Las matriuskas como metáfora de la secuenciación didáctica

II Jornadas didácticas Edelsa-Instituto Cervantes
Milán, marzo 2014 - Lisboa, abril 2014

1. ¿Cómo organizamos
el proceso de aprendizaje?
Las muñecas rusas como metáfora!
de la secuenciación didáctica!
!
José Ramón Rodríguez
Milán, 8 marzo 2014 | Lisboa, 5 abril 2014

2. Contenidos 1Planificar las clases
2Plantear objetivos
3Organizar el proceso de aprendizaje
4Diseñar secuencias didácticas

3. Organizando las vacaciones 1Planificar las clases

4. Elegimos el destino
Elaboramos el itinerario
Decidimos qué ver, dónde dormir, qué hacer
Preparamos las maletas
Intentamos no perdernos durante el viaje

5. Fijamos los objetivos
Elegimos los contenidos
Diseñamos la secuencia
Seleccionamos los recursos
Acompañamos el proceso de aprendizaje

6. 2Plantear objetivosPreguntas existenciales

7. ¿Para qué leemos guías de viajes?

8. ¿Para qué vemos programas de cocina?

9. ¿Para qué escuchamos lo que dicen otros en el autobús?

10. ¿Y en clase?

11. ¿Saben mis alumnos para qué hacen lo que hacen? ¿Saben mis alumnos los porqués de lo que hacen? ¿Puedo responder yo a esas preguntas?

12. ¿Qué camino escogerías?

13. 3Organizar el proceso de aprendizajeLa secuencia didáctica es como las matriuskas

14. Caminamos orientados hacia un fin comunicativo

15. Reto extralingüístico
Significatividad
Uso real de la lengua
Producto final comunicativo
Resultado imprevisible

17. Cada actividad tiene un sentido en sí misma

21. Cada actividad es parte de una secuencia Es evidente la progresión en el aprendizaje

22. i+1
Hipótesis

del input
comprensible
(Krashen)

23. Cada actividad es parte de una secuencia Es evidente la progresión en el aprendizaje Caminamos orientados hacia un fin comunicativo Cada actividad tiene un objetivo propio La secuenciación didáctica es como las matriuskas

25. 4Diseñar secuencias didácticas¿Jugamos con las muñecas rusas?

27. Hay profesores de todo tipo…
Tertuliano
!
Gramático
!
Friki
!
Artista
Hiperactivo
!
Relojero
!
Monologuista
!
Niño
Y tú, ¿con qué tipo de profesor te identificas?

46. Correo electrónicooo
!
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Blogoo
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Twitteroo
[email protected]
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jramonele.com
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@jramon