En nuestra vida diaria, leemos y emitimos
palabras…
Sin embargo
¿Cómo podemos saber cuándo las palabras
se convierten en Literatura?
El lenguaje no literario trasmite
información con más exactitud, es un
lenguaje sencillo y las palabras tienen
un único significado en cualquier
contexto, es decir significado objetivo o
DENOTATIVO.
Búho: Ave nocturna que lleva en la
cabeza dos penachos de plumas
alzadas. (Definición Larousse)
El lenguaje no literario
El lenguaje literario
El lenguaje literario trasmite emociones, y
despierta sentimientos. Usa diversos
recursos para darle belleza y realce a las
palabras, las cuales se pueden interpretar
de varias maneras. Predomina lenguaje
CONNOTATIVO (simbólico)
“Centinela de las brujas,
ojos y oídos de la noche,
quejido de cementerios,
espía con anteojos.
LA RECURRENCIA
OLa repetición de palabras, como la aliteración;
que es la repetición de sonidos y la rima.
Ejemplo de aliteración:
«En el silencio solo se escuchaba un
susurro de abejas que sonaba»
“El breve vuelo de un velo verde"
Ejemplo de Rima
«y en torno circulan,
con rápido giro,
fantasmas que miro
brotar y crecer»
LA PERDURABILIDAD
OEl texto se
presenta con la
finalidad de ser
reproducido sin
alteraciones.
(no se modifica)
LA PLURISIGNIFICACIÓN
OLas palabras pueden
ser interpretadas
simbólicamente en
varios sentidos.
LENGUAJE FIGURADO
Cuando se
dice una cosa
para decir
otra.
«Tus cabellos
son de oro»
(Metáfora)
LA FICCIONALIDAD
O Creación de mundos
IMAGINARIOS a través de la
palabra.
LA AUTONOMIA
OTiene un sentido
artístico.
OLa finalidad de
trasmitir el mensaje
con fines
estéticos.
LA CONNOTACIÓN
OEl lenguaje literario está
rodeado de significaciones
connotativas, subjetivas,
emocionales.
OEl escritor busca que el
lector le de un sentido
subjetivo, es decir
personal.
Connotación
OTérmino que sugiere otra
significación o valor. Es la
interpretación subjetiva del
lenguaje.
ONoche: connota tristeza
OAmanecer: alegría, positivo
POLISEMIA Y LENGUAJE
CONNOTATIVO
OUna palabra, un mensaje o
cualquier otro signo
lingüístico puede tener una
pluralidad de significados, es
decir, mas de una
significación.
OEjemplo:
OMASA panadero, albañil,
profesor de física.
OBOMBA militar,
mecánico, plomero, yucateco.
OPLÁSTICO pepenador,
banquero, refresquero.
CONTEXTO
OColocarse en otras palabras.
OSon las circunstancias que
rodean a la comunicación: lugar,
momento.
OEs el conjunto de conceptos que
rodean ó sitúan a la palabra.
EJEMPLOS DE
CONTEXTO
OLa pluma del poeta Manuel
González Prada.
OLa pluma del pavorreal es
hermosa.
OEl ojo de la aguja.
OEl ojo de la cerradura.
OPoner ojo en una cosa.