; MLA (Modern Languaje Association, literatura Humanidades; MLA (Modern Languaje Association, literatura
y lingüística); Historical Abstracts; PubMed…y lingüística); Historical Abstracts; PubMed…
21
Tipología de los documentos (5)Tipología de los documentos (5)
Según el tratamiento y modificación del mensaje Según el tratamiento y modificación del mensaje
original. O según el nivel de información que original. O según el nivel de información que
proporciona proporciona
PrimariosPrimarios
SecundariosSecundarios
TerciariosTerciarios
Obras de referenciaObras de referencia
Tipología de los documentos (5)Tipología de los documentos (5)
Según el tratamiento y modificación del mensaje Según el tratamiento y modificación del mensaje
original. O según el nivel de información que original. O según el nivel de información que
proporciona proporciona
PrimariosPrimarios
SecundariosSecundarios
TerciariosTerciarios
Obras de referenciaObras de referencia
22
Tipología de los documentos (5.1)Tipología de los documentos (5.1)
PrimariosPrimarios
Contienen información nueva u original.Contienen información nueva u original.
No han sido sometidas a la interpretación ni a la No han sido sometidas a la interpretación ni a la
condensación.condensación.
Patentes, normas, literatura gris, tesis, actas de congresos, Patentes, normas, literatura gris, tesis, actas de congresos,
proyectos de investigación, publicaciones oficiales, proyectos de investigación, publicaciones oficiales,
publicaciones periódicas, monografías…publicaciones periódicas, monografías…
Tipología de los documentos (5.1)Tipología de los documentos (5.1)
PrimariosPrimarios
Contienen información nueva u original.Contienen información nueva u original.
No han sido sometidas a la interpretación ni a la No han sido sometidas a la interpretación ni a la
condensación.condensación.
Patentes, normas, literatura gris, tesis, actas de congresos, Patentes, normas, literatura gris, tesis, actas de congresos,
proyectos de investigación, publicaciones oficiales, proyectos de investigación, publicaciones oficiales,
publicaciones periódicas, monografías…publicaciones periódicas, monografías…
23
Tipología de los documentos (5.2)Tipología de los documentos (5.2)
SecundariosSecundarios
Documento derivado de documentos primarios o que los describeDocumento derivado de documentos primarios o que los describe y lo y lo
referencia. referencia.
Contienen información sobre los documentos primarios o sobre los Contienen información sobre los documentos primarios o sobre los
resultados de su procesamiento o análisis documental.resultados de su procesamiento o análisis documental.
Son producto del análisis documental de las fuentes primarias sometidas a Son producto del análisis documental de las fuentes primarias sometidas a
la descripción, condensación o cualquier tipo de organización para la descripción, condensación o cualquier tipo de organización para
hacerlas más accesibles a los usuarios.hacerlas más accesibles a los usuarios.
Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.
Para algunos autores solo hay documentos primarios y secundarios. Para Para algunos autores solo hay documentos primarios y secundarios. Para
éstos autores los secundarios son: Bibliografías de todo tipo, índices de éstos autores los secundarios son: Bibliografías de todo tipo, índices de
todo tipo,todo tipo, boletines de sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas boletines de sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas
o referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referencia o referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referencia
(diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).(diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).
Tipología de los documentos (5.2)Tipología de los documentos (5.2)
SecundariosSecundarios
Documento derivado de documentos primarios o que los describeDocumento derivado de documentos primarios o que los describe y lo y lo
referencia. referencia.
Contienen información sobre los documentos primarios o sobre los Contienen información sobre los documentos primarios o sobre los
resultados de su procesamiento o análisis documental.resultados de su procesamiento o análisis documental.
Son producto del análisis documental de las fuentes primarias sometidas a Son producto del análisis documental de las fuentes primarias sometidas a
la descripción, condensación o cualquier tipo de organización para la descripción, condensación o cualquier tipo de organización para
hacerlas más accesibles a los usuarios.hacerlas más accesibles a los usuarios.
Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.Crece en paralelo al crecimiento de las fuentes primarias.
Para algunos autores solo hay documentos primarios y secundarios. Para Para algunos autores solo hay documentos primarios y secundarios. Para
éstos autores los secundarios son: Bibliografías de todo tipo, índices de éstos autores los secundarios son: Bibliografías de todo tipo, índices de
todo tipo,todo tipo, boletines de sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas boletines de sumarios, resúmenes, bases de datos bibliográficas
o referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referencia o referenciales. Y también incluyen aquí las obras de referencia
(diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).(diccionarios, enciclopedias, tesauros,…).
24
Tipología de los documentos (5.3)Tipología de los documentos (5.3)
TerciariosTerciarios
Su concepción varía según los teóricos.Su concepción varía según los teóricos.
Proceden del tratamiento de la información Proceden del tratamiento de la información
secundaria y a veces primariasecundaria y a veces primaria . .
Sería el caso de las bibliografías de bibliografías, Sería el caso de las bibliografías de bibliografías,
bibliografías críticas, bibliografías con resúmenes, las listas bibliografías críticas, bibliografías con resúmenes, las listas
de encabezamientos de materias e incluso los tesauros. de encabezamientos de materias e incluso los tesauros.
Tampoco hay unanimidad en este apartado. Algunos Tampoco hay unanimidad en este apartado. Algunos
autores adscriben algunas bien como secundarias autores adscriben algunas bien como secundarias
(bibliografías de bibliografías) o bien como obras de (bibliografías de bibliografías) o bien como obras de
referencia (tesauros, encabezamientos de materias).referencia (tesauros, encabezamientos de materias).
Tipología de los documentos (5.3)Tipología de los documentos (5.3)
TerciariosTerciarios
Su concepción varía según los teóricos.Su concepción varía según los teóricos.
Proceden del tratamiento de la información Proceden del tratamiento de la información
secundaria y a veces primariasecundaria y a veces primaria . .
Sería el caso de las bibliografías de bibliografías, Sería el caso de las bibliografías de bibliografías,
bibliografías críticas, bibliografías con resúmenes, las listas bibliografías críticas, bibliografías con resúmenes, las listas
de encabezamientos de materias e incluso los tesauros. de encabezamientos de materias e incluso los tesauros.
Tampoco hay unanimidad en este apartado. Algunos Tampoco hay unanimidad en este apartado. Algunos
autores adscriben algunas bien como secundarias autores adscriben algunas bien como secundarias
(bibliografías de bibliografías) o bien como obras de (bibliografías de bibliografías) o bien como obras de
referencia (tesauros, encabezamientos de materias).referencia (tesauros, encabezamientos de materias).
25
Tipología de los documentos (5.4)Tipología de los documentos (5.4)
Obras de referenciaObras de referencia
Documento que proporciona acceso rápido a la información sobre Documento que proporciona acceso rápido a la información sobre
una materia determinada.una materia determinada.
La información que se obtiene de estas obras es inmediata y puntual, La información que se obtiene de estas obras es inmediata y puntual,
aunque no se pueden considerar originales porque resumen o aunque no se pueden considerar originales porque resumen o
recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o
formas de edición.formas de edición.
No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta
puntual.puntual.
Su elaboración es compleja dado el número de información que Su elaboración es compleja dado el número de información que
concentran en usa sola obra. *Peliconcentran en usa sola obra. *Peli
Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de la lengua, Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de la lengua,
biográficos, temáticos); enciclopedias ; anuarios, guías, atlas…biográficos, temáticos); enciclopedias ; anuarios, guías, atlas…
Tipología de los documentos (5.4)Tipología de los documentos (5.4)
Obras de referenciaObras de referencia
Documento que proporciona acceso rápido a la información sobre Documento que proporciona acceso rápido a la información sobre
una materia determinada.una materia determinada.
La información que se obtiene de estas obras es inmediata y puntual, La información que se obtiene de estas obras es inmediata y puntual,
aunque no se pueden considerar originales porque resumen o aunque no se pueden considerar originales porque resumen o
recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o recopilan los conocimientos expresados en otras publicaciones o
formas de edición.formas de edición.
No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta No están concebidas para la lectura continua, sino para la consulta
puntual.puntual.
Su elaboración es compleja dado el número de información que Su elaboración es compleja dado el número de información que
concentran en usa sola obra. *Peliconcentran en usa sola obra. *Peli
Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de la lengua, Son obras de referencia los diccionarios de todo tipo (de la lengua,
biográficos, temáticos); enciclopedias ; anuarios, guías, atlas…biográficos, temáticos); enciclopedias ; anuarios, guías, atlas…
26
Tipología de los documentos (6)Tipología de los documentos (6)
Según su capacidad de difusión Según su capacidad de difusión
Publicado o público: sin restricciones en cuanto a su Publicado o público: sin restricciones en cuanto a su
transmisión.transmisión.
Inédito: desconocido o no comunicado.Inédito: desconocido o no comunicado.
Reservado: de acceso limitado.Reservado: de acceso limitado.
Personal: de interés individual y de difusión, por Personal: de interés individual y de difusión, por
tanto, reducida.tanto, reducida.
Tipología de los documentos (6)Tipología de los documentos (6)
Según su capacidad de difusión Según su capacidad de difusión
Publicado o público: sin restricciones en cuanto a su Publicado o público: sin restricciones en cuanto a su
transmisión.transmisión.
Inédito: desconocido o no comunicado.Inédito: desconocido o no comunicado.
Reservado: de acceso limitado.Reservado: de acceso limitado.
Personal: de interés individual y de difusión, por Personal: de interés individual y de difusión, por
tanto, reducida.tanto, reducida.
27
Tipología de los documentos (7)Tipología de los documentos (7)
Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido
Información Información inmediatainmediata: se puede obtener de la fuente misma, : se puede obtener de la fuente misma,
sin tener que recurrir a otros medios. Es información sin tener que recurrir a otros medios. Es información
puntual y precisa. La proporcionan los manuales, puntual y precisa. La proporcionan los manuales,
enciclopedias, diccionarios, publicaciones periódicas…enciclopedias, diccionarios, publicaciones periódicas…
Información Información mediata o diferidamediata o diferida: Dirigen a aquellos : Dirigen a aquellos
documentos que contienen la información existente sobre documentos que contienen la información existente sobre
una materia o campo de conocimiento. Está contenida en una materia o campo de conocimiento. Está contenida en
bibliografías, boletines de sumarios, índices, resúmenes, bibliografías, boletines de sumarios, índices, resúmenes,
catálogos de bibliotecas.catálogos de bibliotecas.
Tipología de los documentos (7)Tipología de los documentos (7)
Según la facilidad de acceso al contenidoSegún la facilidad de acceso al contenido
Información Información inmediatainmediata: se puede obtener de la fuente misma, : se puede obtener de la fuente misma,
sin tener que recurrir a otros medios. Es información sin tener que recurrir a otros medios. Es información
puntual y precisa. La proporcionan los manuales, puntual y precisa. La proporcionan los manuales,
enciclopedias, diccionarios, publicaciones periódicas…enciclopedias, diccionarios, publicaciones periódicas…
Información Información mediata o diferidamediata o diferida: Dirigen a aquellos : Dirigen a aquellos
documentos que contienen la información existente sobre documentos que contienen la información existente sobre
una materia o campo de conocimiento. Está contenida en una materia o campo de conocimiento. Está contenida en
bibliografías, boletines de sumarios, índices, resúmenes, bibliografías, boletines de sumarios, índices, resúmenes,
catálogos de bibliotecas.catálogos de bibliotecas.
28
Valoración de las Fuentes de información impresasValoración de las Fuentes de información impresas
1.1.CoberturaCobertura
2.2.Presentación físicaPresentación física
3.3.Contenido intelectual o tratamiento de la informaciónContenido intelectual o tratamiento de la información
4.4.ActualizaciónActualización
5.5.Existencia en otro soportesExistencia en otro soportes
Valoración de las Fuentes de información impresasValoración de las Fuentes de información impresas
1.1.CoberturaCobertura
2.2.Presentación físicaPresentación física
3.3.Contenido intelectual o tratamiento de la informaciónContenido intelectual o tratamiento de la información
4.4.ActualizaciónActualización
5.5.Existencia en otro soportesExistencia en otro soportes
29
1. Cobertura1. Cobertura
Temática:Temática: materia de la que trata y amplitud con la que se materia de la que trata y amplitud con la que se
desarrolla.desarrolla.
Cronológica:Cronológica: período de tiempo que cubre. período de tiempo que cubre.
Geográfica:Geográfica: marco en el que se desenvuelve el contenido. marco en el que se desenvuelve el contenido.
1. Cobertura1. Cobertura
Temática:Temática: materia de la que trata y amplitud con la que se materia de la que trata y amplitud con la que se
desarrolla.desarrolla.
Cronológica:Cronológica: período de tiempo que cubre. período de tiempo que cubre.
Geográfica:Geográfica: marco en el que se desenvuelve el contenido. marco en el que se desenvuelve el contenido.
30
2. Presentación física (I)2. Presentación física (I)
Encuadernación:Encuadernación: a ser posible resistente. a ser posible resistente.
Manejabilidad:Manejabilidad: excesivo peso y tamaño dificulta su consulta y excesivo peso y tamaño dificulta su consulta y
traslado.traslado.
Identificación externa:Identificación externa: debe contener en el lomo las debe contener en el lomo las
indicaciones suficientes. Expresar con claridad indicaciones de indicaciones suficientes. Expresar con claridad indicaciones de
tomo, volumen, división del contenido.tomo, volumen, división del contenido.
2. Presentación física (I)2. Presentación física (I)
Encuadernación:Encuadernación: a ser posible resistente. a ser posible resistente.
Manejabilidad:Manejabilidad: excesivo peso y tamaño dificulta su consulta y excesivo peso y tamaño dificulta su consulta y
traslado.traslado.
Identificación externa:Identificación externa: debe contener en el lomo las debe contener en el lomo las
indicaciones suficientes. Expresar con claridad indicaciones de indicaciones suficientes. Expresar con claridad indicaciones de
tomo, volumen, división del contenido.tomo, volumen, división del contenido.
31
2. Presentación física (II)2. Presentación física (II)
Estructura de páginas y tipografía:Estructura de páginas y tipografía: la rapidez con la que puede la rapidez con la que puede
extraerse una información en una página depende de la facilidad extraerse una información en una página depende de la facilidad
para diferenciar las distintas unidades lógicas semejantes para diferenciar las distintas unidades lógicas semejantes
(entradas, ref.bibliográficas…).(entradas, ref.bibliográficas…).
Se emplean sistemas de codificación tipográficas que Se emplean sistemas de codificación tipográficas que
distinguen claramente las entradas entre sí, y entre las distinguen claramente las entradas entre sí, y entre las
primeras palabras de cada entrada y el texto que sigue.primeras palabras de cada entrada y el texto que sigue.
2. Presentación física (II)2. Presentación física (II)
Estructura de páginas y tipografía:Estructura de páginas y tipografía: la rapidez con la que puede la rapidez con la que puede
extraerse una información en una página depende de la facilidad extraerse una información en una página depende de la facilidad
para diferenciar las distintas unidades lógicas semejantes para diferenciar las distintas unidades lógicas semejantes
(entradas, ref.bibliográficas…).(entradas, ref.bibliográficas…).
Se emplean sistemas de codificación tipográficas que Se emplean sistemas de codificación tipográficas que
distinguen claramente las entradas entre sí, y entre las distinguen claramente las entradas entre sí, y entre las
primeras palabras de cada entrada y el texto que sigue.primeras palabras de cada entrada y el texto que sigue.
32
3. Contenido intelectual o tratamiento de la 3. Contenido intelectual o tratamiento de la
informacióninformación
El autor o editor de la obra.El autor o editor de la obra.
Preliminares de la obra.Preliminares de la obra.
Organización del contenido.Organización del contenido.
El estilo del lenguaje.El estilo del lenguaje.
Objetividad.Objetividad.
3. Contenido intelectual o tratamiento de la 3. Contenido intelectual o tratamiento de la
informacióninformación
El autor o editor de la obra.El autor o editor de la obra.
Preliminares de la obra.Preliminares de la obra.
Organización del contenido.Organización del contenido.
El estilo del lenguaje.El estilo del lenguaje.
Objetividad.Objetividad.
33
Autor o editor de la obra (I)Autor o editor de la obra (I)
Uno de los principales indicadores de calidad de una obra o Uno de los principales indicadores de calidad de una obra o
trabajo científico.trabajo científico.
Prestigio del autor:Prestigio del autor:
Funciones que desempeña en la obra (director, Funciones que desempeña en la obra (director,
coordinador, compilador, autor principal).coordinador, compilador, autor principal).
Especialización en el tema que aborda:Especialización en el tema que aborda:
Trayectoria profesionalTrayectoria profesional
Reseñas bibliográficasReseñas bibliográficas
A veces sólo el prestigio no conlleva calidadA veces sólo el prestigio no conlleva calidad
Autor o editor de la obra (I)Autor o editor de la obra (I)
Uno de los principales indicadores de calidad de una obra o Uno de los principales indicadores de calidad de una obra o
trabajo científico.trabajo científico.
Prestigio del autor:Prestigio del autor:
Funciones que desempeña en la obra (director, Funciones que desempeña en la obra (director,
coordinador, compilador, autor principal).coordinador, compilador, autor principal).
Especialización en el tema que aborda:Especialización en el tema que aborda:
Trayectoria profesionalTrayectoria profesional
Reseñas bibliográficasReseñas bibliográficas
A veces sólo el prestigio no conlleva calidadA veces sólo el prestigio no conlleva calidad
34
Autor o editor de la obra (II)Autor o editor de la obra (II)
Autores de cada capítulo y fuentes en las que se apoyan.Autores de cada capítulo y fuentes en las que se apoyan.
En obras de referencia: funciones y especialidad de cada En obras de referencia: funciones y especialidad de cada
colaborador.colaborador.
Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G Saur). Institue Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G Saur). Institue
for Scientific Information.for Scientific Information.
Autor o editor de la obra (II)Autor o editor de la obra (II)
Autores de cada capítulo y fuentes en las que se apoyan.Autores de cada capítulo y fuentes en las que se apoyan.
En obras de referencia: funciones y especialidad de cada En obras de referencia: funciones y especialidad de cada
colaborador.colaborador.
Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G Saur). Institue Editoriales especializadas (Bowker, Elsevier, K.G Saur). Institue
for Scientific Information.for Scientific Information.
35
Preliminares de la obra (I)Preliminares de la obra (I)
PrólogoPrólogo
IntroducciónIntroducción
Guía de usoGuía de uso
Notas explicativasNotas explicativas
Preliminares de la obra (I)Preliminares de la obra (I)
PrólogoPrólogo
IntroducciónIntroducción
Guía de usoGuía de uso
Notas explicativasNotas explicativas
36
Introducción (I)Introducción (I)
Cuales son los objetivos de la obra.Cuales son los objetivos de la obra.
La exhaustividad con la que es cubierto el tema, inclusiones y La exhaustividad con la que es cubierto el tema, inclusiones y
omisiones.omisiones.
Cobertura geográfica.Cobertura geográfica.
Plan de obra.Plan de obra.
La profundidad y extensión del tema.La profundidad y extensión del tema.
Fuentes consultadas o en las que se ha basadoFuentes consultadas o en las que se ha basado
Sistema de actualización que se va a seguir.Sistema de actualización que se va a seguir.
Introducción (I)Introducción (I)
Cuales son los objetivos de la obra.Cuales son los objetivos de la obra.
La exhaustividad con la que es cubierto el tema, inclusiones y La exhaustividad con la que es cubierto el tema, inclusiones y
omisiones.omisiones.
Cobertura geográfica.Cobertura geográfica.
Plan de obra.Plan de obra.
La profundidad y extensión del tema.La profundidad y extensión del tema.
Fuentes consultadas o en las que se ha basadoFuentes consultadas o en las que se ha basado
Sistema de actualización que se va a seguir.Sistema de actualización que se va a seguir.
37
Introducción (II)Introducción (II)
ReglasReglas
Debe presentar claramente la naturaleza y alcance de la obra.Debe presentar claramente la naturaleza y alcance de la obra.
Debe revisar brevemente la literatura pertinente para orientar al Debe revisar brevemente la literatura pertinente para orientar al
lector.lector.
Debe explicar la metodología seguida en su elaboración.Debe explicar la metodología seguida en su elaboración.
Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va dirigida.Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va dirigida.
Debe exponer las limitaciones conceptuales, cronológicas y Debe exponer las limitaciones conceptuales, cronológicas y
geográficas con que ha sido concebida, así como el grado de geográficas con que ha sido concebida, así como el grado de
exhaustividad de su cobertura.exhaustividad de su cobertura.
Introducción (II)Introducción (II)
ReglasReglas
Debe presentar claramente la naturaleza y alcance de la obra.Debe presentar claramente la naturaleza y alcance de la obra.
Debe revisar brevemente la literatura pertinente para orientar al Debe revisar brevemente la literatura pertinente para orientar al
lector.lector.
Debe explicar la metodología seguida en su elaboración.Debe explicar la metodología seguida en su elaboración.
Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va dirigida.Debe indicar el nivel de los usuarios a los que va dirigida.
Debe exponer las limitaciones conceptuales, cronológicas y Debe exponer las limitaciones conceptuales, cronológicas y
geográficas con que ha sido concebida, así como el grado de geográficas con que ha sido concebida, así como el grado de
exhaustividad de su cobertura.exhaustividad de su cobertura.
38
Guía de usoGuía de uso
Especifique las distintas posibilidades de consulta, así como un Especifique las distintas posibilidades de consulta, así como un
modelo de registro, referencia o asiento, explicando sus modelo de registro, referencia o asiento, explicando sus
elementos constitutivos.elementos constitutivos.
Es imprescindible en las obras de referencia.Es imprescindible en las obras de referencia.
Deben rechazarse las obras que carezcan de guía de uso.Deben rechazarse las obras que carezcan de guía de uso.
En ocasiones la guía se incluye en la introducción.En ocasiones la guía se incluye en la introducción.
Imprescindible en las obras editadas en formatos diferentes al Imprescindible en las obras editadas en formatos diferentes al
papel.papel.
Guía de usoGuía de uso
Especifique las distintas posibilidades de consulta, así como un Especifique las distintas posibilidades de consulta, así como un
modelo de registro, referencia o asiento, explicando sus modelo de registro, referencia o asiento, explicando sus
elementos constitutivos.elementos constitutivos.
Es imprescindible en las obras de referencia.Es imprescindible en las obras de referencia.
Deben rechazarse las obras que carezcan de guía de uso.Deben rechazarse las obras que carezcan de guía de uso.
En ocasiones la guía se incluye en la introducción.En ocasiones la guía se incluye en la introducción.
Imprescindible en las obras editadas en formatos diferentes al Imprescindible en las obras editadas en formatos diferentes al
papel.papel.
39
Organización del contenido (I)Organización del contenido (I)
Estructura de la obra en partes o capítulos y si se sigue algún Estructura de la obra en partes o capítulos y si se sigue algún
sistema clasificatorio.sistema clasificatorio.
Bibliografía nacional-Clas. Sistemática.Bibliografía nacional-Clas. Sistemática.
Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o cronológico.Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o cronológico.
Índices: autores, materias, cronológicos, toponímicos, etc…Índices: autores, materias, cronológicos, toponímicos, etc…
Analíticos (documentación-científica, médica, etc…)Analíticos (documentación-científica, médica, etc…)
Organización del contenido (I)Organización del contenido (I)
Estructura de la obra en partes o capítulos y si se sigue algún Estructura de la obra en partes o capítulos y si se sigue algún
sistema clasificatorio.sistema clasificatorio.
Bibliografía nacional-Clas. Sistemática.Bibliografía nacional-Clas. Sistemática.
Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o cronológico.Bibliografía de un autor. Alfabético de títulos o cronológico.
Índices: autores, materias, cronológicos, toponímicos, etc…Índices: autores, materias, cronológicos, toponímicos, etc…
Analíticos (documentación-científica, médica, etc…)Analíticos (documentación-científica, médica, etc…)
40
Organización del contenido (II)Organización del contenido (II)
Referencias cruzadasReferencias cruzadas
De un término o entrada no admitida a otro bajo el cual De un término o entrada no admitida a otro bajo el cual
encontraremos la información deseada (véase)encontraremos la información deseada (véase)
De un término o entrada a otro bajo en el que podemos De un término o entrada a otro bajo en el que podemos
encontrar información adicional (véase además)encontrar información adicional (véase además)
Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, cuadros gráficos, Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, cuadros gráficos,
tablas, estadística, etc…tablas, estadística, etc…
Organización del contenido (II)Organización del contenido (II)
Referencias cruzadasReferencias cruzadas
De un término o entrada no admitida a otro bajo el cual De un término o entrada no admitida a otro bajo el cual
encontraremos la información deseada (véase)encontraremos la información deseada (véase)
De un término o entrada a otro bajo en el que podemos De un término o entrada a otro bajo en el que podemos
encontrar información adicional (véase además)encontrar información adicional (véase además)
Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, cuadros gráficos, Debe acompañarse de suficientes ilustraciones, cuadros gráficos,
tablas, estadística, etc…tablas, estadística, etc…
41
Organización del contenido (III)Organización del contenido (III)
Notas bibliográficas y lecturas complementariasNotas bibliográficas y lecturas complementarias
Fundamental en obras como diccionarios, enciclopedias.Fundamental en obras como diccionarios, enciclopedias.
Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)
Propósito.Propósito. Actualización o información adicional. Actualización o información adicional.
Colocación.Colocación. Al final de cada entrada, al final de un capítulo, al final de Al final de cada entrada, al final de un capítulo, al final de
la obra, en un apéndice.la obra, en un apéndice.
El que más facilita la consulta es de al final de una entrada.El que más facilita la consulta es de al final de una entrada.
Organización del contenido (III)Organización del contenido (III)
Notas bibliográficas y lecturas complementariasNotas bibliográficas y lecturas complementarias
Fundamental en obras como diccionarios, enciclopedias.Fundamental en obras como diccionarios, enciclopedias.
Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (I)
Propósito.Propósito. Actualización o información adicional. Actualización o información adicional.
Colocación.Colocación. Al final de cada entrada, al final de un capítulo, al final de Al final de cada entrada, al final de un capítulo, al final de
la obra, en un apéndice.la obra, en un apéndice.
El que más facilita la consulta es de al final de una entrada.El que más facilita la consulta es de al final de una entrada.
42
Organización del contenido (IV)Organización del contenido (IV)
Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)
Cantidad y variedad.Cantidad y variedad.
Sistema de descripción empleado. Sistema de descripción empleado. Su corrección normativa, que conste Su corrección normativa, que conste
los elementos mínimos para su identificación y el sistema de los elementos mínimos para su identificación y el sistema de
ordenación de referencias.ordenación de referencias.
Procedencia idiomática de las obras citadas.Procedencia idiomática de las obras citadas.
Actualización.Actualización.
Distinción entres las referencias bibliográficas.Distinción entres las referencias bibliográficas. Tipos de letras y Tipos de letras y
tamaños, sangrados, interlineados.tamaños, sangrados, interlineados.
Organización del contenido (IV)Organización del contenido (IV)
Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)Aspectos a considerar para valorar la bibliografía (II)
Cantidad y variedad.Cantidad y variedad.
Sistema de descripción empleado. Sistema de descripción empleado. Su corrección normativa, que conste Su corrección normativa, que conste
los elementos mínimos para su identificación y el sistema de los elementos mínimos para su identificación y el sistema de
ordenación de referencias.ordenación de referencias.
Procedencia idiomática de las obras citadas.Procedencia idiomática de las obras citadas.
Actualización.Actualización.
Distinción entres las referencias bibliográficas.Distinción entres las referencias bibliográficas. Tipos de letras y Tipos de letras y
tamaños, sangrados, interlineados.tamaños, sangrados, interlineados.
43
IlustracionesIlustraciones
Tamaño y legibilidad adecuados.Tamaño y legibilidad adecuados.
Calidad adecuada.Calidad adecuada. precisando y ampliando la información que precisando y ampliando la información que
proporciona el texto. No criterios decorativos o estéticos.proporciona el texto. No criterios decorativos o estéticos.
Correspondencia.Correspondencia. clara entre la leyenda que acompaña a la clara entre la leyenda que acompaña a la
ilustración y el texto a que se refiere.ilustración y el texto a que se refiere.
Interpretación.Interpretación. Fácil. Fácil.
Ubicación. Ubicación. Situadas cerca del texto al que se refieren.Situadas cerca del texto al que se refieren.
Actualización.Actualización. Apropiada. Fundamental en ilustraciones Apropiada. Fundamental en ilustraciones
geográficas, estadísticas, etc..geográficas, estadísticas, etc..
IlustracionesIlustraciones
Tamaño y legibilidad adecuados.Tamaño y legibilidad adecuados.
Calidad adecuada.Calidad adecuada. precisando y ampliando la información que precisando y ampliando la información que
proporciona el texto. No criterios decorativos o estéticos.proporciona el texto. No criterios decorativos o estéticos.
Correspondencia.Correspondencia. clara entre la leyenda que acompaña a la clara entre la leyenda que acompaña a la
ilustración y el texto a que se refiere.ilustración y el texto a que se refiere.
Interpretación.Interpretación. Fácil. Fácil.
Ubicación. Ubicación. Situadas cerca del texto al que se refieren.Situadas cerca del texto al que se refieren.
Actualización.Actualización. Apropiada. Fundamental en ilustraciones Apropiada. Fundamental en ilustraciones
geográficas, estadísticas, etc..geográficas, estadísticas, etc..
44
Tablas y gráficosTablas y gráficos
Numeración.Numeración. Correlativa según se menciona en el texto Correlativa según se menciona en el texto
o propia de cada capítulo. Numeración arábiga.o propia de cada capítulo. Numeración arábiga.
Título.Título. Debe describir de forma breve y exacta su Debe describir de forma breve y exacta su
contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin
abreviaturas.abreviaturas.
Notas al pie.Notas al pie. Suelen referirse a la fuente de procedencia Suelen referirse a la fuente de procedencia
de los datos (debe incluir los datos mínimos para su de los datos (debe incluir los datos mínimos para su
identificación) o bien notas generales con comentarios identificación) o bien notas generales con comentarios
sobre la validez de los datos que se presentan, método sobre la validez de los datos que se presentan, método
empleado, etc..)empleado, etc..)
Ubicación.Ubicación. Lo más cerca posible del texto. Lo más cerca posible del texto.
Tablas y gráficosTablas y gráficos
Numeración.Numeración. Correlativa según se menciona en el texto Correlativa según se menciona en el texto
o propia de cada capítulo. Numeración arábiga.o propia de cada capítulo. Numeración arábiga.
Título.Título. Debe describir de forma breve y exacta su Debe describir de forma breve y exacta su
contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin contenido, sin sobrepasar las diez palabras y sin
abreviaturas.abreviaturas.
Notas al pie.Notas al pie. Suelen referirse a la fuente de procedencia Suelen referirse a la fuente de procedencia
de los datos (debe incluir los datos mínimos para su de los datos (debe incluir los datos mínimos para su
identificación) o bien notas generales con comentarios identificación) o bien notas generales con comentarios
sobre la validez de los datos que se presentan, método sobre la validez de los datos que se presentan, método
empleado, etc..)empleado, etc..)
Ubicación.Ubicación. Lo más cerca posible del texto. Lo más cerca posible del texto.
45
Estilo del lenguajeEstilo del lenguaje
Inteligible en función del público al que va destinado.Inteligible en función del público al que va destinado.
El seguimiento de una pauta común es una tarea del editor o El seguimiento de una pauta común es una tarea del editor o
coordinador de la obra.coordinador de la obra.
Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.
Estilo del lenguajeEstilo del lenguaje
Inteligible en función del público al que va destinado.Inteligible en función del público al que va destinado.
El seguimiento de una pauta común es una tarea del editor o El seguimiento de una pauta común es una tarea del editor o
coordinador de la obra.coordinador de la obra.
Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.Desechar obras de estilo farragoso y rebuscado.
46
ObjetividadObjetividad
Exhaustividad.Exhaustividad.
La ausencia de omisiones de información importantes:La ausencia de omisiones de información importantes:
Las omisiones en determinados temas proporcionan indicios Las omisiones en determinados temas proporcionan indicios
significativos acerca del punto de vista desde el cual está significativos acerca del punto de vista desde el cual está
concebida una obra.concebida una obra.
La ausencia de errores en datos, cifras, referencias y La ausencia de errores en datos, cifras, referencias y
bibliográficas.bibliográficas.
ObjetividadObjetividad
Exhaustividad.Exhaustividad.
La ausencia de omisiones de información importantes:La ausencia de omisiones de información importantes:
Las omisiones en determinados temas proporcionan indicios Las omisiones en determinados temas proporcionan indicios
significativos acerca del punto de vista desde el cual está significativos acerca del punto de vista desde el cual está
concebida una obra.concebida una obra.
La ausencia de errores en datos, cifras, referencias y La ausencia de errores en datos, cifras, referencias y
bibliográficas.bibliográficas.
47
4. Actualización del contenido (I)4. Actualización del contenido (I)
Periodicidad de actualización.Periodicidad de actualización.
Método por el que se actualizará (suplementos, hojas Método por el que se actualizará (suplementos, hojas
intercambiables, reediciones, etc.)intercambiables, reediciones, etc.)
Para comprobar que se ha actualizado realmente una obra Para comprobar que se ha actualizado realmente una obra
reeditada debe prestarse atención a:reeditada debe prestarse atención a:
Bibliografía.Bibliografía.
Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas.Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas.
Voces o entradas nuevasVoces o entradas nuevas
Eliminadas imperfecciones o deficiencias detectadasEliminadas imperfecciones o deficiencias detectadas
4. Actualización del contenido (I)4. Actualización del contenido (I)
Periodicidad de actualización.Periodicidad de actualización.
Método por el que se actualizará (suplementos, hojas Método por el que se actualizará (suplementos, hojas
intercambiables, reediciones, etc.)intercambiables, reediciones, etc.)
Para comprobar que se ha actualizado realmente una obra Para comprobar que se ha actualizado realmente una obra
reeditada debe prestarse atención a:reeditada debe prestarse atención a:
Bibliografía.Bibliografía.
Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas.Ilustraciones, tablas, gráficos y mapas.
Voces o entradas nuevasVoces o entradas nuevas
Eliminadas imperfecciones o deficiencias detectadasEliminadas imperfecciones o deficiencias detectadas
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4. Actualización del contenido (II)4. Actualización del contenido (II)
Si la actualización es con suplementos, hay que comprobar:Si la actualización es con suplementos, hay que comprobar:
Con que frecuencia se editanCon que frecuencia se editan
Si los artículos del suplemento complementan y actualizan a Si los artículos del suplemento complementan y actualizan a
los de la obra básica o si son totalmente nuevos y hay que los de la obra básica o si son totalmente nuevos y hay que
prescindir de los anteriores.prescindir de los anteriores.
Si se mantiene en los artículos el nivel científico de la obra.Si se mantiene en los artículos el nivel científico de la obra.
Si existen referencias cruzadas con la obra principal.Si existen referencias cruzadas con la obra principal.
4. Actualización del contenido (II)4. Actualización del contenido (II)
Si la actualización es con suplementos, hay que comprobar:Si la actualización es con suplementos, hay que comprobar:
Con que frecuencia se editanCon que frecuencia se editan
Si los artículos del suplemento complementan y actualizan a Si los artículos del suplemento complementan y actualizan a
los de la obra básica o si son totalmente nuevos y hay que los de la obra básica o si son totalmente nuevos y hay que
prescindir de los anteriores.prescindir de los anteriores.
Si se mantiene en los artículos el nivel científico de la obra.Si se mantiene en los artículos el nivel científico de la obra.
Si existen referencias cruzadas con la obra principal.Si existen referencias cruzadas con la obra principal.
49
4. Actualización del contenido (III)4. Actualización del contenido (III)
Si la actualización es con hojas intercambiables es muy eficaz en Si la actualización es con hojas intercambiables es muy eficaz en
obras de referencia.obras de referencia.
La información a comprobar es igual que en los casos La información a comprobar es igual que en los casos
anterioresanteriores
4. Actualización del contenido (III)4. Actualización del contenido (III)
Si la actualización es con hojas intercambiables es muy eficaz en Si la actualización es con hojas intercambiables es muy eficaz en
obras de referencia.obras de referencia.
La información a comprobar es igual que en los casos La información a comprobar es igual que en los casos
anterioresanteriores
50
5. Existencia de otros soportes5. Existencia de otros soportes
Ventajosos para el usuario o para el profesional de Ventajosos para el usuario o para el profesional de
Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, microfichas, Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, microfichas,
video, etc…)video, etc…)
5. Existencia de otros soportes5. Existencia de otros soportes
Ventajosos para el usuario o para el profesional de Ventajosos para el usuario o para el profesional de
Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, microfichas, Biblioteconomía y Documentación (CD-Rom, microfichas,
video, etc…)video, etc…)
51
No todos los elementos de evaluación pueden aplicarse a No todos los elementos de evaluación pueden aplicarse a
todas lastodas las obras sino que se consideran aquellos que se obras sino que se consideran aquellos que se
adaptan a las particularidades de cada obra. Por ejemplo, adaptan a las particularidades de cada obra. Por ejemplo,
en una bibliografía no se valorarán ilustraciones,en una bibliografía no se valorarán ilustraciones, tablas, tablas,
etc.. Porque no las llevan y lo mismo puede decirse de la etc.. Porque no las llevan y lo mismo puede decirse de la
bibliografía en losbibliografía en los directorios, ya que estos no suelen directorios, ya que estos no suelen
llevarlallevarla
No todos los elementos de evaluación pueden aplicarse a No todos los elementos de evaluación pueden aplicarse a
todas lastodas las obras sino que se consideran aquellos que se obras sino que se consideran aquellos que se
adaptan a las particularidades de cada obra. Por ejemplo, adaptan a las particularidades de cada obra. Por ejemplo,
en una bibliografía no se valorarán ilustraciones,en una bibliografía no se valorarán ilustraciones, tablas, tablas,
etc.. Porque no las llevan y lo mismo puede decirse de la etc.. Porque no las llevan y lo mismo puede decirse de la
bibliografía en losbibliografía en los directorios, ya que estos no suelen directorios, ya que estos no suelen
llevarlallevarla
52
Valoración de las Fuentes de información en CD-Valoración de las Fuentes de información en CD-
RomRom
1.1.Descripción general del producto.Descripción general del producto.
2.2.Especificaciones técnicasEspecificaciones técnicas
3.3.Documentación y soporteDocumentación y soporte
4.4.ContenidosContenidos
5.5.Interface del usuarioInterface del usuario
6.6.Opciones en la búsquedaOpciones en la búsqueda
7.7.Formato de salida de los datosFormato de salida de los datos
8.8.Fiabilidad y seguridadFiabilidad y seguridad
Valoración de las Fuentes de información en CD-Valoración de las Fuentes de información en CD-
RomRom
1.1.Descripción general del producto.Descripción general del producto.
2.2.Especificaciones técnicasEspecificaciones técnicas
3.3.Documentación y soporteDocumentación y soporte
4.4.ContenidosContenidos
5.5.Interface del usuarioInterface del usuario
6.6.Opciones en la búsquedaOpciones en la búsqueda
7.7.Formato de salida de los datosFormato de salida de los datos
8.8.Fiabilidad y seguridadFiabilidad y seguridad
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1. Descripción general del producto (I)1. Descripción general del producto (I)
Tipo: breve descripción.Tipo: breve descripción.
Ultima edición presentada.Ultima edición presentada.
Productor: nombre, dirección y persona de contacto.Productor: nombre, dirección y persona de contacto.
Distribuidor: nombre, dirección y persona de contactoDistribuidor: nombre, dirección y persona de contacto
PrecioPrecio
Demo disponibleDemo disponible
Frecuencia de actualizaciónFrecuencia de actualización
Otros soportes: impreso, online, microficha.Otros soportes: impreso, online, microficha.
1. Descripción general del producto (I)1. Descripción general del producto (I)
Tipo: breve descripción.Tipo: breve descripción.
Ultima edición presentada.Ultima edición presentada.
Productor: nombre, dirección y persona de contacto.Productor: nombre, dirección y persona de contacto.
Distribuidor: nombre, dirección y persona de contactoDistribuidor: nombre, dirección y persona de contacto
PrecioPrecio
Demo disponibleDemo disponible
Frecuencia de actualizaciónFrecuencia de actualización
Otros soportes: impreso, online, microficha.Otros soportes: impreso, online, microficha.
54
1. Descripción general del producto (II)1. Descripción general del producto (II)
¿¿Puede utilizarse el producto en red?Puede utilizarse el producto en red?
¿El software utilizado se rige por alguna norma internacional o nacional?¿El software utilizado se rige por alguna norma internacional o nacional?
Recomendaciones sobre los puntos de revisión:Recomendaciones sobre los puntos de revisión:
Fiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidoraFiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidora
Experiencia de otros clientes con el proveedorExperiencia de otros clientes con el proveedor
Problemas con versiones anterioresProblemas con versiones anteriores
Dificultades del interface de usuario o uso en red.Dificultades del interface de usuario o uso en red.
1. Descripción general del producto (II)1. Descripción general del producto (II)
¿¿Puede utilizarse el producto en red?Puede utilizarse el producto en red?
¿El software utilizado se rige por alguna norma internacional o nacional?¿El software utilizado se rige por alguna norma internacional o nacional?
Recomendaciones sobre los puntos de revisión:Recomendaciones sobre los puntos de revisión:
Fiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidoraFiabilidad y reconocimiento de la empresa distribuidora
Experiencia de otros clientes con el proveedorExperiencia de otros clientes con el proveedor
Problemas con versiones anterioresProblemas con versiones anteriores
Dificultades del interface de usuario o uso en red.Dificultades del interface de usuario o uso en red.
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2. Especificaciones técnicas2. Especificaciones técnicas
ConfiguraciónConfiguración
RAM requeridaRAM requerida
Memoria que ocupa en el disco duroMemoria que ocupa en el disco duro
Velocidad del procesadorVelocidad del procesador
Sistema operativo utilizadoSistema operativo utilizado
Monitor requeridoMonitor requerido
InstalaciónInstalación
Existe una guía para su instalaciónExiste una guía para su instalación
Se requieren conocimientos informáticos avanzadosSe requieren conocimientos informáticos avanzados
Recomendaciones: es muy caro el hardware y su instalación es complicada.Recomendaciones: es muy caro el hardware y su instalación es complicada.
2. Especificaciones técnicas2. Especificaciones técnicas
ConfiguraciónConfiguración
RAM requeridaRAM requerida
Memoria que ocupa en el disco duroMemoria que ocupa en el disco duro
Velocidad del procesadorVelocidad del procesador
Sistema operativo utilizadoSistema operativo utilizado
Monitor requeridoMonitor requerido
InstalaciónInstalación
Existe una guía para su instalaciónExiste una guía para su instalación
Se requieren conocimientos informáticos avanzadosSe requieren conocimientos informáticos avanzados
Recomendaciones: es muy caro el hardware y su instalación es complicada.Recomendaciones: es muy caro el hardware y su instalación es complicada.
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3. Documentación y soporte3. Documentación y soporte
Permite la ayuda en línea directa con el clientePermite la ayuda en línea directa con el cliente
Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre todos los pasos.Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre todos los pasos.
Contiene la descripción y cobertura de las fuentesContiene la descripción y cobertura de las fuentes
Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc.Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc.
La documentación que presenta está actualizada y se corresponde con la versión La documentación que presenta está actualizada y se corresponde con la versión
consultada.consultada.
3. Documentación y soporte3. Documentación y soporte
Permite la ayuda en línea directa con el clientePermite la ayuda en línea directa con el cliente
Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre todos los pasos.Contiene un manual de usuario comprensible y que cubre todos los pasos.
Contiene la descripción y cobertura de las fuentesContiene la descripción y cobertura de las fuentes
Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc.Ofrece otros soportes como cursos, consulta por e-mail, etc.
La documentación que presenta está actualizada y se corresponde con la versión La documentación que presenta está actualizada y se corresponde con la versión
consultada.consultada.
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4. Contenido4. Contenido
Número de artículos, nº de referencias.Número de artículos, nº de referencias.
Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no cubierta.Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no cubierta.
Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line).Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line).
Fecha de último registro o trabajo publicado.Fecha de último registro o trabajo publicado.
Precisión de los términos indizados.Precisión de los términos indizados.
Recomendaciones: realizar el análisis considerando el público para el que va Recomendaciones: realizar el análisis considerando el público para el que va
destinado el producto.destinado el producto.
4. Contenido4. Contenido
Número de artículos, nº de referencias.Número de artículos, nº de referencias.
Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no cubierta.Cobertura temática, cronológica y geográfica cubierta y no cubierta.
Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line).Omisiones respecto a otras versiones (impresa, on-line).
Fecha de último registro o trabajo publicado.Fecha de último registro o trabajo publicado.
Precisión de los términos indizados.Precisión de los términos indizados.
Recomendaciones: realizar el análisis considerando el público para el que va Recomendaciones: realizar el análisis considerando el público para el que va
destinado el producto.destinado el producto.
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5. Interface de usuario (I)5. Interface de usuario (I)
Productor del softwareProductor del software
Uso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y operadoresUso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y operadores
Existencia de niveles de usuario: iniciación, experto o ambosExistencia de niveles de usuario: iniciación, experto o ambos
Existencia de tutor en líneaExistencia de tutor en línea
Existencia de ayuda contextualExistencia de ayuda contextual
5. Interface de usuario (I)5. Interface de usuario (I)
Productor del softwareProductor del software
Uso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y operadoresUso fácil del entorno gráfico, ventanas, menús, ayudas y operadores
Existencia de niveles de usuario: iniciación, experto o ambosExistencia de niveles de usuario: iniciación, experto o ambos
Existencia de tutor en líneaExistencia de tutor en línea
Existencia de ayuda contextualExistencia de ayuda contextual
59
5. Interface de usuario (II)5. Interface de usuario (II)
Existencia de mensajes de error claros y referidos al manual de usoExistencia de mensajes de error claros y referidos al manual de uso
Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes resaltados y Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes resaltados y
diversos coloresdiversos colores
Información durante la búsquedaInformación durante la búsqueda
Fácil salidaFácil salida
5. Interface de usuario (II)5. Interface de usuario (II)
Existencia de mensajes de error claros y referidos al manual de usoExistencia de mensajes de error claros y referidos al manual de uso
Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes resaltados y Diseño de pantalla claro, con los aspectos más importantes resaltados y
diversos coloresdiversos colores
Información durante la búsquedaInformación durante la búsqueda
Fácil salidaFácil salida
60
6. Opciones en la búsqueda (I)6. Opciones en la búsqueda (I)
Operadores booleanosOperadores booleanos
Uso de paréntesisUso de paréntesis
TruncamientoTruncamiento
Máscaras o comodínesMáscaras o comodínes
Operadores de adyacenciaOperadores de adyacencia
Ayudas a la búsquedaAyudas a la búsqueda
Se pueden utilizar términos controladosSe pueden utilizar términos controlados
Permite abrir los índices o tesauros desde el modo de búsquedaPermite abrir los índices o tesauros desde el modo de búsqueda
6. Opciones en la búsqueda (I)6. Opciones en la búsqueda (I)
Operadores booleanosOperadores booleanos
Uso de paréntesisUso de paréntesis
TruncamientoTruncamiento
Máscaras o comodínesMáscaras o comodínes
Operadores de adyacenciaOperadores de adyacencia
Ayudas a la búsquedaAyudas a la búsqueda
Se pueden utilizar términos controladosSe pueden utilizar términos controlados
Permite abrir los índices o tesauros desde el modo de búsquedaPermite abrir los índices o tesauros desde el modo de búsqueda
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6. Opciones en la búsqueda (II)6. Opciones en la búsqueda (II)
Contiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y reenvíosContiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y reenvíos
Permite combinar búsquedasPermite combinar búsquedas
Permite salvar perfiles de búsquedaPermite salvar perfiles de búsqueda
Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI).Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI).
Permite desplegar el histórico de la búsquedaPermite desplegar el histórico de la búsqueda
¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?
6. Opciones en la búsqueda (II)6. Opciones en la búsqueda (II)
Contiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y reenvíosContiene tesauro con todos los niveles jerárquicos y reenvíos
Permite combinar búsquedasPermite combinar búsquedas
Permite salvar perfiles de búsquedaPermite salvar perfiles de búsqueda
Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI).Permite volver a ejecutar perfiles de búsqueda (DSI).
Permite desplegar el histórico de la búsquedaPermite desplegar el histórico de la búsqueda
¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?¿Qué ocurre si el producto consta de más de un disco?
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7. Formato de salida de los datos7. Formato de salida de los datos
Permite diseñar diversos tipos de listadosPermite diseñar diversos tipos de listados
Es posible exportar el histórico y los resultados a procesadores Es posible exportar el histórico y los resultados a procesadores
de textosde textos
Permite imprimir directamente y definir los parámetros de Permite imprimir directamente y definir los parámetros de
impresiónimpresión
Se pueden seleccionar las referencias que se desea imprimirSe pueden seleccionar las referencias que se desea imprimir
7. Formato de salida de los datos7. Formato de salida de los datos
Permite diseñar diversos tipos de listadosPermite diseñar diversos tipos de listados
Es posible exportar el histórico y los resultados a procesadores Es posible exportar el histórico y los resultados a procesadores
de textosde textos
Permite imprimir directamente y definir los parámetros de Permite imprimir directamente y definir los parámetros de
impresiónimpresión
Se pueden seleccionar las referencias que se desea imprimirSe pueden seleccionar las referencias que se desea imprimir
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8. Fiabilidad y seguridad8. Fiabilidad y seguridad
Aparecen mensajes de errorAparecen mensajes de error
No se bloqueaNo se bloquea
8. Fiabilidad y seguridad8. Fiabilidad y seguridad
Aparecen mensajes de errorAparecen mensajes de error
No se bloqueaNo se bloquea
64
Criterios evaluación páginas webCriterios evaluación páginas web
1. Exactitud1. Exactitud
· ¿Quién escribió la página? ¿Es posible · ¿Quién escribió la página? ¿Es posible
contactar al autor?contactar al autor?
· ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el · ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el
documento?documento?
· ¿Está la persona calificada para escribirlo?· ¿Está la persona calificada para escribirlo?
· Asegúrese que el autor ofrece su correo o una · Asegúrese que el autor ofrece su correo o una
dirección o teléfono para contactarlo. dirección o teléfono para contactarlo.
· Determine la diferencia entre el autor y el · Determine la diferencia entre el autor y el
webmaster. webmaster.
Criterios evaluación páginas webCriterios evaluación páginas web
1. Exactitud1. Exactitud
· ¿Quién escribió la página? ¿Es posible · ¿Quién escribió la página? ¿Es posible
contactar al autor?contactar al autor?
· ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el · ¿Cuál es su objetivo? ¿Por qué se publicó el
documento?documento?
· ¿Está la persona calificada para escribirlo?· ¿Está la persona calificada para escribirlo?
· Asegúrese que el autor ofrece su correo o una · Asegúrese que el autor ofrece su correo o una
dirección o teléfono para contactarlo. dirección o teléfono para contactarlo.
· Determine la diferencia entre el autor y el · Determine la diferencia entre el autor y el
webmaster. webmaster.
65
2. Autor del documento2. Autor del documento
· ¿Quién publicó el documento? ¿Es un · ¿Quién publicó el documento? ¿Es un
individuo diferente al webmaster?individuo diferente al webmaster?
· Revise el dominio del documento, ¿qué · Revise el dominio del documento, ¿qué
institución lo publica?institución lo publica?
· ¿Cuáles son las características del autor? · ¿Cuáles son las características del autor?
· ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el · ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el
dominio de su dirección electrónica. dominio de su dirección electrónica.
2. Autor del documento2. Autor del documento
· ¿Quién publicó el documento? ¿Es un · ¿Quién publicó el documento? ¿Es un
individuo diferente al webmaster?individuo diferente al webmaster?
· Revise el dominio del documento, ¿qué · Revise el dominio del documento, ¿qué
institución lo publica?institución lo publica?
· ¿Cuáles son las características del autor? · ¿Cuáles son las características del autor?
· ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el · ¿Dónde se publicó el documento? Chequee el
dominio de su dirección electrónica. dominio de su dirección electrónica.
66
3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos 3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos
tienen las páginas?tienen las páginas?
· ¿Cuán detallada es la información?· ¿Cuán detallada es la información?
· ¿Qué opiniones expresa el autor? · ¿Qué opiniones expresa el autor?
· Determinar si la página es una máscara para la · Determinar si la página es una máscara para la
publicidad; si así fuera, la información puede publicidad; si así fuera, la información puede
estar sesgada.estar sesgada.
· Visión de cualquier web como si fuera un · Visión de cualquier web como si fuera un
infomercial de la televisión. Pregúntese porqué infomercial de la televisión. Pregúntese porqué
se escribió y para quién. se escribió y para quién.
3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos 3. Objetividad · ¿Qué propósitos/objetivos
tienen las páginas?tienen las páginas?
· ¿Cuán detallada es la información?· ¿Cuán detallada es la información?
· ¿Qué opiniones expresa el autor? · ¿Qué opiniones expresa el autor?
· Determinar si la página es una máscara para la · Determinar si la página es una máscara para la
publicidad; si así fuera, la información puede publicidad; si así fuera, la información puede
estar sesgada.estar sesgada.
· Visión de cualquier web como si fuera un · Visión de cualquier web como si fuera un
infomercial de la televisión. Pregúntese porqué infomercial de la televisión. Pregúntese porqué
se escribió y para quién. se escribió y para quién.
67
4. Actualidad 4. Actualidad
· ¿Cuándo se realizó?· ¿Cuándo se realizó?
· ¿Cuándo se actualizó?· ¿Cuándo se actualizó?
· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?
· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?
· ¿Se actualizan los enlaces con regularidad? · ¿Se actualizan los enlaces con regularidad?
· ¿Está desactualizada la información de la página? · ¿Está desactualizada la información de la página?
4. Actualidad 4. Actualidad
· ¿Cuándo se realizó?· ¿Cuándo se realizó?
· ¿Cuándo se actualizó?· ¿Cuándo se actualizó?
· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?· ¿Cuán actualizados están los enlaces (si es que los tiene)?
· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?· ¿Cuántos enlaces no funcionales tiene la página?
· ¿Se actualizan los enlaces con regularidad? · ¿Se actualizan los enlaces con regularidad?
· ¿Está desactualizada la información de la página? · ¿Está desactualizada la información de la página?
68
5. Cobertura 5. Cobertura
· ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los · ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los
documentos? documentos?
· ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un · ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un
balance entre texto e imágenes? balance entre texto e imágenes?
· ¿Se cita correctamente la información?· ¿Se cita correctamente la información?
· Si la página requiere de un software especial para ver la información, · Si la página requiere de un software especial para ver la información,
¿cuánto se pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe ¿cuánto se pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe
pagarse para obtener la información?pagarse para obtener la información?
· ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para · ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para
verlo mejor? verlo mejor?
5. Cobertura 5. Cobertura
· ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los · ¿Están evaluados los enlaces? (si existen). ¿Ellos complementan los
documentos? documentos?
· ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un · ¿Toda la información que se ofrece se hace mediante imágenes o existe un
balance entre texto e imágenes? balance entre texto e imágenes?
· ¿Se cita correctamente la información?· ¿Se cita correctamente la información?
· Si la página requiere de un software especial para ver la información, · Si la página requiere de un software especial para ver la información,
¿cuánto se pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe ¿cuánto se pierde si no se posee el software? · ¿Es la página gratuita, o debe
pagarse para obtener la información?pagarse para obtener la información?
· ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para · ¿Hay una opción de solo texto, o frames, o se sugiere un navegador para
verlo mejor? verlo mejor?
69
En ResumenEn Resumen
· Exactitud. · Exactitud.
Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y
suministra la forma de contactar con ellos.suministra la forma de contactar con ellos.
· Autor.· Autor.
Si la página menciona las características del autor. Es preferible que esté en el Si la página menciona las características del autor. Es preferible que esté en el
dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial. dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial.
· Objetividad. · Objetividad.
Si la página ofrece información exacta con pocos anuncios y es objetiva en la Si la página ofrece información exacta con pocos anuncios y es objetiva en la
presentación de la información.presentación de la información.
· Actualidad. Si la página se actualiza regularmente (como se establece en la · Actualidad. Si la página se actualiza regularmente (como se establece en la
página) y los enlaces si lo son también. página) y los enlaces si lo son también.
· Cobertura. Si la información puede verse apropiadamente y no está limitada · Cobertura. Si la información puede verse apropiadamente y no está limitada
por cobros, tecnología de los navegadores o requerimientos de software. por cobros, tecnología de los navegadores o requerimientos de software.
En ResumenEn Resumen
· Exactitud. · Exactitud.
Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y Si la página relaciona al autor y a la institución que publica la página y
suministra la forma de contactar con ellos.suministra la forma de contactar con ellos.
· Autor.· Autor.
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dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial. dominio (.edu, .gov, .org, o .net) o cualquier otro oficial.
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