LEER PARA CRECER 2024 UGM.pdf...........

PROYECTO DE PRACTICA PROFESIONAL

1. LEER PARA
CRECER

2. Descripciondel problema
Elproyecto“Leerparacrecer”paraelfortalecimientodelascompetenciasde
lecturaenlosestudiantesde3°y4°grado,delaEscuelaPrimaria“Leyesde
Reforma”Naciódelinterésporfortalecerlacompetenciaantesmencionada
(lectura)delosalumnosdeestainstitucióneducativa.
Laimportanciadeesteproyectosubyaceenlanecesidadquetienetodala
comunidadeducativaparaalcanzaraltosnivelesacadémicos,medianteel
fortalecimientodedichacompetencia.

3. Planteamiento
Dentrodelcampoeducativo,sepresentanunaseriede
factoresquedeterminaneléxitodelprocesode
enseñanzaaprendizaje,quesoninherentesdemanera
exclusiva,alasactitudesquedesarrollanlosalumnosa
lolargodesucrecimientoyformaciónescolar.
Lalectura,espartedeesosaspectosesenciales
dentrodelprocesodeenseñanzaaprendizajede
losestudiantes,tomandoencuentaqueesun
elementoimportanteparaeldesarrollodel
pensamiento,comunicacióneinteracciónefectiva
conelentornodelosestudiantes.

4. Objetivos especificos
Objetivo general
Apoyarenlecturascontinuasa
travésdecuentoscortospara
quelesapoyeensudicción.
Leerdeformaautónomaycon
frecuencia
Enseñarconsejosprácticos
paraquesedificultemenosla
ejecucióndelalecturayasí
mejorardiversosfactoresque
puedenpermitirunmejor
rendimientoalahoradeleer.
Incentivarlalecturacomo
unhábitoenlosalumnos
de3y4gradodeprimaria
atravésdediversos
ejerciciosquelesayudea
reforzarsuvocabulario.

5. Justificacion
Elpresenteproyectoesimportanteparafomentar,dara
conocereimplementarelusoderecursoseducativos
abiertosparaafrontarlasituaciónplanteadaconbaseala
debilidaddetectadaenrelaciónalafaltadedesarrollode
lalecturaysuimpactonegativoenlaeducación,dadoque
limitatantolalabordocente,como elbuen
desenvolvimientodeprocesoscognitivosdelos
estudiantesde3°y4°.

6. Metodologia
Inicio
1
Desarrollo
Cierre
3
Darlabienvenida
Actividadrompehielos“Elbaúldel
tiempo”
Daraconocerelobjetivodela
actividad
Proyectarcortometraje“Elincreibleniño
comelibros.
Entregarhojablancaacadaalumnopara
redactaruncuentoquemáslesguste.
Presentarsucuentoasuscompañeros
Entregaralosalumnosunasopade
letrasreferentealaspartesdel
cuento.
Retroalimentación
2

7. Alcance
Elalcancequesepretendequetengaesteproyectoenla
escuelaprimariaLeyesdeReforma,segúnlovistoconla
problemática;setieneparaplantearlamejoraola
implementacióndeestrategiasparagradosenespecíficosy
mejorarlasestrategiasenlasaulasqueyaestánplanteadas,el
cualharáquelosalumnostomenlalecturacomohobbiesyno
comounanecesidadyloveandelamaneraenqueayudaala
elaboraciónocreacióndenuevosconocimientos,quesu
retenciónmejore,sulecturaseamásfluidayqueseadeayuda
engradosposteriores.

8. Conclusion
Sellegóalaconclusióndequelosniñosmanifiestaninterés
sobrelalectura,yaqueenocasionesmencionabantemassobre
lanaturaleza,perosobretododelosanimales,perotienenpoco
apoyodesuspadres,yaque,comosemencionóanteriormente,
lospadresprefierenquesushijossolorealicenlasactividades
quedejaeldocenteyquesecentrenenloqueeselcampo,
debidoaqueesunazonarural,loqueprovocaquelosniñosno
tengantiempoparaleerunlibro.

9. Anexos

10. Anexos